Part 2 Teaching resources (第二部分教學(xué)資源)

1、Part 2: Teaching resources (第二部分:教學(xué)資源)I. Background readings英語字母歌（二）I像拇指高高翹，                     J像秤鉤秤大棗；K像人兒墻邊靠，              

2、60;     L像棍子趕馬跑；M像海水波浪高，                   N像白蛇溜溜跑；O像眼睛瞪著瞄，                   P像嘴巴吃面條；Q像猴子尾巴搖， 

3、                  R像人頭點(diǎn)頭笑；學(xué)好英語40個(gè)要訣1. 收聽英語氣象報(bào)告 英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。2. 收聽中國國際廣播電臺的英語廣播中國國際廣播電臺（China Radio International）每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以

4、藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。3. 善用錄音帶鍛煉聽說能力先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。4. 聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速，這雖是無可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1) 聽?wèi)T了語速放慢的英語，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2) 故意放慢語速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多

5、同化（assimilation），減弱（reduction），連音（liaision）的現(xiàn)象。所以，聽語速正常的英語對于聽力和會(huì)話極為重要。5. 從電視，電影中學(xué)習(xí)英語看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。6. 和朋友表演影片情節(jié)配合前節(jié)所講的“從電視，電影中學(xué)習(xí)英語”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著把臺詞謄錄成文字并背下來，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對英語會(huì)話和聽力大有好處，而且對語法和寫作也是很

6、好的鍛煉。7. 朗誦英文詩英文詩是練習(xí)英語節(jié)奏的最好材料之一。例如 Worsworth著名的“The Daffodils”（水仙花）：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales and hills.”（我象一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過溪谷和群山.）便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。8. 唱歌學(xué)英語比朗誦英文詩更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音（pronunciation），語調(diào)（intonation）和節(jié)奏（rhythm），又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型，真是一舉數(shù)

7、得。9. 特別注意英文沒有的發(fā)音英語中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。10. 背誦名人演說詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來學(xué)習(xí)者不必將演說詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言“Ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country.”（不要問你的國家能為你做什么，要問你能為你的國家做什么。）這類的妙言嘉句背多了之后，對于說話，寫作都會(huì)有不少的幫助。11. 用英語繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)繞口令

8、（tongue twisters）常把容易混淆或念錯(cuò)的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現(xiàn)，因此讀熟之后也會(huì)覺得順口好聽。所以英語繞口令可以作為練習(xí)英語發(fā)音和會(huì)話的輔助教材。12. 多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用愛聽笑話是人的天性，在社交場合中隨時(shí)的插上幾句笑話，可以使氣氛輕松活潑，更容易贏得友誼。請看下面兩個(gè)例子：1)Teenager: "I'm off to the party." （少年：“我要去參加聚會(huì)了”。）Father: "Well, have a good time."父親：“祝你玩的高興。”）Teenager: "

9、;Look Dad, don't tell me what to do!" （少年：“哎，爸爸，不要告訴我應(yīng)該做什么?！保┲S刺美國一些青少年過于強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主，不受管束的性格。）2) The policeman stopped the driver and said, "I'm afraid your wife fell out your car about one kilometer back." "Thank goodness," said the driver," I thought I had gone deaf

10、." (警察讓司機(jī)停下車來，對他說：“你的妻子從你的車上掉下來恐怕已有一公里的路程了”?！案兄x上帝”司機(jī)說“我還以為我已經(jīng)聾了呢”。) 諷刺美國太太們的長舌嘮叨。13.聽英語時(shí)，口中跟著復(fù)誦做這種練習(xí)時(shí)，如果句子長而復(fù)雜難以復(fù)誦，不必勉強(qiáng)，可以先從較短或較簡單的句子開始。練習(xí)多了，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。另外一種有益的練習(xí)是逐句口譯（consecutive interpretation）。把聽到的句子逐一譯成漢語，這對于聽力，正確的理解及反應(yīng)能力也是很好的鍛煉。14.練習(xí)朗讀，好處多多朗讀的妙用:1)鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；2)使口腔各發(fā)音部位靈活，增進(jìn)說英語時(shí)的流利程度；3)使耳朵增加聽

11、英語的機(jī)會(huì)，從而提高英語聽力；4)充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到比默讀時(shí)更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會(huì)話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會(huì)話的。練習(xí)朗讀時(shí)，我們有時(shí)會(huì)覺得很難將一個(gè)長句朗讀的流利順口。遇到這種情況，我們建議您從最后的一個(gè)單詞讀起，每次向前加一個(gè)單詞。語調(diào)的上揚(yáng)或下降在句尾表現(xiàn)的最明顯。這樣的練習(xí)可讓您在每次的朗讀時(shí)都能顧及正確的語調(diào)。17. 朗讀長句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓在朗讀中可能出現(xiàn)的另一個(gè)問題就是斷句。但停頓的地方必須恰到好處。通常在：1) 有標(biāo)點(diǎn)符號的地方；2)詞組或思想單元之間。短語，從句等思想單元必須各自成一單位，但它們之間可以短暫停

