水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)_圖文

1、 水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)計(jì)算書設(shè)計(jì)題目:某水電站副廠房樓蓋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)題目類型:鋼筋混凝土單向板肋形結(jié)構(gòu)題號(hào):426班級(jí):港口航道與海岸工程07-04班姓名:李春雷學(xué)號(hào):200712020426指導(dǎo)教師:彭藝斌王中強(qiáng)童光明日期:2010年6月25日目錄1課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 (12計(jì)算書正文 (42.1結(jié)構(gòu)布置 (42.2初步選擇板、梁的截面尺寸 (42.3單向板的設(shè)計(jì) (42.4次梁的設(shè)計(jì) (72.5主梁的設(shè)計(jì) (123課程設(shè)計(jì)體會(huì) (204致謝 (215參考文獻(xiàn) (216附件 (22附件1計(jì)算書手稿 (22附件2施工圖手稿 (222教師評(píng)閱:1課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)資料1、設(shè)計(jì)條件某水電站副廠房

2、屬3級(jí)水工建筑物,環(huán)境條件類別為一類,采用外墻及內(nèi)柱承重,柱網(wǎng)布置如圖1所示,柱的截面尺寸b h ,樓蓋采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆整體式肋形結(jié)構(gòu)。圖1副廠房結(jié)構(gòu)平面布置圖2、設(shè)計(jì)參數(shù)廠房按正常運(yùn)行狀況設(shè)計(jì);樓面面層用20mm 厚水泥砂漿抹面,板底及梁用15mm 厚混合砂漿粉底;鋼筋除主梁和次梁的主筋采用級(jí)鋼筋外,其余均采用級(jí)鋼筋;混凝土強(qiáng)度等級(jí)為C20。水泥砂漿容重1為20kN/m 3;混合砂漿容重2為17kN/m 3;鋼筋混凝土容重3為25kN/m 3;樓面活荷載標(biāo)準(zhǔn)值q k 及其余設(shè)計(jì)參數(shù)按學(xué)號(hào)給出,見表2,并據(jù)此填入表1。表1設(shè)計(jì)自選參數(shù)題號(hào)L 1L2(mm mm5L23L1(mm mmb h

3、(mm mmq k(kN/m 24265700600030000171003004006L 2L 1L 13L 1120L 2L 1L 2L 2b ×h1205L 2250250ABCD164532L 2教師評(píng)閱:二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1、結(jié)構(gòu)布置根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書提供的設(shè)計(jì)資料及表1所給有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置;選定材料并擬定構(gòu)件截面尺寸。2、結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算根據(jù)結(jié)構(gòu)工作狀況及結(jié)構(gòu)特點(diǎn),確定計(jì)算簡(jiǎn)圖,并進(jìn)行荷載計(jì)算;計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力,并根據(jù)需要繪制內(nèi)力包絡(luò)圖。單向板肋形結(jié)構(gòu)的板和次梁按塑性理論計(jì)算、主梁按彈性理論計(jì)算,雙向板肋形結(jié)構(gòu)的板、次梁和主梁均按彈性理論計(jì)算。3、截面設(shè)計(jì)考慮結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的安全、經(jīng)濟(jì)、

4、便于施工等因素進(jìn)行截面設(shè)計(jì);合理選擇受力鋼筋,并按要求配置構(gòu)造鋼筋;繪制主梁內(nèi)力包絡(luò)圖及抵抗彎矩圖。4、繪制施工圖繪制樓蓋結(jié)構(gòu)平面布置圖(1:1001:200;繪制板、次梁和主梁模板配筋圖,根據(jù)需要繪制鋼筋材料表或鋼筋抽樣圖。三、課程設(shè)計(jì)分組及要求1、設(shè)計(jì)分組指導(dǎo)老師按行政班分組指導(dǎo);學(xué)生按表1根據(jù)學(xué)號(hào)確定自己的設(shè)計(jì)題號(hào)及設(shè)計(jì)參數(shù),并獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。2、時(shí)間安排1收集資料1天2結(jié)構(gòu)布置1天3內(nèi)力計(jì)算3天4截面設(shè)計(jì)1天5施工圖繪制2天6計(jì)算書整理、修改施工圖1天7分組答辯1天3、提交的文件1計(jì)算書1份每個(gè)學(xué)生按照封面、目錄、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、計(jì)算書正文、課程設(shè)計(jì)體會(huì)、計(jì)算書手寫草稿(附件1、

5、施工圖的手繪草圖(附件2的順序裝訂成冊(cè)。除附件外,其余部分要求提交word文檔打印件,并將電子文檔按行政班級(jí)提交指導(dǎo)老師。2施工圖1-2張每個(gè)學(xué)生提交1-2張2號(hào)施工圖(CAD繪圖。注:所有材料裝入長(zhǎng)沙理工大學(xué)專用資料袋。教師評(píng)閱: 4、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定按設(shè)計(jì)成果(包括設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)圖紙占70%、設(shè)計(jì)過程(包括設(shè)計(jì)態(tài)度和創(chuàng)新精神占10%、設(shè)計(jì)答辯(回答問題情況占20%的比例以“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”五個(gè)等級(jí)評(píng)定課程設(shè)計(jì)成績(jī)。 l nl nl nbba 板的荷載計(jì)算可列表計(jì)算,見下表2.2表2.2板的荷載計(jì)算表說明:1.分項(xiàng)系數(shù)取值依據(jù)水工混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范,G=1.05,Q=1.

