小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案-2020新北師大版六年級上冊第五單元數(shù)據(jù)處理教案

1、第五單元：數(shù)據(jù)處理單元內(nèi)容：新北師大版六年級上冊課本第57頁到68頁“數(shù)據(jù)處理單元目標(biāo)：1、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程，體會統(tǒng)計(jì)的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)的觀念。2、通過實(shí)例，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效地表示數(shù) 據(jù)。3、能讀懂簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，能通過報(bào)紙、雜志等媒體中的數(shù)據(jù)或統(tǒng)計(jì)圖表獲得有用的信息。4、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做出簡單的判斷和預(yù)測， 并與同伴交流。5、使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，利用所學(xué)的知識解決生活中的一些簡單問題，感受統(tǒng)計(jì)知識 在生活中廣泛應(yīng)用。單元重點(diǎn)：1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用，能

2、根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。2、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做出簡單的判斷和預(yù)測， 并與同伴交流。單元難點(diǎn)：1、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用，從數(shù)據(jù)或統(tǒng)計(jì)圖表獲得有用的信息。課時安排：6課時第一課時：扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：課本第5758頁“扇形統(tǒng)計(jì)圖“。教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)例，認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。2、能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3、提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的提高。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：

3、一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知i.電腦課件呈現(xiàn)下表:攝入量/克占總攝入量的百分比油脂類50奶類和豆類450第.一.網(wǎng)魚、禽、肉、蛋等類600蔬菜和水果類9001800谷類2 .電腦課件呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖（或以學(xué)生的作品亦可）。3 .引入新知。二、探索交流，獲取新知1 .什么樣的統(tǒng)計(jì)圖是扇形統(tǒng)計(jì)圖呢？2、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)3.即時練習(xí)。完成課后的“說一說”。（D學(xué)生觀察課文中的扇形統(tǒng)計(jì)圖，讀一湊統(tǒng)計(jì)圖中的各類信息。（2）說一說，你有什么體會。學(xué)生說信息，并計(jì)算各種成分的百分比匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，訂正學(xué)生發(fā)言、交流學(xué)生匯報(bào)：條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看到每一種食物的攝入量。觀察，說出獲得的信息根據(jù)教師引導(dǎo)說出發(fā)現(xiàn)：從扇形統(tǒng)計(jì)

4、圖中能夠清楚地看到各類食物的攝入量占總攝入量的百分之幾。觀察數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)，說出不同，說出自己的看法進(jìn)行計(jì)算，訂正三、小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容談話：這張表是小麗一家三口一天各類食物的攝入量，請你運(yùn)用條形統(tǒng)計(jì)圖表示表中的數(shù)據(jù)。說一說, 條形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？提問：從條形統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地看到每一類食物的攝入量，能看出每一類食物的攝人量占總攝入 量的百分之幾嗎？揭題，板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖。出示課件一邊呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖，一邊進(jìn)行簡要講解，使學(xué)生了解扇形統(tǒng)計(jì)圖是用扇形面積的大?。ㄕ紙A面積的百分之幾）來表示各類數(shù)量的多少。（占總攝入量的百分之幾）四、鞏固升華完成課后“試一試”。1 .比較各項(xiàng)活動時間，說一說有什么不

5、同。提出數(shù)學(xué)問題2 .總時間是多少?各項(xiàng)活動時間可以怎么計(jì)算？3.參照題目，畫一個扇形統(tǒng)計(jì)圖表示自己一天的作息時間，并和同學(xué)進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)：扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映整體與部分的關(guān)系。課后反思：第二課時 統(tǒng)計(jì)練習(xí)一、填空1 .如圖1,如果用整個圖表示總體，那么 扇形表示總體的;扇形表示總體的g2 .紅星村今年對農(nóng)田秋季播種作物如圖2規(guī)劃，且只種植這三種農(nóng)作物，則該村種植的大麥占種植所有農(nóng) 作物的_%.3 .光明中學(xué)對圖書館的書分成3類,A表示科技類,B表示科學(xué)類,C表示藝術(shù)類,所占的百分比如圖3所示, 如果該校共有圖書8500冊,則藝術(shù)書共有冊.二、選擇題：1某校對初一 300名學(xué)生數(shù)學(xué)考試作

