2017課外古詩賞析題匯編

1、1. 閱讀下面的古詩文，完成問題。（一）豐樂亭游春（其一）（4 分）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。【注釋】此詩作于慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。1. 詩歌的第一、二句寫了哪些景物？體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點？（2 分）2. 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2 分）【答案】1綠樹、山鳥、晴風、落花（答出3 項及以上給1 分）、明媚（1 分）2表達了詩人熱愛自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2 分）2. 閱讀下面古詩文，完成問題。舟過謝潭三首（之一）（宋）楊萬里風頭才北忽成南，轉眼黃田

2、到謝潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖?！咀⑨尅垮剑╭i n）幃：掀起簾子。1. 本詩第二句中的“轉眼”與詩中一字相呼應，寫出了。（ 2 分）2. 詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（ 2 分）【答案】1. 忽船行之快（第一問答“才”也可）2. 急切、好奇、驚喜。（三點中答出兩點即可）3. 閱讀下面這首詞，完成問題。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前。注：歐陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風景優(yōu)美，是當時的名勝之地。歐陽修常來此游覽。六幺，為唐代琵琶曲名。1. 詞的上片中“逐”

3、和“出”兩個字用得極其精妙，請任選一個字進行賞析（ 2 分）2. 詞的下片描繪了一幅湖上宴樂圖，從中你看到了作者怎樣的情態(tài)？（2 分）【答案】1. “出”符合蕩秋千時在圍墻之上時隱時現(xiàn)的情況，暗中寫出了秋千女的形象。3. 詞人春日泛舟，與民同樂的愉快心情。（一）書院二小松唐·李群玉一雙幽色出凡塵，數(shù)粒秋煙二尺鱗。從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。注釋秋煙：比喻小松初生的枝葉。15. 詩中“”“”兩個詞寫出了二小松“小”的特點。（ 2 分）16. 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？（2 分）答案： 15. 數(shù)粒、二尺。（寫“?！薄ⅰ凹殹被颉凹氻崱币部?。）17. 抒發(fā)了作者對二小松的愛憐、贊美之

4、情。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。）（2） 秋日行村路宋樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂?！咀⑨尅可缛猓杭劳恋厣竦娜狻＃?）“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。（2 分）（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2 分）答案： 15. （ 1）“伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。（2 分，意思對即給分）（ 2）熱愛農村自然風光，追求自由、閑適、和諧的田園生活。（2 分，意思對即給分）（3）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千

5、騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（ 1）仔細觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句？（1 分）（ 2）詞中的“傾城”的意思是，“為報傾城”體現(xiàn)了當?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是：。（ 2 分）（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個，說說這個詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1 分）答案： （ 1 ）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗（或“千騎卷平崗”）；（ 2）全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）；體現(xiàn)的態(tài)度：表面是跟隨太守，實質是對蘇軾的擁戴、贊揚、敬佩（或：對蘇軾政績的肯定）（能從“實質”上說對，即可給滿

6、分）；（ 3）示例：“狂”：激情奔放，統(tǒng)領全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風格；“卷”：體現(xiàn)打獵場景宏大，人員眾多，氣勢壯闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強勁，信心百倍，激情無比（三個詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢）。1. 閱讀下面這首古詩，然后按要求答題。新涼徐璣水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼?！咀⑨尅啃飙^：南宋時溫州詩人，“永嘉四靈”之一。田疇：田地，田野。1 ）。本詩描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、的景象。（2 分）2）?！包S鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼”間接表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（ 2 分）【答案】1 ）。歡快鳴叫2）。詩人借黃鶯來表達自己對新涼到來的欣喜和愜

7、意的心情。2. 閱讀下面這首古詩，然后按要求答題。（ 4 分）春興（唐）武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城。（1）詩中 一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂， 一詞寫出了夢境的一再出現(xiàn)（2）這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情？【答案】（ 1）陰陰又（2）思鄉(xiāng)移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（ 1 ） 作者是采用什么樣的藝術手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結合詩句具體分析。答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。（或： 借景抒情。通過柳條、藤蔓、

8、 黃鶯的描寫，表現(xiàn)惜別之情。）（ 2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。江村即事唐·司空曙釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。詩題是“江村即事”，作者是從哪幾方面表現(xiàn)“江村”的？寫出了“江村”怎樣的特點？雨過山村唐 王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著庭中梔子花。1 用自己的話寫出前兩句詩描繪的景象（

