時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)PPT課件

1、時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)時(shí)評(píng)類作文寫作指導(dǎo)第1頁/共32頁什么是時(shí)評(píng)類作文什么是時(shí)評(píng)類作文 時(shí)評(píng)類作文本質(zhì)上屬于時(shí)評(píng)類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：同： 一、時(shí)評(píng)類作文是以一、時(shí)評(píng)類作文是以時(shí)事新聞事件時(shí)事新聞事件作為閱讀材料；作為閱讀材料； 二、時(shí)評(píng)類作文要求二、時(shí)評(píng)類作文要求直接直接對(duì)材料中提供的時(shí)事新聞事件對(duì)材料中提供的時(shí)事新聞事件進(jìn)行評(píng)論，表明看法并展進(jìn)行評(píng)論，表明看法并展開分析。開分析。這就決定了時(shí)評(píng)類作文的兩大特點(diǎn)：這就決定了時(shí)評(píng)類作文的兩大特點(diǎn)： 1 1，旗幟鮮明（必須表態(tài)）；旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2

2、2，針對(duì)性強(qiáng)（就事論事）針對(duì)性強(qiáng)（就事論事）；3 3，具體深入（就事論理）。具體深入（就事論理）。第2頁/共32頁時(shí)評(píng)的文體特點(diǎn)時(shí)評(píng)的文體特點(diǎn) “時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)”是是“時(shí)事評(píng)論時(shí)事評(píng)論”與與“時(shí)政評(píng)論時(shí)政評(píng)論”的略稱，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要的略稱，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。問題直接發(fā)表意見、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。 “時(shí)評(píng)時(shí)評(píng)”可以取材于新聞報(bào)道可以取材于新聞報(bào)道，也可以就，也可以就“身邊身邊”事、事、“心頭心頭”事發(fā)表意見。事發(fā)表意見。它主要是從具體的事件，它主要是從具體的事件，聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探索其性質(zhì)和意義，或通過對(duì)材聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因，探

3、索其性質(zhì)和意義，或通過對(duì)材料的分析，澄清事實(shí)，說明真相。料的分析，澄清事實(shí)，說明真相。第3頁/共32頁高考導(dǎo)向高考導(dǎo)向 以往高考作文比較關(guān)注學(xué)生的以往高考作文比較關(guān)注學(xué)生的“個(gè)人品質(zhì)個(gè)人品質(zhì)”，注重學(xué)生人品人格的塑造，個(gè)人內(nèi)心情感的體悟，注重學(xué)生人品人格的塑造，個(gè)人內(nèi)心情感的體悟，而今而今高考作文更注重塑造學(xué)生的高考作文更注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)社會(huì)品質(zhì)”，這就要求學(xué)生應(yīng)該開闊視野，去關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家，去做一，這就要求學(xué)生應(yīng)該開闊視野，去關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家，去做一個(gè)有感情有社會(huì)責(zé)任感的人。個(gè)有感情有社會(huì)責(zé)任感的人。 第4頁/共32頁2、時(shí)評(píng)的特點(diǎn)、時(shí)評(píng)的特點(diǎn) 第一、觀點(diǎn)鮮明。第一、觀點(diǎn)鮮明。

4、由于文體特征的限制，時(shí)評(píng)由于文體特征的限制，時(shí)評(píng)的觀點(diǎn)態(tài)度一定要鮮明。一般觀點(diǎn)放在開頭，而且論的觀點(diǎn)態(tài)度一定要鮮明。一般觀點(diǎn)放在開頭，而且論點(diǎn)一定要明確、有力。點(diǎn)一定要明確、有力。 第二、說服力強(qiáng)。第二、說服力強(qiáng)。時(shí)評(píng)的說服力是非常重要的，時(shí)評(píng)的說服力是非常重要的，選取的論據(jù)一定要準(zhǔn)確，能夠真實(shí)地反映論點(diǎn)，有力選取的論據(jù)一定要準(zhǔn)確，能夠真實(shí)地反映論點(diǎn)，有力地支持論點(diǎn)，具有典型性、客觀性。地支持論點(diǎn)，具有典型性、客觀性。 第三、第三、語言充滿激情，又要富于理性語言充滿激情，又要富于理性 。寫時(shí)評(píng)寫時(shí)評(píng)沒有激情，溫吞水是不行的。吞吞吐吐、半推半就也沒有激情，溫吞水是不行的。吞吞吐吐、半推半就也不行

