會計分崗位實訓-教學實用標準

1、實用文檔會計綜合實訓課程教學標準課程代碼：0889課程名稱：會計綜合實訓英文名稱：Tax practice課程類型：職業(yè)技能課總學時：68學 分：4適用對象：會計專業(yè)學生先修課程：基礎會計中小企業(yè)會計實務稅收實務成本會計第一部分課程概述一、課程性質與地位會計綜合實訓I本課程是會計電算化專業(yè)的基礎實訓課程。本課程是建立 在學生對會計基本技能、會計從業(yè)基礎知識、會計業(yè)務核算與報告、成本核算與 控制、稅費計算與中報、財務管理實務、會計電算化實務、新設企業(yè)會計工作組 織與管理、會計崗位實訓等幾大專業(yè)學習領域學習基礎上， 通過綜合運用所學知 識和技能，訓練和提高學生的職業(yè)崗位能力和職業(yè)綜合能力， 為進一

2、步頂崗實習 做好充分的準備。會計崗位綜合實訓I涵蓋會計工作職業(yè)領域的所有方面，是 高職會計類專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其功能在于讓學生了解企業(yè)會計全面工作 流程，培養(yǎng)學生手工和計算機環(huán)境下會計實務處理、納稅申報和財務分析的能力， 更注重在業(yè)務操作過程中對職業(yè)綜合能力培養(yǎng)，能對本崗位工作任務的完成進行 合理計劃、安排；在處理與其他崗位關系中學會溝通、協(xié)調、表達；增強團隊意 識、責任意識、管理意識、安全意識。本學習領域是以高職會計類專業(yè)的學生就業(yè)為導向，采用行動導向教學模 式。以實體企業(yè)為背景，緊密聯(lián)系會計工作實際，對會計職業(yè)崗位進行工作任務 與職業(yè)能力分析，以實際工作任務為引領，以會計工作過程中涉

3、及的專業(yè)知識與 技能為課程主線，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，根據(jù)學生的認知特點，在已有的知識 能力基礎上，訓練和提高學生的職業(yè)綜合能力，將職業(yè)素質的培養(yǎng)和提高作為最終目標。二、課程基本理念會計崗位綜合實訓I以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以學生為主體， 以培養(yǎng)學生會計基本操作技能為目標， 通過會計工作任務分析，分解實訓內容及 其要求，設計多種活動方案，以落實課程目標。本著“以能力為本位，以職業(yè)實 踐為主線”的設計理念，重在培養(yǎng)學生的基本操作技能， 緊緊圍繞會計職業(yè)崗位 的工作任務來組織實訓內容，落實實訓要求，在注重專業(yè)基本技能的培養(yǎng)和訓練 的同時，合理把握與其它相關課程間的聯(lián)系和側重點，讓學生在會計

4、崗位綜合實訓I課程的學習中掌握知識，提高技能，為后續(xù)課程的學習和從事相關工作夯 實基礎。高職教育的特點在于以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道 德和素養(yǎng)，使學生具有熟練的職業(yè)技能、具有系統(tǒng)的應用知識、具有持續(xù)發(fā)展的 能力。本課程設計理念可以概括為：以掌握職業(yè)知識為基礎，將職業(yè)技能培養(yǎng)必 需的元素嵌入校內綜合實訓I,將校內綜合實訓嵌入職業(yè)技能培養(yǎng)黃金期，在整 個實訓教學的過程中潛移默化地培養(yǎng)學生的職業(yè)素質，并與校外頂崗實習建立 有效互動，構建特色明顯的會計綜合實訓體系。三、課程設計思路本課程是依據(jù)“會計電算化專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析” 中的財務崗位工 作項目設置的?，F(xiàn)階段和以后很長

5、一段時間， 我國企業(yè)將以中小型企業(yè)為主， 這 就決定了企業(yè)的財務崗位將以小企業(yè)、 全方位、多技能為主，為此而設置該課程。本課程是根據(jù)任務引領型的項目活動要求， 在綜合了收銀業(yè)務操作、出納業(yè) 務操作、企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務核算、稅費計算與中報等課程操作內容的基礎上， 將各自 獨立的學習任務以工作崗位任務引領的方式進行重新組合的一門課，原來的各門課程內容比較多，既要學習課程理論，又要學習業(yè)務操作技能，而業(yè)務操作技能 的學習又缺乏系統(tǒng)性、完整性。本課程的側重點則是收銀、出納、賬務處理、納 稅四方面的業(yè)務操作。課程內容的編排和組織是以企業(yè)需求、學生的認知規(guī)律、多年的教學積累為文案大全依據(jù)確定的。立足于實際能力培

