《機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)是高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的一門重要的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，將機(jī)械原理與機(jī)械零件的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，它以機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生處理一般工程問題的能力和學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課、專業(yè)課打下基礎(chǔ)。機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程是從理論性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課向?qū)嵺`性較強(qiáng)的專業(yè)課過渡的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在教學(xué)中具有承上啟下的作用，課程知識掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握常用機(jī)構(gòu)和通用零件的基本理論和基本知識，初步具有分析、設(shè)計能力，并獲得必要的基本技能訓(xùn)練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為學(xué)習(xí)有關(guān)

2、專業(yè)課程以及參與技術(shù)改造奠定必要的基礎(chǔ)。 二、課程培養(yǎng)目標(biāo) 1方法能力目標(biāo)（1）認(rèn)識機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的一般過程，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，通過理論教學(xué)、實(shí)驗課程、課程設(shè)計、課外綜合實(shí)踐等多種形式的教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計能力。（2）認(rèn)識機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的基本方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，善于觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、并能運(yùn)用所學(xué)知識解決有關(guān)工程實(shí)際問題。（3）養(yǎng)成踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的品質(zhì)及獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2社會能力目標(biāo)（1）通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國人民在機(jī)械歷史上的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊心和自信心，形成對國家、民族的責(zé)任感，進(jìn)而培養(yǎng)愛國主義情感。（2）認(rèn)識到我國機(jī)械設(shè)計與世界發(fā)達(dá)

3、國家的差距，增強(qiáng)學(xué)生的國際競爭意識。（3）感受機(jī)械設(shè)計成果的美感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計的能力，并以此增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣。（4）培養(yǎng)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)精神，堅定求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)的人生觀、世界觀。（5）在以實(shí)際操作過程為主的項目教學(xué)過程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作能力、專業(yè)技術(shù)交流的表達(dá)能力；制定工作計劃的方法能力；獲取新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力；解決實(shí)際問題的工作能力。3專業(yè)能力目標(biāo)（1）掌握一般機(jī)械中常用機(jī)構(gòu)和通用零件的工作原理、組成、性能特點(diǎn)，初步掌握選用和設(shè)計方法。（2）具有對機(jī)構(gòu)和零件進(jìn)行分析計算的能力、一定的制圖能力和使用技術(shù)資料的能力。（3）能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和實(shí)踐技能，

4、具有設(shè)計簡單機(jī)械和簡單傳動裝置及分析、解決一般工程問題的初步能力。三、與其它課程的聯(lián)系1與前續(xù)課程的聯(lián)系在教學(xué)中具有承上啟下的作用。2與后繼課程的關(guān)系課程知識掌握的程度直接影響到后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配結(jié)合職業(yè)崗位群的特征，將傳統(tǒng)的以知識為主線構(gòu)建的學(xué)科型課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€、以任務(wù)引領(lǐng)知識、以生產(chǎn)過程組織教學(xué)的職業(yè)課程模式。按工作過程組織教學(xué)，將工作任務(wù)設(shè)計成以下11個學(xué)習(xí)項目。表1課程項目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配表項目編號項目名稱項目內(nèi)容主要教學(xué)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時備注P1力學(xué)基礎(chǔ)K1-1：靜力學(xué)基礎(chǔ)K1-2：材料力學(xué)基礎(chǔ)K1-1：靜力學(xué)基本概念；K1-2：物體受力分析；K1-3

5、：材料力學(xué)基本概念；K1-4：拉伸與壓縮、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲四大變形概述及計算。K1-1：理解力、力系、剛體、力矩、力偶和力偶矩等靜力學(xué)的基本概念；K1-2：掌握靜力學(xué)公理及推理；K1-3：了解約束的類型及受力分析K1-4：理解材料力學(xué)內(nèi)力、截面和應(yīng)力的概念；K1-5：了解拉壓、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲有關(guān)的計算方法。6學(xué)時P2平面機(jī)構(gòu)K2-1：平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖及自由度K2-2：平面連桿機(jī)構(gòu)K2-1：機(jī)構(gòu)的組成；K2-2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖；K2-3：平面機(jī)構(gòu)的自由度；K2-4：平面連桿機(jī)構(gòu)的基本形式及其演化；K2-5：平面四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件及基本特性K2-6：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計。K2-1：理解平面

6、運(yùn)動副和機(jī)構(gòu)自由度的概念；K2-2：掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法和平面機(jī)構(gòu)自由度的計算方法；K2-3：理解機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。K2-4：說出平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用；K2-5：辨認(rèn)平面四桿機(jī)構(gòu)的基本型式及其演化型式；K2-6：理解平面四桿機(jī)構(gòu)的基本性質(zhì)；K2-7：區(qū)別急回特性、死點(diǎn)位置、壓力角和傳動角的特性K2-8：靈活運(yùn)用圖解法設(shè)計平面四桿機(jī)構(gòu)。10學(xué)時P3凸輪機(jī)構(gòu)K3-1：凸輪機(jī)構(gòu)的分類及應(yīng)用K3-2：盤形凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計K3-1：凸輪機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用；K3-2：凸輪機(jī)構(gòu)的從動件常用運(yùn)動規(guī)律；K3-3：盤形凸輪輪廓的設(shè)計方案；K3-4：凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的幾個問題；K3-5：凸輪機(jī)構(gòu)的常用材