12、頓。例如：“We must do/what we know is right,/ and do it/with all your might.（斜線為可以稍做停頓之處）。17. 為了興趣而閱讀假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學(xué)習(xí)方法。18. 精讀和泛讀并行精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把里面的詞匯，語法結(jié)構(gòu)等全部弄清楚，然后大聲朗讀，再加背誦，最后能夠默寫幾遍更好。有一個(gè)可以兼顧精讀和泛讀的方法，是從泛讀的材料中選擇一些最優(yōu)美，讀來最順口的句子加以精讀。應(yīng)該盡量將背誦，默寫過的段落和句子在會(huì)話或?qū)懽鲿r(shí)應(yīng)

13、用出來。應(yīng)用也有助于對他們的理解和記憶。19. 閱讀英文報(bào)刊雜志現(xiàn)在國內(nèi)最常見的英文報(bào)紙是中國日報(bào)（China Daily） 和21世紀(jì)英語（21st Century）。如果您抱著增大詞匯量，提高英語閱讀能力的目的看報(bào)紙，那么就不要局限于您所感興趣的部分。最好通讀報(bào)紙的每個(gè)欄目和版面。英文程度稍差的人可以在閱讀英文報(bào)紙之前先看看當(dāng)天的中文報(bào)紙，這對理解英文報(bào)紙很有幫助。20. 暫時(shí)忘掉字典在閱讀中遇到生詞，不要急著查字典。先聯(lián)系上下文猜猜看，做到這一點(diǎn)就夠了。等從頭到尾看完之后，再去查字典深入研究?？催@類讀物，貴在多讀，速讀。同學(xué)或朋友之間不妨相互借閱，即可省錢，又可以養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。21

14、. 查字典之前，要猜猜看學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個(gè)生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會(huì)感到無所適從了。22. 查字典不要只看詞義查字典除了要找出適當(dāng)?shù)亩x，還要查1）讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。2）相關(guān)的定義：一個(gè)單詞可能會(huì)有幾個(gè)或幾十個(gè)定義。瀏覽一下相關(guān)的定義可更廣泛的了解這個(gè)單詞。3）用法和例句：您可以從字典中的例句中學(xué)到該

15、詞的正確用法。4）反義詞，近義詞和詞類變化。23. 多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充查字典不能只看字義，還要注意發(fā)音，用法，例句，詞類變化（衍生詞），近義詞，反義詞，辨義以及相關(guān)詞匯等，一本小小的英漢字典是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。內(nèi)容不同的較大字典最好準(zhǔn)備兩本以上，以便互相印證，互為補(bǔ)充。24. 讀的出，才能記得牢記單詞的第一個(gè)步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然后把單詞單獨(dú)的讀幾遍。讀的時(shí)候，腦海中要根據(jù)它的發(fā)音來“描繪”它的字型。25. 字典查過之后，暫時(shí)別合起來查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個(gè)單詞時(shí)，可以先把攤開的這頁再看一看，這對于上次所查的字是一種很有效的復(fù)習(xí)，往往使您印象深刻，

16、永志不忘。26. 要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典完全依賴英漢字典的人，有時(shí)無法查到一個(gè)單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，說出的話或?qū)懗龅木渥油＠鈨煽桑Z焉不詳甚至造成人家的誤會(huì)。克服這個(gè)缺點(diǎn)的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時(shí)在字面意義（denotation）之外還給出它的涵義（connotation）。27. 利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯大部分的英語單詞是由前綴，后綴與詞根組合而成。對前綴，后綴的了解可幫助我們記憶單詞，從而擴(kuò)大我們的詞匯量。例如：respond（反應(yīng)）這個(gè)單詞，加上后綴ent形成形容詞或名詞：respondent反應(yīng)的或回答者。加上ence或e

17、r成為名詞respondence反應(yīng)和responder回答者。加上前綴co成為correspondence符合，通訊等。從上面例子可以看出，學(xué)習(xí)前綴和后綴對增加詞匯量極有幫助。28. 留心英文的詞匯搭配每種語言都有它的個(gè)性，往往不能靠著單純的翻譯來套用。英文學(xué)習(xí)者要特別注意詞匯搭配（collocation），才不至畫虎類犬。例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達(dá)的“開”卻不能一律用open來表達(dá)?！伴_門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機(jī)”卻是turn on the light/radio，“開會(huì)”變成hold a meeting，“開支票”是w