6、養(yǎng)，對課程內容的選擇標準作了根本性改革， 打 破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式， 轉變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課 程內容，并讓學生在完成具體項目的過程中學會完成相應工作任務，并構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過會計行業(yè)專家深入、細致、系統(tǒng)的分析，本課程 最終確定了以下四個學習項目：收銀崗位業(yè)務操作、出納業(yè)務操作、小企業(yè)會計 業(yè)務處理、納稅申報。這些學習項目是以財務崗位的工作過程為線索來設計的， 同時，四個學習項目對應四個不同的財務崗位的工作。課程內容突出對學生職業(yè) 能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，并融合了相 關職業(yè)資格證書（收銀員資格證書、會計從業(yè)資格證書）

7、對知識、技能和態(tài)度的 要求。項目設計以工作任務為線索來進行。教學過程中，采取憑證仿真教學，給 學生提供了大量的實踐機會。按照情境學習理論的觀點，只有在實際情境中學生才可能獲得真正的職業(yè)能 力，并獲得理論認知水平的發(fā)展，因此本課程要求打破純粹講述理論知識的教學 方式，實施項目教學以改變學與教的行為。 每個項目的學習都按以財務崗位的工 作任務為載體設計的活動來進行，以工作任務為中心整合操作技能，實現(xiàn)仿真的 教學目的。教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式， 通過理論與實 踐相結合，重點評價學生的職業(yè)能力。本門課程建議學時為68學時。第二部分課程目標通過任務引領型的項目活動，使學生能描述收銀

8、流程與操作內容、出納的職 責與工作內容、會計進行賬務處理的流程與方法、 稅費的計算與申報，理解各財 務崗位之間的相關性；會進行大型賣場收銀、能勝任出納崗位的工作、能進行中 小企業(yè)的賬務處理、能進行納稅申報表的填寫并繳納稅費；養(yǎng)成誠實、守信、吃 苦耐勞的品德，養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣；具有善于 和客戶溝通和與企業(yè)其他職能部門工作人員共事的團隊意識，能進行良好的團隊合作，養(yǎng)成為企業(yè)保守商業(yè)秘密的良好習慣。知識目標 能描述收銀、出納、會計、納稅申報各崗位的工作職責及其在財務工作中的地位，理解各崗位的工作過程； 能描述收銀、出納、會計、納稅申報各崗位的工作內容，理解各崗位的工 作

9、方法； 能描述收銀、出納、會計、納稅申報各崗位可能產(chǎn)生的失誤、錯誤的原因 并能夠獨立處理技能目標 會按要求操作不同型號的收銀機、財務軟件； 能識讀不同的原始憑證并填開財務票據(jù)； 能進行不同種類的收銀工作、出納工作、會計處理、納稅申報工作。素質目標 養(yǎng)成誠實、守信、吃苦耐勞的品德； 養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學習習慣； 具有善于和客戶溝通和與企業(yè)其他職能部門的工作人員共事的團隊意識， 能進行良好的團隊合作； 養(yǎng)成為企業(yè)保守商業(yè)秘密的良好習慣。第三部分課程教學內容標準知識模塊教學內容技能大賽內容技能考證內容知識目標能力目標1填制支票、填寫原始憑證、編制現(xiàn)金、銀行存款收付款憑證、編制轉賬

10、憑證。規(guī)范地填制支票、填 寫原始憑證、編制現(xiàn) 金、銀行存款收付款 憑證、編制轉賬憑 證。規(guī)范地填制支票、填 寫原始憑證、編制現(xiàn) 金、銀行存款收付款 憑證、編制轉賬憑 證。1 .規(guī)范地填制支票。2 .填寫原始憑證。3 .規(guī)范地編制現(xiàn)金、 銀行存款收付款憑 證。4 .規(guī)范地編制轉賬 憑證。1 .能夠規(guī)范地填制支票。2 .能夠填寫原始憑證。3 .能夠規(guī)范地編制現(xiàn)金、銀行存款收付 款憑證。4 .能夠規(guī)范地編制轉賬憑證。2現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細賬、總賬的設置，及會計 賬簿登記的基本技 能。設置現(xiàn)金日記賬、銀 行存款日記賬、明細 賬、總賬，及掌握會 計賬簿登記的基本技能。設置現(xiàn)金日記賬、銀 行存

