幼兒園相關尺度分析ppt課件

1、2022-5-11幼兒園設計幼兒園設計前期預備幼兒生理與心思2022-5-11背景知識幼兒尺寸-3歲身高-932mm座高-542mm肩寬-242mm坐臀寬-191mm上肢長-381mm頭寬-145mm2022-5-11幼兒尺寸-4歲身高-1015mm座高-572mm肩寬-254mm坐臀寬-201mm上肢長-415mm頭寬-147mm2022-5-11幼兒尺寸-5歲身高-1071mm座高-607mm肩寬-267mm坐臀寬-207mm上肢長-448mm頭寬-147mm2022-5-11幼兒尺寸-6歲身高-1129mm座高-639mm肩寬-276mm坐臀寬-211mm上肢長-477mm頭寬-150m

2、m2022-5-112022-5-11120mm600mm900mm實地調查幼兒心思1.1.對顏色的盼望對顏色的盼望 幼兒的辨色才干隨著年齡的增長逐漸加強，四歲以后能逐漸掌握各種顏色的稱號。 處于對顏色的認知階段之中，幼兒對各種顏色充溢盼望，他們尤其喜歡各種明快的顏色。需求留意的是，飽和度太高的顏色易對幼兒的視覺呵斥刺激，反而不易產(chǎn)生明快感。2022-5-112.2.對籠統(tǒng)的盼望對籠統(tǒng)的盼望幼兒用視覺不斷來尋覓明快的顏色，也不停地發(fā)現(xiàn)周圍各種物體的籠統(tǒng)，主要是指物體的外形和大小等空間特性。 嬰幼兒正開展著客體的實物概念，用各類事物的不同物理屬性對其加以區(qū)別，同時也開展著對外形和大小的認知。從視

3、覺和觸覺上與事物接觸，是幼兒認知各類事物籠統(tǒng)的主要方式2022-5-113.3.對空間的盼望對空間的盼望幼兒對以本身為中心的有限空間有一定的空間感知?？臻g的感知要靠視覺、聽覺和運動覺等多種分析器官的結協(xié)作用。 空間的文娛性、引導性、欣賞性等性質對幼兒的開展有著重要影響。2022-5-114.4.對規(guī)律的盼望對規(guī)律的盼望幼兒對反復的籠統(tǒng)也充溢盼望。他們希望從其節(jié)拍與韻律中尋覓規(guī)律，這是幼兒認知才干開展的重要過程。2022-5-11小結針對以上幾點,幼兒園設計時:應該充分關注幼兒與成人人體尺度的差別，并應同時思索學生與任務人員的運用.關注幼兒心思,發(fā)明良好的引導環(huán)境,打造幼兒生長的有利空間.202

4、2-5-11國內與國外2022-5-11案例分析上海青浦夏雨幼兒園總體覺得很樸實，但不缺活潑。艷麗的顏色，規(guī)整的設計，把幼兒園活潑的氣氛與教學的嚴肅巧妙的交融。2022-5-11針對每個班都要求有本人獨立的活動室、餐廳、臥室和室外活動場地,利用不同盒子(每班一個)與室外景觀構成院落.2022-5-112022-5-11艱苦A區(qū)幼兒園因場地的限制，不能夠完全按班級分配活動場地，為了盡能夠實現(xiàn)分班游戲，將寢室、活動室、衛(wèi)生間、空中游戲花園和加寬了的走道組成一個活動單元，構成了開放性的多功能的開放空間?？臻g的發(fā)明下雨時同樣可以在空中花園和走廊游戲，構成了彈性的游戲空間。活動室活動室花園花園室外場地有

5、限,擴展走廊,提高空間利用率2022-5-11 Baupiloten設計室翻新了一座幼兒園，內部的功能與文娛空間充溢想象力，顏色活潑又不耀眼. 大門起伏曲折的主題源自瑞典最著名的兒童讀物作家Astrid Lindgren的作品Taka-Tuka-Land場景。攀爬的樂趣Taka Tuka Land 2022-5-11 此建筑造價本錢極低，由于回收利用的物質和經(jīng)濟重建的被破壞建筑的回收資料搭建而成。設計概念在2019年開場，并在2019年3月完成。2022-5-11 taka-tuka-land幼兒園在顏色上，以檸檬黃為主，色澤亮堂，能給予愉悅之感。2022-5-11 taka-tuka-lan

