高考化學(xué)復(fù)習(xí)后期復(fù)習(xí)策略

1、1 化學(xué)高考復(fù)習(xí)后期化學(xué)高考復(fù)習(xí)后期 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 靈川中學(xué)靈川中學(xué)陳勇陳勇2復(fù)習(xí)后期工作復(fù)習(xí)后期工作-返璞歸真、回歸基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏(一)三看一落實(shí)： 看教材-掃除知識(shí)死角 看考綱-落實(shí)考點(diǎn),體驗(yàn)高考，保 證知識(shí)最底線 看筆記-歸納總結(jié) 一落實(shí)一落實(shí)-落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)3( (二二) )重新梳理知識(shí)重新梳理知識(shí), ,掃除知識(shí)死角掃除知識(shí)死角. .1.1.元素化合物元素化合物: :以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主線以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為主線, ,拉網(wǎng)式清理元素化合物知識(shí)拉網(wǎng)式清理元素化合物知識(shí)死角死角. .落實(shí)化學(xué)方程式和離子方程式落實(shí)化學(xué)方程式和離子方程式. .452.有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué): 以小結(jié)有機(jī)反應(yīng)類型為主線以

2、小結(jié)有機(jī)反應(yīng)類型為主線,落實(shí)各類有落實(shí)各類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)機(jī)物的化學(xué)性質(zhì),落實(shí)化學(xué)方程式落實(shí)化學(xué)方程式.有機(jī)反應(yīng)類型小結(jié)有機(jī)反應(yīng)類型小結(jié) 反應(yīng)類型反應(yīng)類型官能團(tuán)官能團(tuán) 有機(jī)物有機(jī)物官能團(tuán)轉(zhuǎn)換官能團(tuán)轉(zhuǎn)換 反應(yīng)條件反應(yīng)條件 取代取代 加成加成 加聚加聚 消去消去6有機(jī)反應(yīng)類型小結(jié)有機(jī)反應(yīng)類型小結(jié)反應(yīng)類型反應(yīng)類型官能團(tuán)官能團(tuán)有機(jī)物有機(jī)物官能團(tuán)轉(zhuǎn)換官能團(tuán)轉(zhuǎn)換反應(yīng)條件反應(yīng)條件 氧化氧化 還原還原 酯化酯化 水解水解 顯色顯色73.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):重在落實(shí)基本操作重在落實(shí)基本操作.4.基本理論和基本概念基本理論和基本概念: 通過(guò)比較異同搞清基本理論和基本通過(guò)比較異同搞清基本理論和基本概念中易混淆的地方概念中易混

3、淆的地方. 例如例如: 原電池和電解池原電池和電解池 反應(yīng)熱反應(yīng)熱.燃燒熱燃燒熱.中和熱的概念中和熱的概念. 89( (三三) )強(qiáng)化訓(xùn)練重要題型的強(qiáng)化訓(xùn)練重要題型的 解題思路解題思路( (結(jié)合試卷講評(píng)結(jié)合試卷講評(píng)) )1.1.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題 2.2.找同分異構(gòu)體找同分異構(gòu)體 3.3.有機(jī)推斷有機(jī)推斷. .合成題合成題 4.4.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)題實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)題5.5.框圖推斷題等框圖推斷題等101.1.簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)答題n例例1 1：用什么方法證明某溶液中含有：用什么方法證明某溶液中含有NHNH4 4+ +？n例例2 2：實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和堿石灰制取氨氣，：實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和堿石灰制取氨氣，利用化學(xué)平衡原