5、。不行。 激情之外，還需有理性，需要理智的分析，激情之外，還需有理性，需要理智的分析，理性的判斷，理論的闡釋，因?qū)儆谧h論文的范疇，就理性的判斷，理論的闡釋，因?qū)儆谧h論文的范疇，就是要擺事實(shí)、講道理。是動(dòng)之以情，曉之以理。而是要擺事實(shí)、講道理。是動(dòng)之以情，曉之以理。而“分析說理分析說理”是時(shí)評(píng)的靈魂所在。是時(shí)評(píng)的靈魂所在。 第四、脈絡(luò)清晰。第四、脈絡(luò)清晰。時(shí)評(píng)要有觀點(diǎn)、有論據(jù)，有概時(shí)評(píng)要有觀點(diǎn)、有論據(jù)，有概括、有闡述，只有脈絡(luò)清晰，才能說清楚、講明白。括、有闡述，只有脈絡(luò)清晰，才能說清楚、講明白。 第5頁/共32頁時(shí)評(píng)基本模式：1.開篇引用材料的新聞報(bào)道內(nèi)容。（引）2.對(duì)報(bào)道內(nèi)容進(jìn)行一些解析作為

6、過渡。（點(diǎn)） 3.從多個(gè)角度分析新聞，或闡釋其意義，或剖析其謬誤。（析） 4.聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)的類似現(xiàn)象，挖掘現(xiàn)象背后的根源。（聯(lián)） 5.最后從多個(gè)層面提出若干個(gè)解決問題的“合理化建議”。（結(jié)） 即：引點(diǎn)析聯(lián)結(jié)第6頁/共32頁3 3、時(shí)評(píng)基本寫作模式、時(shí)評(píng)基本寫作模式（1 1）引用材料。引用材料。有有針對(duì)性地概述針對(duì)性地概述新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象（2 2）從現(xiàn)象中提?。默F(xiàn)象中提取論述論述的的觀點(diǎn)觀點(diǎn)。（。（1 12 2自然段，自然段，150150字）字） （3 3）分析材料。分析材料。針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象加以針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象加以 評(píng)析，可以是分析造成某一現(xiàn)象的評(píng)析，可以是分

7、析造成某一現(xiàn)象的原因原因，揭示現(xiàn)象背后所隱藏，揭示現(xiàn)象背后所隱藏的的實(shí)質(zhì)、影響、危害實(shí)質(zhì)、影響、危害。（。（一事一議，就事論事，就事說理，是一事一議，就事論事，就事說理，是全文的重點(diǎn)全文的重點(diǎn)） （2 2 3 3自然段，自然段，400 400 500500字）字）（4 4）聯(lián)系實(shí)際聯(lián)系實(shí)際論證論證觀點(diǎn)觀點(diǎn)，或解決問題（即揭示出造成某一社會(huì)，或解決問題（即揭示出造成某一社會(huì)現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問題的手段）現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問題的手段） （200200字）字）（5 5）（針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，在評(píng)析的基礎(chǔ)上得出結(jié)（針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，在評(píng)析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。

8、論，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。100100字）字）亮出觀點(diǎn)亮出觀點(diǎn)亮出觀點(diǎn)亮出觀點(diǎn)第7頁/共32頁標(biāo)題要觀點(diǎn)鮮明，形象生動(dòng)，能一針見血指出問題本質(zhì)。如一些報(bào)紙的時(shí)評(píng)標(biāo)題：銀行總是對(duì)的，是誰慣壞的？今天，我們?cè)鯓酉蚶卒h同志學(xué)習(xí)究竟是誰寵壞了“跳水皇后”郭晶晶？全國(guó)每人拉1000元，我看行郭敬明當(dāng)官戳痛了誰等都直指問題的本質(zhì)和核心。第8頁/共32頁再看下面三個(gè)標(biāo)題：（1）原題：2009年稅收監(jiān)控，稽查重點(diǎn)將是誰？（2）原題：利息稅征收何時(shí)能遏制？（3）原題：春季出游，愛惜花草有人經(jīng)過改寫，變成了下面的文字：（1）2009年度，誰將被稅局重點(diǎn)“照顧”？（2）利息稅何時(shí)能止癢？（3）春季出游別“拈花惹草”第9頁

9、/共32頁 【2015佛山一模佛山一?！块喿x下面的文字，根據(jù)要求作】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。文。 隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻?，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠?、白富美，這滿足了不少男女的愛美之心，但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。 近日有一款近日有一款“反美顏反美顏”應(yīng)用軟件問世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將應(yīng)用軟件問世。該軟件號(hào)稱能消除美圖效果，將“美麗美麗

