語文六年級下冊園地四ppt

1、詞語盤點詞語盤點 四四 乖巧乖巧 圍裙圍裙 硬幣硬幣 裂縫裂縫 櫥窗櫥窗 饑餓饑餓 禮拜禮拜生銹生銹 揉皺揉皺 昏暗昏暗 瞇縫瞇縫 聳肩聳肩 一縷一縷 毒打毒打 撇嘴撇嘴 欺負欺負 抽噎抽噎 匣子匣子 凍僵凍僵 逗笑逗笑 竄過竄過孤兒孤兒 打攪打攪 甜蜜甜蜜 圣誕樹圣誕樹 黑糊糊黑糊糊 笑瞇瞇笑瞇瞇救援救援 淡忘淡忘 憂郁憂郁 起初起初 苦悶苦悶 消極消極無賴無賴 兇悍兇悍 慘白慘白 天涯海角天涯海角 聞所未聞聞所未聞 與世隔絕與世隔絕 游手好閑游手好閑 落荒而逃落荒而逃 魚貫而入魚貫而入 滿不在乎滿不在乎正直是道德之本。正直是道德之本。 （埃及）邁哈福茲（埃及）邁哈福茲平民史詩平民史詩眼淚無

2、法洗去痛苦。眼淚無法洗去痛苦。 （冰島）拉克司內(nèi)斯（冰島）拉克司內(nèi)斯冰島之鐘冰島之鐘最偉大的見解是最樸實的。最偉大的見解是最樸實的。 （英國）戈爾?。ㄓ└隊柖∠壨跸壨跞耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪?。人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯(lián)）肖洛霍夫（蘇聯(lián)）肖洛霍夫靜靜的頓河靜靜的頓河守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 （哥倫比亞）馬爾克斯（哥倫比亞）馬爾克斯百年孤獨百年孤獨 日積月累日積月累使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。歌且舞。 （印度）泰戈爾（印度）泰戈爾飛鳥集飛鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎

3、來光只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。明。 （危地馬拉）阿斯圖里亞斯（危地馬拉）阿斯圖里亞斯玉米人玉米人一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?？删褪谴虿粩∷?。 （美國）海明威（美國）海明威老人與海老人與海 日積月累日積月累回顧回顧拓展四拓展四交流內(nèi)容：交流內(nèi)容：1 1交流自己讀過的外國交流自己讀過的外國文學作品。文學作品。2 2談一談閱讀外國文學談一談閱讀外國文學作品的方法。作品的方法。 1 1交流自己讀過的外國文學交流自己讀過的外國文學作品。作品。要求：要求：說出作品的名字，重點介紹作說出作品的名字，重點介紹作品中

4、主人公以及其他給你留下品中主人公以及其他給你留下深刻印象的人物。要通過具體深刻印象的人物。要通過具體事例來說明人物特點。事例來說明人物特點。 2 2談一談閱讀外國文學作談一談閱讀外國文學作品的方法。品的方法。方法：方法：先談一談閱讀外國文學作品有哪些先談一談閱讀外國文學作品有哪些困難，再集思廣益說一說有哪些好困難，再集思廣益說一說有哪些好辦法能夠克服這些困難。最后總結辦法能夠克服這些困難。最后總結出一些閱讀外國文學作品的小竅門。出一些閱讀外國文學作品的小竅門。賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡湯姆湯姆索亞索亞魯濱孫魯濱孫第四組課文中我們了解了那第四組課文中我們了解了那些人物？些人物？你能將下

5、列作品與作者、國籍連線嗎？你能將下列作品與作者、國籍連線嗎？湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩凡卡凡卡魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記笛福笛福契契訶訶夫夫安徒生安徒生馬克馬克吐溫吐溫美國美國丹麥丹麥英國英國俄國俄國 哪個人物給你留下的印象最深，哪個人物給你留下的印象最深，為什么？為什么？ 賣火柴的小女孩 凡卡 魯濱孫 湯姆索亞 你還讀過哪些外國文學作品？這你還讀過哪些外國文學作品？這些作品中的哪些人物給你的印象最深？些作品中的哪些人物給你的印象最深？ 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 小王子小王子 老人與海老人與海 夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng) 愛的教育愛的教育 窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆 王

