幼兒園安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理工作制度

1、幼兒園安全風(fēng)險分級管控制度1、目的為加強(qiáng)幼兒園安全管理，消除或減少危害，增強(qiáng)事故防控能力，有效遏制重特大學(xué)校安全事故，降低安全風(fēng)險，特制定本制度。2、試用范圍試用于幼兒園的所有部門的活動場所，包括設(shè)備設(shè)施、物品、安全防護(hù)、正常和異?；顒?、人為因素、違反規(guī)程、規(guī)章等。3、定義3.1 風(fēng)險：安全事故或健康損害發(fā)生的可能性和嚴(yán)重性?？赡苄?，是指事故（事件）發(fā)生的概率。嚴(yán)重性，是指事故（事件）一旦發(fā)生后,將造成的人員傷害和經(jīng)濟(jì)損失的嚴(yán)重程度。風(fēng)險=可能性x嚴(yán)重性。3.2 .可接受風(fēng)險：降至可容許程度的風(fēng)險。3.3 危險源：可能導(dǎo)致人身傷害、健康損害、財產(chǎn)損失的根源、狀態(tài)或行為，或它們的組合。（在分析造

2、成傷亡、影響健康、導(dǎo)致疾病的因素時，危險源可稱為危險有害因素，分為人的因素、物的因素、環(huán)境因素和管理因素四類）3.4 風(fēng)險點(diǎn)：指風(fēng)險伴隨的設(shè)施、部位、場所和區(qū)域，以及在特定設(shè)施、部位、場所和區(qū)域進(jìn)行的伴隨風(fēng)險的活動，或以上兩者的組合。3.5 危險源辨識：識別危險源的存在并確定其分布和特性的過程。3.6 風(fēng)險評價：對危險源導(dǎo)致的風(fēng)險進(jìn)行分析、評估、分級，研判現(xiàn)有控制措施的充分性和有效性，確定風(fēng)險是否降至可接受。3.7 風(fēng)險控制措施：幼兒園為將風(fēng)險降低至可接受程度，針對該風(fēng)險而采取的相應(yīng)控制方法和手段。3.8 風(fēng)險信息：風(fēng)險點(diǎn)名稱、危險源名稱、類型、所在位置、當(dāng)前狀態(tài)以及伴隨風(fēng)險大小、等級、所需管

3、控措施、責(zé)任單位、責(zé)任人等一系列信息的綜合。3.9 風(fēng)險清單：園所各類風(fēng)險信息的集合。4.職責(zé)4.1 幼兒園主要負(fù)責(zé)人是安全風(fēng)險控制的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本單位安全風(fēng)險控制工作的組織與協(xié)調(diào)。各責(zé)任項(xiàng)目人是安全風(fēng)險控制的具體執(zhí)行者與責(zé)任人，負(fù)責(zé)安全風(fēng)險控制措施的做細(xì)做實(shí)。幼兒園“雙控”體系建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全教育風(fēng)險分級管控制度，明確相關(guān)責(zé)任部門、責(zé)任人員、管控措施。4.2 按照風(fēng)險分級管控制度，組織對園工作范圍的危害識別和風(fēng)險評價工作，在日常工作中不間斷進(jìn)行危害識別和風(fēng)險評價工作，編制安全風(fēng)險分布等級。防范及事故應(yīng)急措施，繪制風(fēng)險分級管控圖，開展隱患排查治理工作。5、安全風(fēng)險等級評價

4、程序5.1 成立評價組幼兒園成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，以園長為組長、其它管理人員參加，編制本園的安全教育風(fēng)險分級管控表格，全面開展安全教育危害辨識、風(fēng)險評價工作，指導(dǎo)、審查、批準(zhǔn)園所的安全教育危害辨識、風(fēng)險評價文件。5.2 評價依據(jù)學(xué)校職工彳亡事故分類（GB6441-86、學(xué)校安全教育管理制度、相關(guān)安全教育法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程等，綜合考慮起因物、引起事故的誘導(dǎo)性原因、致害物、傷害方式，確定安全風(fēng)險類別、采用相應(yīng)風(fēng)險評估方法確定安全風(fēng)險等級。5.3 風(fēng)險評價等級安全風(fēng)險等級從高到低劃分為： 重大紅色極其危險：屬于重大風(fēng)險，園所大門口、警衛(wèi)室、廚房區(qū)域、食梯崗位管控，應(yīng)立即整改，視具體情況決定是否