4、理簡(jiǎn)述原因利用化學(xué)平衡原理簡(jiǎn)述原因n全、準(zhǔn)、簡(jiǎn)全、準(zhǔn)、簡(jiǎn)11(四四)做好模擬試卷講評(píng)做好模擬試卷講評(píng)n一、一、 模擬試卷講評(píng)作用模擬試卷講評(píng)作用(一一) 肯定成績(jī)、提高信心肯定成績(jī)、提高信心(二二)查缺補(bǔ)漏查缺補(bǔ)漏1.查基礎(chǔ)知識(shí)漏洞查基礎(chǔ)知識(shí)漏洞 2.查方法思路漏洞查方法思路漏洞3.查應(yīng)試方法考場(chǎng)心態(tài)漏洞查應(yīng)試方法考場(chǎng)心態(tài)漏洞(三三).調(diào)整復(fù)習(xí)策略調(diào)整復(fù)習(xí)策略1.清理知識(shí)死角清理知識(shí)死角 2.調(diào)整考場(chǎng)心態(tài)調(diào)整考場(chǎng)心態(tài)12二二、講評(píng)內(nèi)容講評(píng)內(nèi)容n(一一)總結(jié)考試成績(jī)總結(jié)考試成績(jī)n以鼓勵(lì)為主以鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)信心增強(qiáng)信心,穩(wěn)定情緒穩(wěn)定情緒n選擇題全對(duì)：選擇題全對(duì)：23人人n馬天牧、劉麒智、宋壯壯、李

5、藝威、李如筠、李然谷昂晟、陳少馬天牧、劉麒智、宋壯壯、李藝威、李如筠、李然谷昂晟、陳少博、趙夢(mèng)辰、高哲、于立竟、王心怡、劉思淼、呂睿、多鑫妍、博、趙夢(mèng)辰、高哲、于立竟、王心怡、劉思淼、呂睿、多鑫妍、張揚(yáng)、張姍珊、杜彧、楊冉、楊夏葉、陳旭、胡帥南張揚(yáng)、張姍珊、杜彧、楊冉、楊夏葉、陳旭、胡帥南25題：高昂、王佳匯、胡帥南題：高昂、王佳匯、胡帥南26題：宋壯壯、李藝威、李如筠、楊天笑、肖朝輝、陳少博、陳漢題：宋壯壯、李藝威、李如筠、楊天笑、肖朝輝、陳少博、陳漢超、趙楠、高哲、路鷺、于立竟、超、趙楠、高哲、路鷺、于立竟、王心怡、王佳匯、楊冉、胡帥南王心怡、王佳匯、楊冉、胡帥南27題：胡帥南題：胡帥南2

6、8題：李藝威、陳少博、王佳匯、呂睿、楊冉題：李藝威、陳少博、王佳匯、呂睿、楊冉n滿分：滿分：108分分 吳夢(mèng)菲吳夢(mèng)菲n進(jìn)步程度大的進(jìn)步程度大的:11人人n雷蕾雷蕾 王影王影 劉路劉路 張謇張謇 李建李建 黎偉路黎偉路 穆嵐穆嵐 郝杰郝杰 康逖康逖 姚瑤姚瑤n陸路陸路13( (二二) )指出存在問(wèn)題指出存在問(wèn)題- - 嚴(yán)重性、提升空間嚴(yán)重性、提升空間27題題失分失分/分值分值問(wèn)一問(wèn)一0.1/2問(wèn)二問(wèn)二0.25/20.1/21.1/21.3/3問(wèn)一問(wèn)一0.6/2問(wèn)二問(wèn)二1.3/214(北京市西城區(qū)北京市西城區(qū)07年一模試題年一模試題27）（）（15分）下圖中，分）下圖中，甲由甲由C、H、O三種元素

7、組成，元素的質(zhì)量比為三種元素組成，元素的質(zhì)量比為12 3 8，甲的沸點(diǎn)為，甲的沸點(diǎn)為78.5，其蒸氣與，其蒸氣與H2的相對(duì)密的相對(duì)密度是度是23。將溫度控制在。將溫度控制在400以下，按要求完成實(shí)驗(yàn)。以下，按要求完成實(shí)驗(yàn)。15n（1 1）在通入空氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）在通入空氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。n 甲的名稱是甲的名稱是_，加入藥品后的操作依次，加入藥品后的操作依次是是_。na.a.打開(kāi)活塞打開(kāi)活塞 b.b.用鼓氣球不斷鼓入空氣用鼓氣球不斷鼓入空氣 c.c.點(diǎn)燃酒點(diǎn)燃酒精燈給銅絲加熱精燈給銅絲加熱n 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，取試管中的溶液與新制的實(shí)驗(yàn)結(jié)束，取試管中的溶液與新制的Cu(OH)Cu(OH)2 2混合