9、限60 字）2 詩中的“婦姑”是指 。3 最后一句用了表現(xiàn)手法。簡說此句描寫的意義。四時田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1“兒女各當家”是指4 詩作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？5 寫幼童“也傍桑陰學種瓜”的細節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩中流露出作者怎樣的思想感情？社日唐·王駕鵝湖山下稻糧肥，豚柵雞棲半掩扉。桑枳影斜春社散，家家扶得醉人歸。這首詩描寫社日農民的歡樂情景運用了細節(jié)描寫，很具表現(xiàn)力。試舉兩例分析。宿甘露寺宋·曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。1“枕中云氣”與“床底松聲”的描

10、寫，作用有二，它們是2“銀山”是比喻的說法，它是指3 全詩寫景有什么特色？飽含作者怎樣的情懷？ 晚 春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作飛雪。1、本詩運用擬人手法有何妙處？2、本詩的主旨有人認為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎？為什么？送 魏 二 （唐）王昌齡醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。1、第二句中的“涼”字用得好，好在哪里？2、這首詩在藝術構思上虛實結合，請對這種藝術手法及其作用作簡要分析。聞樂天授江州司馬唐·元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。1. 詩題指的是一件什么樣的事？2. 說

11、說詩中哪個詞最富表現(xiàn)力，它表達了詩人怎樣的感情？3. 這首詩在抒情方法上有何特點？謝亭送別唐許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。1 第二句的“水急流”與上下句哪兩處相關聯(lián)？有何作用？2 古人寫景常用“虛實”結合的方法，請聯(lián)系此詩作簡要解說。三、四句的寫法與宋代送別詩歌 中哪一句極為相似。武昌阻風宋·方澤江上春風留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪著飛花忘卻愁。這首詩由“無窮歸思”寫到“忘卻愁”形成強烈反差，這樣的手法叫什么？試分析詩人這樣寫的目的和意義?！舅监l(xiāng)懷人詩】與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城

12、五月落梅花。注解：這是李白乾元元年（758）流放夜郎經過武昌時游黃鶴樓所作。梅花： 梅花落 ·曲牌名。1 、詩歌首句提及的“遷客”當指西漢賈誼，作者借他來表達自己的什么心情？2 、 唐詩直解評此詩“無限羈情笛里吹來”。江城五月，恰逢初夏，當然無梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺眼前便有梅花漫天飄飛。作者運用的是什么手法？有何作用？秋 思 張 籍洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1、王安石評論張籍詩歌的風格是： “看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。 ”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細節(jié)？2、你認為這首詩表達了詩人什么樣的情感？于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻

13、江總心逐南云逝，形隨北雁來。故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開？ 行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。注釋：江總，南朝陳詩人。陳亡，入長安，仕于隋，后辭官南歸，這首詩寫于南歸途中。1、這兩首詩在內容上有哪些相同之處？2、兩首詩各表達了怎樣不同的思想感情？十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1、對這首詩中語句的解說，不正確的一項是（）A、第一句中的“地白”，是在描寫庭院中的地面在皎潔月光照耀下，好像鋪上了一層霜雪。B、第二句“冷”字既是描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現(xiàn)了作者獨在異鄉(xiāng)孤寂悵然的心境。C、第三句中的“人盡望”寫明月當空，

14、庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。D、第四句的意思是，在這八月十五之夜，不知那深深的秋思落在誰那里，表達了詩人的懷鄉(xiāng)之情。并非真不知，而是極寫秋思的浩茫渾涵，似虛而實，深得詩歌含蓄之美。2、對這首詩的賞析不恰當?shù)氖牵ǎ〢、詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。B、 “冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯(lián)想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。C、詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。D、詩人運用形象的語言，優(yōu)美的想像，渲染了元宵佳節(jié)望月

15、的特定的環(huán)境氣氛，悠然不盡的結尾，將別離思聚的情思，表現(xiàn)得非常委婉動人。十五夜望月唐·王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1 . 詩題中“十五夜”應指什么時間？何以見得？2 . 世稱此詩結句妙絕，請從內容與表現(xiàn)手法兩方面解說其妙處夜雪唐·白居易 夜深知雪重，時聞折竹聲。注：作于詩人在九江任職時1 . 詩人的“知雪重”是從哪幾方面來表現(xiàn)的？這種寫法在藝術上稱之為什么？2 論家皆評此詩“看似寫雪，實為寫人。 ”說說你對此評是怎樣理解的旅次朔方唐劉皂客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)這首詩的主題是思鄉(xiāng)，一、二兩句用了直接

