未成年人保護(hù)法主題班會(huì)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1未成年人保護(hù)法主題班會(huì)未成年人保護(hù)法主題班會(huì)少年，少年，少年少年，祖國(guó)的春天，祖國(guó)的春天第1頁(yè)/共40頁(yè)2010年年3月月23日，福建省南平市日，福建省南平市發(fā)生一起震動(dòng)全國(guó)的惡性案件，發(fā)生一起震動(dòng)全國(guó)的惡性案件，一名男子在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)門口連一名男子在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)門口連續(xù)砍傷、砍死多名學(xué)生，造成了續(xù)砍傷、砍死多名學(xué)生，造成了嚴(yán)重的嚴(yán)重的9死死4傷后果及嚴(yán)重不良的傷后果及嚴(yán)重不良的社會(huì)影響，在全國(guó)各地引發(fā)了強(qiáng)社會(huì)影響，在全國(guó)各地引發(fā)了強(qiáng)烈的關(guān)注烈的關(guān)注.第2頁(yè)/共40頁(yè) 看到這些小朋友們?nèi)松砩芸吹竭@些小朋友們?nèi)松砩艿酵{，你有何感受？由此，你想到威脅，你有何感受？由此，你想發(fā)出怎

2、樣的呼吁？發(fā)出怎樣的呼吁？自主感悟自主感悟 第3頁(yè)/共40頁(yè) 我們需要法律特殊保護(hù)我們需要法律特殊保護(hù)第4頁(yè)/共40頁(yè)1、什么是、什么是未成年人未成年人？2、為什么、為什么我們我們需要法律特殊保護(hù)需要法律特殊保護(hù)？3、保護(hù)未成年成長(zhǎng)的有關(guān)法律有、保護(hù)未成年成長(zhǎng)的有關(guān)法律有哪些。哪些。 有哪兩部有哪兩部專門法律專門法律。4、我們都受到了、我們都受到了哪些方面的保護(hù)哪些方面的保護(hù)？第5頁(yè)/共40頁(yè) 什么是未成年人？ 我國(guó)法律規(guī)定，凡未滿18周歲的公民都是未成年人第6頁(yè)/共40頁(yè) 為什么我們需要特殊保護(hù)？第7頁(yè)/共40頁(yè)小強(qiáng)今年小強(qiáng)今年1414歲歲, ,性格活潑開朗、樂于性格活潑開朗、樂于交友，學(xué)習(xí)

3、也不錯(cuò)。但是后來因父交友，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。但是后來因父母母離異疏于管教離異疏于管教, ,后來一些社會(huì)青年對(duì)后來一些社會(huì)青年對(duì)他很他很“好好”，成了他的好朋友，成了他的好朋友, ,曠課、曠課、吸煙、打游戲機(jī)、泡網(wǎng)吧成了經(jīng)常吸煙、打游戲機(jī)、泡網(wǎng)吧成了經(jīng)常的事情，以至于后來出現(xiàn)了盜竊等的事情，以至于后來出現(xiàn)了盜竊等不良行為不良行為情境故事：第8頁(yè)/共40頁(yè) 1、好奇心好奇心強(qiáng)，但強(qiáng)，但自制能力自制能力差。差。2、生活、生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏不足，缺乏辨別辨別是非的能力是非的能力。3、法律意識(shí)法律意識(shí)和和自我保護(hù)能力自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。第9頁(yè)/共40頁(yè)名言賞析名言賞

4、析少年智則國(guó)智，少年少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于雄于地球，則國(guó)雄于地球。地球。 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?世界是你們的，也世界是你們的，也是我們的，但是歸是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。在你們身上。 毛澤毛澤東東 第10頁(yè)/

5、共40頁(yè)青少年是黨和國(guó)家的希望，青少年是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望，是中華民族的希望，青少年健康成長(zhǎng)關(guān)系著民青少年健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)家國(guó)家第11頁(yè)/共40頁(yè)總結(jié)：為什么我們需要特殊保護(hù)總結(jié)：為什么我們需要特殊保護(hù)?1、好奇心好奇心強(qiáng)，但強(qiáng)，但自制能力自制能力差。差。3、法律意識(shí)法律意識(shí)和和自我保護(hù)能力自我保護(hù)能力不不強(qiáng)，容易遭受不法侵害。強(qiáng)，容易遭受不法侵害。未未成成年年人人自自身身國(guó)國(guó)家家2、生活、生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏不足，缺乏辨別是辨別是非的能力。非的能力。4、未成年人是黨和國(guó)家的希望，、未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。是中華