6、子與貧兒王子與貧兒 假如給我三天光明假如給我三天光明交流外國文學作品的閱讀方法交流外國文學作品的閱讀方法 ： 1 1閱讀長篇的外國文學作品時，要提高速度。閱讀長篇的外國文學作品時，要提高速度。快速閱快速閱讀要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。讀要默讀，要逐句逐行地閱讀，不能逐字逐詞地讀。 2 2在選擇外國文學作品時，可以略讀。在選擇外國文學作品時，可以略讀。粗略地快速閱粗略地快速閱讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判讀了解主要內(nèi)容和大意，看自己是否有閱讀興趣，來判斷是否選擇閱讀。斷是否選擇閱讀。 3 3選擇后要盡可能讀完整作品，選擇后要盡可能讀完整作品，可采取見縫插針式的可

7、采取見縫插針式的閱讀方式，有時間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。閱讀方式，有時間就讀，連續(xù)幾天讀完一部。 4 4在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡介、在開始閱讀一部作品前，可以先瀏覽作家生平簡介、譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要內(nèi)容后譯者的話、序言、后記和內(nèi)容簡介等，把握主要內(nèi)容后再開始閱讀。再開始閱讀。 5 5閱讀中可以在書上作一些批注閱讀中可以在書上作一些批注，閱讀后通過寫閱讀，閱讀后通過寫閱讀卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本卡或讀書筆記留下讀書思考的軌跡。并可以與讀過這本書的同學、家長、老師進行交流。書的同學、家長、老師進行交流。 安徒生童話安徒生童話 伊索寓言

8、伊索寓言 格林童話格林童話 神秘島神秘島 格蘭特船長的兒女門格蘭特船長的兒女門 海底二萬里海底二萬里 秘密花園秘密花園 愛的教育愛的教育 霧都孤兒霧都孤兒 推薦課外閱讀書目推薦課外閱讀書目：趣味語文趣味語文 思考：思考： 1 1巧問巧答巧問巧答巧在什么地方？你能把巧在什么地方？你能把問號和感嘆號變成語言嗎？問號和感嘆號變成語言嗎？ 2 2一個逗號一個逗號說明了什么？說明了什么？ 3 3文豪和蚊子文豪和蚊子馬克馬克吐溫的話巧妙吐溫的話巧妙在哪？在哪？第一篇趣味短文，趣味在：作家與第一篇趣味短文，趣味在：作家與出版商借用標點符號，傳達了彼此出版商借用標點符號，傳達了彼此的意思。雨果用的意思。雨果用

9、“？”，表示自己，表示自己想知道作品是否能出版；出版商用想知道作品是否能出版；出版商用“！”，表示作品棒極了，可以出，表示作品棒極了，可以出版。標點符號的妙用，成就了世界版。標點符號的妙用，成就了世界上最短的書信往來。上最短的書信往來。 第二篇趣味短文，讓我們第二篇趣味短文，讓我們體會到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)體會到作家王爾德創(chuàng)作態(tài)度的嚴謹。度的嚴謹。 第三篇趣味短文，作家以幽默風趣第三篇趣味短文，作家以幽默風趣的語言提醒服務員，此地蚊子厲害，的語言提醒服務員，此地蚊子厲害，最好把自己的房間清理一下。服務最好把自己的房間清理一下。服務員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，員被作家的幽默語言逗得開懷大笑，欣然

10、接受了任務，做好了一切事情，欣然接受了任務，做好了一切事情，作家安然入睡，從中我們可以體會作家安然入睡，從中我們可以體會到幽默語言的魅力。到幽默語言的魅力。 外國著名作家的智慧與幽默外國著名作家的智慧與幽默 雨果趣事雨果趣事 雨果一次出國旅行，來到某國邊境，雨果一次出國旅行，來到某國邊境，哨兵登記時問：哨兵登記時問： “ “姓名？姓名？” “ “雨果。雨果。” “ “干什么的？干什么的？” “ “寫東西的。寫東西的?！?“ “以什么謀生？以什么謀生？” “ “筆桿子。筆桿子。” 于是哨兵在登記簿上寫道：于是哨兵在登記簿上寫道： 姓名：雨果；姓名：雨果； 職業(yè)：販賣筆桿。職業(yè)：販賣筆桿。 趣答問

