初中生物社會行為

1、1會計學初中生物社會行為初中生物社會行為上肢：上肢：肩關(guān)節(jié)肩關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié) 腕關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié) 指關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)下肢：下肢：髖關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié) 踝關(guān)節(jié)踝關(guān)節(jié) 趾關(guān)節(jié)趾關(guān)節(jié)小螞蟻：小螞蟻：我們?yōu)槭裁匆談谧鳎瑒诶垡簧?？我們?yōu)槭裁匆談谧鳎瑒诶垡簧?？螞蟻媽媽：螞蟻媽媽：這就是我們的命運。因為我們生長在一這就是我們的命運。因為我們生長在一個封建王朝制度的螞蟻社會，民主、自由的春風還個封建王朝制度的螞蟻社會，民主、自由的春風還沒有刮到我們螞蟻王國。沒有刮到我們螞蟻王國。 你知道動物界中哪些動物是你知道動物界中哪些動物是群體生活的？群體生活的？螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝螞蟻、蜜蜂、猴子、

2、鹿、羚羊、企鵝、斑馬、黑猩猩、狼群、斑馬、黑猩猩、狼群觀看錄像：觀看錄像： 1 1 雌蟻（雌蟻（后蟻后蟻）體形最大，是體形最大，是專職的專職的“產(chǎn)產(chǎn)卵機器卵機器”，生殖器官發(fā)達，生殖器官發(fā)達，觸角短，胸足小，有翅、觸角短，胸足小，有翅、脫翅或無翅。主要職責是脫翅或無翅。主要職責是產(chǎn)卵、繁殖后代產(chǎn)卵、繁殖后代。雄蟻雄蟻頭圓小，上顎不發(fā)達，觸角細長。頭圓小，上顎不發(fā)達，觸角細長。腹部較長，個體較大。腹部較長，個體較大。主要主要職能是職能是與蟻后交配與蟻后交配。頭大，上顎發(fā)達，可以粉碎頭大，上顎發(fā)達，可以粉碎堅硬食物，在保衛(wèi)蟻穴時即堅硬食物，在保衛(wèi)蟻穴時即成為戰(zhàn)斗的武器。成為戰(zhàn)斗的武器。主要職責主要

3、職責為為保衛(wèi)蟻穴保衛(wèi)蟻穴。兵蟻兵蟻無翅，一般為群體中最小的無翅，一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多。工蟻是個體，但數(shù)量最多。工蟻是沒有生殖能力的雌性。工蟻沒有生殖能力的雌性。工蟻的主要職責是的主要職責是筑巢、喂養(yǎng)其筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻。負責移開雌蟻產(chǎn)他各種蟻。負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。下的卵并加以照料。工蟻工蟻具有社會行為的動物，1、群體內(nèi)部往往形成、群體內(nèi)部往往形成一定的一定的_。2、群體成員之間有明、群體成員之間有明確的確的_。組織組織分工分工觀看錄像：觀看錄像： ：社會行為的動物，有的群體中社會行為的動物，有的群體中還形成還形成_。等級等級1.1.群體內(nèi)部往往群體內(nèi)部往往形成一定的

4、組織形成一定的組織一、社會行為的特征：一、社會行為的特征： 牧羊人只要只要管牧羊人只要只要管理好理好“領(lǐng)頭羊領(lǐng)頭羊”就可以就可以了，羊群中的其它羊會了，羊群中的其它羊會跟著這只跟著這只“領(lǐng)頭羊領(lǐng)頭羊”走。走。大家知道牧羊人是大家知道牧羊人是怎么放牧的嗎怎么放牧的嗎 有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗爭能力，只好物有一對一的抗爭能力，只好借助于群體的力量借助于群體的力量。靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲。 集群生活集群生活是動物長期以來形成的是動物長期以來形成的對對食物、敵害以及生

5、存條件的適應。食物、敵害以及生存條件的適應。 例如例如: 靠群體的力量往往靠群體的力量往往更易獲得食物更易獲得食物和和戰(zhàn)勝天敵的侵襲戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種有效地保證物種的繁衍。的繁衍。動物之間常常進行動物之間常常進行“通訊通訊”行為。所謂行為。所謂的的通訊通訊是指：是指：“一個群體中的動物個體一個群體中的動物個體向其他個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應個體產(chǎn)生某種行為反應的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。”二、群體中的信息交流二、群體中的信息交流動作（舞蹈）動作（舞蹈）聲音、動作聲音、動作氣味氣味氣味氣味正常的行走正常的行走屁股翹起屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源，發(fā)現(xiàn)