6、民族的希望。第12頁(yè)/共40頁(yè)保護(hù)未成年成長(zhǎng)的有關(guān)法律有哪些？有哪兩部專門的法律？第13頁(yè)/共40頁(yè)第14頁(yè)/共40頁(yè)未成年人要健康成長(zhǎng)，都需要哪些方面的保護(hù)呢？共同探討：第15頁(yè)/共40頁(yè)第16頁(yè)/共40頁(yè)爸爸教你怎么讀！爸爸教你怎么讀！第17頁(yè)/共40頁(yè)爸爸告訴你做事情要認(rèn)真！爸爸告訴你做事情要認(rèn)真！第18頁(yè)/共40頁(yè)第19頁(yè)/共40頁(yè)家庭 未成年人未成年人養(yǎng)育，養(yǎng)育， 教育教育第20頁(yè)/共40頁(yè)22第21頁(yè)/共40頁(yè)23第22頁(yè)/共40頁(yè)和藹可親的老師傳播給我們知識(shí)，和藹可親的老師傳播給我們知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鋈?！還教育我們?nèi)绾巫鋈?！?3頁(yè)/共40頁(yè)25第24頁(yè)/共40頁(yè)學(xué)校 未成年

7、人未成年人德、智、體全面的教育德、智、體全面的教育第25頁(yè)/共40頁(yè) 20032003年年2 2月月1212日，湖北隨走日，湖北隨走曾都曾都工商工商分局對(duì)轄區(qū)內(nèi)分局對(duì)轄區(qū)內(nèi)208208所中小學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行所中小學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行了專項(xiàng)整治。執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校附近了專項(xiàng)整治。執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校附近的商店及無照經(jīng)營(yíng)小攤點(diǎn)銷售的的商店及無照經(jīng)營(yíng)小攤點(diǎn)銷售的“三無三無”食食品和羊肉串、雞腿等燒烤食品及不符合衛(wèi)生品和羊肉串、雞腿等燒烤食品及不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)，“麻將牌軟糖麻將牌軟糖”、“情人梅情人梅”等食品等食品還存在不良文化現(xiàn)象，鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用還存在不良文化現(xiàn)象，鉛筆、鋼筆等學(xué)習(xí)用品

8、大都屬于假冒偽劣商品。該分局共取締學(xué)品大都屬于假冒偽劣商品。該分局共取締學(xué)校附近無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)校附近無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)128128家，收繳假冒偽劣食家，收繳假冒偽劣食品品20002000余件，盜版、色情光盤余件，盜版、色情光盤510510盤，盜版、盤，盜版、淫穢書籍淫穢書籍740740冊(cè)，并關(guān)閉距學(xué)校冊(cè)，并關(guān)閉距學(xué)校200200米以內(nèi)的米以內(nèi)的電子游戲廳電子游戲廳2 2家、網(wǎng)吧家、網(wǎng)吧6 6家。家。第26頁(yè)/共40頁(yè)社會(huì) 未成年人未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境第27頁(yè)/共40頁(yè) 2003年寒假剛過，在北京某中學(xué)的初三課堂上，小王有著與其他學(xué)生截然不同的心情。年寒假剛過，在北京某中學(xué)的初三課堂上，小王有著與

9、其他學(xué)生截然不同的心情。兩年前，一度因?qū)W習(xí)好、體育棒而備受老師喜愛的小王，因被壞人引誘參與了團(tuán)伙搶劫，兩年前，一度因?qū)W習(xí)好、體育棒而備受老師喜愛的小王，因被壞人引誘參與了團(tuán)伙搶劫，被判處有期徒刑被判處有期徒刑3年，進(jìn)了北京市少年犯管教所。在少管所里，小王遵守監(jiān)規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)年，進(jìn)了北京市少年犯管教所。在少管所里，小王遵守監(jiān)規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，改造累計(jì)得分名列前茅。依據(jù)和勞動(dòng)，改造累計(jì)得分名列前茅。依據(jù)建議對(duì)罪犯假釋工作實(shí)施細(xì)則建議對(duì)罪犯假釋工作實(shí)施細(xì)則的規(guī)定：的規(guī)定：“未未成年犯中的初犯、從犯、被教唆犯，罪行較輕，其近親屬或監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，且假成年犯中的初犯、從犯、被教唆犯，罪行較輕，其近親