7、料和結(jié)構(gòu)。K3-1：識別凸輪機(jī)構(gòu)的分類及其應(yīng)用；K3-2：區(qū)別從動件的常用運(yùn)動規(guī)律；K3-3：解決用圖解法設(shè)計盤形凸輪輪廓的實(shí)際問題。4學(xué)時P4齒輪機(jī)構(gòu)K4-1：齒輪傳動K4-2：齒輪設(shè)計K4-1：齒輪傳動的類型及特點(diǎn)；K4-2：漸開線的形成和基本性質(zhì)；K4-3：漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的參數(shù)及幾何尺寸；K4-4：漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動；K4-5：漸開線齒輪的切制原理與跟切現(xiàn)象；K4-6：齒輪的失效形式與設(shè)計準(zhǔn)則；K4-7：圓柱齒輪的精度簡介及齒輪的常用材料；K4-8：漸開線斜齒圓柱齒輪傳動；K4-9：直齒圓錐齒輪傳動；K4-10：齒輪的結(jié)構(gòu)；K4-11：齒輪傳動的潤滑與維護(hù)。K4-1：說

8、出漸開線齒輪的齒廓形成過程；K4-2：理解齒輪的加工原理及變位齒輪的概念；K4-3：掌握漸開線直、斜齒輪、錐齒輪、蝸輪蝸桿的嚙合原理、主要參數(shù)及幾何尺寸計算；K4-4：區(qū)別直、斜、錐齒輪傳動及蝸桿傳動的受力及轉(zhuǎn)動方向；K4-5：能根據(jù)工程實(shí)際選用直齒輪、斜齒輪。10學(xué)時P5輪系K5-1：輪系傳動比計算K5-1：輪系及其分類；K5-2：定軸輪系傳動比的計算；K5-3：行星輪系傳動比的計算；K5-4：輪系的應(yīng)用。K5-1：說出齒輪系的分類及應(yīng)用；K5-2：一般了解其它新型齒輪系；K5-3：熟練掌握定軸齒輪系、行星齒輪系傳動比的計算；K5-4：識別實(shí)際機(jī)械中的齒輪系。4學(xué)時P6間歇機(jī)構(gòu)K6-1：棘輪

9、機(jī)構(gòu)K6-2：槽輪機(jī)構(gòu)K6-1：棘輪機(jī)構(gòu)；K6-2：槽輪機(jī)構(gòu)；K6-3：不完全齒輪機(jī)構(gòu)。K6-1：了解棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用；K6-2：了解槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用；K6-3：了解不完全齒輪的工作原理、特點(diǎn)及應(yīng)用4學(xué)時P7帶傳動K7-1：帶傳動類型、應(yīng)用K7-2：V帶傳動設(shè)計K7-1：帶傳動的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用；K7-2：帶傳動的受力分析和應(yīng)力分析；K7-3：帶傳動的彈性滑動和傳動比；K7-4：V帶與V帶輪；K7-5：帶傳動的失效形式及設(shè)計計算K7-6：帶傳動的張緊、安裝與維護(hù)K7-1：了解帶傳動的工作原理、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；K7-2：識別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)；K7-3：能進(jìn)行帶傳

10、動的工作能力分析；K7-4：列舉帶傳動的安裝及維護(hù)方法；了解同步帶傳動；K7-5：聯(lián)系實(shí)際設(shè)計普通V帶傳動。4學(xué)時P8鏈傳動K8-1：鏈傳動種類及結(jié)構(gòu)K8-1：鏈傳動的基本組織。K8-1：了解鏈傳動的特點(diǎn)和應(yīng)用；K8-2：說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)；K8-3：理解鏈傳動的運(yùn)動分析。2學(xué)時P9聯(lián)接K9-1：螺紋聯(lián)接K9-2：鍵聯(lián)接K9-3：聯(lián)軸器K9-4：離合器K9-1：螺紋連接；K9-2：軸轂連接；K9-3：軸間連接；K9-4：其它常用連接K9-1：了解螺紋和螺紋聯(lián)接的主要參數(shù)、類型、特點(diǎn)及應(yīng)用；K9-2：說明提高螺栓聯(lián)接強(qiáng)度的措施；K9-3：理解螺紋聯(lián)接的預(yù)緊和防松；K9-4：了解螺旋傳動的特點(diǎn)、類型