5、整改，只有當(dāng)風(fēng)險降至可接受后，才能開始或繼續(xù)使用。 較大橙色高度危險：屬于較大風(fēng)險，園所主出入口、副出口區(qū)域崗位管控，應(yīng)制定建議改進(jìn)措施進(jìn)行控制管理。 一般黃色顯著危險：屬于一般風(fēng)險，各教室、功能室、圖書室、繩網(wǎng)區(qū)、滑梯區(qū)域崗位管控，需要控制整改。 低藍(lán)色輕度（可接受）危險：屬于低風(fēng)險，東西操場、庫房、車棚。分別用“紅、橙、黃、藍(lán)"四種顏色標(biāo)注。5.4 安全風(fēng)險評估5.4.1 每年至少對風(fēng)險分級管控體系進(jìn)行一次系統(tǒng)性評審，并對評審結(jié)果進(jìn)行公示和公布。5.4.2 根據(jù)安全風(fēng)險評價依據(jù)，由園內(nèi)安全領(lǐng)導(dǎo)小組對安全風(fēng)險清單進(jìn)行評價5.4.3 編制風(fēng)險分級管控清單建立安全風(fēng)險公告制度，在醒目位

6、置和重點(diǎn)區(qū)域分別設(shè)置安全風(fēng)險公告欄，制作崗位安全風(fēng)險告知卡、繪制“紅橙黃藍(lán)”四色安全風(fēng)險空間分布圖，實(shí)行“一風(fēng)險一檔案”5.5 風(fēng)險控制幼兒園依據(jù)安全風(fēng)險類別和等級建立園安全風(fēng)險數(shù)據(jù)庫。針對安全風(fēng)險特點(diǎn)應(yīng)從設(shè)備設(shè)施、管理、培訓(xùn)教育、個體防護(hù)、應(yīng)急處置措施等方面對安全風(fēng)險進(jìn)行有效管控。5.6 全風(fēng)險分級管控6.1、 根據(jù)安全風(fēng)險評估，針對安全風(fēng)險類型和等級，從高到低，分為"園級、年級組、班主任、教師”四級，逐級分解落實(shí)到每級崗位和管理人員身上，確保每一項(xiàng)風(fēng)險都有人管理，有人監(jiān)控，有人負(fù)責(zé)。6.2、 由分管安全領(lǐng)導(dǎo)親自組織實(shí)施，針對重大、較大安全風(fēng)險，安全屏護(hù)、報警設(shè)備本身固有的控制措施

7、和檢查、檢測、維保等常規(guī)的管理措施，人員、資金要有保障。6.3、 由分管安全領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織召開專題會，每月對評估出的重大安全風(fēng)險管控措施落實(shí)情況和管控效果進(jìn)行檢查分析，識別是否存在漏洞、盲區(qū)，針對管控過程中出現(xiàn)的問題調(diào)整完善管控措施，布置下一月度安全風(fēng)險管控要點(diǎn).6.4、 安全員負(fù)責(zé)嚴(yán)格對照每一項(xiàng)安全風(fēng)險的管控措施，抓好日常監(jiān)督檢查，確保管控措施嚴(yán)格落實(shí)到位。7、安全風(fēng)險公告警示及培訓(xùn)7.1、 完善安全風(fēng)險公告制度，幼兒園在重大風(fēng)險區(qū)域的顯著位置，公告存在的安全風(fēng)險、管控責(zé)任人和主要管控措施。制作崗位安全風(fēng)險告知卡，標(biāo)明主要安全風(fēng)險、可能引發(fā)事故隱患類別、事故后果、管控措施、應(yīng)急措施及報告方式等

8、內(nèi)容。7.2、 應(yīng)將風(fēng)險分級管控的培訓(xùn)納入年度安全培訓(xùn)計劃，分層次、分階段組織教職員工進(jìn)行培訓(xùn)，確保每名教師都能熟練掌握本崗位安全風(fēng)險的基本特征及防范、應(yīng)急措施。8、應(yīng)完整保存體現(xiàn)風(fēng)險風(fēng)級管控過程的記錄資料，并分類建檔管理9、安全領(lǐng)導(dǎo)小組對評估后的安全風(fēng)險歸類建檔并指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)部門管理人員貫徹執(zhí)行。10、按時向上級主管部門上報安全風(fēng)險管控信息。11、本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。幼兒園隱患排查治理制度為深入貫徹落實(shí)上級關(guān)于建設(shè)平安校園的決策部署，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的原則，落實(shí)安全管理主體責(zé)任，完善安全工作責(zé)任制，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)管理大數(shù)據(jù)、時效強(qiáng)、效率高的優(yōu)勢，通過學(xué)校安全隱患臺帳管理系統(tǒng)全面排查

