計算機網(wǎng)絡(luò)課程標準

1、計算機網(wǎng)絡(luò)課程（項目）標準（一）課程性質(zhì)與任務(wù)計算機網(wǎng)絡(luò)課程是軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程是為了普及學(xué)生的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，更好的理解計算機網(wǎng)絡(luò)課程與軟件技術(shù)專業(yè)其他課程的聯(lián)系，為其他相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，滿足未來職業(yè)的需要。通過本課程的學(xué)習(xí)將要達到的主要目的是使學(xué)生了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識,掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和基本原理，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本實踐操作技能。為軟件技術(shù)專業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站管理的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中打下基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)目標1知識目標（1）掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)的基本概念；（2）掌握OSI七層模型的

2、基本概念以及各層的基本功能及協(xié)議；（3）掌握TCP/IP協(xié)議模型的基本概念以及各層的基本功能及協(xié)議；（4）了解數(shù)據(jù)通信的理論基礎(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)模型；（5）掌握局域網(wǎng)的基本概念；掌握以太網(wǎng)的組網(wǎng)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基本功能及應(yīng)用；（6）掌握虛擬局域網(wǎng)技術(shù)（VLAN），以及VLAN的基本配置方法；（7）掌握靜態(tài)路由和動態(tài)路由的基本概念，掌握路由器的基本配置方法；（8）掌握Windows 2003 Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與配置；（9）了解網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的配置與管理（10）了解實現(xiàn)廣域網(wǎng)的連接方法（11）了解網(wǎng)路安全的基本知識。2能力目標（1）具備網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計基本能力；（2）具備融合網(wǎng)絡(luò)管理與維護能力；（3

3、）具備網(wǎng)站建設(shè)與管理能力；（4）具備網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品技術(shù)支持服務(wù)能力（5）具備網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷的能力（6）具有英語讀寫、會話和閱讀英語科技資料的能力；（7）具有自學(xué)意識和自主獲取新知識、新技能的能力。3素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生勞動組織能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)；（5）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和強烈的社會責(zé)任心和正義感；（6）培養(yǎng)學(xué)生初步的管理能力和信息處理能力。（三）參考學(xué)時本課程每周4學(xué)時，授課時間為第四學(xué)年第七學(xué)期，14個教學(xué)周共56學(xué)時。（四）課程學(xué)分本課程共4學(xué)分。（五）課程內(nèi)容和要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與

4、教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時1項目1：對等網(wǎng)的組建（任務(wù)1：雙絞線的制作任務(wù)2：雙機互連對等網(wǎng)的組建）教學(xué)內(nèi)容：計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念；計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)；七層OSI模型結(jié)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)；局域網(wǎng)使用的主要傳輸介質(zhì)及其特性。教學(xué)要求 ：通過雙絞線的制作和雙機互連對等網(wǎng)的組建培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)線認知能力以及網(wǎng)線制作能力，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念及體系結(jié)構(gòu)。1、 提出問題什么是計算機網(wǎng)絡(luò)，計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能？2、 引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)3、 示范講解4、 學(xué)生動手實驗5、 老師總結(jié)歸納，梳理知識 42項目2：小型辦公室對等網(wǎng)的組建 （任務(wù)1：小型共享式對等網(wǎng)的組

5、建任務(wù)2：小型交換式對等網(wǎng)的組建） 教學(xué)內(nèi)容：局域網(wǎng)的基本概念；局域網(wǎng)工作層次數(shù)據(jù)通信的理論基礎(chǔ)；局域網(wǎng)的主要特點，總線型、環(huán)形、星形網(wǎng)等拓撲結(jié)構(gòu)；常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。教學(xué)要求：通過共享式和交換式對等網(wǎng)的組建可以讓學(xué)生掌握局域網(wǎng)的基本概念；掌握以太網(wǎng)的基本概念及基本技術(shù)；能夠使用不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建局域網(wǎng)并初步分析不同局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)性能。1、 教師示范講解2、 提出問題3、 學(xué)生討論4、 學(xué)生動手實驗5、 項目總結(jié)6、 老師總結(jié)歸納，梳理知識 63 項目3：IP地址與子網(wǎng)劃分 （任務(wù)1：IP地址與子網(wǎng)劃分）教學(xué)內(nèi)容：TCP/IP體系結(jié)構(gòu)，IP協(xié)議，TCP協(xié)議，UD

6、P協(xié)議，ARP協(xié)議；IP地址，子網(wǎng)掩碼；子網(wǎng)劃分；網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。教學(xué)要求：掌握TCP/IP協(xié)議體系結(jié)構(gòu)，各層次的基本功能；掌握IP協(xié)議的概念，基本功能；掌握IP地址和子網(wǎng)掩碼的基本作用，實現(xiàn)子網(wǎng)劃分。1、 提出問題為什么一般計算機中都設(shè)有IP地址，IP地址的作用是什么，如果沒有會怎么樣？2、 學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生去查詢相關(guān)資料3、 進行問題解答4、 布置項目5、 項目驗收總結(jié)6、 老師總結(jié)歸納，梳理知識 64項目4：vlan的劃分（任務(wù)1：交換機的基本配置任務(wù)2：單交換機上的vlan劃分任務(wù)3：多交換機上的vlan劃分）教學(xué)內(nèi)容：虛擬局域網(wǎng)（VLAN）技術(shù)；虛擬局域網(wǎng)的分類。中繼鏈路（tr