11、路人趣答問路人 古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個行人向他古希臘寓言作家伊索，一天遇到一個行人向他 問路。問路。 行人：行人：“我到城里需走多長時間？我到城里需走多長時間？”伊索：伊索：“你走哇。你走哇?！毙腥耍盒腥耍骸拔沂堑米?，我是問走到城里需多長我是得走，我是問走到城里需多長時間。時間?！币了鳎阂了鳎骸澳阕咄?！你走哇！你走哇！你走哇！”行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。行人想這人真可惡，于是就氣憤地走了。 片刻，伊索向他喊：片刻，伊索向他喊：“兩小時兩小時”行人問：行人問：“為何剛才不告訴我呢？為何剛才不告訴我呢？”伊索：伊索：“不知你走得快慢，怎么知道需多長不知你走得快慢，怎么知道需多長

12、時間！時間！”與狗商量與狗商量 印度作家泰戈爾接到一個姑娘的來信：印度作家泰戈爾接到一個姑娘的來信：“您是我敬慕的作家，為了表示對您的敬您是我敬慕的作家，為了表示對您的敬仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈仰，我打算用您的名字來命名我心愛的哈巴狗。巴狗?！碧└隊柦o姑娘寫了一封回信：泰戈爾給姑娘寫了一封回信：“我同我同意您的打算，不過在命名之前，你最好和意您的打算，不過在命名之前，你最好和哈巴狗商量一下，看它是否同意。哈巴狗商量一下，看它是否同意?！弊屪?路路 德國詩人歌德在公園里散步，在一條德國詩人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個人通行的小路上和二位批評僅能讓一個人通行的小路上和二位批評家相

13、遇了。家相遇了。 “我從來不給蠢貨讓路，我從來不給蠢貨讓路，”批評家批評家說。說。“我恰好相反！我恰好相反！”歌德說完，笑著歌德說完，笑著退到了路邊。退到了路邊。 同學們，同學們，魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記這部這部小說一定深深地打動了你。魯濱孫在小說一定深深地打動了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。來的精神，使他成為一個英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但但“學會生存學會生存”卻是我們每個人都需卻是我們每個人都需要面對的課題。要面對的課題。本次口語交際話題是：本次口語交際話題是：

14、 學會生存學會生存你怎樣理解你怎樣理解“學會生存學會生存”？說說聽到說說聽到“學會生存學會生存”這四個這四個字你想到些什么？字你想到些什么？學會生存，讓我們學會保護自己，學會生存，讓我們學會保護自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？有什么比生命之花更珍貴的呢？機智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、機智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅持不懈、智慧絕不放棄、堅持不懈、智慧（1）交流內(nèi)容：）交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報自己遇到、聽到或從報刊雜志電影電視等媒體刊雜志電影電視等媒體了解到的有關自我保護了解到的有關自我保護的事情。的事情。 結合書后綜合復習中的結合書后綜合復習中的智智慧之花慧之花和自己的所見、

15、所聞，和自己的所見、所聞，思考我們的生活中可能會遇到哪思考我們的生活中可能會遇到哪些困難或危險呢？我們應該如何些困難或危險呢？我們應該如何應對呢？請同學們交流交流吧。應對呢？請同學們交流交流吧。（1）交流內(nèi)容：）交流內(nèi)容： 我們可能遇到的危險或災害：我們可能遇到的危險或災害：自然災害自然災害：洪水、雷電、地震、海嘯；：洪水、雷電、地震、海嘯；人為傷害人為傷害：受騙、搶劫、觸電、溺水、：受騙、搶劫、觸電、溺水、交通事故交通事故應對不同的危險，要采取不同的方應對不同的危險，要采取不同的方法法匪警電話：匪警電話： 火警電話：火警電話： 醫(yī)療急救：醫(yī)療急救： 交通事故：交通事故： 110 119 12