6、d幼兒園的平面圖，黃色的部分是攀爬架。設計者將這些黃色和綠色的架子稱為“Lemonade Tree。孩子們可以在室內或者室外充分體驗攀爬的樂趣。 在這充溢活力的建筑內，兒童容易發(fā)揚各自的想象力，天性不會被拘謹。2022-5-11 攀爬游戲是兒童的天性。現(xiàn)代“素質教育要求培育兒童的認知、交往等多元智能的開展。所以,在設計中如何發(fā)明適于兒童游戲發(fā)生及兒童認知開展的戶外活動空間成為首當其沖的課題。戶外活動空間對兒童游戲行為發(fā)生及兒童開展的作用及影響，進一步對兒童戶外活動空間形狀與要素運用提出了設計戰(zhàn)略;兒童戶外活動空間的平安與冒險體驗,是一對既矛盾又相關的設計目的,需求恰當?shù)奶幹谩?022-5-11

7、2022-5-11 這個幼兒園是由很多個模塊構造組成的。圈里圈外El Porvenir Social Kindergarden 2022-5-11 這個工程是一個可順應性工程，它可以適用于各種不同的環(huán)境，可根據(jù)地形及環(huán)境進展調理。設計包含兩個主要設計戰(zhàn)略，一個是可順應性系統(tǒng)，另一個是成人兒童系統(tǒng)，功能性強而且全面。 2022-5-11圈內兒童的天堂圈外人們聚集的公共空間。2022-5-11幼兒園以矩陣的方式在較小的地塊上組建了單元和庭院。這種棋盤式的構建方式將空闊度從平面轉化成垂直產(chǎn)生花園，平臺，走廊，樓梯等。2022-5-11Katarina Frankopan 幼兒園大量落地窗的運用獲得了

8、良好的景觀視野,同時使得空間開敞,室內外交流豐富.2022-5-11室內空間同樣采用大量玻璃,墻面采用白色與綠色的搭配.整體覺得自在溫馨,人與人之間交流豐富2022-5-11日間護理中心 Skanderborggade Dorte Mandrup2022-5-11與地塊一環(huán)境類似，被城市主干道、小區(qū)道路、及居民樓包圍。該幼兒園最大的特點就是利用一個大斜坡把地面與屋頂平臺利用起來，地面、斜坡、屋頂連成一個體系，都是兒童的活動區(qū)域。斜坡上麻袋的座椅確保斜坡的平安游戲。斜坡不是無意為之，而是坡角提供了最好的陽光照射。斜坡的角度保證了最大的太陽照射率，一層的活動區(qū)光照充分。功能分布差別國內幼兒園國內幼

9、兒園國外幼兒園國外幼兒園建筑方式圈養(yǎng),教育方式馴養(yǎng)2022-5-11空間開敞,行為多樣2022-5-11場地分析2022-5-11道路居民區(qū)綠地場地功能分區(qū)一號地塊場地1一剖面2022-5-11機動車行人交通2022-5-11不利有利景觀視野2022-5-11功能分區(qū)二號地塊2022-5-11場地2一剖面2022-5-11日照與風2022-5-11交通流線交通流線主要視野主要視野場地比較2022-5-11原則原則要求要求場地一場地一場地二場地二布點適中方便家長接送,避免交通干擾臨近主干道，易產(chǎn)生交通干擾位于小區(qū)內，干擾較小環(huán)境優(yōu)美日照充足,場地干燥,空氣清新,通風良好接近城市綠化帶,避開四周高層建筑林立的夾縫中及其他建筑的陰影區(qū)內滿足滿足環(huán)境衛(wèi)生遠離污染源噪聲源臨近主干道，噪聲較大位于小區(qū)內，噪聲小地段安全遠離公路河流鐵路及交通繁忙地段臨近交通繁忙地段