18、rite a check，但“銀行開戶”則又能用open an account。這些搭配雖然有點(diǎn)讓初學(xué)者眼花繚亂，但卻體現(xiàn)了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。29. 把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯被動(dòng)詞匯（passive vocabulary）是您看的懂，認(rèn)得出的詞匯，而主動(dòng)詞匯（active vocabulary）則是您在說話寫作中用的出來的詞匯。英文程度越好，說明他的主動(dòng)詞匯越多，在實(shí)際應(yīng)用中越能得心應(yīng)手所以學(xué)習(xí)英語的人要盡快把他所擁有的被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變成主動(dòng)詞匯。轉(zhuǎn)變的原則就是要常用（You must learn to use a word by using it ）。30. 用自由聯(lián)想法復(fù)

19、習(xí)學(xué)過的單詞靠周圍事物來觸發(fā)靈感發(fā)揮您的“自由聯(lián)想”。例如：您看到穿藍(lán)色衣服的女孩，從藍(lán)色（blue）想到blues（布魯斯：藍(lán)調(diào)），bluebird（知更鳥）blue-blooded（貴族的）；或從blue想到red（紅色）pink（粉紅色），crimson（深紅色），scarlet（猩紅色）等等。31. 利用生活中的小插曲或社會(huì)上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文我們也可以將“聯(lián)想”運(yùn)用到一些生活的小插曲中。例如：您在馬路上走著，不小心扭傷了腳踝。您就可以想象如何用英語把它表達(dá)出來。首先，您會(huì)查漢英字典德知扭傷是sprain，腳踝是ankle。可是您還需要查一下英漢字典或英英字典關(guān)于這些單詞的用法，以避免

20、誤用。最后您會(huì)寫出這個(gè)句子“I sprained my ankle this morning.”從生活中學(xué)習(xí)會(huì)得到一些立即的成就感，不信你就試試看！32. 累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片提高英語會(huì)話能力，同時(shí)又增加詞匯量的有效方法之一是將您從書本上，報(bào)刊雜志上看到的精彩文句抄錄下來，制成卡片。視需要可以分成政治，經(jīng)濟(jì)，文學(xué)，藝術(shù)，體育等類。平時(shí)隨身帶著幾張，空閑時(shí)就拿出來背背。在會(huì)話和寫作時(shí)往往能真的派上用場。33. 把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記既然說是日記（diary），最好能夠每天寫。英文能否寫的通順還是次要的問題，能夠持續(xù)的每天用英文記日記（keep a diary in Engli

21、sh）才是最重要的。日記主要是給自己看的，因此體裁可以較為自由。34. 用英文寫閱讀摘要我們可以把在工作和休閑時(shí)閱讀到的外國文獻(xiàn)，小說故事，或英文報(bào)刊雜志報(bào)道，評論的內(nèi)容做成摘要。盡可能不要照抄原文，而是要用自己的英文把已理解的內(nèi)容簡要的整理出來，然后念給家長，老師，朋友們聽。35. 把生活體驗(yàn)寫成英文作文，或做口頭發(fā)表每星期一至二次，每次用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將一星期來生活或工作上的心得和感想寫成三五百字的英文作文。斟酌修改之后，再背誦，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候像做演講一樣復(fù)誦給同學(xué)，同事或朋友聽。36. 隨時(shí)用英文思考，用英文記錄做到用英文思考不是一蹴而就。最重要的養(yǎng)成用英語思考的習(xí)慣。我們必須從生活

22、中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。比如我們在走路時(shí)，或排隊(duì)買票時(shí)把所看到的事物，所聽到的談話或想到的生活瑣事在腦海中用英文表達(dá)出來。即使不是完整的句子，用單詞或短語也可以。37. 做個(gè)吹毛求疵的人為了自己學(xué)好英文，有時(shí)甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個(gè)吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊希灰怯糜⑽臅鴮懙亩伎梢粤粢庖幌拢茨懿荒芴舫鲥e(cuò)誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細(xì)心和精確的習(xí)慣。38. 隨時(shí)記得從聽，讀，過渡到說，寫聽和讀是為了說和寫作準(zhǔn)備。在聽錄音帶，廣播，或聽人談話時(shí)，要抱著高度的興趣和好奇的心理，隨時(shí)找出有疑問的地方，用英語提出問題，然后設(shè)想一些可能的答案。如果聽到自己不同意的意見，也要試著用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。讀完一篇文章，試著用英文記下要點(diǎn)，有可能的話，寫幾句對這篇文章的看法。這樣練習(xí)，就能將被動(dòng)（passive）轉(zhuǎn)變成主動(dòng)（active），把輸入（input）轉(zhuǎn)換成輸出（output）了。39. 從洋迷信里找題材學(xué)習(xí)英語必須和英美人士的生活和文化相結(jié)合，才能學(xué)的有深度。了解英語國家的迷信和傳說也是使英語能活學(xué)活用的有效又有趣的方法。就像中國迷信一樣，洋迷信對外國人的宗教和生活方式都有根深蒂固的影響。例如老美看到朋友打噴嚏會(huì)連忙說“Gesundheit