11、款日記賬、明細 賬、總賬，及掌握會 計賬簿登記的基本技能。1 .設置現(xiàn)金日記賬、 銀行存款日記賬。2 .設置明細賬、總賬。3 .掌握會計賬簿登 記的基本技能。1 .能夠設置現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。2 .能夠設置明細賬、總賬。3 .能夠掌握會計賬簿登記的基本技能。3熟悉出納崗位職責；出納崗位職責；能夠能夠填制支票、匯款1.熟悉出納崗位職1.能夠處理與開戶能夠辦理現(xiàn)金收付辦理現(xiàn)金收付和銀申請、電匯或信匯等責。銀行對賬，編制銀行和銀行結算業(yè)務；能行結算業(yè)務；能夠填主要結算憑證；能夠2.能夠辦理現(xiàn)金收存款余額調節(jié)表。夠填制支票、匯款申制支票、匯款申請、登記現(xiàn)金日記賬和付和銀行結算業(yè)務。2.能夠辦理

12、現(xiàn)金收請、電匯或信匯等主電匯或信匯等主要銀行存款日記賬；能3.能夠填制支票、匯付和銀行結算業(yè)務。要結算憑證；能夠登結算憑證；能夠登記夠辦理現(xiàn)金繳存、支款申請、電匯或信匯3.能夠填制支票、匯記現(xiàn)金日記賬和銀現(xiàn)金日記賬和銀行票進賬、票據(jù)背書等等主要結算憑證。款申請、電匯或信匯行存款日記賬；能夠存款日記賬；能夠辦主要銀行結算手續(xù)；4.能夠登記現(xiàn)金日等主要結算憑證。辦理現(xiàn)金繳存、支票理現(xiàn)金繳存、支票進能夠處理與開戶銀記賬和銀行存款日4.能夠登記現(xiàn)金日進賬、票據(jù)背書等主賬、票據(jù)背書等主要行對賬，編制銀行存記賬。記賬和銀行存款日要銀行結算手續(xù)；能銀行結算手續(xù)；能夠款余額調節(jié)表。5.能夠辦理現(xiàn)金繳記賬。夠處

13、理與開戶銀行處理與開戶銀行對存、支票進賬、票據(jù)5.能夠辦理現(xiàn)金繳對賬，編制銀行存款賬，編制銀行存款余背書等主要銀行結存、支票進賬、票據(jù)余額調節(jié)表。額調節(jié)表。算手續(xù)。背書等主要銀行結6.能夠處理與開戶算手續(xù)。銀行對賬，編制銀行存款余額調節(jié)表。4了解常用原始憑證能夠辦理各項應收能夠辦理各項應收1. 了解常用原始憑1. 了解常用原始憑的填制及業(yè)務流程；款項的計算業(yè)務；掌款項的計算業(yè)務；掌證的填制及業(yè)務流證的填制及業(yè)務流能夠辦理各項應收握各應收款項日常握各應收款項日常程。程?？铐椀挠嬎銟I(yè)務；掌賬務處理；能夠正確賬務處理；能夠正確2.能夠辦理各項應2.能夠辦理各項應握各應收款項日常賬務處理；能夠正確登記

14、應收款總賬及所屬的明細賬。登記應收款總賬及所屬的明細賬。登記應收款總賬及所屬的明細賬。收款項的計算業(yè)務。3 .掌握各應收款項 日常賬務處理。4 .能夠正確登記應 收款總賬及所屬的 明細賬。收款項的計算業(yè)務。3 .掌握各應收款項 日常賬務處理。4 .能夠正確登記應 收款總賬及所屬的 明細賬。51.存貨會計崗位職1.能夠熟悉存貨會存貨會計崗位職責；存貨會計崗位職責；責。計崗位職責。能夠對材料收入、發(fā)能夠對材料收入、發(fā)2.能夠對材料收入、2.能夠對材料收入、出、結存用實際成本出、結存用實際成本掌握材料期末清查發(fā)出、結存用實際成發(fā)出、結存用實際成和計劃成本兩種計和計劃成本兩種計的處理；能夠填寫收本和計