6、2。2.荷載標(biāo)準(zhǔn)值的計(jì)算:20mm厚水泥砂漿面層:20*0.02*1=0.4kN/m80mm厚現(xiàn)澆板自重:25*0.08*1=2kN/m15mm厚板底抹灰:17*0.015*1=0.255kN/m板考慮塑性內(nèi)力重分布后,各跨中及支座截面的彎矩系數(shù)值按圖2.4采用,各跨中及支座截面的彎矩按式20(l qgM+=計(jì)算。圖2.4單向板內(nèi)力系數(shù)板一般均能滿足斜截面抗剪承載力要求,所以只進(jìn)行正截面承載力計(jì)算。計(jì)算B支座負(fù)彎矩時(shí),計(jì)算跨度取相鄰兩跨的較大值。板的彎矩計(jì)算見表2.3:表2.3板的彎矩計(jì)算表截面邊跨中M1B支座MB中間跨中M2、M3中間支座MC 跨度(m 1.810 1.810 1.780 1

7、.780內(nèi)力系數(shù)1/11-1/111/16-1/14彎矩值(kN·m2(l qgM+= 2.98-2.98 1.98-2.26板單寬b取為1000mm,一類環(huán)境保護(hù)層厚度c=20,對(duì)于薄板a=c+5=25mm,h=h-a=80-25=55mm。各截面配筋計(jì)算過程見下表,中間區(qū)格中間板的四周與梁整體連接,由于拱效應(yīng),彎矩有所降低,故M2、M3及MC應(yīng)降低20%,計(jì)算結(jié)果可以填在表2.4內(nèi)。荷載種類荷載標(biāo)準(zhǔn)值(kN/m荷載分項(xiàng)系數(shù)荷載設(shè)計(jì)值(kN/m永久荷載80mm厚現(xiàn)澆板自重2 1.05 2.1小計(jì)(g 2.655- 2.79總荷載(g+q8.655-9.99 兩式相比取較小值L01=

8、5525mm 603760402=0.2%*220*410=180.4mm ,實(shí)際配筋面積均滿足要求。1c f bh f 0yh ' 114018846281527760=0.2%*220*410=180.4mm ,實(shí)際配筋面積均滿足要求。=1-s A 或A 0h 課 程 設(shè) 計(jì) 用 紙 的一些具體問題是不通過實(shí)際設(shè)計(jì)計(jì)算是不可能被發(fā)現(xiàn)的，通過樓蓋板的設(shè)計(jì)讓我發(fā)現(xiàn) 并解決了一些自己不曾注意的很多細(xì)小而重要的問題。 我們這次課程設(shè)計(jì)分為三個(gè)階段，第一個(gè)階段是結(jié)構(gòu)的計(jì)算，要手寫，計(jì)算過程比 較復(fù)雜，經(jīng)常遇到困難，就查找書本或是根據(jù)規(guī)范來計(jì)算 ；第二個(gè) 階段是計(jì)算書電子 版的編輯工作，這個(gè)過

9、程主要是根據(jù)結(jié)構(gòu)計(jì)算手稿來輸入的，比較簡(jiǎn)單；第三個(gè)階段是 CAD 的繪圖工作，這個(gè)階段既要熟悉 CAD 工程制圖，又要看得懂鋼筋包絡(luò)圖，繪制出這 樣的 一張圖需要一兩天的時(shí)間。 總體而言，忙碌了兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，不僅鞏固了所學(xué)的水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu) 學(xué)的理論知識(shí)，還提高了我的綜合設(shè)計(jì)能力，而且也熟練了 CAD 及 Word 等應(yīng)用程序 提高了工作的效率。 教師評(píng)閱： 4 致謝 在短短的兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)過程中，我得到了不少的幫助。首先我要感謝長(zhǎng)沙理 工大學(xué)三年多來的培養(yǎng)與教育。同時(shí)，我要感謝彭藝斌及王中強(qiáng)老師的耐心且細(xì)心的解 答，在我們遇到困難的時(shí)候幫我們解決問題，同時(shí)也要感謝同學(xué)們的幫助使我這次課程 設(shè)計(jì)勝利的完成。 5 參考文獻(xiàn) 1.水工鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)學(xué) 中國(guó)水利水電出版社 2009 年 2.水工混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（DL/T5057-1996）中國(guó)水利水電出版社 1996 年 3.水工建筑物荷載設(shè)計(jì)規(guī)范 （DL5077-1997） 中國(guó)水電出版社 1998 年 4.水電站廠房設(shè)