用英語(yǔ)寫(xiě)一篇感謝信.doc

1、用英語(yǔ)寫(xiě)一篇感謝信第一篇：如何寫(xiě)一篇高質(zhì)量的英語(yǔ)作如何寫(xiě)一篇高質(zhì)量的符合英語(yǔ)習(xí)慣的優(yōu)秀作梅隴中學(xué)高三英語(yǔ)備課組蕓蕓考生，都希望自己能寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的符合英語(yǔ)習(xí)慣的優(yōu)秀作，在高考中一舉奪魁，但是終究怎樣才能做到呢？一、理解寫(xiě)作常識(shí)對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)寫(xiě)作的根本知識(shí)，根本要點(diǎn)即可。要嚴(yán)格按照作的提示內(nèi)容寫(xiě)作，不能意發(fā)揮，也不能逐字翻譯所給材料。同學(xué)門(mén)只要能抓住中所給材料達(dá)的信息和要求，用自己熟悉的句子進(jìn)展表達(dá)即可。因?yàn)橐髮?xiě)出的句子一般低與課的程度，只要同學(xué)們能把題中規(guī)定的要點(diǎn)全部表達(dá)清楚而無(wú)遺漏，同時(shí)再做到語(yǔ)意連接，既是一篇優(yōu)秀的英寫(xiě)作.二、寫(xiě)前準(zhǔn)備做寫(xiě)前準(zhǔn)備，不言而喻就是再英寫(xiě)作前，做知識(shí)技

2、能方面的準(zhǔn)備。首先：理解閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系人們常說(shuō)“書(shū)讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，唐代大詩(shī)人杜甫也說(shuō)國(guó)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這兩句話(huà)雖說(shuō)的是漢語(yǔ)中的讀寫(xiě)關(guān)系，但也合適外語(yǔ)中的讀寫(xiě)關(guān)系，顯而易見(jiàn)，讀的東西多了，從內(nèi)容到形式都為寫(xiě)作提供了豐富的養(yǎng)料。所以讀是一個(gè)人翻開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，一個(gè)人寫(xiě)的才能的進(jìn)步和寫(xiě)作的各種素材都可以在讀的過(guò)程中獲得。同樣，寫(xiě)作也會(huì)促進(jìn)閱讀才能的進(jìn)步，在閱讀的過(guò)程中，就會(huì)有較高的理解才能，較高的鑒賞力，較快的閱讀速度，較強(qiáng)的吸收才能等。由此可見(jiàn)，廣泛閱讀積極吸收各種知識(shí)是聯(lián)絡(luò)寫(xiě)作的必要前提和根底準(zhǔn)備。其次：理解寫(xiě)作與詞匯、語(yǔ)法的關(guān)系學(xué)生在寫(xiě)作的練習(xí)中所遇到的困難是

3、多方面的，如詞匯量少、語(yǔ)法不熟、書(shū)寫(xiě)動(dòng)作慢和不正確等。在這里談一下寫(xiě)作中兩個(gè)最重要的因素：一是詞匯是語(yǔ)言的建筑材料，同學(xué)們要多學(xué)、多記、多用，持之以恒做詞匯和句型的積累工作，-日積月累，聚沙成塔，不斷豐富自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)，這樣在寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用自如，得心應(yīng)手。另一個(gè)重要的因素是語(yǔ)法，學(xué)習(xí)任何一門(mén)外語(yǔ)，不學(xué)習(xí)語(yǔ)法是不行的，這里的語(yǔ)法主要是教語(yǔ)法，主要包括詞法和句法兩類(lèi)，這兩項(xiàng)也需要日積月累，反復(fù)運(yùn)用。所以，積累詞匯，熟知語(yǔ)法是寫(xiě)作的重要一環(huán)。第三、克制恐懼心理第四、書(shū)面表達(dá)“三步法”凡事都有章可循，在練習(xí)書(shū)面表達(dá)過(guò)程中，同學(xué)們可遵循“循序漸進(jìn)，由易到難”的原那么，走書(shū)面表達(dá)“三大步”。首先：從字順的初級(jí)