10、”瞬間瞬間“打回原形打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？ 【范例剖析范例剖析】審題審題請(qǐng)概括材料的中心（請(qǐng)概括材料的中心（是什么）是什么）第10頁/共32頁閱讀并思考：此文開頭有何特點(diǎn)？引引 簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明） 撕下虛假面具，還我美麗姿態(tài) “咔擦！”拍下一張“美圖”后，人們習(xí)慣性地開啟美化軟件讓自己美若天仙，好讓眾人按“贊”。近日“反美顏”軟件的出現(xiàn)在逐步還原真實(shí)，對(duì)此，我拍手稱快。簡(jiǎn)引材料簡(jiǎn)

11、引材料 鋪天蓋地的“美圖”正悄然改變著社會(huì)，我不得不說，不必過分追求流露于外在的美麗，真實(shí)的姿態(tài)與內(nèi)心的善良方是真正的美！提出觀點(diǎn)提出觀點(diǎn)第11頁/共32頁閱讀并思考：此段議論有何特點(diǎn)？析（析（就材料進(jìn)行分析，可從就材料進(jìn)行分析，可從原因原因角度入手角度入手） 追求美麗并試圖用軟件美化自己，折射出當(dāng)下人們的自卑感與對(duì)美麗含義的粗淺化理解。 古語有云，愛美之心人皆有之。愛美是人的本性，這是正常之事。但是，過分追求完美便是對(duì)美的扭曲。人們總是對(duì)自己容顏過分吹毛求疵，原是五官端正，站在鏡子面前就只有赤裸裸的“丑”。這真的是丑嗎？顯然不是。人們眼中的美是流露于外在，特別是看到韓國(guó)小姐選美中對(duì)“千人一面

12、”的美女表示贊嘆，并以此把美麗標(biāo)準(zhǔn)化，使自己可更靠近所謂“美麗”。因此，美圖軟件的流行，無不印證了人們既缺乏自信又歪曲美麗的心理。第12頁/共32頁閱讀并思考：此段議論有何特點(diǎn)？析（析（就材料進(jìn)行分析，可從就材料進(jìn)行分析，可從影響影響角度入手角度入手） 一張讓人垂涎的圖片，不僅讓人有被欺騙的可能，更使人與人交際時(shí)“信任薄膜”被撕破，情感上更加淡漠。 美圖看似能讓人心情愉悅，美化生活，實(shí)則掩蓋事實(shí)。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，在很大程度上，美圖是禍?zhǔn)?。不知有多少人敗在“美女”的“石榴裙”下，不知又有多少人陷入了“溫柔陷阱”。人們單憑相貌定優(yōu)劣，并因?yàn)椤懊缊D”而人財(cái)盡失。這，無不挑戰(zhàn)著人

13、與人之間的信任底線。掛著美麗卻虛假的面具在虛擬世界中生活，這讓普通人不得不懷疑對(duì)方，并設(shè)下心墻，人們因?yàn)槊缊D而相互認(rèn)識(shí)，可又會(huì)因美圖而使情感更淡漠。美圖已使社會(huì)病態(tài)加重，難道我們還要使彼此信任與情感進(jìn)一步缺失嗎？第13頁/共32頁閱讀并思考：此段議論有何特點(diǎn)？聯(lián)聯(lián) 緊扣緊扣（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談措施聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談措施） 卸載美圖軟件吧，美應(yīng)由內(nèi)心發(fā)出，與其追求自欺亦欺人的美，不如把注意力轉(zhuǎn)至內(nèi)心修養(yǎng)之中。 相傳黃帝之妻丑陋無比，卻通曉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，最終成相傳黃帝之妻丑陋無比，卻通曉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，最終成黃帝黃帝“賢內(nèi)助賢內(nèi)助”；鐘無艷雖外表丑陋，卻用賢良相夫；鐘無艷雖外表丑陋，卻用賢良相夫教子，助齊宣王成就霸業(yè)；