7、unk）的基本概念。教學(xué)要求：掌握虛擬局域網(wǎng)技術(shù)及虛擬局域網(wǎng)的分類；掌握交換機的基本配置方法；掌握基于端口配置虛擬局域網(wǎng)的基本配置方法；掌握trunk鏈路的基本概念及配置方法。1、 提出問題如何實現(xiàn)在同一交換機上同一子網(wǎng)中兩臺計算機不能直接訪問？2、 學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生去查詢相關(guān)資料3、 進行問題解答4、 布置項目5、 項目驗收總結(jié)6、 老師總結(jié)歸納，梳理知識125項目5：局域網(wǎng)的互連（任務(wù)1：路由器的基本配置任務(wù)2：局域網(wǎng)間路由器的靜態(tài)路由配置任務(wù)3：局域網(wǎng)間路由器的動態(tài)路由配置）教學(xué)內(nèi)容：路由的基本概念；靜態(tài)路由和動態(tài)路由的基本概念；動態(tài)路由協(xié)議。教學(xué)要求：掌握靜態(tài)路由和動態(tài)路由的基本概念

8、；掌握路由器的基本配置方法；掌握靜態(tài)路由的配置方法；了解動態(tài)路由（RIP）路由協(xié)議的基本工作方式及配置方法。1、 提出問題不同網(wǎng)絡(luò)之間如何實現(xiàn)通信？2、 學(xué)生討論，引導(dǎo)查詢相關(guān)資料3、 布置項目4、 項目驗收總結(jié)5、 老師總結(jié)歸納，梳理知識126項目6：Windows2003 Server網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的安裝與配置（任務(wù)1：Windows2003 Server操作系統(tǒng)的安裝與配置任務(wù)2：DHCP服務(wù)器的配置任務(wù)3：DNS服務(wù)器的配置任務(wù)4：WEB和FTP服務(wù)器的配置）教學(xué)內(nèi)容：Windows2003 Server操作系統(tǒng)的安裝與配置；組和工作組的概念；域與活動目錄的概念；網(wǎng)絡(luò)組件的安裝和各項配置方

9、法。教學(xué)要求：掌握Windows2003 Server操作系統(tǒng)的安裝與配置方法；掌握DHCP服務(wù)、DNS服務(wù)、WEB服務(wù)和FTP服務(wù)的配置方法；了解相關(guān)的應(yīng)用協(xié)議。1、 教師示范講解2、 項目布置3、 學(xué)生完成項目4、 項目展示5、 老師總結(jié)歸納，梳理知識107項目7：接入Internet（任務(wù)1：單機通過ADSL接入Internet任務(wù)2：局域網(wǎng)通過代理服務(wù)器接入Internet）教學(xué)內(nèi)容：廣域網(wǎng)基本概念；廣域網(wǎng)的接入方法；病毒的概念；病毒的種類和防治辦法；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具。教學(xué)要求：了解實現(xiàn)廣域網(wǎng)的連接方法；網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。1、 布置項目2、 學(xué)生討論3、 教師答疑4、 項目驗收總結(jié)4

10、8綜合實訓(xùn)（課程設(shè)計）（某公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計）教學(xué)內(nèi)容：該課程設(shè)計包含了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，路由規(guī)劃，設(shè)備的配置，網(wǎng)絡(luò)性能的測試等知識點。教學(xué)要求：學(xué)生通過這門課程的學(xué)習(xí)完成該課程設(shè)計。1、 布置任務(wù)2、 學(xué)生獨立完成3、 任務(wù)驗收2 （六）教學(xué)建議1.教學(xué)方法伴隨項目化教學(xué)的實施，在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，我們適時總結(jié)推行了多種多樣的教學(xué)方法。其中用的比較多的有：項目引導(dǎo)法，課堂討論法，頭腦風(fēng)暴法，任務(wù)驅(qū)動法， 角色扮演法，分層次教學(xué)，自主歸納總結(jié)等。下面結(jié)合“六步法”教學(xué)過程介紹各種教學(xué)方法的使用情況：1）咨詢階段：這一階段教師介紹項目，下達任務(wù)單，學(xué)生在搜索整理資料過程中