15、劃成本兩種本和計劃成本兩種價方法進行核算；掌價方法進行核算；掌料單、領料單等原始計價方法進行核算。計價方法進行核算。握材料期末清查的握材料期末清查的憑證；能夠正確登記3.掌握材料期末清3.掌握材料期末清處理；能夠填寫收料處理；能夠填寫收料材料個明細賬和總查的處理。查的處理。單、領料單等原始憑單、領料單等原始憑賬。4.能夠填寫收料單、4.能夠填寫收料單、證；能夠正確登記材證；能夠正確登記材領料單等原始憑證。領料單等原始憑證。料個明細賬和總賬。料個明細賬和總賬。5.能夠正確登記材5.能夠正確登記材料個明細賬和總賬。料個明細賬和總賬。6投資核算會計崗位能夠完成各項金融掌握各金融資產(chǎn)與1.投資核算會計

16、崗1.能夠熟悉投資核職責；能夠完成各項資產(chǎn)與長期股權投長期股權日常賬務位職責。算會計崗位職責。金融資產(chǎn)與長期股資崗位工作任務；掌處理；能夠正確登記2.能夠完成各項金2.能夠完成各項金權投資崗位工作任握各金融資產(chǎn)與長各總賬及所屬的明融資產(chǎn)與長期股權融資產(chǎn)與長期股權務；掌握各金融資產(chǎn)期股權日常賬務處細賬。投資崗位工作任務。投資崗位工作任務。與長期股權日常賬理；能夠正確登記各3.掌握各金融資產(chǎn)3.掌握各金融資產(chǎn)務處理；能夠正確登總賬及所屬的明細與長期股權日常賬與長期股權日常賬記各總賬及所屬的賬。務處理。務處理。明細賬。4.能夠正確登記各4.能夠正確登記各總賬及所屬的明細總賬及所屬的明細賬。賬。7固定

17、資產(chǎn)會計崗位職責；能夠處理固定資產(chǎn)確認與初始計量業(yè)務；能夠核算固能夠處理固定資產(chǎn)確認與初始計量業(yè)務；能夠核算固定資產(chǎn)折舊和修理經(jīng)濟能夠處理固定資產(chǎn)確認與初始計量業(yè)務；能夠核算固定資產(chǎn)折舊和修理經(jīng)濟1 .固定資產(chǎn)會計崗位職責。2 .能夠處理固定資產(chǎn)確認與初始計量1 .能夠熟悉固定資產(chǎn)會計崗位職責。2 .能夠處理固定資產(chǎn)確認與初始計量定資產(chǎn)折舊和修理業(yè)務；能夠計量與處業(yè)務；能夠計量與處業(yè)務。業(yè)務。經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量置固定資產(chǎn)經(jīng)濟業(yè)置固定資產(chǎn)經(jīng)濟業(yè)3.能夠核算固定資3.能夠核算固定資與處置固定資產(chǎn)經(jīng)務；能夠核算固定資務；能夠核算固定資產(chǎn)折舊和修理經(jīng)濟產(chǎn)折舊和修理經(jīng)濟濟業(yè)務；能夠核算固產(chǎn)減值經(jīng)濟業(yè)務；

18、能產(chǎn)減值經(jīng)濟業(yè)務；能業(yè)務。業(yè)務。定資產(chǎn)減值經(jīng)濟業(yè)夠核算固定資產(chǎn)期夠核算固定資產(chǎn)期4.能夠計量與處置4.能夠計量與處置務；能夠核算固定資末處置經(jīng)濟業(yè)務。末處置經(jīng)濟業(yè)務。固定資產(chǎn)經(jīng)濟業(yè)務。固定資產(chǎn)經(jīng)濟業(yè)務。產(chǎn)期末處置經(jīng)濟業(yè)5.能夠核算固定資5.能夠核算固定資務。產(chǎn)減值經(jīng)濟業(yè)務。產(chǎn)減值經(jīng)濟業(yè)務。6.能夠核算固定資6.能夠核算固定資產(chǎn)期末處置經(jīng)濟業(yè)產(chǎn)期末處置經(jīng)濟務。業(yè)務。81.無形資產(chǎn)會計崗1.熟悉無形資產(chǎn)會無形資產(chǎn)會計崗位能夠處理無形資產(chǎn)位職責。計崗位職責。職責；能夠處理無形確認與初始計量業(yè)無形資產(chǎn)會計崗位2.能夠處理無形資2.能夠處理無形資資產(chǎn)確認與初始計務；能夠核算無形資職責；能夠處理無形產(chǎn)確認