16、0122在在家中家中的自我保護的自我保護： 防火防火及時關閉電源、煤氣灶閥門，同時打開及時關閉電源、煤氣灶閥門，同時打開門窗，門窗， 呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應迅速拔有電話，應迅速拔119報警；報警； 防水防水知道家里水源的總開關在哪里，知道家里水源的總開關在哪里， 一旦一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關關閉。如果擰不動，發(fā)生跑水情況，先把總開關關閉。如果擰不動，要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。要趕快請鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。 防煤氣防煤氣要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐要知道預防煤氣中毒的常識和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣。

17、火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風換氣。 防盜防盜人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。鑰匙放在固定位置等。在外邊的自我保護： 上學放學上學放學盡量走大路盡量走大路, , 少走僻靜小少走僻靜小路最好結伴而行。如遇壞人打劫路最好結伴而行。如遇壞人打劫, , 盡快盡快避開避開, , 跑向人多的地方跑向人多的地方, , 同時大聲呼救；同時大聲呼救；如如發(fā)現(xiàn)火災發(fā)現(xiàn)火災, , 有人溺水有人溺水等要大聲喊人等要大聲喊人, , 不要自己去救火不要自己去救火, , 不會游泳不會游泳, , 不會救護不會救護, , 千萬不能下水救人；千萬不能下水救人；不進網(wǎng)吧不進

18、網(wǎng)吧，不與網(wǎng)，不與網(wǎng)絡聊天中認識的陌生人見面或留下聯(lián)系絡聊天中認識的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。方式等。（2）少年小偷直接從背后拉你包：）少年小偷直接從背后拉你包： 他們通他們通常是先物色好對象：走路注意力分散的人。常是先物色好對象：走路注意力分散的人。然后少年小偷就假裝若無其事地跟在某一對然后少年小偷就假裝若無其事地跟在某一對象后面，伺機下手，而大人同黨則在離少年象后面，伺機下手，而大人同黨則在離少年大約大約50米的地方看風。米的地方看風。 拆招方法：拆招方法： 小偷最常活動的地方往往是人多小偷最?；顒拥牡胤酵侨硕嗟牡胤?，所以在這種場合，我們要更加小心的地方，所以在這種場合，我們要更加小

19、心謹慎。對女生而言，后背包遭竊率最高，包謹慎。對女生而言，后背包遭竊率最高，包帶過長的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住帶過長的包也不安全，最好選擇胳膊能夾住的包。的包。 1、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）、賊人入室招數(shù)有幾多？（列舉事例）2、家居防盜須知：、家居防盜須知： （列舉事例）（列舉事例）（1）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時更換）鑰匙要隨身攜帶，丟失鑰匙要及時更換門鎖。門鎖。（2）外出應將門窗鎖好。）外出應將門窗鎖好。（1）水管、煤氣管道當云梯；）水管、煤氣管道當云梯；（2）攀爬防盜網(wǎng)；）攀爬防盜網(wǎng)；（3）家里無人撬鎖入屋；）家里無人撬鎖入屋；（4）樓頂拴繩）樓頂拴繩“蕩秋千蕩秋千”；

20、（5）花言巧語騙你開門；）花言巧語騙你開門；（6）尾隨搶劫，引狼入室）尾隨搶劫，引狼入室3、家中入盜賊處理方法：、家中入盜賊處理方法： （搶答題）（搶答題）（1）如果回家時發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒人門）如果回家時發(fā)現(xiàn)門鎖被撬或家里沒人門卻開著，應該怎么辦？卻開著，應該怎么辦？立即想到有小偷，不能貿(mào)然進屋，迅立即想到有小偷，不能貿(mào)然進屋，迅速撥打速撥打110報警。報警。假裝自己是個局外人，如找人認錯了，把假裝自己是個局外人，如找人認錯了，把盜賊當作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，盜賊當作主人或主人的朋友，麻痹盜賊，然后迅速離開，到安全的地方打然后迅速離開，到安全的地方打110報警。報警。要對其行為表示理