8、，混合，加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為加熱至沸騰，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)n 現(xiàn)用現(xiàn)用10%10%的的NaOHNaOH溶液和溶液和2%2%的的CuSOCuSO4 4溶液，制取本實(shí)驗(yàn)溶液，制取本實(shí)驗(yàn)所用試劑所用試劑Cu(OH)Cu(OH)2 2，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作。，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作。n_ _ n（2 2）在停止通入空氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）在停止通入空氣的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。n 關(guān)閉活塞，為使甲持續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中，需要進(jìn)行的關(guān)閉活塞，為使甲持續(xù)進(jìn)入反應(yīng)管中，需要進(jìn)行的操作是操作是_n 甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后，在銅做催化劑及甲蒸氣進(jìn)入反應(yīng)管后，在銅做催化劑及250350250350條件下發(fā)生可逆的化學(xué)反應(yīng)，在試管中收集到了與實(shí)條件下發(fā)

9、生可逆的化學(xué)反應(yīng)，在試管中收集到了與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)相同的產(chǎn)物，并有可燃性氣體單質(zhì)放出。該反應(yīng)相同的產(chǎn)物，并有可燃性氣體單質(zhì)放出。該反應(yīng)揭示了甲催化氧化的本質(zhì)。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)揭示了甲催化氧化的本質(zhì)。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)中反應(yīng)的化學(xué)方程式，并結(jié)合該化學(xué)方程式簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方程式，并結(jié)合該化學(xué)方程式簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中所通中所通空氣的作用?？諝獾淖饔?。_16答案：（答案：（1 1） 乙醇（乙醇（2 2分）；分）； cabcab（或（或acbacb）（）（2 2分）分） 有紅色沉淀產(chǎn)生（有紅色沉淀產(chǎn)生（2 2分）分） 取取2 mL2 mL的的10%10%的的NaOHNaOH溶液放入試管中，用膠頭滴管溶液放入試管中，用膠頭滴

10、管滴入滴入4 4滴滴66滴滴2%2%的的CuSOCuSO4 4溶液，振蕩溶液，振蕩（答（答“向向NaOHNaOH溶液中滴加少量溶液中滴加少量CuSOCuSO4 4溶液溶液”得得1 1分，無(wú)分，無(wú)“少少量量”不得分）（不得分）（2 2分）分）（2 2） 向燒杯中注入水，在向燒杯中注入水，在78.578.5以上水浴加熱。以上水浴加熱。（答（答“加入沸水加入沸水”得分，答得分，答“水浴加熱水浴加熱”不得分）（不得分）（3 3分）分） 250350250350 CH CH3 3CHCH2 2OH CHOH CH3 3CHO+HCHO+H2 2 （2 2分，有錯(cuò)不得分）；分，有錯(cuò)不得分）； CuCu氧氣

11、與氫結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)（氧氣與氫結(jié)合生成水，使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)（2 2分）分） 171.1.基礎(chǔ)知識(shí)上的問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)上的問(wèn)題T25 第二空（第二空（-34 37%-34 37%） T25 （-22-22 25%25%） (-42 (-42 45.7%) ） T26 第一空（第一空（-12 8.7%） 第二第二空空 (-46 25%) T27 -12 8.7% （-33 35.9%）(2) （-24-24 26%26%）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠準(zhǔn)確，含混不清不透徹基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠準(zhǔn)確，含混不清不透徹 導(dǎo)致答題錯(cuò)誤導(dǎo)致答題錯(cuò)誤多看書(shū)、反復(fù)看書(shū)，在看書(shū)看筆記看錯(cuò)題時(shí)，多看書(shū)、反復(fù)看書(shū)，在