4、階段。同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)寫(xiě)作的初級(jí)階段，首要的是把句子寫(xiě)的簡(jiǎn)單明了，做到用簡(jiǎn)單句，不用復(fù)合句；防止繁冗復(fù)雜的單詞或句式；另外不出現(xiàn)語(yǔ)病。其次：多寫(xiě)多練的過(guò)渡階段。這里的多寫(xiě)可譯為“寫(xiě)多”雖然高考書(shū)面表達(dá)有詞數(shù)限制150詞，但我認(rèn)為初級(jí)階段盡量寫(xiě)長(zhǎng)些，不要拘泥與詞數(shù)的限制。“多練”那么是追求篇目數(shù)量，在多寫(xiě)多練中多思多悟。最后：是登堂入室的階段。這一階段，要對(duì)學(xué)生提出較高的要求。其一選詞方面盡量選用最富表現(xiàn)力的詞匯，也可適當(dāng)使用成語(yǔ)、諺語(yǔ)等。其二再造句方面應(yīng)打破簡(jiǎn)單句，根據(jù)條件使用各類(lèi)從句、短語(yǔ)以及某些修辭手法，增加可讀性，防止句式表達(dá)的單一性，使行既變化有致、又自然流暢。其三、在章的謀篇布局上下功

5、夫，宏觀(guān)把握全的組織構(gòu)造，做到起承轉(zhuǎn)合、條理明晰、渾然一體。三寫(xiě)作的幾點(diǎn)技巧1審題仔細(xì)觀(guān)察所給提示包括字圖表明確要求，確定主旨?；c(diǎn)時(shí)間審題組織思路是值得，假如寫(xiě)糟了以后推翻了重來(lái)，不僅卷面不整潔，在時(shí)間上也得不償失，審題時(shí)要對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的體裁，采用的根本懂得時(shí)態(tài)特定的要求等要胸有成竹。2 備料列要點(diǎn)即把要寫(xiě)的內(nèi)容要點(diǎn)化，一般510個(gè)左右構(gòu)造上獨(dú)立，內(nèi)容上連接的句子。確保要點(diǎn)不遺漏，做到這一步時(shí)，不一定要按照題目中所給材料的順序，而要組織表達(dá)方式及次序，做到條理明晰不漏要點(diǎn)。3 草稿再吃透了要點(diǎn)的真實(shí)含義之后，恰當(dāng)?shù)匕衙恳粋€(gè)要點(diǎn)譯成英語(yǔ)，寫(xiě)成大約10個(gè)左右完好的句子。但書(shū)面表達(dá)不是幾個(gè)或幾十個(gè)句

6、子，更不是百十個(gè)單詞的簡(jiǎn)單湊合，而應(yīng)是條理明晰，層次清楚，語(yǔ)言地道，符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的“一體化”的表達(dá)方式。因此寫(xiě)作時(shí)遣詞造句要準(zhǔn)確，對(duì)于拿不準(zhǔn)的單詞短語(yǔ)或句型千萬(wàn)不能亂用，更不能違犯英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣，生編硬造，標(biāo)新立異。否那么，只能是弄巧成拙，錯(cuò)誤百出。造句時(shí)要多用簡(jiǎn)單句、短句，少用復(fù)雜句、長(zhǎng)句。多用自己有把握的詞匯、句式，多用地道英語(yǔ)，防止“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)。每個(gè)句子都要注意句子成分的完好，語(yǔ)法是否正確，說(shuō)法是否符合習(xí)慣，當(dāng)對(duì)限定的內(nèi)容表達(dá)“山窮水盡疑無(wú)路” 時(shí)， 可用“變通” 手法， 很可能就“柳暗花明又一村” 了。e .g.： 湯姆英語(yǔ)學(xué)的很。我們可以有以下幾種表達(dá)方式：tom knows

7、english well.tom is good at english .tom does well in english .tom masters english well.and so on .4、修改草稿完成后，不要忙于抄寫(xiě)，要多考慮， 多修改幾遍。檢查選詞是否恰當(dāng)，句子是否得體，段落是否適宜，同時(shí)也要注意拼寫(xiě)、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)等錯(cuò)誤?？傊虏粎捚涓?。5、謄寫(xiě)做到書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔， 不能過(guò)分潦草，不能毫無(wú)收斂地恣意揮灑 。四、如何選詞1、用詞要規(guī)所謂規(guī)是指所選的詞語(yǔ)應(yīng)是全民的、現(xiàn)代的、通用的符合習(xí)慣的詞語(yǔ)。人們才會(huì)覺(jué)得順耳， 否那么， 酒會(huì)顯得僵硬、難懂。eg: 我們每天起床很早。we r