9、掌握、督促整改學(xué)校安全隱患排查整改工作，及時消除校園安全隱患，防止事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全，特制定安全隱患排查治理制度。一、建立幼兒園安全隱患網(wǎng)格化管理體系，構(gòu)建“逐級管理、層層負(fù)責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、全員參與、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理系統(tǒng)；明確安全管理責(zé)任和工作內(nèi)容，逐級落實(shí)安全工作責(zé)任分工和教職工安全崗位職責(zé)分工，安全隱患排查整改落實(shí)到崗、到人；實(shí)行安全隱患“日巡查、月檢查、季度總結(jié)”和“誰負(fù)責(zé)、誰整改”的常態(tài)化排查整改機(jī)制；做到安全隱患排查整改專業(yè)化、信息化管理，網(wǎng)格化安全監(jiān)管”責(zé)任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”，最大限度地減少校園責(zé)任安全事故。二、幼兒園負(fù)責(zé)人是本單位安

10、全隱患網(wǎng)格工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)安全管理整體工作，履行安全管理主體責(zé)任，指導(dǎo)安全隱患排查和整改；主管安全工作的責(zé)任人是本單位安全隱患網(wǎng)格管理的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)推進(jìn)本校安全隱患網(wǎng)格管理工作，收集、報告、處理本單位安全隱患網(wǎng)格的各類安全隱患。三、園方根據(jù)實(shí)際情況按照安全崗位職責(zé)分工，對本園安全責(zé)任區(qū)域劃分若干次級網(wǎng)格單元，負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)人、地、物、事、組織等對象的安全管理，履行安全管理主體責(zé)任，對所屬網(wǎng)格進(jìn)行有效安全管理。具體網(wǎng)格劃分及責(zé)任詳見幼兒園網(wǎng)格化管理分工公示。四、安全隱患整改處理，一般安全隱患，能立即整改的立即整改；本園不能整改，以書面形式報送至上級教育管理部門，并保留報送憑證，由上級教

11、育管理部門及時指定責(zé)任人和整改時限進(jìn)行維修；較大安全隱患中需要維修的，在報上級教育管理部門同時，登錄“河北省學(xué)校安全隱患網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”報送；對于本園不能整改的安全隱患，報送相關(guān)部門同時，要嚴(yán)格落實(shí)整改計劃和應(yīng)急監(jiān)管措施，確保不發(fā)生安全事故，并掛賬至整改完畢。五、幼兒園責(zé)任人對排查出的安全隱患，要親自組織研究制定整改方案，親自督辦整改；要逐項(xiàng)落實(shí)整改措施、責(zé)任、資金、時限和預(yù)案進(jìn)行整改；按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰使用、誰負(fù)責(zé)”原則，落實(shí)安全隱患整改責(zé)任制，明確整改責(zé)任人和整改要求；實(shí)行“誰整改、誰銷號”并建立安全隱患臺帳長期掛帳，直至整改完畢。六、幼兒園及園所周邊治安、消防安全隱患、交通安全隱

12、患，以書面形式及時報幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；園方不能進(jìn)行整改的，報送上級主管部門申請幫助整改。七、排查出的安全隱患，對已報送的安全隱患，在整改到位后，及時在“河北省學(xué)校安全隱患網(wǎng)格化管理系統(tǒng)”中進(jìn)行銷號。八、特殊安全隱患的公告只涉及本園范圍的隱患，發(fā)布到園內(nèi)；對于無法處理涉及公眾安全、影響面較大的隱患，要及時發(fā)布相關(guān)公告到平臺系統(tǒng)，提醒教職員工、幼兒及家長、外來人員注意避免危險。在隱患有效處理后，及時撤銷公告提醒相關(guān)負(fù)責(zé)人。九、安全隱患巡查錄入時限安全隱患網(wǎng)格點(diǎn)巡查負(fù)責(zé)人要每天對所負(fù)責(zé)網(wǎng)格范圍內(nèi)的安全情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患情況要及時填報入客戶端；沒有發(fā)現(xiàn)新的情況，也需要提交確認(rèn)當(dāng)天的安全檢查工作執(zhí)行記錄。有安全隱患報安全隱患詳細(xì)信息（包括具體位置、隱患情況說明、現(xiàn)場照片等），沒有安全隱患報無情況。安全隱患網(wǎng)格負(fù)責(zé)人要對本單位網(wǎng)格在系統(tǒng)平臺及客戶端中填報的隱患信息進(jìn)行篩查、核實(shí)、確