10、屬或監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，且假釋后有學(xué)可就的，可以建議假釋。釋后有學(xué)可就的，可以建議假釋。”北京市監(jiān)獄管理局向北京市第一中級(jí)人民法院呈報(bào)北京市監(jiān)獄管理局向北京市第一中級(jí)人民法院呈報(bào)假釋建議，法院依照刑法和刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，裁定對(duì)小王予以假釋。這是北京市假釋建議，法院依照刑法和刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，裁定對(duì)小王予以假釋。這是北京市監(jiān)獄管理局首次嘗試對(duì)未成年犯假釋就學(xué)，小王提前監(jiān)獄管理局首次嘗試對(duì)未成年犯假釋就學(xué)，小王提前5個(gè)月離開少管所回到了學(xué)校。個(gè)月離開少管所回到了學(xué)校。少年法庭少年法庭1.漫畫和材料說明了什么問題？第28頁(yè)/共40頁(yè)保護(hù)類型實(shí)施保護(hù)的主體含義違 法現(xiàn) 象家庭家庭保護(hù)保護(hù)學(xué)校學(xué)

11、校保護(hù)保護(hù)社會(huì)社會(huì)保護(hù)保護(hù)司法司法保護(hù)保護(hù)父母或父母或其他監(jiān)其他監(jiān)護(hù)人護(hù)人學(xué)校等學(xué)校等教育機(jī)教育機(jī)構(gòu)構(gòu)依法履行對(duì)未成年人的依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)重未成年人受教育的權(quán)利。利。依法對(duì)未成年學(xué)生和兒依法對(duì)未成年學(xué)生和兒童教育和保護(hù)身心健康、童教育和保護(hù)身心健康、合法權(quán)益合法權(quán)益虐待子女、虐待子女、不讓子女上不讓子女上學(xué)學(xué)危房上課、體危房上課、體罰學(xué)生罰學(xué)生社會(huì)上的個(gè)人、單社會(huì)上的個(gè)人、單位、團(tuán)體、組織、位、團(tuán)體、組織、政府部門等政府部門等公安機(jī)關(guān)、人民檢察公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司院、人民法院以及司法行政部門等法行政部門等全社會(huì)創(chuàng)造

12、一種有全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境通過依法履行職通過依法履行職責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)責(zé)進(jìn)行專門保護(hù)游戲廳和網(wǎng)吧游戲廳和網(wǎng)吧容留學(xué)生容留學(xué)生第29頁(yè)/共40頁(yè)nC DC第30頁(yè)/共40頁(yè)B第31頁(yè)/共40頁(yè)泰安某中學(xué)攜手某公安機(jī)關(guān)，泰安某中學(xué)攜手某公安機(jī)關(guān)，開展了一場(chǎng)以開展了一場(chǎng)以為了孩子的笑為了孩子的笑臉，我們共同守護(hù)臉，我們共同守護(hù)為主題的為主題的校園廣場(chǎng)活動(dòng)。警官和心理校園廣場(chǎng)活動(dòng)。警官和心理專家一再?gòu)?qiáng)調(diào)：未成年人權(quán)專家一再?gòu)?qiáng)調(diào)：未成年人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到合法保護(hù)。益應(yīng)當(dāng)受到合法保護(hù)。校園廣場(chǎng)活體現(xiàn)了對(duì)未成年校園廣場(chǎng)活體現(xiàn)了對(duì)未成年人的那兩方面保護(hù)？人的那兩方面保護(hù)？學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)第32頁(yè)/共40頁(yè)社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)第33頁(yè)/共40頁(yè)練一練練一練第34頁(yè)/共40頁(yè)練一練練一練第35頁(yè)/共40頁(yè) 學(xué)校保護(hù)我們學(xué)校保護(hù)我們的健康成長(zhǎng)，我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該應(yīng)該尊重老師，關(guān)尊重老師，關(guān)心同學(xué)心同學(xué)，勤奮努力勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)的讀書學(xué)習(xí)。第36頁(yè)/共40頁(yè)收獲園地收獲園地: :通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí), ,你有哪些收獲你有哪些收獲? ?第37頁(yè)/共40頁(yè)我們受法律特殊保我們受法律