8、ise early every day.這里的rise 雖也有起床之意，但不如get up更通俗易懂。2、用詞要貼切詞義指得是詞所表示的內(nèi)容，要想用詞貼切，準(zhǔn)確表達(dá)思想，就應(yīng)透徹的掌握每個(gè)詞確實(shí)切含義。學(xué)英語(yǔ)時(shí)，尤其要注意那些同義詞和異義詞，使用不當(dāng)就會(huì)出錯(cuò)。eg:“他長(zhǎng)的很高。”英譯為：he is very tall.但假設(shè)將tall誤用high就會(huì)讓人誤解為“他離地面很高。”3、用詞不負(fù)擔(dān)例如：“他的名字叫湯姆。”有的同學(xué)譯為：his name is called tom.這里的called不僅負(fù)擔(dān)， 而且還不符和語(yǔ)法規(guī)， 所以就成了錯(cuò)句子。假設(shè)譯為：hisname id tom.就簡(jiǎn)單明

9、了而且符合語(yǔ)法規(guī)?？傊?，選詞時(shí)我們要盡量做到：寧用常用詞，不用偏僻詞；寧用詳細(xì)詞，不用抽象詞；寧用單個(gè)詞，不用負(fù)擔(dān)詞；寧用短詞，不用長(zhǎng)詞。五、如何寫(xiě)句子上面談到了如何選詞，詞選了就能寫(xiě)句子嗎？恐怕不一定，句子是語(yǔ)言的根本運(yùn)用，寫(xiě)句子是寫(xiě)章起碼要求。那么，怎樣才能寫(xiě)句子呢？首先：語(yǔ)法要正確句子是一組詞按照一定的語(yǔ)法規(guī)那么而組成的。無(wú)視或不懂語(yǔ)法規(guī)那么，那么寫(xiě)出的句子只能是一堆雜亂無(wú)章的詞匯，而不是一個(gè)正確的句子。每個(gè)英寫(xiě)作者都應(yīng)把組詞造句作為訓(xùn)練寫(xiě)作根本功的起點(diǎn)，組詞成句要求每一個(gè)寫(xiě)作者要有著多方面的語(yǔ)言知識(shí)和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的技能。另外，要理解和掌握語(yǔ)法規(guī)那么，首先要理解句子成分，句子成分是句子中

10、起一定功用的組成局部，句子是由各個(gè)句子成分構(gòu)成的。一般情況下句子成分分成六種：主、謂、賓、定、狀、表六大句子成分，此外還有補(bǔ)語(yǔ)、同謂語(yǔ)等。其次：理解和掌握句子種類(lèi)句子成清楚確了，不同的句子成分組合在一起就構(gòu)成不同的句子類(lèi)型，掌握句子的各種構(gòu)造和類(lèi)型是寫(xiě)作的關(guān)鍵。根據(jù)句子的構(gòu)造句子可分為：簡(jiǎn)單句、并列句、復(fù)合句三種。根據(jù)句子的目的或用處句子可分為：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感慨句四種句式。掌握了上面了幾種句式，構(gòu)詞造句就不成問(wèn)題了。 簡(jiǎn)單句是最根本的英語(yǔ)句型。掌握簡(jiǎn)單句的五種根本句型對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)會(huì)有一種游刃有余的成效。這五種根本的句型有：1、主語(yǔ)+謂語(yǔ)。2、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+表語(yǔ)。3、主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓

11、語(yǔ)。在以上五種根本句型根底上再進(jìn)展并列句與復(fù)合句的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為句子難關(guān)就能迎刃而解了。六、組句成段段落是由一組共同表達(dá)一個(gè)中心思想的許多句子而組成的。它雖是章的的一個(gè)組成局部，但它本身具有一定的完好性。首先是思想和內(nèi)容的一致。其次是各個(gè)句子前后連接性。七、英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)有稱(chēng)書(shū)法，是包括字母、單詞、句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、國(guó)際音標(biāo)的正確寫(xiě)法。書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作都屬于筆頭的疇，這兩方面是統(tǒng)一的，書(shū)寫(xiě)技巧差，字跡潦草不清，上下平直不符和標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)人產(chǎn)生厭嫌之感，直接影響到思想和感情的表達(dá)；同樣，只是字寫(xiě)的不錯(cuò)，但內(nèi)容貧乏，語(yǔ)法詞匯錯(cuò)誤滿(mǎn)篇皆是，也會(huì)使讀者失去美感。書(shū)寫(xiě)應(yīng)該是字母和標(biāo)點(diǎn)兩方面的有機(jī)結(jié)合，以句子作為書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