19、與初始計量產(chǎn)確認與初始計量量業(yè)務；能夠核算無產(chǎn)攤銷經(jīng)濟業(yè)務；能資產(chǎn)確認與初始計業(yè)務。業(yè)務。形資產(chǎn)攤銷經(jīng)濟業(yè)夠掌握研發(fā)支出會量業(yè)務；能夠核算無3.能夠核算無形資3.能夠核算無形資務；能夠掌握研發(fā)支計處理規(guī)則；理解無形資產(chǎn)攤銷經(jīng)濟業(yè)產(chǎn)攤銷經(jīng)濟業(yè)務。產(chǎn)攤銷經(jīng)濟業(yè)務。出會計處理規(guī)則；理形資產(chǎn)減值準備的務；掌握無形資產(chǎn)減4.能夠掌握研發(fā)支4.能夠掌握研發(fā)支解無形資產(chǎn)減值準計算規(guī)則的設計思值準備的經(jīng)濟業(yè)務；出會計處理規(guī)則。出會計處理規(guī)則。備的計算規(guī)則的設路；能夠核算無形資能夠核算無形資產(chǎn)5.掌握無形資產(chǎn)減5.掌握無形資產(chǎn)減計思路；能夠核算無產(chǎn)期末處置經(jīng)濟業(yè)期末處置經(jīng)濟業(yè)務。值準備的經(jīng)濟業(yè)務。值準備的經(jīng)濟業(yè)

20、務。形資產(chǎn)期末處置經(jīng)務。6.能夠核算無形資6.能夠核算無形資濟業(yè)務。產(chǎn)期末處置經(jīng)濟業(yè)產(chǎn)期末處置經(jīng)濟業(yè)務。務。9負債會計崗位職責；能夠計量短期借款能夠計量短期借款1.負債會計崗位職1.能夠熟悉負債會能夠計量短期借款經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量責。計崗位職責。經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量長期借款經(jīng)濟業(yè)務；長期借款經(jīng)濟業(yè)務；2.能夠計量短期借2.能夠計量短期借長期借款經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量應付債券能夠計量應付債券款經(jīng)濟業(yè)務?？罱?jīng)濟業(yè)務。能夠計量應付債券經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量3.能夠計量長期借3.能夠計量長期借經(jīng)濟業(yè)務；能夠計量借款利息、借款利息借款利息、借款利息款經(jīng)濟業(yè)務。款經(jīng)濟業(yè)務。借款利

21、息、借款利息資本化經(jīng)濟業(yè)務。資本化經(jīng)濟業(yè)務。4.能夠計量應付債4.能夠計量應付債資本化經(jīng)濟業(yè)務。券經(jīng)濟業(yè)務。券經(jīng)濟業(yè)務。5.能夠計量借款利5.能夠計量借款利息、借款利息資本化息、借款利息資本化經(jīng)濟業(yè)務。經(jīng)濟業(yè)務。101.所有者權益會計1.能夠熟悉所有者所有者權益會計崗掌握資本金核算關掌握企業(yè)資金取得崗位職責。權益會計崗位職責。位職責；掌握企業(yè)資于投資者投入貨幣的渠道及相關業(yè)務2.掌握企業(yè)資金取2.掌握企業(yè)資金取金取得的渠道及相資金、實物資產(chǎn)、無核算；掌握資本金核得的渠道及相關業(yè)得的渠道及相關業(yè)關業(yè)務核算；掌握資形資產(chǎn)等的實務操算關于投資者投入務核算。務核算。本金核算關于投資作流程。貨幣資金、實