11、；K9-5：識別鍵、銷聯(lián)接的特點(diǎn)和類型K9-6：鍵、銷聯(lián)接的特點(diǎn)；K9-7：區(qū)別聯(lián)軸器和離合器的主要類型、結(jié)構(gòu)；K9-8：說出聯(lián)軸器和離合器的選用方法。6學(xué)時P10軸K10-1：軸的結(jié)構(gòu)K10-2：軸的設(shè)計K10-1：軸的概述；K10-2：軸的材料；K10-3：軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計；K10-4：軸的工作能力計算；K10-5：軸的使用與維護(hù)。K10-1：識別軸的功用與類型；K10-2：能根據(jù)工程實(shí)際對軸進(jìn)行設(shè)計計算；6學(xué)時P11軸承K11-1：滑動軸承K11-2：滾動軸承K11-1：滑動軸承概述；K11-2：滾動軸承的結(jié)構(gòu)、類型和代號；K11-3：滾動軸承類型的選擇；K11-4：滾動軸承的工作能力計算；

12、K11-5：滾動軸承的組合設(shè)計。K11-1：區(qū)別軸承的功用與類型；K11-2：了解滑動軸承的主要類型、結(jié)構(gòu)和材料；K11-3：說出常用的潤滑劑和潤滑方法；K11-4：說出滾動軸承的組成、特點(diǎn)，區(qū)別常用類型，解釋滾動軸承的代號；K11-5：掌握滾動軸承的類型選擇、尺寸選擇方法，解決軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。4學(xué)時合計60學(xué)時五、學(xué)習(xí)資源的選用1教材選取的原則：以“十二五”規(guī)劃教材為準(zhǔn)，以基于工作過程的項目化教學(xué)教材為依據(jù)。2推薦教材：機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ) 主編：丁俊健 徐立平 王躍進(jìn) 北京師范大學(xué)出版社3參考的教學(xué)資料（1）羅玉福 王少巖 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ) 大理理工大學(xué)出版社（2）機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)(黃森彬主編）北

13、京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003（3）機(jī)械設(shè)計(吳宗澤主編) 北京：高等教育出版社19964其它六、師資要求以教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案和學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃為主要依據(jù)，堅持“對外引進(jìn)、對內(nèi)培養(yǎng)”相結(jié)合，大力引進(jìn)有真才實(shí)學(xué)的高層次人才，積極培養(yǎng)提高有發(fā)展?jié)摿Φ囊延兄星嗄杲處?，努力打造一支?shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感和奉獻(xiàn)精神，教學(xué)效果好，科研能力強(qiáng)，能夠適應(yīng)專業(yè)教學(xué)需要的優(yōu)秀師資隊伍。 1.引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，建立一支理論水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的骨干教師隊伍；具有系統(tǒng)的機(jī)械加工理論知識。2.制訂相關(guān)政策鼓勵教師提高學(xué)歷和職稱，使專任教師中高級職稱所占比例達(dá)到

14、40%以上，碩士以上學(xué)歷達(dá)到70%以上，建立“名師”和專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)；積極引進(jìn)真正有水平的“名師”和專業(yè)帶頭人；從長遠(yuǎn)看應(yīng)立足于本校的大力培養(yǎng)；提供各種條件讓“名師”和專業(yè)帶頭人發(fā)揮重要作用3.具備零件的機(jī)械加工能力，建立“雙師型”教師隊伍培養(yǎng)與提高的制度；具備一支結(jié)構(gòu)合理、人員相對穩(wěn)定、教學(xué)水平高，教學(xué)效果好、綜合素質(zhì)強(qiáng)的師資隊伍。鼓勵學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師主持課程建設(shè)。4課內(nèi)實(shí)踐部分指導(dǎo)教師必須具備現(xiàn)場實(shí)際工作經(jīng)歷5年以上或鉗工高級工技能等級。半工半學(xué)期間，還邀請企業(yè)的技術(shù)人員講課，安排本專業(yè)的學(xué)生參與現(xiàn)場指導(dǎo)。以工廠實(shí)際應(yīng)用的圖紙為題目使學(xué)生完成整個零件的加工方案設(shè)計，加工工裝設(shè)

15、計，一直到最后所有技術(shù)文件的編制，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的全過程訓(xùn)練 5.具備設(shè)計基于行動導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力七、學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求本課程系“理論實(shí)踐一體化”課程，在教學(xué)中應(yīng)注意遵循教育規(guī)律和職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，以機(jī)械制造企業(yè)真實(shí)的機(jī)械零件為教學(xué)載體，按從易到難，從一般到特殊，從專項能力培養(yǎng)到綜合能力培養(yǎng)的教學(xué)過程。以學(xué)生為主體，教師為輔助，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和參與程度。在教學(xué)模式上，強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、做一體”，學(xué)生在教中學(xué)，在學(xué)中做，邊學(xué)邊做。如在項目任務(wù)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式。實(shí)訓(xùn)方式為課內(nèi)實(shí)訓(xùn)與課外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、項目導(dǎo)向與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合，并在真實(shí)的工作環(huán)境中訓(xùn)練，