21、解和同情，把自己當要對其行為表示理解和同情，把自己當作弱者，這也可以起到麻痹盜賊的作用。作弱者，這也可以起到麻痹盜賊的作用。（3）如果盜賊已知道你的主人身份，應）如果盜賊已知道你的主人身份，應該怎么辦？該怎么辦？（2）在家中如果與盜賊不期而遇時，應該怎）在家中如果與盜賊不期而遇時，應該怎么辦？么辦？ 習作一、習作要求一、習作要求 可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護的事情，他渠道了解到的自我保護的事情，也可以寫讀了也可以寫讀了魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的的感想。寫完以后，自己把習作中不感想。寫完以后，自己把習作中不合適的地方修改一下，也可以與同合適的地方修改

22、一下，也可以與同學交換。學交換。 審清題意審清題意二二 、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠、寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護的事情道了解到的自我保護的事情 一、寫讀一、寫讀魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的感想。的感想。讀后感讀后感“三段法三段法”第一部分、點明感想。第一部分、點明感想。這一部分交待清楚讀了什么這一部分交待清楚讀了什么書，有什么感想。這一部分書，有什么感想。這一部分一般來說要簡明扼要、開門一般來說要簡明扼要、開門見出，不要繞圈子。只要概見出，不要繞圈子。只要概括性說出感受就可以了。括性說出感受就可以了。 第二部分、感想的由來。第二部分、感想的由來。 我們讀書看報看電影都有一個過程

23、，而我們的感我們讀書看報看電影都有一個過程，而我們的感受也是在這個過程中一點一點形成的。這第二部受也是在這個過程中一點一點形成的。這第二部分就是要說這個過程。分就是要說這個過程。 寫這一部分的時候要詳細、具體地寫清感想是從寫這一部分的時候要詳細、具體地寫清感想是從文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感文章的哪一內(nèi)容得來的。一般用邊敘述邊抒發(fā)感受的方法來寫，要有層次有順序地把受的方法來寫，要有層次有順序地把“感想感想”寫寫深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。深刻，這樣才能引起讀者的共鳴。 這里要特別注意，敘述原文的時候要抓住要點、這里要特別注意，敘述原文的時候要抓住要點、抓住重點語句，抓住感人的情

24、節(jié)，不可原文照抄。抓住重點語句，抓住感人的情節(jié)，不可原文照抄。 感悟要真實得體，這樣才能感人。感悟要真實得體，這樣才能感人。 第三部分、結合生活談感想。第三部分、結合生活談感想。 這一部分就是要把感受和現(xiàn)實這一部分就是要把感受和現(xiàn)實生活結合起來，把感受落到實生活結合起來，把感受落到實處。把自己在現(xiàn)實生活中的所處。把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為同書中感動自己的人或作所為同書中感動自己的人或事比較，找出差別，提出改進事比較，找出差別，提出改進的方法或建議。的方法或建議。讀后感讀后感“四個字四個字”（1）引引，概括地引述原文觀點或具體文概括地引述原文觀點或具體文字內(nèi)容。（開頭字內(nèi)容。（開頭 ）（2）議

25、議，以所引內(nèi)容為基本點展開，發(fā)以所引內(nèi)容為基本點展開，發(fā)表議論，談談感受。（中間）表議論，談談感受。（中間）（3）聯(lián)聯(lián)，在所引原文的基礎上聯(lián)系個人在所引原文的基礎上聯(lián)系個人生活實際或現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象或問題。生活實際或現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象或問題。（中間）（中間）（4）結結，提出看法，小結全文。（結尾）提出看法，小結全文。（結尾）感受挫折感受挫折 讀讀魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記有感有感 讀完讀完魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記已經(jīng)有一段時已經(jīng)有一段時間了?？芍两襁€被書中那一個個扣人心弦的間了?？芍两襁€被書中那一個個扣人心弦的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的故事所打動。主人公魯濱遜正是以他頑強的生命力和勇敢

26、、正義的心才戰(zhàn)勝了一個又一生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個又一個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。個困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。 他本是一個富家子弟，本可以過著享受他本是一個富家子弟，本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強意志堅強的他遇到災難時勇于與大自然頑強斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充斗爭。在長達二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個人技術，開創(chuàng)了一個又分利用自然條件與個人技術，開創(chuàng)了一個又一