12、的核心。 以句子為核心的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練詳細(xì)做法，可以抄寫(xiě)課中的重點(diǎn)句子或語(yǔ)法例句，也可以用新詞造句或套用新句型，按照句子書(shū)寫(xiě)的要求寫(xiě)下來(lái)。書(shū)寫(xiě)是一種習(xí)慣，開(kāi)場(chǎng)時(shí)就要嚴(yán)格訓(xùn)練拿筆、下筆、停筆、連筆等，這樣即可以節(jié)約時(shí)間，有可以培養(yǎng)寫(xiě)的興趣，最后收獲一種習(xí)慣。另外，通過(guò)(請(qǐng)關(guān)注 ：ww.od.m)練習(xí)書(shū)寫(xiě)不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)美觀(guān)流利的書(shū)寫(xiě)還會(huì)使人得到美德享受，從而為自己扣開(kāi)成功的大門(mén)第二篇：怎樣寫(xiě)一篇英語(yǔ)影評(píng)怎樣寫(xiě)一篇英語(yǔ)影評(píng)高二七班第三英語(yǔ)研究性小組影評(píng)是指對(duì)一部電影或?qū)W作品的評(píng)價(jià)與賞析。在我們的高二必修五三單元的英語(yǔ)課本中我們?cè)佑|過(guò)影評(píng)這一內(nèi)容。在這一次研究性學(xué)習(xí)中，我們小組學(xué)習(xí)了

13、怎樣用英語(yǔ)寫(xiě)作一篇流利的影評(píng)。根據(jù)我們小組的查閱與討論，影評(píng)應(yīng)大致由以下這些方面組成：一、電影名稱(chēng)；二、電影的背景；三、電影的時(shí)間設(shè)置；四、主角的介紹；五、故事情節(jié)的簡(jiǎn)介；六、故事的結(jié)局。在以上這些根本構(gòu)造中，電影名稱(chēng)是全的根本也是必備條件，而電影的背景，那么是作為根本的介紹，由此我們可以理解其發(fā)生的大體情況。在書(shū)寫(xiě)前，我們應(yīng)理清這些思路構(gòu)造，最能在草稿紙上做一個(gè)大致的規(guī)劃：where the story is set ; when i is set ;who the main character(s) isare ;what hens ;how the story ends .其次，要學(xué)會(huì)運(yùn)

14、用一些平日教學(xué)中所學(xué)習(xí)的英語(yǔ)短語(yǔ)等，如set in ; not only but also 可使章增色不少。通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，我們受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我們從理解寫(xiě)作構(gòu)造，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧等各方面入手，熟悉了怎樣寫(xiě)作一篇英語(yǔ)影評(píng)。終上所述，是我們小組本次的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。第三篇：怎樣寫(xiě)一篇英語(yǔ)作怎樣寫(xiě)一篇英語(yǔ)作-怎樣寫(xiě)一篇英語(yǔ)作 英語(yǔ)寫(xiě)作可以客觀(guān)地反映學(xué)生多方面的語(yǔ)言運(yùn)用才能，它要求學(xué)生有比擬扎實(shí)的語(yǔ)言根本功，具備一定的審題才能、想象才能、表達(dá)才能和評(píng)價(jià)才能。書(shū)面表達(dá)歷來(lái)被認(rèn)為是學(xué)生感到頭疼、老師組織訓(xùn)練感到吃力費(fèi)力的問(wèn)題。其實(shí)，只要指導(dǎo)和練習(xí)得法，寫(xiě)作完全可以成為學(xué)生分?jǐn)?shù)的一個(gè)增值點(diǎn)。通過(guò)探