14、教子，助齊宣王成就霸業(yè)；巴黎圣母院巴黎圣母院的卡西莫的卡西莫多亦是丑陋，可內(nèi)心善良感動(dòng)一代又一代讀者。外在多亦是丑陋，可內(nèi)心善良感動(dòng)一代又一代讀者。外在的美只是空中樓閣，內(nèi)心之美方是生活良藥，使自己的美只是空中樓閣，內(nèi)心之美方是生活良藥，使自己更加優(yōu)秀。鐘無艷等真正地詮釋了美的內(nèi)涵：只有真更加優(yōu)秀。鐘無艷等真正地詮釋了美的內(nèi)涵：只有真與善，人才可自信。才配美麗標(biāo)簽。與善，人才可自信。才配美麗標(biāo)簽。第14頁/共32頁閱讀并思考：本文結(jié)尾有何特點(diǎn)？結(jié)結(jié) 點(diǎn)題點(diǎn)題（倡議勸勉、呼吁號(hào)召）倡議勸勉、呼吁號(hào)召） 我們這個(gè)社會(huì)并不缺美女帥哥，缺我們這個(gè)社會(huì)并不缺美女帥哥，缺的是內(nèi)心向善、真誠(chéng)待人的美人。與其

15、的是內(nèi)心向善、真誠(chéng)待人的美人。與其在鏡子前愁眉苦臉，在鏡子前愁眉苦臉，不如早日撕下虛偽的面具，還原真實(shí)之美的姿態(tài)吧！第15頁/共32頁 時(shí)評(píng)類作文最大特點(diǎn)：就事論事 處處照應(yīng)材料回扣法思考：“美顏軟件和真實(shí)”一詞在文中出現(xiàn)幾次？第16頁/共32頁時(shí)評(píng)類時(shí)評(píng)類 寫作六法寫作六法1 1、引材料、引材料提觀點(diǎn)提觀點(diǎn) 引、點(diǎn)引、點(diǎn)2 2、論影響（危害、意義）、論影響（危害、意義）3 3、挖根源（原因）、挖根源（原因）4 4、提辦法（措施）、提辦法（措施）5 5、聯(lián)現(xiàn)實(shí)、聯(lián)現(xiàn)實(shí)6 6、作結(jié)論（作呼告）、作結(jié)論（作呼告） 結(jié)結(jié)以上以上析和聯(lián)（第析和聯(lián)（第2-5點(diǎn)）點(diǎn)）可可按行文需要自由組合按行文需要自由組

16、合析聯(lián)第17頁/共32頁時(shí)評(píng)類作文怎么寫時(shí)評(píng)類作文怎么寫1 1，關(guān)注時(shí)事，關(guān)注時(shí)事 時(shí)事是源，作文是水時(shí)事是源，作文是水。全面關(guān)注時(shí)事。全面關(guān)注時(shí)事。2 2，就事論事，就事論事 重點(diǎn)剖析，事件本身重點(diǎn)剖析，事件本身。舉例子要和事。舉例子要和事件本身密切相關(guān)。件本身密切相關(guān)。3 3，旗幟鮮明，旗幟鮮明 是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)堅(jiān)定是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)堅(jiān)定。4 4，深入分析，深入分析 發(fā)生原因，產(chǎn)生影響發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。第18頁/共32頁 第19頁/共32頁病態(tài)粉絲成為社會(huì)病病態(tài)粉絲成為社會(huì)病瘋狂追星女楊麗娟為了見到自己的偶像劉德華，付出了自己13年的青春歲月，更搭上了父親的一條命，真是可悲可嘆！所以，我要說，

17、 擁有粉絲，對(duì)明星來說，本是一件幸福的事；可是，我相信，哪個(gè)明星擁有了楊麗娟這樣的“瘋狂”粉絲，更多的肯定是恐懼而不是幸福。 為了見到自己的偶像劉德華，她不僅付出了自己13年的青春歲月，耗盡了家里所有的財(cái)產(chǎn)，透支了年邁父母安定的晚年生活，更搭上了父親的一條命。 雖然，溺愛女兒的楊父在遺書中控訴劉德華“很自私”，聲稱以死抗議，可是，把楊父的死怪在劉德華頭上，真是很冤枉。 第20頁/共32頁 第21頁/共32頁第22頁/共32頁閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，

