小學一年級語文教案《胖乎乎的小手》教案設計

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!小學一年級語文教案胖乎乎的小手教案設計導讀： 【教學目標】：能認識課文中出現(xiàn)的 13個生字，會用 介賓短語的格式說話；正確、流利、有感情地朗讀課文；有關(guān)心長輩 的愿望，并學著體貼長輩?！窘虒W重點】：認識和書寫本課的生字，朗讀課文。【教學難點】：有感情地朗讀課文，并通過學習課文，啟發(fā)、教 育學生尊敬長輩，體貼父母?！窘虒W準備】：教學掛圖、生字卡片、小黑板?！窘虒W課時】：2課時?！窘虒W過程】一、活動激趣，揭題引入1 .看手：請同學們伸出自己的小手。（這時教師觀察，選一雙 胖乎乎的小手。）同學們看看，這雙手胖乎乎的多可愛，我們把他畫 下來吧。2 .畫手：讓這位同學把

2、他的小手壓在黑板上，畫現(xiàn)手的輪廓。3 .夸手：告訴同學們你的小手能做什么？夸夸自己的小手。過渡：原來你們的小手有這么大的本領呢， 爸爸媽媽一定很喜歡 吧。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊，她也有一雙胖乎乎的 小手，他們?nèi)胰硕枷矚g她的這雙手，為什么呢？讀讀課文我們就知 道了。二、初讀課文，了解大意1 .請同學們自己借助拼音來讀課文，讀完后告訴老師你讀懂了什么？（出示掛圖）請同學們看看圖來說一說。2 .請同學們再讀課文，讀完后把小黑板上的句子補充完整。爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為。姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為。蘭蘭明白了，大家都喜歡她的畫，是因為。三、細讀課文，識記生

3、字1 .請同學們聽老師讀課文，在讀的過程中，標出本課的自然段 序號。2 .師：教師出示生字卡片，讓學生借助拼音讀。3 .自己在課文中把這些字找出來后，讀一讀，然后再讀讀帶有 生字的那句話，看看你能不能把它們讀正確。4 .這些字你以前認識嗎？向大家介紹一下你是怎么記住這些字 的？5 .小組合作識記生字，說一說你識字的方法。6 .給生字組詞，鞏固生字。四、指導朗讀，感情大意1 .用你喜歡的方式來讀讀這篇課文。2 .請大家準備一下，誰愿意把課文讀給大家聽。3 .你讀懂了哪些，還有哪些沒有讀懂，提出來大家討論。句一：我只畫了自己的小手啊！句二：我有那么多畫，您為什么只貼這一張呢？句三：等我長大了，小手

4、變成了大手，它會幫你們做的事情。課文你讀懂了嗎？下面來回答老師的幾個問題： 課文中的“全家人”指的是哪些人？ “這張畫”指的是哪張畫？全家人為什么都喜歡這張畫？誰愿意來扮演爸爸、媽媽、姥姥來讀一讀他們的話。分角色朗讀課文。分四人小組演一演這篇課文。五、發(fā)揮想象，擴展課文1 .請大家想象一下，蘭蘭長大后會幫助家里人做哪些事情呢？2 .請同學們看看自己的小手，你長大后會幫家里人做哪些事情呢？我替爸爸。我給媽媽。我?guī)屠蠋?。我為大家。六、復習鞏固，加深記憶課文中的這些生字呀，又想念大家了，你們還記得他們嗎？和他們交上朋友了嗎？七、指導書寫1 .學寫“看、著”(1)出示田字格中的生字(2)出示這兩個生字的筆畫順序。(3)指導觀察這兩個生字的占格位置。(4)教師范寫、講解。(5)教師巡視指導。這