高考語文答題模板套路(文學(xué)類文本

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考語文答題模板套路：記住，文學(xué)類文本和實用類文本都一定要先把非選擇題部分的題目讀了，帶著問題在文中勾勾畫畫可以提高答題速度，而且做到有理有據(jù)紅色的部分表示容易忽略的答題點(diǎn)，這些答題點(diǎn)在你覺得你實在答不出來的時候拿來踩分這種字體的部分是分類這個字體是編者自己的一些碎話，因為不想寫的太讓人看得覺得專業(yè)術(shù)語一 文學(xué)類文本（一）情節(jié)問題 概括情節(jié)1.什么人在什么地方做了什么事 情節(jié)的作用提問方式：XX情節(jié)的安排有什么好處？這句話在情節(jié)上有什么作用？為什么要設(shè)計XXX？答題思考方向：針對情節(jié)題型模板（結(jié)構(gòu)+內(nèi)容）<1>結(jié)構(gòu)上：本情節(jié)和其他情節(jié)的關(guān)系。PS：如果情節(jié)

2、不是關(guān)于環(huán)境的：I 承上啟下，務(wù)必答出承接上文中的什么，引出下文中的什么II 對主題的作用，是否為主題作了鋪墊埋下伏筆III 是否是插敘倒敘等，這些敘述的角度是為了使文章的結(jié)構(gòu)更加完整更加合情合理，IV 是否在為結(jié)局做伏筆，這里是否暗示了什么隱藏的線索讓結(jié)局出乎意料之外又符合情理V 最后考慮讀者的感受，這樣的情節(jié)是否新穎可以吸引讀者，讓讀者（這里自己想吧 畢竟作為讀者的話并不是所有人的感受都是一樣的，根據(jù)你自己個人的看法答。）<2>內(nèi)容上：本情節(jié)對其他小說要素：人物、環(huán)境、主題、讀者的作用PS：如果情節(jié)關(guān)于環(huán)境：環(huán)境的主要作用有以下幾點(diǎn)：【社會背景類型】I、 渲染XXXX的氣氛II

3、、 烘托人物XXX的形象（心理）III、 為下文XXX情節(jié)做鋪墊IV、 是當(dāng)時某個特定環(huán)境的背景縮影（Eg魯迅孔乙己V、 暗示人物的最終結(jié)局【自然環(huán)境類型】I、 交代故事發(fā)生的時間地點(diǎn)，為人物的活動提供活動平臺II、 映襯人物的內(nèi)心活動III、 推動情節(jié)發(fā)展IV、 往主題上和社會背景上靠，能怎么說怎么說（其實很多時候作者并沒有這種想法，但是命題者喜歡有這些套路你就往上面瞎掰吧）特別提示：·如果這個情節(jié)放在開頭：開門見山、開篇點(diǎn)題、反正是你寫作文的時候老師教你的寫作要直截了當(dāng)這種東西的專業(yè)術(shù)語，如果它有你就往上寫。·如果這個情節(jié)是放在結(jié)尾：分為圓滿結(jié)局、悲劇結(jié)局、戛然而止結(jié)局

4、、出人意料結(jié)局關(guān)于結(jié)局一定要從主題、讀者的角度答題！圓滿結(jié)局：你看電視劇的時候圓滿結(jié)局給你帶來什么感受，往上簡明扼要的寫。突出人性美好啊，社會和諧啊什么博愛仁愛主義啊之類的，反正能夸能值得贊揚(yáng)的人與自然之類的東西往上能夸的就簡單寫就好了。悲劇結(jié)局：通常反映社會某個不好的現(xiàn)象啊，人性的缺失啊這些東西。（畢竟社會那么亂， 不寫點(diǎn)什么有深刻意義的東西別人也不會拿來考。）戛然而止的結(jié)局：給讀者留下想象的空間，啟發(fā)讀者的再創(chuàng)造（簡單說就是給你留下自由發(fā)揮的空間）出人意料的結(jié)局：使平淡無奇的故事突然變得有波瀾，與前文的伏筆有照應(yīng)，（如果是跟開頭有呼應(yīng)，切記一定答出首尾呼應(yīng)這個詞！）（二）人物類型題分析人物

5、形象通常從作者對人物的描寫來切入，總之作為一個隱形的作者，當(dāng)你想塑造某個人的時候你會怎么寫，這是最容易分析出來這個人物的形象的一個角度模板：這是一個的（思想性格特點(diǎn)）（身份地位）的人 刻畫人物形象 通常這種題簡單來說就是再問你作者采用了什么手法塑造人物，從描寫來切入，采用了什么修辭手法之類的，細(xì)節(jié)刻畫的地方最好在讀題的時候就標(biāo)出來。模板：一種性格特點(diǎn)答一個序號，并列舉例子，內(nèi)容是這樣的：通過手法，寫出了人物的性格特點(diǎn)。Eg.XXXXXX（性格），XXXXX（證據(jù)） XXXXXX（性格）,XXXXX（證據(jù)） 人物形象的作用通常這種題從人物之間的關(guān)系，人物與情節(jié)的關(guān)系，人物與主題的關(guān)系切入人物與人

6、物：通常是某個人物跟某個人物做對比，突出豐富某個人物的某個性格特點(diǎn)人物與情節(jié)：主要情節(jié)對應(yīng)主人公，次要情節(jié)對應(yīng)配角。對情節(jié)的完善之類的作用（這種東西按照電視劇的發(fā)展去想可能更方便一點(diǎn)）人物與主題：通常就是一些光輝人物體現(xiàn)一種偉大的精神啊，或者小人物突出一個大愛的主題，反正是褒是貶因文章而異（很抱歉這里得靠你自己去體會了，畢竟這些文章不是全都是一個性質(zhì)的文章，答題有套路文章的套路太多咱們不能一一列舉）（三）探究類這種類型的題比較開放，不過簡單地說就是拍馬屁比較重要，即使有些文章它確實在措辭或者一些語句上表述讓人不大理解，但是這種探究類的題目多數(shù)是跟主旨有關(guān)的，所以把握好文章主旨很重要。通常你看到了它讓你談理解的都是探究的題目，這種題沒什么定向思維，最靠譜的答題方式就是他問什么你就從它問的那個角度切入Eg，“XXXXXX”這句話你怎么理解？簡要分析答題：表層含義：（這句話如果讓你給周圍語文不大好的人解釋，你怎么樣解釋的最能讓他聽懂你就怎么寫）深層意思：開始往一些你覺得可能跟主題有關(guān)的地方寫，盡可能的偉大啊或者盡可能的剖析某個社會現(xiàn)象分析利弊（總之就是一些你覺得特別高大上的主題，往上騰）主旨意義：把文章的主旨寫出來那么重點(diǎn)來了，有些時候壓根不知道它是問的啥方面的題，套用下面這個模板模板通用版（文學(xué)類文本什么題都可以套）【人物+背景+讀者+主題+情節(jié)】這個模板適用于很多種題型不過作