6、一次調(diào)查,在某范圍內(nèi)的得分率如圖4的扇形,則在60分以下這一分?jǐn)?shù)線中的人數(shù)為（ ）A. 75 B. 60 C. 90 D. 502.折線統(tǒng)計(jì)圖表示（），扇形統(tǒng)計(jì)圖表示（），條形統(tǒng)計(jì)圖表示（如果全班有60人，那么，喜歡大風(fēng)車的有（，人。（弋%黃（西紅黛、/、35%油於1/4.這是六年一班期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)圖,（1）不請根據(jù)卜列信息解答相關(guān)問題。合格率為（）%3.一塊的菜地種植了 4種蔬菜，分布情況如下圖。若黃瓜的種植面積是450/，則 西紅柿的面積比芹菜多多少平方米？25% 一30%（2）已知得優(yōu)的有12人,比得良等級的人數(shù)少多少人?5.六年一班學(xué)生參加課外活動的情況統(tǒng)計(jì)圖如下，請你把統(tǒng)計(jì)表填完整

7、。人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比體育小組64%音樂小組8美術(shù)小組106.營安隆超市銷售三種飲料,第二季度46,C三種飲料的銷售量如圖：已知A種飲料比C種飲料少銷售18000箱.（1）三種飲料共銷售多少箱？（2） C種飲料銷售多少箱?7.為民小學(xué)六年級有250名同學(xué)，參加課外興趣小組分布情況如下圖。術(shù)D的占(2)綜合素質(zhì)為A的有18%34%美26%其它體育參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多多少人?音樂參加其它興趣小組的同學(xué)有多少人?考生，綜合素質(zhì)評價(jià)“運(yùn)動與健康”方面的等級統(tǒng)計(jì)如圖所示,回答下列問題:人。(3)綜合素質(zhì)為C的比綜合素質(zhì)為B的少人。9.圖中是三年級的一次數(shù)學(xué)測試成績的統(tǒng)計(jì)圖,成績分

8、為ABCD四個等級，已知D等的有12人,(1)三年級一共有多少人?第一網(wǎng)(2)分別算出各種成績的人數(shù)，填入下表中。成績ABCD合計(jì)人數(shù)121。.空氣的主要成分按體積含量各占總體積百分比情況如下圖。求100升空氣中含輒氣多少升?六年級學(xué)生最喜歡的文藝節(jié)目 情況統(tǒng)計(jì)圖以 喜歡歌曲的人數(shù)比相聲多多少人?11.六生婚學(xué)去講行一次 “曲最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。工 已知喜歡小品的有60人，六年級有多少人?第三課時：統(tǒng)計(jì)圖的選擇教學(xué)內(nèi)容：課本第5960頁的內(nèi)容“統(tǒng)計(jì)圖的選擇“0教學(xué)目標(biāo)：1、能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的 作用。2、了解

9、三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，能根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖，直觀有效地表示數(shù)據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：能針對具體情況正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)、談話導(dǎo)入說出條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的各自特點(diǎn)。二、看圖分析，回答問題1、電腦課件呈現(xiàn)下面三幅統(tǒng)計(jì)圖。獲得信息，學(xué)生回答條形：表示數(shù)量的多少折線：表示數(shù)量的增減變化扇形：部分與整體的關(guān)系學(xué)生看書試說，討論匯報(bào)：從條形統(tǒng)計(jì)圖中很直接看出29屆獲得的獎牌最多；從折線統(tǒng)計(jì)圖中看出金牌數(shù)的變化；扇形 統(tǒng)計(jì)圖能看出29屆我國獎牌的分布情況。學(xué)生互相說說特點(diǎn)第(1)小題，表示各種數(shù)量占總量的百分之幾，應(yīng)該選擇扇形統(tǒng)

10、計(jì)圖；第(2)小題，表示各種數(shù)量的多少，應(yīng)該選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；第(3)小題，表示身高的變化情況，應(yīng)該選擇折線統(tǒng)汁圖。奧運(yùn)會折線統(tǒng)計(jì)圖：數(shù)量的多少條形統(tǒng)計(jì)圖：數(shù)量的變化扇形統(tǒng)計(jì)圖：部分與整體的關(guān)系第(1)小題，表示各種數(shù)量占總量的百分之幾，應(yīng)該選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖：第(2)小題，表示各種數(shù)量的多少，應(yīng)該選擇條形統(tǒng)計(jì)圖；第(3)小題，表示身高的變化情況，應(yīng)該選擇折線統(tǒng)汁圖。三、鞏固升華：完成課后的“練一練”。四、全課小結(jié)：說一說三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用板書設(shè)計(jì)：奧運(yùn)會折線統(tǒng)計(jì)圖：數(shù)量的多少條形統(tǒng)計(jì)圖：數(shù)量的變化扇形統(tǒng)計(jì)圖：部分與整體的關(guān)系課后反思：第四課時：身高的情況教學(xué)內(nèi)容：課本6162頁。教學(xué)目標(biāo)：1、