16、實(shí)現(xiàn)課堂、實(shí)訓(xùn)基地及真實(shí)工作任務(wù)相結(jié)合的教學(xué)方式。參考高職教育實(shí)踐教學(xué)基地評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；努力營造與生產(chǎn)一線相一致的工程環(huán)境；盡量反映新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料、新設(shè)備；盡量按照產(chǎn)業(yè)群或技術(shù)應(yīng)用大類集中布局，做到資源共享、提高利用率和綜合效益；盡量利用社會資源，鼓勵校企合建；鼓勵教師自己設(shè)計、制造、改造實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備；鼓勵創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，實(shí)現(xiàn)滾動發(fā)展。校內(nèi)基地學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心是學(xué)生進(jìn)行工業(yè)訓(xùn)練的主要場所，總建筑面積1萬平方米，“中心”內(nèi)設(shè) 7個實(shí)驗室、4個實(shí)訓(xùn)場所、1個生產(chǎn)工廠、1個培訓(xùn)服務(wù)中心。內(nèi)含鍛壓、焊接實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)車間等。機(jī)械工程中心實(shí)驗室含力學(xué)性能實(shí)驗室、機(jī)

17、械原理實(shí)驗室、液壓設(shè)備拆裝實(shí)驗室、工程測繪實(shí)驗室、金相實(shí)驗室、產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)驗室等。校外基地學(xué)院與許繼集團(tuán)有限公司、奔馬集團(tuán)、黃河旋風(fēng)有限公司、東風(fēng)汽車有限公司、中收集團(tuán)建立了緊密型校企合作關(guān)系，為學(xué)院提供實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境，校外基地是學(xué)校教學(xué)與企口需求無縫對接的重要實(shí)踐場所。八、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)表2 考核方式與標(biāo)準(zhǔn)課程整體成績有課程理論成績和平時考核成績兩部分組成，其中課程理論成績占課程整體成績70% ，平時成績占課程整體成績的30%。課程整體成績表考核類型成績權(quán)重課程整體成績課程理論1000.7100 平時成績1000.3課程考核成績表項目名稱成 績權(quán)重項目成績項目成績權(quán)重課程考

18、試成績項目1知識1000.31000.008100技能1000.5態(tài)度1000.2項目2知識1000.31000.07100技能1000.5態(tài)度1000.2項目3知識1000.31000.07100技能1000.5態(tài)度1000.2項目4知識1000.3 100 0.07100技能1000.5態(tài)度1000.2項目5知識1000.31000.001100技能1000.5態(tài)度1000.2項目6知識1000.3 1000.1100技能1000.5態(tài)度1000.2項目7知識1000.3 1000.14100技能1000.5態(tài)度1000.2項目8知識1000.3 1000.1100技能1000.5態(tài)度10

19、00.2項目9知識1000.3 1000.1100技能1000.5態(tài)度1000.2項目10知識1000.3 1000.1100技能1000.5態(tài)度1000.2項目11知識1000.3 1000.12100技能1000.5態(tài)度1000.2項目12知識1000.3 1000.12100技能1000.5態(tài)度1000.2項目13知識1000.3 1000.001100技能1000.5態(tài)度1000.2九、學(xué)習(xí)情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境（一）： 力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)項目：力學(xué)基礎(chǔ)總學(xué)時： 6項目情境：本教學(xué)項目總學(xué)時6，由2個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)理解力、力系、剛體、力矩、力偶和力偶矩等靜力學(xué)的基本概念；掌

20、握靜力學(xué)公理及推理；了解約束的類型及受力分析理解材料力學(xué)內(nèi)力、截面和應(yīng)力的概念；了解拉壓、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲有關(guān)的計算方法。學(xué)習(xí)任務(wù)-1：靜力學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)時：4一、 教學(xué)目標(biāo)1.理解力、力系、剛體、力矩、力偶和力偶矩等靜力學(xué)的基本概念；2.掌握靜力學(xué)公理及推理；3.了解約束的類型及受力分析二、教學(xué)內(nèi)容1.靜力學(xué)基本概念；2.物體受力分析；三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備 課件、用具2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂 學(xué)習(xí)任務(wù)-2：材料力學(xué)基礎(chǔ) 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1.理解材料力學(xué)內(nèi)力、截面和應(yīng)力的概念；2.了解拉壓、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲有關(guān)的計算方法。二、教學(xué)內(nèi)容1材料力學(xué)基本

21、概念；2. .拉伸與壓縮、剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲四大變形概述及計算。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備 課件2. 教學(xué)方法 復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)情境（二）：平面機(jī)構(gòu) 教學(xué)項目2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖及自由度總學(xué)時：10項目情境：本教學(xué)項目總學(xué)時6，由個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。本項目是研究和設(shè)計機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)。通過本項目的教學(xué)，要求學(xué)生理解平面運(yùn)動副和機(jī)構(gòu)自由度的概念，掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法和平面機(jī)構(gòu)自由度的計算方法，理解機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。學(xué)習(xí)任務(wù)2-1：機(jī)構(gòu)的組成 學(xué)時：2一、 教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 辨認(rèn)機(jī)構(gòu)的組成。2. 說出運(yùn)動副的概念。3. 說出運(yùn)動副的形式及分類。二、教學(xué)內(nèi)容

