《讓他們自由生息》教學(xué)設(shè)計

1、?讓他們自由生息?教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求有感情地朗讀課文 ,了解日內(nèi)瓦人民對自然的熱愛之情。理解課文內(nèi)容 ,了解課文從不同方面連段成篇的寫方式。認(rèn)識8個字 ,會寫10個字。掌握鋼筋、修剪、貴*、聯(lián)合國、赴宴、啄食、面包屑、野餐等詞。1感受課文中描寫的野草自然生長、人與鳥和諧共存的景象 ,理解日內(nèi)日瓦人民對自然的熱愛。2了解課文的結(jié)構(gòu) ,學(xué)習(xí)按不同方面連段成篇的寫作方法。1理解：“人工草坪與野草‘只有上下之分、沒有貴*之別’和“小小麻雀也‘活得自在 ,活得有尊嚴(yán)’的深刻含義。2“啄的聲調(diào)是二聲 ,不是一聲；“餐最后一筆是點 ,不是捺；“聯(lián)與“連意思上的區(qū)

2、分。三課時1日內(nèi)瓦的城市風(fēng)光圖片錄像2課件3生字、詞語卡片第一課時一教學(xué)內(nèi)容：初讀感知課文 ,了解課文內(nèi)容、認(rèn)識并學(xué)習(xí)生字 ,提出問題。二教學(xué)步驟：一談話引入：1、現(xiàn)在世界上現(xiàn)代化的大城市越來越多 ,建設(shè)得越來越先進(jìn) ,你知道哪些現(xiàn)代化的大城市？2、看 ,這是世界上著名的日內(nèi)瓦。圖片或影像這座城市有什么與眾不同的的地方？今天我們就學(xué)習(xí)一篇介紹日內(nèi)瓦的課文。學(xué)生跟老師一起板書課題3齊讀課題。4引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題你產(chǎn)生了什么疑問？二、自讀課文 ,自學(xué)生字。1、借助注音認(rèn)識生字 ,記住本課要求會認(rèn)的字。1學(xué)生自讀課文 ,標(biāo)出自然段 ,要求讀準(zhǔn)字音 ,看注音或查字典 ,也可以問同學(xué)。2指名讓學(xué)生朗讀分

3、段朗讀 ,檢查字音掌握朗情況。然后學(xué)生評議 ,看他們是否讀得正確 ,有讀不準(zhǔn)的字詞 ,幫助糾正朗讀的錯誤。3學(xué)習(xí)生字交流記憶的方法。2利用字、詞卡片檢查生字掌握情況。認(rèn)讀生字看片同時 ,結(jié)合難點引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)或提出并解決相應(yīng)注意問題。1“筋：指什么？結(jié)合圖片理解“鋼筋。了解它是動物、人體中的一部份。2“剪、栽、啄、赴：都是表示什么的詞？動作與什么有關(guān)？所以字中帶有什么偏旁？3容易寫錯的字是哪幾個？在桌上寫兩遍。啄、餐、4“聯(lián)、連“濺、*如何區(qū)分？組詞三、默讀課文 ,整體感知 ,提出問題。1帶著問題默讀課文 ,了解課文內(nèi)容。思考：課文主要介紹的什么？你有什么不明白的地方？2再讀課文 ,思考文中的“

4、它們指的是誰？第二課時一教學(xué)內(nèi)容：品味語言、理解詞語、朗讀課文 ,感受日內(nèi)瓦城市中野草和小鳥自由生息的狀況 ,激發(fā)學(xué)生保護、保護環(huán)境的情感。二教學(xué)步驟：一談話引入：上節(jié)課我們初步感知了課文 ,學(xué)習(xí)了課文中的生字 ,下面我們復(fù)習(xí)一下：二復(fù)習(xí)生字、詞1抽讀生字卡片。2重點穩(wěn)固易錯字：啄、餐三理解感悟課文1引入：板書知道課文主要介紹的是日內(nèi)瓦的什么在自由生息？板書課題：回憶課題中“它們指的是什么？板書：野草小鳥2指名分別按自然段朗讀課文 ,整體感知。哪些自然段讓你感受到野草在自由生息的？哪些自然段讓你感受到小鳥在自由生息的？3日內(nèi)瓦人怎樣讓野草“自由生息的？找出課文中有關(guān)句子讀一讀 ,從這些句子中

5、,你想到了什么？課件出現(xiàn)學(xué)生談到的重點語句 ,朗讀、理解：1日內(nèi)日瓦的綠地雖然大多是地毯般美麗的人工草皮和花壇 ,但也時時可見花花綠綠的野草和野花。引導(dǎo)感悟：A：一般的現(xiàn)代化城市對野草會怎樣？B：雖然但是說明什么？由此看出什么？C：“時時可見什么意思？還可以換成“可見？結(jié)合在路邊、樹旁、樓房偏僻角落以及城鄉(xiāng)結(jié)合處 ,凡無需特別美化的地方 ,都生長著野草和野花 ,它們得到園林工人的定期修剪養(yǎng)護。引導(dǎo)換詞理解：A：如果說前面的句子告訴了我們野草“時時可見 ,那么 ,這句話告訴我們什么？可以同樣用“可見來概括嗎？3日內(nèi)瓦植物園的一面山坡 ,野草高高生長在里圈 ,人工栽種的草皮低低守護在外圍 ,兩者錯

6、落有致 ,只有上下之分 ,沒有貴*之別。引導(dǎo)感悟：“只有沒有看出什么？你看到城市的草坪。什么樣？通常人們會怎樣做？：提供資料：人工草皮的價格。野草需要用錢買嗎？：引入：野草不僅不需要錢來買 ,日內(nèi)日瓦的人們還非常重視野草的價值 ,他們是怎么做的呢？默讀第四自然段 ,看看從第四自然段中你又感受到什么？：學(xué)生默讀后自由發(fā)言。：教師啟發(fā)引導(dǎo)：4日內(nèi)瓦人怎樣讓小鳥“自由生息的？1默讀課文第56自然段 ,找出課文中有關(guān)句子劃出來 ,讀一讀 ,想一想 ,從這些句子中 ,你感受到了什么？2小組討論、交流。3如果你是這里的一只小鳥 ,你會怎樣對別人介紹日內(nèi)瓦如何是自己的樂園？4指名表演或介紹 ,大家評議。在評議中感悟課文所表達(dá)的情景 ,理解日內(nèi)瓦人民對小鳥的保護與喜愛。5朗讀自己最喜歡的句子。5總結(jié)：課文重點講的是幾局部內(nèi)容？如何連段成篇的？第三課時略一教學(xué)內(nèi)容：1進(jìn)一步了解課文的按不同方面連段成篇的方式。2學(xué)習(xí)生字3拓展學(xué)習(xí)。二教學(xué)步驟：一指名讀課文 ,回憶：課文用什么方法連段成篇的？重點出示：日內(nèi)瓦的鳥也像野草般自由生息?！耙舱f明什么？對什么而言？這句話有什么作用？承上啟下二學(xué)習(xí)生字：重點指導(dǎo)“餐的書寫。