11、在實(shí)際情境中，認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實(shí)際意義。2、根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實(shí)際意義。教學(xué)難點(diǎn)：會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑激趣1、設(shè)疑：草地上有五個人在玩，他們的平均年齡是10歲，請你想象一個是怎樣年齡的五個人在玩?2、揭題二、探索新知1.與學(xué)生一起欣賞淘氣所在班級學(xué)生的升高情況。2、根據(jù)淘氣所在班級學(xué)生身高統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問題：1)哪個身高段的人數(shù)最多？哪個身高段的人數(shù)最少?2）說說淘氣身高在

12、班級的位置。3）你可以對淘氣所在的班級定制運(yùn)動服提出建議。3、數(shù)學(xué)書6162頁某地2020年1月到12月等離子電視和液晶電視銷售情況統(tǒng)計(jì)表月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12等離子/臺 200 250 300 450 600 300 350 400 450 650 450 300液晶/臺 400 500 550 650 800 650 700 550 800 1000 750 600制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖你有什么啟示兩種電視全年中銷售最好的月份占全年銷售數(shù)量的百分之幾？液晶電視全年銷售數(shù)目比等離子電視銷售數(shù)目高了百分之幾？你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題。出示題，引導(dǎo)學(xué)生思考

13、，交流學(xué)生交流后，出示答案：引導(dǎo)學(xué)生通過求平均數(shù)驗(yàn)證改編例題后，出示與學(xué)生一起欣賞引導(dǎo)學(xué)生觀察出示小練習(xí)引導(dǎo)對中位數(shù)和眾數(shù)又有那些認(rèn)識小結(jié)：當(dāng)一組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù)時，中位數(shù)取中間兩個數(shù)的平均數(shù)，一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)不唯一，也可以 沒有，一組數(shù)的中位數(shù)、眾數(shù)和平均數(shù)可能是一個數(shù)三、鞏固練習(xí)：完成課后的“練一練乙完成后，讓學(xué)生討論用哪一個數(shù)表示這組同學(xué)跳繩的平均水平。下表是華星小學(xué)五年級男女人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況班級 5、1 5、2 5、3 5、4男/人 24 30 28 19女/人 23 22 22 28制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖五年級女生占總?cè)藬?shù)的百分之幾？四班男生比二班男生少百分之幾？從圖中你能獲得哪些信息？你能提

14、出數(shù)學(xué)問題并解答嗎？板書設(shè)計(jì)：身高的情況收集數(shù)據(jù)分段整理不重復(fù)制成統(tǒng)計(jì)圖不遺漏分析數(shù)據(jù)課后反思：第五課時：身高的變化教學(xué)內(nèi)容：課本6365頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中，認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實(shí)際意義。2、根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、感受統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識中位數(shù)、眾數(shù)，并解釋其實(shí)際意義。教學(xué)難點(diǎn)：會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、設(shè)疑激趣2、揭題二、探索新知看書自學(xué)下表是一道六年級淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表請同學(xué)們根據(jù)這個記錄表的書叫你完成統(tǒng)計(jì)圖。數(shù)學(xué)書P63三、獨(dú)立完成

15、試一試1 .第1題。P64p65 練一練思考交流匯報(bào)：預(yù)設(shè)學(xué)生匯報(bào)的年齡在10歲左右對老師出示結(jié)果表示猜疑，計(jì)算求證學(xué)生欣賞題學(xué)生觀察思考：1 .淘氣的身高在（）年級與全市男生平均身高水平差距最大？2 .在（）年級時候，與全市男生平均身高水平差距最小？3 .淘氣的身高在那個階段張得最快？與全市男生的平均身高的增長一致嗎？學(xué)生試說在教師的引導(dǎo)下逐步完善同桌互練深圳、珠海兩城市月平均降水量。如下表：（單位：亳米）（1）深圳市_份降水量高,_份降水量最低；（2）珠海市_份降水量最高,_份降水量最低；（3）從總體上看，深圳珠海兩城市的月平均降水量之間最明顯的差別是_（4）深圳市最高與最低月平均降水量相差亳米。（5）兩市月平均降水量Lf 份相差最多，相差_毫米。（6）兩市月平均降水量相差都是30毫米的是（7）深圳市月平均降水量的變化規(guī)律是什么?珠海市呢？基礎(chǔ)1、我國體育代表團(tuán)在第25-2