2020年六年級語文上冊《我的第一首小詩》2 ppt課件

1、閱讀指點：閱讀指點： 其實，學習一篇課文，了解課題很其實，學習一篇課文，了解課題很重要，課題就是文章的眼睛，就像我們寫重要，課題就是文章的眼睛，就像我們寫作文審題一樣，同時，了解了課題也就抓作文審題一樣，同時，了解了課題也就抓住了文章的主要內(nèi)容。住了文章的主要內(nèi)容。 請同窗們自在朗誦課文第一部分請同窗們自在朗誦課文第一部分“童年的事，童年的事，用心體驗故事中的各個人物。假設(shè)他就是巴德的爸爸或巴用心體驗故事中的各個人物。假設(shè)他就是巴德的爸爸或巴德的媽媽，那他為什么這樣評價巴德的第一首詩？假設(shè)他德的媽媽，那他為什么這樣評價巴德的第一首詩？假設(shè)他就是巴德，那他能了解父母的意圖嗎？為了更好地體驗，就是

2、巴德，那他能了解父母的意圖嗎？為了更好地體驗，同一個學習小組的同窗可以協(xié)作分角色朗誦體驗。一會兒，同一個學習小組的同窗可以協(xié)作分角色朗誦體驗。一會兒，教師將現(xiàn)場采訪大家體驗后的真實感受。教師將現(xiàn)場采訪大家體驗后的真實感受。 采訪媽媽采訪媽媽 媽媽邊讀邊嚷了起來：“真美！巴德，真是他寫的嗎？ 分角色朗誦 “不過,本，巴德發(fā)明了一個奇觀，媽媽勸慰道，“他寫了一首詩，寫得美極啦！ “要是他不介意的話，爸爸打斷了媽媽的頌詞，“還是讓我本人來評判吧。 “本，他有時就是讓人鬧不明白。媽媽生氣了，“巴德還小，這是他寫的第一首詩。他需求鼓勵！ “世上的劣詩曾經(jīng)太多了。爸爸卻很固執(zhí)，“孩子寫不出詩來也不是什么壞

3、事，沒有哪條法律規(guī)定他非當詩人不可！采訪巴德 1、我面紅耳赤地成認了，心充里滿了驕傲。2、我?guī)缀醯炔患傲怂?，是個著名的劇作家，一個大名鼎鼎的人物！我想，他一定比媽媽更能評判我的詩！3、在他讀詩時，我的臉幾乎要埋進了盤子里。是只需短短十行，但爸爸似乎讀了好幾個小時。4、我抬不起頭來，眼中頓時涌出了淚花。 5、我再也受不住了。從餐廳跑到臥室，一頭撲到床上，苦楚的嗚咽著。領(lǐng)悟方法： 剛剛我們一同親歷了巴德童年時的一段小插曲，逼真地感遭到了他的內(nèi)心由“得意到“期盼，再到“緊張、“傷心這樣復雜的變化過程。我們不得不佩服這位言語巨匠，在他筆下人物的言語描寫是那樣的籠統(tǒng)、生動；人物的心里描寫描寫得如此細膩

4、、傳神，讓我們不由隨著他一同歡喜，一同憂傷。在我們今后的寫作中也要學會抓住人物神態(tài)、動作、言語的細致描寫感遭到了人物內(nèi)心活動和情感的變化。 閱讀思索 我感到慶幸，我從孩提時代起，既有愛說“真美的母親，又有愛說“真糟的父親！是他們教會了我如何對待形形色色的一定與否認首先我不能怕批判，不論這些否認意見來自何方，也不論這些“宣判多么令人心碎，我決不能由于他人的否認而喪失勇往直前的勇氣；而另一方面，我又得在一片贊揚中抑制內(nèi)心深處的自我沉醉！1、作者為什么感到慶幸？2、形形色色的一定與否認指什么？作者如何對 待這形形色色的一定和否認的？ 我感到慶幸，我從孩提時代起，既有愛說“真美的母親，又有愛說“真糟的

5、父親！ 是他們教會了我如何對待形形色色的一定與否認首先我不能怕批判，不論這些否認 意見來自何方，也不論這些“宣判多么令人心碎，我決不能由于他人的否認而喪失勇往 直前的勇氣；而另一方面，我又得在一片贊揚中抑制內(nèi)心深處的自我沉醉！ 1、作者為什么感到慶幸？ 2、形形色色的一定與否認指什么？作者如何對待這形形色色的一定和否認的？ 感受領(lǐng)悟感受領(lǐng)悟 “真美真美“真糟真糟這些這些似乎完全對立又相輔相成的話語，似乎完全對立又相輔相成的話語，不斷伴隨著我。它們就像兩股方向不斷伴隨著我。它們就像兩股方向相反的風，我要竭盡全力在這兩股相反的風，我要竭盡全力在這兩股勁風中駕穩(wěn)我的風帆。勁風中駕穩(wěn)我的風帆。 兩股方

6、向相反的風指什么？我兩股方向相反的風指什么？我要竭盡全力在這兩股勁風中駕穩(wěn)要竭盡全力在這兩股勁風中駕穩(wěn)我的風帆，他怎樣了解？我的風帆，他怎樣了解？ 這些年來，無論是媽媽這些年來，無論是媽媽 的的 ，還是爸爸的，還是爸爸的 ，他們，他們都有一個共同的出發(fā)點，那就都有一個共同的出發(fā)點，那就是是 ，這時我想對巴德說，這時我想對巴德說“ . . 小結(jié)課文：小結(jié)課文： 聯(lián)絡(luò)實踐談感受聯(lián)絡(luò)實踐談感受 是啊，由于這兩種評價，巴德走上了勝利的道路。同窗們，他在學習和生活中遇到過父母過度的批判和表揚嗎?他當時怎樣想，學完了課文他有新的認識嗎？ 感悟共勉：感悟共勉： 陽光是幸福的起點，風雨是生陽光是幸福的起點，風雨是生長的同伴，高興地享用陽光，英勇長的同伴，高興地享用陽光，英勇地接受風雨。學會了解，懂得感恩，地接受風雨。學會了解，懂