11、應(yīng)僅僅圍繞老師的項目以及任務(wù)單的要求展開，這個階段主要采取項目引導(dǎo)法，啟發(fā)式教學(xué)法。2）決策階段：這一階段學(xué)生根據(jù)任務(wù)目標來研究工作任務(wù)，組建團隊，確定角色。這屬于角色扮演法，同時任務(wù)方案的確定需要需要小組成員討論這是課堂討論法。3）計劃階段：依然需要學(xué)生的討論，分組，依然采用課堂討論法。4）實施階段，這一階段是教學(xué)環(huán)節(jié)的主要核心階段。首先，學(xué)生圍繞確定的任務(wù)方案與計劃交流意見，互相啟發(fā)。這可以活躍學(xué)生的思想；便于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析問題和解決問題的能力；有利于對知識的理解。同時讓學(xué)生通過討論，嘗試完成項目，這對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團隊合作和溝通能力有很大的促進作用。在教學(xué)的過程中采取“學(xué)生

12、為主體完成項目，教師為輔答疑” ，并且在這個過程中鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，隨意發(fā)揮，展開頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練。這個階段主要采用課堂討論式教學(xué)和頭腦風(fēng)暴法。然后，老師適時對完成的項目進行點評，對于較難的，教師示范完成項目，學(xué)生跟隨完善項目。并根據(jù)情況對項目進行擴展。這時主要采用示范教學(xué)法。 5）、檢查階段：主要是需要學(xué)生對自己的作品查缺補漏，完善改進。這個階段我們采用分層次教學(xué)方法，學(xué)習(xí)較好的學(xué)生老師會在這個環(huán)節(jié)對其提出更高要求，對基礎(chǔ)較差學(xué)生老師對其降低要求達到因材施教的效果。6）、評估階段：這一階段主要是老師對項目的驗收，學(xué)生填寫表格，總結(jié)成果，主要采用自主總結(jié)歸納法。2.評價方法本課程的評價主要是階段評

13、價與最終評價相結(jié)合、理論評價與實踐評價相結(jié)合、教師評價與學(xué)生互評相結(jié)合的模式，突出過程與任務(wù)及項目評價，結(jié)合課堂提問、操作技能、課后作業(yè)等手段，實踐性考核比重大些，但要注重平時的評分匯集。具體評價方式包括過程評價、綜合評價、期末上機考核三個部分。I 過程評價課內(nèi)項目評價（30%）項目（任務(wù)）完成情況考核評分表班級：姓名：小組： 項目（任務(wù)）號：序號考核項目評分標準權(quán)重優(yōu)秀(10090)良好(8980)中等(7970)及格(6960)不及格(5950)成績合計1完成項目（或任務(wù)）的態(tài)度10%2項目（或任務(wù)）報告的質(zhì)量40%3基本知識點10%4項目重點考查點10%5資料查閱、匯總、分析能力5%6對

14、問題的判斷能力5%7與人合作能力5%8語言表達能力5%9展示效果5%10知識綜合應(yīng)用能力5%最 終 得 分其中合作得分由子項目執(zhí)行經(jīng)理（小組組長評定）。考核成績計算方法：第1、7項目每個項目滿分5分，第2項目滿分10分，第3、4、5、6個項目滿分20分。10個課內(nèi)項目，共100分，占總評成績的50%權(quán)重。II 綜合評價課程設(shè)計評價（30%）7個項目結(jié)束后，安排2課時的時間進行課程設(shè)計某公司的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。要求學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計與實施，網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，網(wǎng)絡(luò)運行維護、監(jiān)控、故障排除等方法。要求學(xué)生按照實訓(xùn)內(nèi)容分5大個模塊進行詳細介紹，密切結(jié)合自己的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計情況，圖文并茂（相關(guān)截圖和文字說明）將

15、整個網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計過程及設(shè)備的配置用PPT的形式展現(xiàn)出來。結(jié)課時，由各項目經(jīng)理上臺給大家展示。該項成績占總評成績的30%權(quán)重。計算機網(wǎng)絡(luò)匯報答辯評分表匯報內(nèi)容_ 組名_ 匯報人_要求語言精練條理清晰內(nèi)容有見地表述自然流暢回答問題正確展示手段效果好滲透專業(yè)英語總評分值10102010102020得分III 最后期末的上機考試成績（40%）除了項目評價和綜合評價外，我們還將在學(xué)期結(jié)束，進行期末上機考試。該項成績占總評成績的40%權(quán)重。3.教學(xué)條件本門課程的實訓(xùn)條件要求有教學(xué)做一體化的綜合實訓(xùn)室，融教學(xué)與實訓(xùn)為一體，以及與課程相應(yīng)的軟件作支持。校外要求有與學(xué)校長期合作的企業(yè)做實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生頂崗實習(xí)的需要。4.教材編選（1）教材選編建議選用先進、適應(yīng)高等職業(yè)教育要求由正規(guī)出版社出版的規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材，或選用由學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作編寫的工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教材，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供有效的文獻資料；實驗實訓(xùn)教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。編寫教材最好校企合作，注重教材在教學(xué)上的實用性、可操作性，選取教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)行業(yè)發(fā)展，并顧及學(xué)生理解掌握能力。（2）推薦教材 主教材：計算機網(wǎng)絡(luò)基