22、物資3.掌握資本金核算3.掌握資本金核算者投入貨幣資金、實產(chǎn)、無形資產(chǎn)等的實關于投資者投入貨關于投資者投入貨物資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等務操作流程。幣資金、實物資產(chǎn)、幣資金、實物資產(chǎn)、的實務操作流程；能無形資產(chǎn)等的實務無形資產(chǎn)等的實務夠辦理所有者權益操作流程。操作流程。的取得或形成以及4.能夠辦理所有者4.能夠辦理所有者減少的憑證手續(xù)。權益的取得或形成權益的取得或形成以及減少的憑證手以及減少的憑證手續(xù)。續(xù)。11財務成果會計崗位掌握收入的確認和掌握收入的確認和1.財務成果會計崗1.能夠熟悉財務成職責；掌握收入的確費用的計量；掌握銷費用的計量；掌握銷位職責。果會計崗位職責。認和費用的計量；掌售明細賬的設置與

23、售明細賬的設置與2.掌握收入的確認2.掌握收入的確認握銷售明細賬的設登記及銷售收入、銷登記及銷售收入、銷和費用的計量。和費用的計量。置與登記及銷售收售成本的賬務處理；售成本的賬務處理；3.掌握銷售明細賬3.掌握銷售明細賬入、銷售成本的賬務掌握利潤的計算、利掌握利潤的計算、利的設置與登記及銷的設置與登記及銷處理；掌握利潤的計潤分配的核算程序潤分配的核算程序售收入、銷售成本的售收入、銷售成本的算、利潤分配的核算和方法。和方法。賬務處理。賬務處理。程序和方法。4.掌握利潤的計算、4.掌握利潤的計算、利潤分配的核算程利潤分配的核算程序和方法。序和方法。121.財務報告會計崗1.財務報告會計崗財務報告會

24、計崗位能夠掌握結賬方法；能夠掌握結賬方法；位職責。位職責。職責；能夠掌握結賬會編制資產(chǎn)負債表、會編制資產(chǎn)負債表、2.能夠掌握結賬方2.能夠掌握結賬方方法；會編制資產(chǎn)負利潤表等財務報表。利潤表等財務報表。法。法。債表、利潤表等財務3.會編制資產(chǎn)負債3.會編制資產(chǎn)負債報表。表、利潤表等財務報表、利潤表等財務報表。表。13進一步熟悉各個會能夠填制審核原始能夠填制審核原始1.能夠填制審核原1.能夠填制審核原計崗位的職責；能夠憑證和記賬憑證；能憑證和記賬憑證；能始憑證和記賬憑證。始憑證和記賬憑證。填制審核原始憑證夠根據(jù)審核無誤的夠根據(jù)審核無誤的2.能夠根據(jù)審核無2.能夠根據(jù)審核無和記賬憑證；能夠根記賬憑

25、證和原始憑記賬憑證和原始憑誤的記賬憑證和原誤的記賬憑證和原據(jù)審核無誤的記賬證登記日記賬和明證登記日記賬和明始憑證登記日記賬始憑證登記日記賬憑證和原始憑證登細分類賬；能夠定期細分類賬；能夠定期和明細分類賬。和明細分類賬。記日記賬和明細分編制科目匯總表并編制科目匯總表并3.能夠定期編制科3.能夠定期編制科類賬；能夠定期編制據(jù)以登記總賬；能夠據(jù)以登記總賬；能夠目匯總表并據(jù)以登目匯總表并據(jù)以登科目匯總表并據(jù)以辦理對賬、結賬業(yè)辦理對賬、結賬業(yè)記總賬。記總賬。登記總賬；能夠辦理務；能夠根據(jù)總賬明務；能夠根據(jù)總賬明4.能夠辦理對賬、結4.能夠辦理對賬、結對賬、結賬業(yè)務；能細賬編制資產(chǎn)負債細賬編制資產(chǎn)負債賬業(yè)

26、務。賬業(yè)務。夠根據(jù)總賬明細賬表和利潤表。表和利潤表。5.能夠根據(jù)總賬明5.能夠根據(jù)總賬明編制資產(chǎn)負債表和細賬編制資產(chǎn)負債細賬編制資產(chǎn)負債利潤表。表和利潤表。表和利潤表。第四部分 課程實施建議、各教學環(huán)節(jié)學時分配建議知識模塊講課實訓習題課技能大賽訓練技能考證訓練合計往來款項核算會計崗位工作任務1616職工薪酬核算會計崗位工作任務1212存貨核算會計崗位工作任務1212期間費用核算會計崗位工作任務2020原始憑證審核會計崗位工作任務88合計6868二、教學建議（一）教學建議1 .提高實踐課時比例，激發(fā)學生的學習興趣會計專業(yè)有些理論知識學起來枯燥無味，影響了學生的學習積極性，如果將更多的理論教學變成

