五年級(jí)上數(shù)學(xué)—生活中的多邊形—組合圖形的面積（共11張）ppt課件

1、同窗們我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形的面積？長(zhǎng)方形面積長(zhǎng)方形面積= =長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬 S=ab S=ab正方形面積正方形面積= =邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)邊長(zhǎng) S=a S=acptz平行四邊形面積平行四邊形面積= =底底高高 S=ah S=ah梯形的面積梯形的面積= =上底上底+ +下底下底高高2 2 S=(a+b) S=(a+b)h h2 2s三角形的面積三角形的面積=底底高高2 S=ah2 1 1、感受組合圖形面積的計(jì)算在實(shí)踐生活中的運(yùn)用。、感受組合圖形面積的計(jì)算在實(shí)踐生活中的運(yùn)用。2 2、會(huì)用分割、添補(bǔ)的方法，把組合圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)、會(huì)用分割、添補(bǔ)的方法，把組合圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué) 過(guò)的平面圖形。重點(diǎn)過(guò)的平面圖形。重點(diǎn) 3

2、 3、熟練靈敏的將組合圖形轉(zhuǎn)化，找出隱含的條件、熟練靈敏的將組合圖形轉(zhuǎn)化，找出隱含的條件處理相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題。處理相關(guān)的實(shí)踐問(wèn)題。 難點(diǎn)難點(diǎn)課堂目的課堂目的下面這些物品都有哪些平面圖形組成的？下面這些物品都有哪些平面圖形組成的？ 由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形由幾個(gè)簡(jiǎn)單的圖形 組合而成的圖形，叫做組合而成的圖形，叫做組合圖形。組合圖形。蝦池的面積是多少平方米？蝦池的面積是多少平方米？1、獨(dú)立思索、獨(dú)立思索想一想：怎樣把它轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)圖形的面積。想一想：怎樣把它轉(zhuǎn)化成已學(xué)過(guò)圖形的面積。找一找：尋覓計(jì)算這個(gè)圖形面積的條件。找一找：尋覓計(jì)算這個(gè)圖形面積的條件。算一算：嘗試計(jì)算出這個(gè)圖形的面積。算一算：嘗試計(jì)算出這個(gè)

3、圖形的面積。2、對(duì)子交流、對(duì)子交流對(duì)子相互說(shuō)一說(shuō)他是怎樣求這個(gè)組合圖形的面積的。對(duì)子相互說(shuō)一說(shuō)他是怎樣求這個(gè)組合圖形的面積的。3、小組交流、小組交流組長(zhǎng)匯總本組一切的想法，看看哪個(gè)小組想法最多。組長(zhǎng)匯總本組一切的想法，看看哪個(gè)小組想法最多。協(xié)作要求：協(xié)作要求：10cm20cm20cm10cm一、分圖形一、分圖形 二、找條件二、找條件 三、算面積三、算面積怎樣求組合圖形的面積？怎樣求組合圖形的面積？ 1 1、感受組合圖形面積的計(jì)算在實(shí)踐生活中的運(yùn)用。、感受組合圖形面積的計(jì)算在實(shí)踐生活中的運(yùn)用。2 2、會(huì)用分割、添補(bǔ)的方法，把組合圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué)、會(huì)用分割、添補(bǔ)的方法，把組合圖形轉(zhuǎn)化成已學(xué) 過(guò)的平面圖形。重點(diǎn)過(guò)的平面圖形。重點(diǎn) 3 3、熟練靈敏的將組合圖形轉(zhuǎn)化，找出隱含的條件、熟練靈敏