12、看書(shū)看筆記看錯(cuò)題時(shí)，多思多質(zhì)疑，多問(wèn)，勤回顧，在使知識(shí)熟悉的多思多質(zhì)疑，多問(wèn)，勤回顧，在使知識(shí)熟悉的同時(shí)，深入下去，力求理解透徹。同時(shí)，深入下去，力求理解透徹。1827題題(1) 1. 取少量取少量2%CuSO4，用滴管滴加，用滴管滴加23滴滴NaOH溶液溶液 2. 取取10%的的NaOH溶液溶液2 mL于試管中，向試管中逐于試管中，向試管中逐滴滴加滴滴加2%的的CuSO4溶液，至藍(lán)色沉淀不再增加溶液，至藍(lán)色沉淀不再增加3. 取適量取適量CuSO4置于試管中，向其中逐滴滴加置于試管中，向其中逐滴滴加10%的的NaOH溶液，當(dāng)溶液中現(xiàn)沉淀時(shí)，立即停止滴加溶液，當(dāng)溶液中現(xiàn)沉淀時(shí)，立即停止滴加4.

13、取少量取少量CuSO4溶液，向溶液，向CuSO4溶液中逐滴加入的溶液中逐滴加入的NaOH溶液，邊滴邊振蕩，至藍(lán)色恰好消失為止溶液，邊滴邊振蕩，至藍(lán)色恰好消失為止5. 取一支潔凈的試管，向其中加入適量取一支潔凈的試管，向其中加入適量NaOH溶液，溶液，再滴加少量再滴加少量CuSO4溶液溶液1910. 取一定量取一定量NaOH溶液，向內(nèi)滴加少量溶液，向內(nèi)滴加少量CuSO46. 取一試管，加入一定量取一試管，加入一定量10%NaOH溶液，然后用溶液，然后用滴管滴加滴管滴加2%CuSO4溶液溶液7. 取適量取適量CuSO4溶液裝在試管中，向內(nèi)滴加溶液裝在試管中，向內(nèi)滴加NaOH，至生成少量藍(lán)色沉淀即可

14、至生成少量藍(lán)色沉淀即可9. 取燒杯，加入一定量取燒杯，加入一定量2%CuSO4溶液，滴加溶液，滴加10%的的NaOH溶液至沉淀不再產(chǎn)生溶液至沉淀不再產(chǎn)生8. 在試管中加入一定量在試管中加入一定量NaOH溶液，再逐滴滴加溶液，再逐滴滴加CuSO4溶液至剛好產(chǎn)生沉淀溶液至剛好產(chǎn)生沉淀20取取2 mL的的10%的的NaOH溶液放入試管中，用膠溶液放入試管中，用膠頭滴管滴入頭滴管滴入4滴滴6滴滴2%的的CuSO4溶液，振蕩溶液，振蕩（答（答“向向NaOH溶液中滴加少量溶液中滴加少量CuSO4溶液溶液”得得1分，無(wú)分，無(wú)“少量少量”不得分）不得分） 第第27題題(1)212.2.考場(chǎng)心態(tài)考場(chǎng)心態(tài), ,習(xí)

15、慣的問(wèn)題習(xí)慣的問(wèn)題25題題:(1),第三個(gè)空第三個(gè)空T25 第一空第一空-10 12.5%)第三空第三空(-23 25%)26題題:(3)(-12 14%) 27題題:(1) 第一個(gè)空第一個(gè)空(-10 12.5%)28題題:(2) (-10 12.5%)(4) (-14 14%)1、審題中的問(wèn)題、審題中的問(wèn)題A、題意沒(méi)有弄懂或還沒(méi)看清就匆忙做、題意沒(méi)有弄懂或還沒(méi)看清就匆忙做T25 第三空第三空(-23 25% T27 第二空第二空(-12 13%）不心急氣躁，穩(wěn)中做題才能對(duì)，尤其中檔題不心急氣躁，穩(wěn)中做題才能對(duì)，尤其中檔題22nB、在審題過(guò)程中缺乏對(duì)已知信息的發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟、挖掘和加、在審題過(guò)程中