22、1機(jī)構(gòu)的組成 2. 運(yùn)動副的概念； 3運(yùn)動副的分類。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備： 教案、模型、2教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 參觀陳列柜學(xué)習(xí)任務(wù)2-2：平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動簡圖 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 理解繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的目的；2. 掌握平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制。二、教學(xué)內(nèi)容 1. 繪制機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的目的； 2. 平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備 課件、模型、2. 教學(xué)方法 實(shí)驗法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)2-3：平面機(jī)構(gòu)的自由度學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 理解自由度的概念和約束條件；2. 掌握平面機(jī)構(gòu)自由度的計算；3. 掌握機(jī)構(gòu)具有確定

23、運(yùn)動的條件。二 、教學(xué)內(nèi)容1. 自由度和約束概念。2. 機(jī)構(gòu)自由度的計算和機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動的條件。3. 復(fù)合鉸鏈、局部自由度和虛約束三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備 教案、模型、2. 教學(xué)方法 講授3. 教學(xué)組織 課堂 在本章教學(xué)過程中，教師應(yīng)盡可能提供一些典型機(jī)構(gòu)的實(shí)物或模型，如縫紉機(jī)機(jī)頭等，以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，便于掌握好機(jī)構(gòu)運(yùn)動簡圖的繪制方法。學(xué)習(xí)任務(wù)2-4 ： 平面連桿機(jī)構(gòu)的基本形式及其演化 學(xué)時：2二、 教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；2. 理解平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和分類；3. 辨認(rèn)平面四桿機(jī)構(gòu)的基本型式及其演化型式；4說出平面連桿機(jī)構(gòu)的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1鉸鏈四桿機(jī)

24、構(gòu)的基本形式；2. 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的演化含有一個移動副的平面四桿機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 模型2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂 實(shí)驗室學(xué)習(xí)任務(wù)2-5：平面四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件及基本特性 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握鉸鏈四桿連桿機(jī)構(gòu)三種基本形式的判別方法；2. 理解機(jī)構(gòu)的急回特性、壓力角、傳動角和死點(diǎn)位置。二、教學(xué)內(nèi)容1鉸鏈四桿連桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件；2急回特性；3. 壓力角和傳動角；4. 死點(diǎn)位置。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 模型2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)2-6：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計學(xué)

25、時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 靈活運(yùn)用圖解法設(shè)計平面四桿機(jī)構(gòu)。二、教學(xué)內(nèi)容1. 按給定的連桿位置設(shè)計平面四桿機(jī)構(gòu)；2. 按給定的急回特性系數(shù)設(shè)計平面四桿機(jī)構(gòu)；四、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 模型2. 教學(xué)方法 啟發(fā)式+探討式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)情境（三）：凸輪機(jī)構(gòu)教學(xué)項目3：凸輪機(jī)構(gòu)總學(xué)時：4項目情境： 本教學(xué)項目總學(xué)時6，由5個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解凸輪機(jī)構(gòu)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用，掌握凸輪機(jī)構(gòu)從動件的運(yùn)動規(guī)律及位移曲線的繪制、凸輪輪廓曲線的設(shè)技、凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的問題。學(xué)習(xí)任務(wù)3-1：凸輪機(jī)構(gòu)的類型及應(yīng)用 學(xué)時：1三、 教學(xué)目標(biāo)（知識、技能

26、）1. 了解凸輪機(jī)構(gòu)的類型；2. 掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；3理解凸輪機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1. 凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和組成；2凸輪機(jī)構(gòu)的分類；三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 2教學(xué)方法 啟發(fā)式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)3-2 ：凸輪機(jī)構(gòu)的從動件常用運(yùn)動規(guī)律 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 確定凸輪輪廓的基本依據(jù)；2. 了解凸輪與從動件的運(yùn)動關(guān)系；3. 區(qū)別從動件的常用運(yùn)動規(guī)律。二、教學(xué)內(nèi)容1凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動分析的基本概念；2從動件的常用的運(yùn)動規(guī)律。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)3-3 ：盤形凸輪輪廓

27、的設(shè)計方案學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解凸輪輪廓曲線設(shè)計的反轉(zhuǎn)法原理；2. 掌握盤形凸輪輪廓曲線的設(shè)計方法和步驟。二、教學(xué)內(nèi)容1用圖解法設(shè)計盤形凸輪輪廓： 1） 對心尖頂直動從動件盤形凸輪； 2） 對心滾子直動從動件盤形凸輪； 3） 對心平底直動從動件盤形凸輪。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)3-4： 凸輪機(jī)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的幾個問題學(xué)時：0.8一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解凸輪機(jī)構(gòu)滾于半徑與運(yùn)動失真；2. 掌握壓力角及其許用值；基圓半徑的選則二、教學(xué)內(nèi)容1滾于半徑的選擇；2壓力角的校核；3基圓半徑的確定。三

28、、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 探討法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)3-5 ：凸輪機(jī)構(gòu)的常用材料和結(jié)構(gòu)學(xué)時：0.2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 解凸輪機(jī)構(gòu)的常用材料；2. 掌握凸輪的結(jié)構(gòu)形式。二、教學(xué)內(nèi)容1. 凸輪常用材料；2. 凸輪的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 模型2. 教學(xué)方法 互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)情境（四）：齒輪傳動教學(xué)項目4：齒輪傳動總學(xué)時：18項目情境： 本教學(xué)項目總學(xué)時8，由1個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解齒輪傳動的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；掌握齒輪嚙合的基本定律；漸開線的形成和性質(zhì)以及漸開線齒輪的特性；