16、抒情的方法，它又是為三、四句抒情作品鋪墊的。1 從內容上推測， “朔方”比并州距咸陽更近不還是更遠？“卻望并州是故鄉(xiāng)”看，詩人是怎樣的一種心境？【詠物感懷詩】題紅葉唐?韓氏流水何大急，深宮盡日閑。寥落古行宮，宮花寂寞紅。行 宮 唐 ?元稹殷勤謝紅葉，好去到人間。白頭宮女在，閑坐說玄宗。1、兩詩各用了什么藝術手法進行抒情？請簡要分析。2、兩詩中的主人公有相同的遭遇，而在詩中所表達的思想感情是不是完全相同呢畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。1、這首詩運用了怎樣的手法，結合詩句分析。2、結合詩句內容，說說這首詩表達了作者怎樣的思想情感。北陂杏花宋·

17、王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被東風吹作雪，絕勝南陌碾作塵。1第二句“各占春”顯然指兩種形象，它們分別是 2第三句“縱被”一詞表明，下面都是詩人由眼前景引發(fā)的聯(lián)想，其作用是3 簡要說說后兩句詩運用了怎樣的表現(xiàn)手法，寄托著作者怎樣感情？白梅元·王冕冰雪林中著此身，不用桃杏混芳塵。忽然一夜清蒸發(fā)，散作乾坤萬里春1 第一句寫白梅生長的環(huán)境，意在表現(xiàn)梅花2 第二句運用手法，進一步寫梅花3 三、四句是寫的想象之景，詩人借梅寫已，表現(xiàn)了詩人怎樣的思想？江樓感舊唐·趙嘏獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。題都城南莊唐·崔護去年今日此門中，人

18、面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。第一詩詩題中的“感舊”在詩中怎樣表現(xiàn)的？與題都城南莊比，兩詩有哪些共同之處？墨梅 元·王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。這是一首題畫詩，詩人筆下的墨梅有何特點？詩人的墨梅自況抒發(fā)了怎樣的情懷？東欄梨花宋·蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。詩人見“東欄一株雪”而惆悵的原因是什么？詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情？【哲理詩】樂游原唐·李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。注：樂游原，長安西南，地勢高，可俯視長安城1. 詩人“驅車”是因為 ， “登古

19、原”是為了2. 說說“夕陽無限好，只是近黃昏”詩句中包含著怎樣的哲理？水口行舟（宋） 朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風浪夜如何。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。1、這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次。結合具體詞語簡析之。2、詩人描繪的畫面中，蘊涵著人生哲理，請細加品味，說說你的看法。【邊塞軍旅詩】夜上受降城聞笛唐李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處聞蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。1 . 說說一、二兩句對表現(xiàn)征人思鄉(xiāng)之情的作用？從軍行 李白百戰(zhàn)沙場鐵以衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。1詩中哪些詞語反映了眼前這場戰(zhàn)事的嚴酷？2一個“碎”字和一個“獨”字刻畫出了一位怎樣

20、的將軍形象？征人怨柳中庸歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。1、為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。2、詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。從軍行七首（ 其二 ） 王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。1、 “琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？2 . “高高秋月照長城”與前三句寫法有何不同？這樣的寫法有什么好處？【詠史懷古詩】烏衣巷唐·劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。注：朱雀橋、烏衣巷是東晉貴族聚居游樂的地方，王謝即王導、謝安。1一、二句是

21、從朱雀橋、烏衣巷的形象寫起，它已是一幅圖景。3 三、四句沒有直接抒寫自己的感慨，而是用燕子尋不到舊巢這一典型變化來反映4 本詩在表達技巧上兩個顯著特點是參考答案:江村即事一是描繪恬美寧靜的自然風光，表明江村是個富饒美麗的地方; 二是通過夜晚 “不系船”的細節(jié)暗示江村淳樸的民風。雨過山村1一、二兩句寫雨中山村的優(yōu)美景色：彎彎的小溪邊是一片蔥郁滴翠的竹林，沿著竹林旁的小路走過橫在溪流上的木板橋，聽到幾聲雞叫，循聲望去，朦朦細雨中的山崖間隱約露出幾間農舍。2姑，婆婆（唐代習稱）婦，兒媳婦3反襯。用“閑”字反襯出農民勞動繁忙。又用香溢十里的梔子花映襯出山村優(yōu)美的自然風光和淳樸歡樂的農村生活情趣，抒發(fā)了