27、個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人一個奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。心。 魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為他魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為他在一個特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗在一個特定的環(huán)境，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是困境的時間被拉長了，而對抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。在困境下被激發(fā)了。 如果我是他，當航船在暴風中失事的如果我是他，當航船在暴風中失事的時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后時候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風破浪，因為我沒有咬牙的信念。乘風破浪，因為我沒有咬牙的信念。 如果我是他，當我孤身一人要在荒島如果我是他，當我孤身一人要在

28、荒島上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那上苦苦摸索求生的時候，我不可能像他那樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力樣面對突如其來的困難，然后化悲憤為力量，因為我沒有那個能力。量，因為我沒有那個能力。 如果我是他，當看到自己的同類被野如果我是他，當看到自己的同類被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時候，我不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他不可能像他那樣勇敢地站出來，然后與他們搏斗，因為我沒那種膽量。們搏斗，因為我沒那種膽量。 還記得那次開學初的班委競選，一向還記得那次開學初的班委競選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學們喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學們的掌

29、聲中，我很榮幸地成為了本班班長。的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長。對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心對于未來的計劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和要管理好班級。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認失望，好多次也曾要放棄這個職務，我認為不是我做得不夠好，而是與同學間的默為不是我做得不夠好，而是與同學間的默契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。契不夠。雖然有時會覺得很不甘心。 不過慶幸的是，終于還是不過慶幸的是，終于還是“挺挺”過來了，心里還過來了，心里還是很高興，因為不必再受是很高興，因為不必再受“折磨折磨”，還警告自己，還警告自己以后再也不會毛遂自

30、薦了。以后再也不會毛遂自薦了。 可是讀了可是讀了魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記之后，我覺得有之后，我覺得有時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中時我們過于把事物想得美好，而忽略不計生活中實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃實際存在的困難；而面對困難我們又過于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇避，卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃卻為我們刻畫了一個勇于追求，勇于探索，不胃艱險，開辟新天地的創(chuàng)造者。艱險，開辟新天地的創(chuàng)造者。 曾經(jīng)有人說過，曾經(jīng)有人說過，“作為一個人，首先應該學作為一個人，首先應該學會的是如何生存。會的是如何生存?！碑?/p>

31、讀完魯濱遜的生命歷程，當讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應該做的還有很多我想我們應該做的還有很多寫自我保護的事寫自我保護的事 在口語交際中，同學們講述了在口語交際中，同學們講述了有關自我保護的事情，我們可以從有關自我保護的事情，我們可以從這些事中選擇自己認為值得寫的事這些事中選擇自己認為值得寫的事寫一寫，寫清楚這件事的寫一寫，寫清楚這件事的起因起因，具，具體描述的體描述的經(jīng)過經(jīng)過，交代事情的，交代事情的結果結果，并注意并注意寫出自己的感受和獲得的啟寫出自己的感受和獲得的啟示示。事件經(jīng)典，突出事件經(jīng)典，突出“自我保護自我保護”這一主題。這一主題。 2 2、把事件寫具體，注意細節(jié)描寫，、把事件寫具體

32、，注意細節(jié)描寫，做到詳略得當，重點突出。做到詳略得當，重點突出。 3 3、語言通順，用詞準確，表達自、語言通順，用詞準確，表達自己的真實感受。己的真實感受。幫你構思幫你構思選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解選題一、說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護的事情。到的自我保護的事情。1 1、尋找寫作材料。找一找自己危險經(jīng)歷，或關、尋找寫作材料。找一找自己危險經(jīng)歷，或關于自我保護的事情。于自我保護的事情。2 2、明確寫作順序、明確寫作順序說清楚事情的起因、經(jīng)過和說清楚事情的起因、經(jīng)過和結果；結果；3 3、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場景，、努力把事情的經(jīng)過說具體；抓住主要場景，進行細節(jié)刻畫。把當時的情景

