病句2搭配不當(dāng)使用本資料課件

1、病句2搭配不當(dāng)使用本資料辨析辨析(binx)(binx)病病 句句第一頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料考點(diǎn)考點(diǎn)(ko din)(ko din)闡釋：闡釋： 搭配不當(dāng)指各配對(duì)的句子成搭配不當(dāng)指各配對(duì)的句子成分之間搭配不相應(yīng)。分之間搭配不相應(yīng)。第二頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料1 1、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去不能自給。我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去不能自給。2 2、以以“和諧之旅和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。3 3、孩子的教育問(wèn)題，

2、是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。4 4、早晨五六點(diǎn)鐘早晨五六點(diǎn)鐘, ,在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。5 5、國(guó)家工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素質(zhì)人才。國(guó)家工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素質(zhì)人才。6 6、應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚(zown)(zown)看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。會(huì)迷失方向。7 7、近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累

3、了大量的資近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。料。8 8、20102010年年4 4月月1010日，第日，第8 8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的工作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等中心各個(gè)崗位的工作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來(lái)。待著發(fā)射時(shí)刻的到來(lái)。第三頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料1 1主謂搭配不當(dāng)：主謂搭配不當(dāng)：主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由并列短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不

4、搭配。中一部分不搭配。錯(cuò)例錯(cuò)例1：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去我國(guó)棉花的生產(chǎn)，過(guò)去(guq)(guq)不能自不能自給。給?！窘馕觥俊窘馕觥俊安荒茏越o不能自給”的是的是“棉花棉花”，不是，不是“生產(chǎn)生產(chǎn)”。第四頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料2 2動(dòng)賓搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng) 錯(cuò)例錯(cuò)例2 2：以以“和諧和諧(hxi)(hxi)之旅之旅”命名的命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。世界各國(guó)人民的高度關(guān)注?！窘馕觥窘馕?ji x)(ji x)】“吸引吸引”不能與不能與“關(guān)注關(guān)注”搭配，改

5、為搭配，改為“引起引起”。 第五頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料3 3主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)(b dn)(b dn) 錯(cuò)例錯(cuò)例3 3：孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。奏效的?！窘馕觥俊窘馕觥俊敖逃龁?wèn)題教育問(wèn)題”是是“過(guò)程過(guò)程”，搭配錯(cuò)誤。將搭配錯(cuò)誤。將“孩子孩子(hi zi)(hi zi)的教育問(wèn)題的教育問(wèn)題”改為改為“教育孩子教育孩子(hi zi)(hi zi)”。 第六頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料4 4修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)（動(dòng)補(bǔ)、狀動(dòng)、（動(dòng)補(bǔ)、狀動(dòng)、定中搭配不當(dāng)）定

6、中搭配不當(dāng)） 錯(cuò)例錯(cuò)例4 4：早晨五六點(diǎn)鐘早晨五六點(diǎn)鐘, ,在通往機(jī)場(chǎng)的在通往機(jī)場(chǎng)的大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。大街兩旁便站滿了數(shù)萬(wàn)名歡送的人群。 【解析】【解析】“人群人群”是整體性名詞是整體性名詞, ,前面不前面不能再用能再用“數(shù)萬(wàn)名數(shù)萬(wàn)名”予以限制予以限制(xinzh)(xinzh)?？蓪?。可將“人群人群”改為改為“人人”。 第七頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料5 5一面與兩面搭配不當(dāng)一面與兩面搭配不當(dāng)（表述不周（表述不周(b zhu)(b zhu)） 包含正反兩方面意義的詞語(yǔ)與上下文搭包含正反兩方面意義的詞語(yǔ)與上下文搭配不周全。配不周全。錯(cuò)例錯(cuò)例5 5：國(guó)家工業(yè)能否迅速發(fā)展

7、，關(guān)國(guó)家工業(yè)能否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批高素質(zhì)人才。質(zhì)人才。解析：解析：“能否迅速發(fā)展能否迅速發(fā)展”與與“加速訓(xùn)加速訓(xùn)練并造就練并造就”照應(yīng)不當(dāng)。照應(yīng)不當(dāng)。第八頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料6 6關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng) 錯(cuò)例錯(cuò)例6 6：應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰應(yīng)用這種羅盤，無(wú)論在陰云密布以及早晚云密布以及早晚(zown)(zown)看不到太陽(yáng)看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向?！窘馕觥俊窘馕觥俊盁o(wú)論無(wú)論（還是）（還是）都都”，將，將“也也”改為改為“都都”。 第九頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料7 7否定不當(dāng)否