18、不要套作，不得抄襲。第23頁/共32頁 第24頁/共32頁第25頁/共32頁第26頁/共32頁第27頁/共32頁點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)： 本文就事論事，就顧校長(zhǎng)本文就事論事，就顧校長(zhǎng)“卡殼卡殼”之失而遭指責(zé)一事，之失而遭指責(zé)一事，為顧校長(zhǎng)辯護(hù)。為顧校長(zhǎng)辯護(hù)。 辯護(hù)的理由是：金無足赤，人無完人，顧校長(zhǎng)雖然有失，辯護(hù)的理由是：金無足赤，人無完人，顧校長(zhǎng)雖然有失，但我們不能求全責(zé)備，但我們不能求全責(zé)備，“以一眚而掩大德以一眚而掩大德”。 本文為了支持自己的觀點(diǎn)，用了以下論據(jù)：本文為了支持自己的觀點(diǎn)，用了以下論據(jù)：（1 1）引用名言）引用名言“金無足赤，人無完人金無足赤，人無完人”；（2 2）顧校長(zhǎng)的）顧校長(zhǎng)的“

19、卡殼卡殼”是小失（一眚），顧校長(zhǎng)的建樹和是小失（一眚），顧校長(zhǎng)的建樹和貢獻(xiàn)是貢獻(xiàn)是“大德大德”，我們不能，我們不能“以一眚而掩大德以一眚而掩大德”；（3 3）引用韓愈名言）引用韓愈名言“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”；（4 4）朱起鳳批改的失誤與編撰）朱起鳳批改的失誤與編撰辭通辭通的貢獻(xiàn)的貢獻(xiàn)（5 5）人們對(duì)山海的評(píng)價(jià)。）人們對(duì)山海的評(píng)價(jià)。 第28頁/共32頁一張令世界沉默的照片一張令世界沉默的照片 9月月3日歐洲各大報(bào)紙頭條都刊載了一幅照片。照片里，一名日歐洲各大報(bào)紙頭條都刊載了一幅照片。照片里，一名3歲的敘利亞小難民面歲的敘利亞小難民面朝下趴在沙灘上，仿佛睡著。男孩名叫艾蘭

20、朝下趴在沙灘上，仿佛睡著。男孩名叫艾蘭庫爾迪，庫爾迪，2日偷渡途中因船只嚴(yán)重超載翻沉日偷渡途中因船只嚴(yán)重超載翻沉而溺亡，尸體隨后漂到土耳其海灘。這一揪心畫面讓國(guó)際社會(huì)震驚，也引發(fā)國(guó)際社會(huì)關(guān)而溺亡，尸體隨后漂到土耳其海灘。這一揪心畫面讓國(guó)際社會(huì)震驚，也引發(fā)國(guó)際社會(huì)關(guān)注今年以來堪稱歐洲二戰(zhàn)后面臨的最大難民潮注今年以來堪稱歐洲二戰(zhàn)后面臨的最大難民潮數(shù)百萬敘利亞難民流離失所。數(shù)百萬敘利亞難民流離失所。請(qǐng)閱讀以上材料，提取材料的中心事件請(qǐng)閱讀以上材料，提取材料的中心事件并運(yùn)用時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)的寫法寫一個(gè)提綱并運(yùn)用時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)的寫法寫一個(gè)提綱【時(shí)評(píng)練習(xí)時(shí)評(píng)練習(xí)】第29頁/共32頁一張令世界沉默的照片時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu)一張令世界

21、沉默的照片時(shí)評(píng)結(jié)構(gòu) 引（材料的中心事實(shí)是什么）引（材料的中心事實(shí)是什么）敘利亞兒童遇難敘利亞兒童遇難數(shù)百萬敘利亞難民流離失所數(shù)百萬敘利亞難民流離失所 析（造成敘利亞難民災(zāi)難的原因）：析（造成敘利亞難民災(zāi)難的原因）：1、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)造成戰(zhàn)亂和饑餓（政府軍、反政府軍、伊斯蘭國(guó)三種勢(shì)力混戰(zhàn)）、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)造成戰(zhàn)亂和饑餓（政府軍、反政府軍、伊斯蘭國(guó)三種勢(shì)力混戰(zhàn)）2、迫不得已偷渡到土耳其，再到歐盟尋找、迫不得已偷渡到土耳其，再到歐盟尋找 出路出路 聯(lián)（如何解決敘利亞難民災(zāi)難）：聯(lián)（如何解決敘利亞難民災(zāi)難）：1、西方國(guó)家?guī)椭鷶⒗麃営谜勁薪鉀Q國(guó)內(nèi)沖突問題。、西方國(guó)家?guī)椭鷶⒗麃営谜勁薪鉀Q國(guó)內(nèi)沖突問題。2、德國(guó)帶領(lǐng)歐盟各國(guó)強(qiáng)制接收難民、德國(guó)帶領(lǐng)歐盟各