33、，動作、語言、進行細節(jié)刻畫。把當時的情景，動作、語言、心理、表情寫清楚。心理、表情寫清楚。4 4、寫出從中你得到的收獲或者啟示。、寫出從中你得到的收獲或者啟示。回顧寫作方法 1 1、湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記和和魯濱孫魯濱孫漂流記漂流記中的寫作方法：中的寫作方法： 細節(jié)描寫細節(jié)描寫使人如臨其境；生動的使人如臨其境；生動的語言語言描寫描寫使人如聞其聲；使人如聞其聲；心理描寫心理描寫讓人了解事讓人了解事情背后的變化；情背后的變化；側(cè)面烘托側(cè)面烘托將使主人公的形將使主人公的形象更加鮮明；象更加鮮明；按事情發(fā)展順序按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l寫使文章條理清楚等。理清楚等。 2 2、談談你準備用哪些寫作方

34、法。、談談你準備用哪些寫作方法。1 1、妙語斗妙語斗“敵敵”（陌生人敲門）（陌生人敲門）2 2、巧破、巧破“移花接木移花接木”（有人冒充接自己）（有人冒充接自己）3 3、驚魂三十秒（電梯遇險情）、驚魂三十秒（電梯遇險情）4 4、反忽悠記（電話，短信欺騙）、反忽悠記（電話，短信欺騙）5 5、意外火花（電器短路）、意外火花（電器短路）6 6、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）、智甩跟蹤者（有壞人跟蹤）7 7、急救我有招（燙傷發(fā)生后）、急救我有招（燙傷發(fā)生后）題目參考題目參考寫自我保護的事的開頭結尾欣賞寫自我保護的事的開頭結尾欣賞 開頭開頭 荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心

35、，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存生存”簡單，但不可忽視，簡單，但不可忽視，“學會學會”容易，但容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題今天的正題學會生存。學會生存。 結尾結尾 在社會中生存，要有奮斗不止的在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。

36、寫自我保護的事的開頭結尾欣賞寫自我保護的事的開頭結尾欣賞 開頭開頭 生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具在，而我們卻不知道他們何時降臨。因此，我們必須具備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。備自我保護的本領。這不由得讓我想起了一件事。 結尾結尾這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險這件事讓我明白，錢乃身外之物。在危險降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，降臨時，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險時，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我保不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險，適當?shù)剡\用自我

37、保護的本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危護的本領。只有這樣，我們才能面對各種突如其來的危險，更好的生存。險，更好的生存。 結尾結尾這這 件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。與壞人周旋，以做到自我保護的目的。 荒島上可以練就毅力，毅力荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！智慧，智慧就是希望的征帆！“生存生存”簡單，但不可忽視，簡單，但不可忽視，“學會學會”容易

38、，但是做起來是容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題就是今天的正題學會生存。學會生存。 烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個面前熙熙攘攘的人流仿佛

39、都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會都快哭了，如果當時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，邊好像危機四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿情急之下，我急中生智，找到了一位服務員阿姨，告訴了阿姨我的姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅倒霉之旅”，阿姨用溫，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受

40、驚的小鹿，驚魂未定，頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退阿姨要帶我去廣播室。我連連后退 但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找媽還差一點哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心

41、情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個5 5歲的孩子來說，歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！該是怎樣的驚心動魄呀！ 在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不達的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。慧、堅強、毅力、信念，才能生存下去。自我保護最重要自我保護最重要 由由“學會自我保護學會自我保護”這四個字我想到：生命，這四個字我想到：生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學會生存，學會自我保護。生存，學會自我保護。 我在網(wǎng)上曾看見一個故事：記得一個星期四我在網(wǎng)上曾看見一個故事：記得一個星期四的下午，放學后的下午，放學后“我我”高高興興地往家里走去。高高興興地往家里走去。當當“我我”走到居委會時，看到前面在修路，于是走到居委會時，看到前面在修路，于是“我我”繞道而行，從另外一條小路走回家。繞道而行，從另外一條小路走回家。 走著走著，忽然聽見一個聲音：走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，小妹妹，你放學啦？你放學啦？”“”“我我”抬頭一看，