8、定不當(dāng)錯(cuò)例錯(cuò)例7 7：近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)近幾年來(lái)，王芳幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)刻(w sh w k)(w sh w k)不忘搜集、整理民歌，不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。積累了大量的資料?！窘馕觥俊窘馕觥俊盁o(wú)時(shí)無(wú)刻不無(wú)時(shí)無(wú)刻不”每時(shí)每時(shí)每刻都每刻都第十頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料8 8介賓介賓(ji bn)(ji bn)搭配搭配不當(dāng)不當(dāng)錯(cuò)例錯(cuò)例8 8：20102010年年4 4月月1010日，第日，第8 8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的工作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后個(gè)崗位的工作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的

9、檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來(lái)。的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來(lái)?！窘馕觥俊窘馕觥俊皩?duì)對(duì)”與與“火箭起飛火箭起飛”不 搭 配 ， 可 將不 搭 配 ， 可 將 “ 對(duì)對(duì) ” 換 為換 為“在在”。第十一頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料 搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病(ybng)(ybng)要特別注意的幾種情況：要特別注意的幾種情況： 1.1.句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。不當(dāng)癥。 2.2.句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。不當(dāng)癥。 3.3.句中有并列短語(yǔ)，檢查是否患顧此失彼癥。句中有并列

10、短語(yǔ)，檢查是否患顧此失彼癥。4.4.句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否患前后失應(yīng)癥。句中有雙面詞語(yǔ)，檢查是否患前后失應(yīng)癥。 5.“5.“是是”字句，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥。字句，檢查是否患動(dòng)賓搭配不當(dāng)癥。第十二頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接1 1： 【20152015年年全國(guó)全國(guó)卷卷一一】 為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全，國(guó)家對(duì)施行施行(shxng)(shxng)已超過(guò)已超過(guò)5 5年的食品安全法作年的食品安全法作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史史上最嚴(yán)上最嚴(yán)”的稱號(hào)。的稱號(hào)。【解析】【解析】搭配不當(dāng)，搭配不當(dāng)，“國(guó)家

11、國(guó)家”與與“被被冠以冠以稱號(hào)稱號(hào)”不搭配，應(yīng)該不搭配，應(yīng)該(ynggi)在在“因加大了懲處力度因加大了懲處力度”前加前加“這這部法律部法律”。第十三頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接2 2： 【20152015年年廣東廣東卷】卷】 今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止知，禁止(jnzh)(jnzh)空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)?！窘馕觥窘馕?ji x)】否定不當(dāng)，應(yīng)刪除否定不當(dāng)，應(yīng)刪除“不不得得”。第十四頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接3 3： 【

12、20152015年年廣東廣東卷】卷】 打車軟件為乘客打車軟件為乘客(chngk)(chngk)和司機(jī)搭建起溝和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無(wú)論是通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無(wú)論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這才否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。【解析】【解析】搭配不當(dāng)，應(yīng)為搭配不當(dāng)，應(yīng)為“維護(hù)維護(hù)的合法權(quán)益的合法權(quán)益(h f qun y)和滿足和滿足的合的合理要求理要求”。第十五頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料高考鏈接高考鏈接4 4： 【20152015年年安徽安徽卷】卷】 要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化要深化對(duì)南極地區(qū)海冰融化(rnghu)(rnghu)現(xiàn)現(xiàn)象和在南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，象和在南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過(guò)程的認(rèn)識(shí)，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。測(cè)精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法?！窘馕觥窘馕?ji x)】搭配不當(dāng)，將搭配不當(dāng)，將“加強(qiáng)加強(qiáng)”改改為為“提高提高”。第十六頁(yè)，共十七頁(yè)。病句2搭配不當(dāng)使用本資料內(nèi)容(nirng)總結(jié)辨析。有志者自有千計(jì)萬(wàn)