15、究、總結(jié)，我認(rèn)為老師只要在平時(shí)指導(dǎo)練習(xí)中采用多途徑、多手段的綜合型教學(xué)，就能解決學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中存在的問(wèn)題，從而進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作程度。1.注意積累，打扎實(shí)的根底1.1重視默寫(xiě)，穩(wěn)固詞匯。詞匯教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中占有重要的地位。衡量一個(gè)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作程度，關(guān)鍵要看他掌握詞匯量的多少。教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯是經(jīng)過(guò)挑選的，是學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的最根本的詞匯。對(duì)于詞匯的教學(xué)，我的做法是：把常用的、重要的詞匯放在每一單元的第一課時(shí)來(lái)教，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)第一課時(shí)比擬新穎，學(xué)習(xí)效率較高，記憶較深入。平時(shí)反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)一些常用的、精彩的詞、短語(yǔ)和句子。另外，不放松語(yǔ)法知識(shí)，可以利用多媒體把詞的音、形、義呈現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以在多種感官的協(xié)同

16、作用下，迅速建立起詞匯各方面的聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)確掌握詞匯各方面的用法。為了到達(dá)大綱的要求，進(jìn)步學(xué)生寫(xiě)作才能，我在多年的教學(xué)中堅(jiān)持每天讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)單詞，還要求學(xué)生寫(xiě)出漢語(yǔ)解釋和音標(biāo)，同桌當(dāng)堂交換修改，老師抽查，記入平時(shí)成績(jī)表中，要求正確率在95以上。我從初中第一冊(cè)開(kāi)場(chǎng)逐冊(cè)讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)，到初三下半學(xué)期剛開(kāi)學(xué)再重新聽(tīng)寫(xiě)，這樣就使學(xué)生在長(zhǎng)期的練習(xí)中積累了大量的詞匯，為學(xué)生書(shū)面表達(dá)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗1.2重視閱讀，擴(kuò)大詞匯量。1.2.1閱讀是寫(xiě)作的根底，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的才能也就越強(qiáng)。所以要寫(xiě)英語(yǔ)先要讀英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書(shū)要讀透，因?yàn)榻炭茣?shū)中的章都是一些很的，筆流暢，語(yǔ)言規(guī)，精彩的一些

17、課段落要背誦。再就是要進(jìn)展大【擴(kuò)展閱讀篇】作是決定語(yǔ)考試成績(jī)的“半壁”，因此作的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)考試的成敗。那么怎樣讓考試作得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。1、題和立意凡考試作必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深入把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作。高考作評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀(guān)察、認(rèn)識(shí)生活，

18、提煉主題，使主題表達(dá)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀(guān)認(rèn)識(shí)與客觀(guān)實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想程度、認(rèn)識(shí)程度以及在社會(huì)生活中形成的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。近兩年的作教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)無(wú)視了對(duì)章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀(guān)點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而疑心黨的指導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話(huà)說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為將來(lái)社會(huì)的建立者，正確的選項(xiàng)是非觀(guān)還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是章的眼睛，也是閱卷老

19、師對(duì)章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話(huà)說(shuō)：“秧一半谷，題一半”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正再擬標(biāo)題，章寫(xiě)后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較的作，按保存標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差異一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作產(chǎn)生了一種心理間隔 ，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：確切。指符合章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī))。精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。生動(dòng)。指題目能表達(dá)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。新穎。指有新視角、

20、新思路、新感悟，可以給人一種新穎感。有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈敏運(yùn)用。段落：考試作最忌首、腹、尾三段式的構(gòu)造。把章分為幾段更?千字以?xún)?nèi)的作，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。3、體和內(nèi)容高考作試題對(duì)體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種體，如“寫(xiě)一篇議論”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種體，如“除詩(shī)歌外，其

21、他體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的體去寫(xiě)。近幾年高考作題中“體不限”，讓考生自由選擇體，這里要特別注意，體不限不是不要體，而是要你在選擇了一種體后，一定要按這種體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”章。章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘最將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入，讓“我”的激情在章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論切忌大話(huà)、套話(huà)、廢話(huà)，要防止空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫

22、編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作的開(kāi)頭結(jié)尾，就是章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的缺點(diǎn)：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)展擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，漸漸道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作程度。古人寫(xiě)章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理

23、的。可有些考生作來(lái)不及剎尾，或用一句話(huà)硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇章的壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完好的作。5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作語(yǔ)言要規(guī)準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)局部時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，章是表情達(dá)意的工具，有話(huà)那么長(zhǎng)，無(wú)話(huà)那么短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作，作為一種特殊形式的作，為了到達(dá)一定的考察目的，并考