27、實踐教學，則使學生學起來直觀、易懂、有興趣，可提高學生的學習積極性。為了保證教學質量，根據(jù)目前的實際情況減少專業(yè)理論知識教學課時，增加專業(yè)實踐課時。 理論知識不宜過多，夠用即可。實踐時間要充足， 避免使學生為了完成實踐任務而加班加點，造 成學生厭煩情緒，影響學習積極性。這一點對于會計崗位綜合實訓更為重要，它是會計 專業(yè)的專業(yè)基礎課， 是學生以后學習步入社會的基礎。要讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學到知識，激發(fā)學生的學習興趣。2 .豐富實訓教學項目，提高實訓效果學校應根據(jù)課程以及學生的實際情況，采用靈活多樣的教學項目， 在時間上做到既有隨堂實訓又有階段性實訓；在內容上既要以工業(yè)企業(yè)會計為主，也要兼顧其

28、他行業(yè)會計，如流通企業(yè)會計、金融企業(yè)會計、服務業(yè)會計等相關內容。實訓教學項目要與學生將來從事的工 作崗位的多樣化相適應， 不能因為工業(yè)企業(yè)會計是最難的、最主要的，就忽略了其他企業(yè)會計，至少有一次是一套資料既用手工做賬，又用電腦做賬，讓學生真正體會到電腦做賬的感覺，體會到電腦的方便與快捷， 真正實現(xiàn)手工操作和電算化的有機結合，從而提高會計實訓效果，同時，還能節(jié)約資料成本。3 .完善校企合作機制，為學生提供頂崗實習崗位完善校企合作機制，加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。再仿真的資料，也只是仿真而已。因此學生在實訓操作中往往會認為資料是假的，從而將會

29、計實訓當成一般的會計作業(yè)來完成，未能達到實訓的預期目標，一旦接觸到實際業(yè)務，仍一籌莫展。針對這一情況，學校應讓會計專業(yè)學生進行頂崗實習， 以實現(xiàn)理論和實際的結合。而頂崗實習也有一定的困難，企業(yè)無法同時提供這么多的崗位， 目前較好的解決辦法是分散崗位。學生頂崗實習期間不拿工資，有的話應是象征性的補貼。這樣對于學校來說學生學到了真實的東西，對于企業(yè)來說也減少了支出，應該是雙贏的策略。（二）評價建議1 .通過本課程的講解，學生能根據(jù)日常生活和會計工作的需要，結合教材具體工業(yè)企 業(yè)案例，獨立的填寫原始憑證、記賬憑證、賬簿等會計資料。2 .強調目標評價和理論與實踐一體化評價，引導學生改變死記硬背的學習方

30、式，重視 學生探究問題、分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學生全面性。3 .學生在課堂上，能跟隨老師的思路，對會計實踐問題善于思考，積極討論，動手記賬，布置的作業(yè)能認真完成，學習態(tài)度積極。（三）教材處理建議1 .課程的教材以及相應的教輔資料編寫應當依據(jù)本課程標準進行。2 .教材應充分體現(xiàn)任務引領、實踐導向的課程設計思想。以實際工作中常見的工業(yè)企業(yè)案例為主線，結合職業(yè)技能考核要求，按教學大綱，合理安排教材內容。3 .教材在內容上應既實用又開放，即在注重學生對有關理論知識的掌握與應用能力的同時，還應把會計領域的新準則、 新知識和新方法融入教材， 以便教材內容更加貼近現(xiàn)實中 的實際工作。4 .為了提高學生學習的積極性和主動性，體現(xiàn)本課程實踐導向的教學特點，培養(yǎng)學生理解與會計應用的能力，教材應根據(jù)工作任務的需要設計相應的技能訓練活動。各項技能訓練活動的設計應實用、具體并具有可操作性。三、教學評價建議根據(jù)高職人才培養(yǎng)的要求，可將考試分為過程式考核、期末總結性考試相結合的辦法。過程考試就是按照教學考核大綱的要求逐項對學生進行