29、掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件、連續(xù)傳動的條件；掌握漸開線圓柱齒輪的加工原理和方法、根切的原因及不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)；掌握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒輪及斜齒輪的主要參數(shù)和幾何尺寸計算；了解直齒圓錐齒輪的傳動特點(diǎn)；了解不同條件下齒輪傳動的失效形式、設(shè)計準(zhǔn)則及參數(shù)選擇原則。掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用、齒輪傳動的潤滑方式和選用、了解齒輪傳動的維護(hù)；了解齒輪變位的原理；掌握常用齒輪材料及其選用原則。具備傳動裝置中齒輪傳動的正確選用和設(shè)計計算能力。學(xué)習(xí)任務(wù)4-1 齒輪傳動的類型及特點(diǎn) 學(xué)時：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解齒輪傳動的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1齒輪傳動的類型；2齒輪傳動的特

30、點(diǎn)。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2教學(xué)方法 演示法3 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)4-2 漸開線的形成和基本性質(zhì) 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解漸開線的形成；2 掌握漸開線的性質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容1 漸開線的形成和性質(zhì)；2 漸開線方程。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 模型2. 教學(xué)方法 講授法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-3 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的參數(shù)及幾何尺寸學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號；2. 掌握標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的模數(shù)、齒數(shù)、壓力角和齒頂高系數(shù)及頂隙系數(shù)；3. 掌握直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計算。

31、4. 了解漸開線直齒圓柱齒輪公法線長度和固定弦齒厚二、教學(xué)內(nèi)容1 直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號；2 直齒圓柱齒輪各部分名稱和符號及幾何尺寸計算；3 漸開線直齒圓柱齒輪公法線長度和固定弦齒厚。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 模型2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 教室學(xué)習(xí)任務(wù)4-4 漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握瞬時傳動比恒定；2掌握中心距可分性；3掌握嚙合角和傳力方向恒定；4掌握齒輪傳動的嚙合條件、連續(xù)傳動條件和重合度。二、教學(xué)內(nèi)容1漸開線齒廓嚙合特性；2漸開線直齒圓柱齒輪的正確嚙合條件；3漸開線齒輪連續(xù)傳動條件及重合度。三

32、、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 掛圖2教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-5 漸開線齒輪的切制原理與跟切現(xiàn)象 學(xué)時：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握漸開線圓柱齒輪的加工原理和方法；2. 掌握根切的原因及不產(chǎn)生根切的最少齒數(shù)；二、教學(xué)內(nèi)容1漸開線齒輪的切制原理2漸開線齒輪的根切現(xiàn)象及最少齒數(shù)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)4-6 變位齒輪傳動簡介學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解齒輪變位的原理；2. 了解變位傳動的類型和特點(diǎn)；3. 選擇變位系數(shù)的基本要求。二、教學(xué)內(nèi)容1變位

33、齒輪及最小變位系數(shù)2變位直齒圓柱齒輪傳動的嚙合角和中心距3變位齒輪傳動的類型三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 講授法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-7 齒輪的失效形式與設(shè)計準(zhǔn)則 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握齒輪常見的失效形式；2. 掌握齒輪的設(shè)計準(zhǔn)則。二、教學(xué)內(nèi)容1齒輪的失效形式2齒輪的設(shè)計準(zhǔn)則三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-8 圓柱齒輪的精度簡介及齒輪的常用材料 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 能夠正確選擇齒輪的精度等級；2. 掌握齒輪材料的選用原則；3. 能夠正確查

34、找參數(shù)計算齒輪材料的許用應(yīng)力。二、教學(xué)內(nèi)容1圓柱齒輪的精度2齒輪常用材料及許用應(yīng)力三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-9 漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動的設(shè)計計算學(xué)時：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握齒輪傳動的受力分析；2掌握齒輪傳動的強(qiáng)度計算。二、教學(xué)內(nèi)容1齒輪的受力分析2傳動的計算載荷3齒面接觸疲勞強(qiáng)度計算4齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計算5齒輪主要參數(shù)的選擇三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-10 漸開線斜齒圓柱齒輪傳動學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1

35、. 了解漸開線斜齒圓柱齒輪齒廓曲面的形成及其嚙合特點(diǎn)；2掌握斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸；3掌握斜齒輪正確嚙合的條件和重合度；4了解斜齒圓柱齒輪的當(dāng)量齒數(shù)；5掌握斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計算。二、教學(xué)內(nèi)容1齒廓曲面的形成及其嚙合特點(diǎn)2斜齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和尺寸3斜齒輪正確嚙合的條件和重合度4斜齒圓柱齒輪的當(dāng)量齒數(shù)5斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計算三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案 模型2. 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)4-11 直齒圓錐齒輪傳動 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解直齒圓錐齒輪傳動的特點(diǎn)及應(yīng)用；2. 了解標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的幾何尺寸計算。二、教學(xué)內(nèi)容