22、詩人恬淡而喜悅的心情。四時田園雜興1 村莊里的男男女女都各自主動擔負起田間和家庭的農活。詩人寫的是農村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時節(jié)，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。2. 童學種瓜有兩點意義，一是表明農家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，二是用幼童的形象襯托出農民的辛苦和繁忙。很明顯，作品中流露出詩人對勞動者的贊美和對農村生活向往之情。這兩個細節(jié)分別是：春社延續(xù)的時間很長，到傍晚才散；其二是農民們興高采烈，開懷暢飲，大 醉而歸。1一是渲染了甘露寺的環(huán)境氣氛，暗示有大風，為下句寫浪作鋪墊。二是點明自己投宿的地點在山頂。2江中的層層巨浪，或“拍天浪”。 3先從視聽角度，進行側面渲染，再從正面描寫窗

23、外壯麗景象：大風中，江水洶涌澎湃，巨浪排空，驚天動地。畫面壯闊，極富氣勢。詩人以豪放的筆法描繪了鎮(zhèn)江甘露寺的恢弘壯麗的景色，表現(xiàn)詩人對祖國山河的贊美和對未來的滿懷激情。春1、 使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。2、言之成理即可。如：同意，因為作者是以" 百般紅紫"" 斗芳菲 " 反襯 " 楊花榆莢" 的百首無成；不同意，因為作者在詩中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩；不同意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。魏 二1、 “涼”不僅寫出了秋風秋雨中身

24、體上感受到的寒冷，更寫出了此時因朋友分離而倍感凄涼的內心感受。2、這首詩的第一、二句寫在一個空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。這兩句是寫眼前實景。后兩句詩人以 “憶”字為行人虛構了一個典型的旅夜孤寂的場景：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。這兩句是虛擬，月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結合，借助想象，拓展了表 現(xiàn)空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。聞樂天授江州司馬1元和十年白居易意外被貶為江

25、州司馬.2 “驚坐”垂死病人突然坐起，足見此驚非小，生動傳神地表現(xiàn)了詩人聞訊后驚愕、激憤和感慨萬千的形象，這飽含著詩人對朋友深切關注的誠摯深情，也表達詩人對世道不公的憤怒與譴責。（ 1） 、 “水急流”是應首句中的“解行舟”而來，又下句中“人已遠”的緣由，這樣寫環(huán)環(huán)緊扣，結構緊湊。（ 2） 、古人寫景常以“眼前景”為實，而以想象之景為虛。據(jù)此，本詩一、二句是寫實，三、四句是寫虛。后兩句是想象之景，寫得孤獨凄涼，襯托出詩人與友人之情之間的真摯深情。這兩句寫法與柳永雨霖鈴中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”句極為相似武昌阻風叫反襯。 “忘卻愁”是因為“閑臨水” “貪著飛花”，襯托出武昌春色的迷人，情

26、隨景移，表現(xiàn)出詩人在“臨水” “看花”時的娛悅心情。點出了首句“春風留客與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛1、用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，抒發(fā)了詩人遷謫之感、去國之情，流露了無辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。2、詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。秋 思 作者在詩中寫了這樣一個細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又疑惑和擔心漏寫了什么，故“又開封”。 2.游子客居洛陽，見到秋風秋景，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封，驗證自己的疑惑和擔心于長安歸還揚州，九月九日薇山亭賦韻1、內容上相同之處：這兩首詩都寫到了故鄉(xiāng)的菊花，都

27、寫了重陽佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情。2、不同的思想感情：第一首詩表現(xiàn)了詩人對故園的懷想和思歸之情，流露出歸隱田園的情懷。第二首詩表現(xiàn)了詩人對故園遭受戰(zhàn)亂的痛苦之情，表現(xiàn)了渴望收復失地的心情。十五夜望月1 .c “今夜月明人盡望， ” ，采取了忽然宕開的寫法，從作者的一群人的望月聯(lián)想到天下人的望月，又由賞月的活動升華到思人懷遠，意境闊大，含蓄不露。2.d2、 風雨總是暫時的，風浪總歸會平息，青山綠樹是永恒的，一切美好事物的生命力終究不可遏止。（或“人生道路總不會一帆風順，只要逆流而上，搏擊風雨，不能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣。）十五夜望月1. 即中秋夜。 “地白” 言月明， “桂花” 暗指月宮，

