作業(yè)1_：大愛無言——尋找身邊的師德典范 (2)

1、作業(yè)1 ：大愛無言尋找身邊的師德典范縣（區(qū)）名稱襄城網(wǎng)絡(luò)班級襄城初物班任職學校楊威中學姓名袁建平作業(yè)要求大愛無言尋找身邊的師德典范（提交一個你所熟悉的優(yōu)秀教師的師德案例，500字左右）作業(yè)內(nèi)容 做為一名教師，這次能夠有機會談?wù)勎疑磉叺膸煹掳駱?，腦海中立刻浮現(xiàn)出許許多多的老師的形象，我常被他們感動，在我的周圍，工作一絲不茍，教學嚴謹，辦事踏實細致的老師很多，他們工作積極，生活樂觀，卻甘為綠葉。今天我先談?wù)勎覀儗W校的羅老師吧！ 師德，不是簡單的說教，而是一種精神的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位。師德需要培養(yǎng)，需要教育，同時也更加需要每位教師的自我修養(yǎng)，而羅老師正是這樣一位兼具著外在的親和與內(nèi)在

2、修養(yǎng)的智慧型教師。 羅老師待人非常熱情，對于每位老師，她也總是給予熱心的指導和無私的幫助。在我身上就有很多次的體現(xiàn)，記得有一次，有位老師批評班里的學生言辭過于激烈了，羅老師給我暗示，一會還親自問問是怎么回事，又對那學生進行了疏導和安慰， 有人說做教師是一件苦差事，除了繁重的教學任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師工作量之大、心理壓力之重是旁人無法體會的。沒有驚天動地、氣吞山河，只是那么普通平常，平常的幾乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但在這平淡瑣碎中，就在我們學校，就在我們身邊，卻涌現(xiàn)出許多值得我

3、學習的師德楷模。 愛生如子的羅老師：是學校八年級的數(shù)學老師。她沒有什么豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名教師的優(yōu)良品質(zhì)。羅老師是個非常愛孩子的人，和她共事的兩年里，從沒看見她嚴厲地批評過誰，她性格非常溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但孩子們都愿意聽她的話，因為他們知道羅老師說得非常有道理。羅老師不但對學生有愛心，而且治學嚴謹。她有一套獨特的教學風格，在每一節(jié)課上每位學生都能得到平等的教育。她非常注重學生的自主學習，課堂上始終堅持讓每一位學生動腦思考，動口表達，動手練筆。她所在班級的學生語言表達能力和諧合作能力都很強。 工作嚴謹?shù)奶评蠋?羅老師是八年級數(shù)學組長，她為人非常謙虛，質(zhì)樸，細心。在他的帶領(lǐng)下，整個年級組和諧團結(jié)。羅老師在教學上非常嚴謹，上課思路清晰，遇到問題一定要尋求問題出現(xiàn)的原因所在，寬嚴適度，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好，整個班級氛圍很和諧。在平時的日常生活中，羅老師還非常注意身邊的小事，讓學生覺得老師就在她的身邊，時刻的關(guān)心他