24、慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或略微超過(guò)50100字才。假如字?jǐn)?shù)缺乏，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，缺乏字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)缺乏往往被認(rèn)為章內(nèi)容薄弱，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否那么，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。假如沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作紙為限，即要在作紙格子內(nèi)行。千萬(wàn)不要自作多情，超出作格子，以免出力不討。6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确?。一般不要求?xiě)得看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易識(shí)別，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)

25、也要規(guī)，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出如今一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出如今一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出如今一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。7、檢查與修改考試作試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用

26、了詞語(yǔ)一定要修改正來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧?。第四篇：?xiě)一篇和母親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)作寫(xiě)一篇和母親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)作母親的愛(ài)partular day, blue skies, the number of words “hy mother"s day” reverberated in the ears.from early in the morning, i mope, because it can not think of what ft to ve mother.later, i came up with in

27、my opinion the best ft for mother.first to see mother, i sang loudly: “mother, mother"s day hiness! the world is only a good mother, there is the mother of the child as-bao block.” sinng, leaves itself a son and mother"s arms, “dropped into the embrace of mother, and ultimately, hy ”mother

28、 died in iraq last year, with deep feeling with me, staring at me, eyes full of love and caress.looked thoughtful, i grew up my mother smile mother, in fact, you know, daughter wanted to tell you there is worth a thousand words, but there are also all into this beautiful melody, whh beat notes the g

29、o.here not only has his daughter"s aspirations, more daughters are infinite gratitude to you, sincere love.people will have a total support of our total love for us there is a touching, heartbreaking.ah! mother, you like an umbrella, an umbrella unusual.summer, for me keep off the sun, ter, let

30、 me escape the harsh d and snow.if you love the sun, let you love your mother, because there is no ray of sunshine than the warmth of maternal love; if you love d, let you love your mother, because there is no more than a gentle breeze gentle motherly love if you love, please you love your mother, b

31、ecause all the world than maternal love everything tenacity, great, honest 今天的天氣真，是上帝刻意安排這個(gè)特殊的日子里，晴空萬(wàn)里，多少句母親節(jié)快樂(lè)回蕩在耳邊從早晨開(kāi)場(chǎng)，我就悶悶不樂(lè)，因?yàn)閷?shí)在想不到要給媽媽什么禮物后來(lái)，我想出了我認(rèn)為最的禮物送給媽媽一見(jiàn)到媽媽?zhuān)揖痛舐暢溃簨寢專(zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！世上只有媽媽?zhuān)袐尩暮⒆酉駢K寶唱著，一子撲到媽媽的懷里，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了“媽媽淚如泉涌,深情地抱著我，凝望著我,眼里充滿(mǎn)慈祥和愛(ài)撫看著懂事的我，長(zhǎng)大的我，媽媽會(huì)心一笑總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)，心痛啊！母親

32、，您就像一頂傘，一頂不平凡的傘.夏天，為我遮擋猛烈的陽(yáng)光，冬天，讓我躲避?chē)?yán)厲的風(fēng)雪假如你愛(ài)陽(yáng)光，就請(qǐng)你愛(ài)你的母親，因?yàn)槭郎蠜](méi)有一縷陽(yáng)光比母愛(ài)溫暖；假如你愛(ài)和風(fēng)，就請(qǐng)你愛(ài)你的母親，因?yàn)闆](méi)有一陣微風(fēng)比母愛(ài)溫順假如你愛(ài)，就請(qǐng)你愛(ài)你的母親，因?yàn)槭郎弦磺械囊磺卸急炔簧夏笎?ài)堅(jiān)韌，偉大，淳樸第五篇：英語(yǔ)感謝信a thanks letter姓名：許駿學(xué)號(hào)：2031349dear mother and father:it"s one of my works to write a thanks letter to the person whom i most want to say ”thankst;

33、to.when i heard my english teacher said this ,i thought of you at the first time.thank you ,thank you for you have cared for and loved me for so many years;thank you ,thank you warned me when i was arrogant and gave me encouragement when i was frustrated ;thank you ,you have been serving me quietly

34、without epecting any return .your love for me is so selfless !my dear mom, i can still remember the moment that you told me on the phone that you had been diagnosed with cancer .at that moment ,my whole body was shocked i was totally shocked ,and i didn"t know what to say.tears of sadness poure

35、d when i studied up in the classroom and it blurred my eyes.later ,dad told me that you had had the operation did.how could you didn"t tell me about your situation?to know that you almost couldn"t wake up while doing the operation .it"s all my fault.your son want to be filial to you all the