36、1圓錐齒輪傳動概述2圓錐齒輪的齒廓曲線、背錐和當(dāng)量齒數(shù)3標(biāo)準(zhǔn)直齒圓錐齒輪的幾何尺寸計算三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案 2教學(xué)方法 演示法3 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)4-12 齒輪的結(jié)構(gòu) 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握齒輪的主要結(jié)構(gòu)形式和選用。二、教學(xué)內(nèi)容1齒輪軸2實(shí)體式齒輪3腹板式齒輪4輪輻式齒輪三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)4-13 齒輪傳動的潤滑與維護(hù)學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握齒輪傳動的潤滑方式和選用；2. 了解齒輪傳動的維護(hù)。二、教學(xué)內(nèi)容1齒輪傳動的潤滑2齒輪傳

37、動的維護(hù)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 講授法3. 教學(xué)組織 課堂 學(xué)習(xí)情境（五）：輪系教學(xué)項目：輪系總學(xué)時：4項目情境：本教學(xué)項目總學(xué)時6，由5個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解輪系的分類和應(yīng)用，掌握定軸輪系、行星輪系和組合輪系的傳動比計算。學(xué)習(xí)任務(wù)5-1 輪系及其分類 學(xué)時：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 正確區(qū)分定軸輪系、行星輪系和組合輪系。二、教學(xué)內(nèi)容1定軸輪系2行星輪系3組合輪系三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)5-2 定軸輪系傳動比的計算 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（

38、知識、技能）1. 掌握定軸輪系傳動比的計算。二、教學(xué)內(nèi)容1一對齒輪的傳動比2定軸輪系傳動比計算三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 掛圖2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)5-3 行星輪系傳動比的計算學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 理解什么是“轉(zhuǎn)化機(jī)構(gòu)法”；2掌握行星輪系傳動比的計算。二、教學(xué)內(nèi)容1行星輪系傳動比的計算三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 掛圖2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)5-4 組合輪系傳動比的計算 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握組合輪系傳動比的計算方法。二、教學(xué)內(nèi)容1. 組合輪系傳動

39、比的計算三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 掛圖2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)5-5 輪系的應(yīng)用學(xué)時：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握輪系的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1實(shí)現(xiàn)相距較遠(yuǎn)的兩軸之間的傳動2獲得大的傳動比3實(shí)現(xiàn)換向傳動4實(shí)現(xiàn)變速傳動5實(shí)現(xiàn)特殊的工藝動作和軌跡6實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的合成7用于運(yùn)動的分解三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示講解法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)情境（六）：間歇機(jī)構(gòu)教學(xué)項目6：間歇機(jī)構(gòu)總學(xué)時：4項目情境：本教學(xué)項目總學(xué)時2，由4個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解間隙運(yùn)動機(jī)構(gòu)的工作原理、類型

40、和應(yīng)用；通過觀看及演示實(shí)例了解棘輪機(jī)構(gòu)和槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理與特點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)6-1 ； 螺旋機(jī)構(gòu) 學(xué)時：1四、 教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握螺旋機(jī)構(gòu)的工作原理、類型及特點(diǎn)；2. 了解螺紋的幾何參數(shù)；3了解螺旋機(jī)構(gòu)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1螺紋的形成與類型；2螺紋的主要幾何參數(shù)；3常用螺紋的特點(diǎn)和應(yīng)用；4. 螺旋機(jī)構(gòu)的應(yīng)用和類型。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2教學(xué)方法 參觀演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)6-2 棘輪機(jī)構(gòu) 學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理、類型和應(yīng)用 二、教學(xué)內(nèi)容1棘輪機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備）

41、 教案2. 教學(xué)方法 參觀演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)6-3 槽輪機(jī)構(gòu)學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1了解槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容1槽輪機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 參觀演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)6-4 不完全齒輪機(jī)構(gòu)學(xué)時：1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解不完全齒輪機(jī)構(gòu)的工作原理和應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容1不完全齒輪機(jī)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 參觀演示法 3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)情境（七)：帶傳動和鏈傳動教學(xué)項目7：帶傳動和鏈傳動總學(xué)時：6項目情境： 本教學(xué)項目總學(xué)時8，由

42、8個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解帶傳動的工作原理、類型、特點(diǎn)和應(yīng)用；識別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)；能進(jìn)行帶傳動的工作能力分析；列舉帶傳動的安裝及維護(hù)方法；了解同步帶傳動。聯(lián)系實(shí)際設(shè)計普通V帶傳動；了解鏈傳動的特點(diǎn)和應(yīng)用，說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)，理解鏈傳動的運(yùn)動分析。學(xué)習(xí)任務(wù)7-1 帶傳動的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用 學(xué)時：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解帶傳動的工作原理；2了解帶傳動類型；3掌握帶傳動的特點(diǎn)；4了解帶傳動的應(yīng)用；二、教學(xué)內(nèi)容1 帶傳動的類型和應(yīng)用；2 帶傳動的特點(diǎn)。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2教學(xué)方法 講授3 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7-2 帶傳動的受力分析