16、缺乏對(duì)已知信息的發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟、挖掘和加工的意識(shí)和能力工的意識(shí)和能力nT25 (-42 45.7%)nT27 (-49 35.5%) n 第一空第一空 (-43 46.7%) 第二空第二空 (-60 65.2%)nT28 (-25 27.2%) (-67 48.6%)n 導(dǎo)致思路上偏差或根本無(wú)思路或答不全導(dǎo)致思路上偏差或根本無(wú)思路或答不全在審題時(shí)舍得花時(shí)間，并將關(guān)鍵的詞、句用在審題時(shí)舍得花時(shí)間，并將關(guān)鍵的詞、句用鉛筆鉛筆圈點(diǎn)出來(lái)；在圈點(diǎn)出來(lái)；在綜合練習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的、有意識(shí)的訓(xùn)練綜合練習(xí)中進(jìn)行針對(duì)性的、有意識(shí)的訓(xùn)練233.能力方法的問(wèn)題能力方法的問(wèn)題25 題:(2) (-62 67.2%)27題

17、(2) (-60 65.2%)28題:(5) (-23 25%)24( (三三) )借題發(fā)揮借題發(fā)揮. .小題大做小題大做. .歸類小結(jié)、歸類小結(jié)、2727題題(1)(1) 補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)1 1 實(shí)驗(yàn)室用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制無(wú)水三氯化鐵實(shí)驗(yàn)室用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制無(wú)水三氯化鐵何時(shí)點(diǎn)燃何時(shí)點(diǎn)燃D D處的酒精燈？原因？處的酒精燈？原因？先加熱先加熱B處，當(dāng)裝置中充滿黃綠色氣體時(shí)再處，當(dāng)裝置中充滿黃綠色氣體時(shí)再點(diǎn)燃點(diǎn)燃D D處的酒精處的酒精燈，防止鐵與氧氣反應(yīng)燈，防止鐵與氧氣反應(yīng)25補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)2 2設(shè)計(jì)下圖裝置，驗(yàn)證一氧化碳具有還原性。設(shè)計(jì)下圖裝置，驗(yàn)證一氧化碳具有還原性。 點(diǎn)燃點(diǎn)燃E E處酒精

18、燈前須進(jìn)行的操作？原因？處酒精燈前須進(jìn)行的操作？原因？先檢驗(yàn)氣體的純度，防止爆炸先檢驗(yàn)氣體的純度，防止爆炸26補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)3 3利用下圖裝置進(jìn)行利用下圖裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn) 裝置裝置A A與與B B處加熱的先后順序？處加熱的先后順序？( (先先A A后后B B，排除空氣），排除空氣）27補(bǔ)充練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)4 4實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置實(shí)現(xiàn)二氧化硫催化氧化實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置實(shí)現(xiàn)二氧化硫催化氧化的過(guò)程，檢查完裝置氣密性且加入藥品后，開(kāi)的過(guò)程，檢查完裝置氣密性且加入藥品后，開(kāi)始 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) 。 此 時(shí) 首 先 應(yīng) 該 進(jìn) 行 的 操 作始 進(jìn) 行 實(shí) 驗(yàn) 。 此 時(shí) 首 先 應(yīng) 該 進(jìn) 行 的 操 作是是 。加熱加熱V V2 2O O5 528 總結(jié)：總結(jié)： 1、安全第一、安全第一 2、排除干擾因素、排除干擾因素 3、創(chuàng)造適宜條件、創(chuàng)造適宜條件 速率快或原料利用率高速率快或原料利用率高29（五）做舊題、糾錯(cuò)題（五）做舊題、糾錯(cuò)題找題做題，不如查錯(cuò)改錯(cuò)找題做題，不如查錯(cuò)改錯(cuò) ，舊題新做反復(fù)錘煉解題過(guò)程，舊題新做反復(fù)錘煉解題過(guò)程，思考解題方法思考解題方法30（六）突出個(gè)性，防止陪讀現(xiàn)象（六）突出個(gè)性，防止陪讀現(xiàn)象 考前十天讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不宜搞考考前十天讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不宜搞考前前“熱身