28、又是中秋時節(jié)花。第三句更寓懷人、團圓之意。.2.前兩句以引無限懷人之意，而結句卻不言己情，用疑問把詩意推向更廣闊的境界：中秋夜思親懷人乃天下離人的共同感受，而詩人又賦月光以人情，暗寫自己。 “落”字千鈞，出意新奇，寫盡心中思念之懷。1. 詩人從感覺“衾枕冷”、視覺“窗戶明”、聽覺“折竹聲”三方面來表現(xiàn)雪重（大） ，三處不著一個“雪”字，這是側面描寫的藝術方法。 2. 此評恰當。詩人從“已訝”到“復見”再到“時聞”已度過了一個不眠之夜，這不僅是因為“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒寫自己的內心感受，暗示謫居潯陽（九江）居住環(huán)境的偏僻和孤寂惆悵的心情。自己所處地離家鄉(xiāng)更加遠了，那“日夜憶咸陽”的心更

29、加憂慮和焦急了，詩人的失望與痛苦之情 謚于言表。1、韓氏詩運用了托物言情或寄情于物手法寫宮女心事，顯得委婉、含蓄，與韓愈詩中“還有小園桃李在，留花不發(fā)待郎歸。 ”的寫法相近；元稹詩則采用了樂景寫哀 （ 反襯 ） 手法寫宮女命運，和陸游詩中“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。 ”的寫法相似。 2、詩中表達思想感情不相同，前者表達了人物不甘寂寞，借紅葉傳情，傳達自己向往人間生活的愿望；后者主人公比較消極，不知反抗，寂寞生活，無聊消極。1、這首詩運用了對比手法。前兩句寫自由自在，任意翔鳴的畫眉，與后兩句寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉構成對比，結構明晰。2、詩歌表達了作者對禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對

30、言論自由、解放人才理想的向往。山陂杏花1 樹上的杏花倒映在水中的花影2 把詩意推進一層3 運用比喻手法。從內容上看詩人的意思是，寧可象雪花那樣凋零消失在水中，也不愿零落在塵埃里被玷污、被踐踏，寄托著詩人心志高潔、不合流俗的情懷。1 不畏嚴寒、傲然不屈的性格2 對比孤傲清高、不同塵俗的品質3 為國家社會建功立業(yè)的宏偉抱負。用“獨上”與“同來”對舉，面對如同去年的“月光如水水如天”的風光，引發(fā)了對友人（戀人）的無限思念。相同點： 都是七絕詩； 都表達了詩人由見到與去年相似的景物而引發(fā)對友人（戀人）的思念之情，流露出物是人非的感傷；都在三、四句點明題旨，深化意境。淡雅、高潔。墨梅長在洗硯池邊，它的花

31、浸漬了畫家的情志，它雖然沒有其他梅花的美艷，惹人 喜愛，但它卻是作者凜凜正氣，高潔情懷的化身東欄梨花 作者所詠東欄梨花已成 “一株” ， 暗示已是殘花。時至暮春，柳色由綠而轉 “深青” ， 柳絮花飛。詩人觀察極為細致，睹物感懷，感慨春光易逝，青春易老，人生短暫，這就是最后一句詩的含義。樂游原1 “意不適”排遣內心的郁悶 2好景不長（難長）盛事難再水口行舟1、 “夜如何”寫出詩人心中的擔憂。 “試卷”刻畫詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)。 “依舊”則透露出詩人無限欣喜之情。寫出了詩人對昨夜狂風暴雨肆虐的疑懼：它會不會毀壞大自然的美麗？美好的事物終究是不會為邪惡扼殺。困難和挫折阻擋不了事物的發(fā)展，真

32、的生命只有經歷 嚴峻的考驗才會具有旺盛的生命力。夜上受降城這是邊城秋夜的景色描繪。詩人通過悲涼景色的描寫和凄婉笛聲的渲染村托了征人強烈的思鄉(xiāng)之 情。從軍行1 “數(shù)重圍”、“殘兵千騎” “獨 （領）” 2 “碎”、“獨” 兩字刻畫了位身經百戰(zhàn)、出生入死、驍勇無比的悲壯英雄形象。征人怨柳中庸 1詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。2、怨年年歲歲頻繁調動。怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)。怒氣候酷寒。怨景色單調。從軍行七首（ 其二 ） 1、 不矛盾。 這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。2、 前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結，寓情于景；創(chuàng)