43、和應(yīng)力分析 學(xué)時：1.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握帶傳動的受力分析和應(yīng)力分析二、教學(xué)內(nèi)容1帶傳動的受力分析；2帶傳動的應(yīng)力分析。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7-3 帶傳動的彈性滑動和傳動比學(xué)時：0.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解帶傳動的彈性滑動；2掌握彈性滑動和打滑的區(qū)別。二、教學(xué)內(nèi)容1帶傳動的彈性滑動和傳動比三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 探討法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7-4 V帶與V帶輪 學(xué)時：1.5一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 識別帶和帶輪的結(jié)構(gòu)2掌握普通

44、V帶的尺寸標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容1普通V帶的結(jié)構(gòu)尺寸標(biāo)準(zhǔn)2普通V帶輪的結(jié)構(gòu)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2教學(xué)方法 演示法3 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7-5 帶傳動的失效形式及設(shè)計計算 學(xué)時：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解帶傳動的主要失效形式；2. 掌握帶傳動的設(shè)計準(zhǔn)則；3. 掌握V帶的設(shè)計步驟及參數(shù)的選擇。二、教學(xué)內(nèi)容1. 帶傳動的失效形式及設(shè)計準(zhǔn)則；2. 單根普通V帶傳遞的功率；3. 普通V帶傳動設(shè)計計算。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 任務(wù)驅(qū)動法3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)7-6 同步帶傳動簡介學(xué)時：0.1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能

45、）1. 了解同步帶傳動的特點(diǎn)及應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1. 同步帶傳動的特點(diǎn)及應(yīng)用；2同步帶的尺寸規(guī)格；3同步帶傳動的設(shè)計。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7-7 帶傳動的張緊、安裝與維護(hù) 學(xué)時：0.8一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 列舉帶傳動的安裝及維護(hù)方法；2 帶傳動張緊的重要性。二、教學(xué)內(nèi)容1. 帶傳動的張緊于調(diào)整；2. 帶傳動的安裝與維護(hù)。三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)7-8 鏈傳動的基本組織學(xué)時：0.1一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解鏈傳動的

46、特點(diǎn)和應(yīng)用；2. 說出滾子鏈的結(jié)構(gòu)；3. 理解鏈傳動的運(yùn)動分析。二、教學(xué)內(nèi)容1. 鏈傳動的組成、特點(diǎn)、分類及應(yīng)用；2滾子鏈的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3鏈傳動的運(yùn)動特性；4. 鏈傳動主要參數(shù)的選擇；三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)情境(九)名稱：連接教學(xué)項目10：連接總學(xué)時：4項目情境：本教學(xué)項目總學(xué)時8，由5個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。通過本項目的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解螺紋的類型、主要參數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，掌握螺紋聯(lián)接的主要類型和應(yīng)用，了解螺紋聯(lián)接件的種類和標(biāo)準(zhǔn)，掌握螺栓聯(lián)接的預(yù)緊和防松；掌握螺栓聯(lián)接的設(shè)計和強(qiáng)度計算，掌握平鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核，了解常用聯(lián)軸器的

47、類型和特點(diǎn)，聯(lián)軸器的選擇、標(biāo)記方法；了解常用離合器的類型和特點(diǎn)。并正確運(yùn)用于課程設(shè)計中；學(xué)習(xí)任務(wù)9-1 螺紋連接 學(xué)時：3一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握螺紋聯(lián)接的主要類型和應(yīng)用；2. 了解螺紋聯(lián)接件的種類和標(biāo)準(zhǔn)；3. 掌握螺栓聯(lián)接的預(yù)緊和防松；4. 掌握螺栓聯(lián)接的設(shè)計和強(qiáng)度計算。二、教學(xué)內(nèi)容1螺紋連接的類型及應(yīng)用場合2常用標(biāo)準(zhǔn)螺紋連接件3螺紋連接的預(yù)緊和防松4螺栓連接的強(qiáng)度計算5螺紋連接的結(jié)構(gòu)設(shè)計要點(diǎn)三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件 2. 教學(xué)方法 講授+演示3. 教學(xué)組織 課堂 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)9-2 軸轂連接 學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 掌握平鍵聯(lián)接的尺寸選擇和強(qiáng)度校核。二、教學(xué)內(nèi)容1鍵連接2鍵連接的尺寸選擇和強(qiáng)度計算3花鍵鏈接4銷鏈接三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 課件2. 教學(xué)方法 啟發(fā)互動式3. 教學(xué)組織 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)9-3 軸間連接學(xué)時：2一、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能）1. 了解聯(lián)軸器和離合器的種類和應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容1聯(lián)軸器2離合器3制動器三、教學(xué)過程設(shè)計1. 教師準(zhǔn)備（或?qū)W生準(zhǔn)備） 教案2. 教學(xué)方法 演示法3. 教學(xué)組織 實(shí)訓(xùn)中心學(xué)習(xí)任務(wù)9-4 彈性連接 學(xué)時：0.8一、教學(xué)目