6、食物源，屁股拖地排出信息激素屁股拖地排出信息激素用觸角接受用觸角接受信息激素信息激素二、群體中動物的信息交流二、群體中動物的信息交流蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外性外激素激素通訊，吸引雄蟲交配。通訊，吸引雄蟲交配。人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害蟲的數(shù)量？蟲的數(shù)量？（閱讀書（閱讀書41頁）頁） 在自然界，生物之間的信息交流是在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在普遍存在的。的。 正是由于正是由于物質(zhì)流物質(zhì)流、能量流能量流和和信息信息流流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，雜，“牽一發(fā)而動全身牽一發(fā)而動全身”，生物與環(huán)，生

7、物與環(huán)境才成為境才成為統(tǒng)一的整體統(tǒng)一的整體。人類人類其他動物其他動物相似相似1、社會群體內(nèi)部都、社會群體內(nèi)部都有一定的組織有一定的組織；2、成員間有、成員間有明確的分工明確的分工；3、個體間有、個體間有信息交流信息交流；4、社會群體中有、社會群體中有等級之分等級之分。區(qū)別區(qū)別人類社會比動物人類社會比動物復雜復雜得多，如人類社會的行得多，如人類社會的行為需要道德法律來規(guī)范；人類成員間通過復為需要道德法律來規(guī)范；人類成員間通過復雜的語言和文字進行雜的語言和文字進行交流交流。小結(jié)：一、社會行為的特征：一、社會行為的特征：1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織；群體內(nèi)部往往形成一定的組織； 2.成員之間有明確

8、的分工；成員之間有明確的分工；3.有的群體還形成等級。有的群體還形成等級。二、信息交流二、信息交流動物的語言動物的語言如動物的動作、聲音和氣味如動物的動作、聲音和氣味1、典型的營群體生活的動物中，個體之間、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關(guān)系是（的關(guān)系是（ ）A、對群體的作用相同，地位平等、對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等、對群體的作用不同，地位平等 C、對群體的作用不同，地位不平等、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等、對群體的作用相同，地位不平等2、在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著、在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、

9、雄蟻和兵蟻等職能建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（的白蟻是（ ） A、雄蟻、雄蟻 B、雌蟻、雌蟻 C、工蟻、工蟻 D、兵蟻、兵蟻CC3、下列幾項動物的行為中，不能起到同、下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用的是（種個體之間交流信息作用的是（ ）A、 蜜蜂的舞蹈動作蜜蜂的舞蹈動作B、 蜂王釋放的特殊分泌物蜂王釋放的特殊分泌物 C、 鳥類的各種鳴叫聲鳥類的各種鳴叫聲D、 烏賊受到威脅時釋放墨汁烏賊受到威脅時釋放墨汁D在哪可以找到螞蟻窩呢？在哪可以找到螞蟻窩呢？提示1：提示2：提示3：一、選擇題：一、選擇題：、下列各項中，屬于動物的社會行為的是（）、下列各項中，屬于動物

10、的社會行為的是（）、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食、山洞中居住著一大群蝙蝠、母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食、山洞中居住著一大群蝙蝠、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)、草原上生活著大批食草動物、蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng)、草原上生活著大批食草動物 、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、下列行為中不屬于信息傳遞行為的是（）、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、雌蛾分泌性外激素、工蜂跳字型舞蹈、蟑螂晝伏夜出、鳥類的鳴叫、蟑螂晝伏夜出、鳥類的鳴叫 、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不、對群體生活的動物來說，沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況，其中不正確的一項是（）正確的一項是（）、動物的個體間無法取得聯(lián)系、覓食和御敵比較困難、動物的個體間無法取得聯(lián)系、覓食和御敵比較困難、不同性別個體交配繁殖受到影響、立即死亡、不同性別個體交配繁殖受到影響、立即死亡四、課堂練習四、課堂練習CCD二、簡要回答下面問題：二、簡要回答下面問題：“一群群大雁往南飛，一會兒排成個一群群大雁往南飛，一會兒排成個一一字，一會兒排成個字，一會兒排成個人人字。大雁的這種行為字。大雁的這種行為是不是社會行為？為什么？是不是社會行為？為什么？作業(yè)作業(yè) 答：是社會行為，因為大雁在飛行時，有條不紊，答：是社會行為，因為大雁在飛行時，有條不紊，秩序井然，大雁在棲