《蕭》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、簫教案教學(xué)目標(biāo)1 1、認(rèn)識(shí)我國(guó)的民族樂(lè)器一一簫。2 2、自信、有感情的演唱歌曲簫。3 3、分小組自由選擇（舒緩、歡快、編動(dòng)作，創(chuàng)編歌詞）自由表演 歌曲。教材分析歌曲簫是一首 2/42/4 拍的，抒情優(yōu)美又不失愉快歡樂(lè)的 漢族民歌。歌曲旋律悠揚(yáng)，節(jié)奏較為寬松，以八分、四分音符節(jié)奏為 主，偶爾在小節(jié)中出現(xiàn)附點(diǎn)四分音符，刻畫出寶寶學(xué)會(huì)吹簫以后，得 意洋洋、搖頭晃腦的可愛(ài)神態(tài)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：自信、有感情的演唱歌曲簫，感受歌曲所表達(dá)的優(yōu)美 抒情的情緒以及流暢舒展的旋律，體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的對(duì)生活的熱愛(ài)之 情。難點(diǎn)：能運(yùn)用連貫的氣息和舒展、流暢、明亮的聲音演唱歌曲簫, 唱好一字多音，能按樂(lè)句進(jìn)行呼吸。教學(xué)準(zhǔn)

2、備電子琴 簫 課件教學(xué)過(guò)程一、隨郊游音樂(lè)做律動(dòng)，開(kāi)始音樂(lè)之旅。二、歌曲簫導(dǎo)入：1 1、 出示樂(lè)器 簫， 有一個(gè)小寶寶正在學(xué)吹簫呢， 咱們?nèi)ヂ?tīng)一聽(tīng)，聆聽(tīng) 簫2 2、 學(xué)生看課件，介紹簫。（簫，又名洞簫，吹奏樂(lè)器。這種單管 豎吹的簫，現(xiàn)代簫用紫竹、黃枯竹或白竹制作，上端邊沿開(kāi)吹口，管身中部 開(kāi)六個(gè)按音孔，前面五個(gè)后面一個(gè)，后面下方開(kāi)出音孔兩個(gè)，用以調(diào) 音，其下開(kāi)助音孔兩個(gè)，可美化音色、增大音量、拴系飄穗。簫音色柔和、低音深沉，善于表現(xiàn)樂(lè)句悠長(zhǎng)、細(xì)膩、典雅的樂(lè)曲。適于獨(dú) 奏、重奏，還用于江南絲竹、廣東音樂(lè)等器樂(lè)合奏及越劇伴奏。三、 學(xué)習(xí)歌曲簫：1 1、 聆聽(tīng)簫，感受情緒，請(qǐng)同學(xué)回答歌曲的情緒是怎樣的

3、？（輕 快地，優(yōu)美的）2 2、 復(fù)聽(tīng)歌曲簫，學(xué)生拍手拍腿感受歌曲速度。（中速）3 3、 教師用“ LULU哼唱旋律，學(xué)生感受旋律的連貫，輕快。4 4、 師彈琴，學(xué)生隨琴輕聲用“ LULU哼唱旋律。5 5、 找一找自己唱不好的樂(lè)句，大家以來(lái)學(xué)。6 6、解決難點(diǎn)，結(jié)束句的一字多音，教師指導(dǎo)唱，要求氣息連貫, 注意音準(zhǔn)。7 7、請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師，反復(fù)練習(xí)。8 8 教師范唱歌詞，學(xué)生思考：簫是什么做的？怎么吹？用象聲詞模仿簫的聲音？9 9、學(xué)生有感情的朗讀歌詞。1010、聽(tīng)琴，學(xué)生輕聲填唱歌詞。1111、引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。小寶寶學(xué)會(huì)吹簫的心情是怎樣的？高興地第一句他是 小寶寶吁嘀吁嘀學(xué)會(huì)了 ”，只是吹響，第二次 小寶寶吁 嘀吁嘀學(xué)會(huì)了 ”就有難度了，他 了 ”里面就有內(nèi)容了。四、感受不同旋律1 1、用舒緩的旋律彈奏，讓學(xué)生發(fā)散思維看想到了什么。并把這種 情緒帶到歌中。（認(rèn)真練習(xí)）2 2、用歡快的旋律彈奏，讓學(xué)生發(fā)散思維看想到了什么。并把這種 情緒帶到歌中。（學(xué)會(huì)后快樂(lè)的情緒）五、演唱比賽1 1、生找區(qū)別，處理歌曲。2 2、找好朋友唱一唱。六、拓展1 1、欣賞視頻簫吹奏的綠野仙蹤七、小結(jié)下課1 1、請(qǐng)