33、造意境，含蓄無限。烏衣巷（ 1） 寂寞衰?。埰苹臎觯?2） 燕子尋不到舊巢隨3） 今昔對比以小見大著朝代更迭，煊赫一時的豪門貴族早已不復存在了（富貴不能永久）柏林寺南望（ 唐 ） 郎士元 溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。青山霽后云猶在，畫出西南四五峰?！咀⑨尅烤幔核聫R，指柏林寺。霽：雨止。1. 詩的前兩句描寫詩人遙聞鐘聲、泊舟穿徑的情景，“微”、“深”二字體現(xiàn)出了柏林寺 的環(huán)境特點。（2 分 ）2. 詩的后兩句描寫云峰相依的景象，請發(fā)揮想象，用自己的語言加以描述。（3分）答案：1. 幽靜或幽深2、示例：雨后的山更加青翠了，云霧繚繞在四五座山峰間，如同妙手繪出的一幅水墨畫。憶錢塘江宋

34、83;李覯昔年乘醉舉歸帆，隱隱山前日半銜。好是滿江涵返照，水仙齊著淡紅衫?！咀⑨尅坑M：讀gò u。涵：包含。水仙：指水中女神。這里喻指歸帆。1. 這首詩描繪了時分的景色。詩中“隱隱“照應了前句中的“”一詞。 （2 分）2. 此詩想象奇特，比喻生動。請描繪三、四兩句所展現(xiàn)的畫面。答案 ： 1. 黃昏 （ 傍晚 ） 醉3. 最迷人的是夕陽返照江面，江水一片紅光。水面上，點點的白帆也泛著淡紅光 芒，在夕陽的輝映下，宛如一群穿著淡紅衣衫的水仙，凌波微步，美艷動人。村夜 白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（1） 首句中運用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里 ?

35、（3 分 ）（2） 請描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情。 （3 分）答案 ： 首句連用兩個疊詞，增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口，寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開闊，點出秋色的濃重 ; 寫蟲之“切切”，渲染秋夜的凄清。皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花簡直就像一片耀眼的白雪。大自然陶 者 梅堯臣陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈?！咀⑨尅刻照撸褐笩G工人。燒窯者通過高溫把粘土燒制成瓦片。鱗鱗：指魚鱗般的瓦片。1. “陶盡門前土”的“盡”字，有怎樣的表達效果 ?答案： “盡”是完、全的意思。燒窯工人把門前所有的泥土燒制成磚瓦，不知流淌了多少血汗，

36、耗盡了多少精力，自己的處所卻居無片瓦，其命運之凄慘可想而知，表現(xiàn)出詩人對人民疾苦的同情。評分意見：本題3 分。詞義得1 分，結合內容分析得1 分，表達效果答出任意一點即可得1 分。2. 本詩多處采用對比的手法。選擇一處，結合文章內容作簡要分析。示例 1：首二句以陶者“陶盡門前土”與“屋上無片瓦”相對比，付出繁重，所得卻是居無片瓦，人間之不公盡在其中（ 或贊美勤勞、同情疾苦也可） 。示例2：后兩句以居者“十指不沾泥”與“鱗鱗居大廈”對比，從不勞動，卻坐享其成，人間之不公可想而知（ 或答憤慨、諷刺） 。示例3：前二句“陶者”與后二句“居者”對比鮮明， 令人感慨: 道出了人世間的不公平，突出了貧富的

37、懸殊，表達了詩人對弱者的同情，對當權者的諷刺。評分意見：本題3 分。結合文章內容1 分，情感2 分。聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗?！咀⑨尅吭。拼娙?。曾和白居易共同提倡“新樂府”，互相唱和，世以“元白”并稱。 810 年，元稹因彈劾不法官吏被貶為江陵士曹參軍，同年白居易因得罪權貴，被貶為江州司馬。幢幢（chu á n ）：這里指燈影搖動。1. “垂死病中驚坐起”中的“驚坐起”有怎樣的表達效果 ?示例1：通過神態(tài)和動作寫出了詩人聽到朋友貶謫后的震驚之巨、友誼之深。示例2：“驚”，寫出了“情”當時震驚的感情; “坐起”，則寫出了“狀”當時震驚的模樣?！按顾啦≈小保匀弧白稹崩щy。然而，作者卻驚得“坐起”了，這樣表明：震驚之巨，無異針刺 ; 休戚相關，感同身受。元、白二人友誼之深清晰可見。評分意見：本題3 分。描寫手法得1 分，表達效果得2 分。2. 請賞析“暗風吹雨入寒窗”。示例 1：陰冷的風雨吹入寒窗。作者用融情于景（ 或“借景抒情”） 的手法，把聽說白居易遭貶后的悲涼、凄