一壓力壓強練習(xí)題

1、樣能_ 3.一物體放在水平桌面上，如圖13-6 所示，（1）若沿 aa線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將 _，密度將_ ，壓強將_ ;（2）若沿 bb線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將_，密度將_，壓強將 _.（增大/不變/變小）下列說法中，正確的是（）壓力方向總是與重力方向一致 壓力作用效果只與壓力大小有關(guān) 在下列措施中，為了增大壓強的是 打地基的樁，其下端做成尖形 背行李的背帶做得寬一些b4.A.C.5.A.C.6.A.圖 13-6C.7.A.C.單位面積上受到的壓力叫壓強壓力就是壓強）B.載重汽車多用幾個輪子D.把鐵軌鋪在枕木上一人先站在地面上，后又在地面上走動，

2、則他對地面的壓力和壓強是 壓力減小，壓強不變B.壓力、壓強都增大壓力、壓強都不變D.壓力不變，壓強增大一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時， 突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂， 他應(yīng)采取的措施是 站著不動大聲求救B.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動趕快跑向岸邊D.立即改成單腳站立大聲求救）（題型四）畫出圖 13-7 甲、乙中物體 A 受到物體 B 壓力的示意圖小麗在菜市場買了一個西瓜，她用塑料袋提回家走了沒多 遠(yuǎn)，她就感到手被塑料袋勒得很痛根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，你認(rèn)為她應(yīng)該 _ 來減小手被勒痛,其物理道理是：_ .10如圖 13-8 所示，仔細(xì)觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物 理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓強知

3、識？試列舉出來A.增大壓強的地方：9.B.減小壓強的地方:綜合提高訓(xùn)練1.如圖 13-9 所示，用 100 N 的水平力將重 9 N 的物體壓在豎直的墻壁上，物體 A 與墻壁的接觸面積為0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為N，壓強為_ Pa.2.用 50 N 的壓力作用在 1cm1的面積上所產(chǎn)生的壓強為的壓強，應(yīng)使受力面積變?yōu)?_ mf.3.兩物體平放在水平面上，它們所受重力之比是I ： 3，與桌面接觸面積之比是2: 1，則桌面受到的壓力之比是_，所受壓強之比是_.丈4.一塊磚的長、寬、厚分別為20 cm、10cm、5 cm ,重 15 N .將它放在水平地面上，Pa,如果保持壓力不變，要產(chǎn)生

4、 5x103Pa5.如圖 13-10 所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力圖 13-10壓力壓強練習(xí)題1.小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時，體檢稱得他的質(zhì)量為50kg，他立正時對水平地面的壓力為時，他對地面的壓強將 _ （增大/不變/變小）.2 坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的_，在_ 不變的情況下， _ （增大/減?。┝藟簭娸d重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這N;他正步走圖 13-8圖 13-9_（相等/不等），壓強_ （相等/不等）.與筆尖接觸的手指感到 _（疼/不疼），原因是6個普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對地面的壓力和壓強接近于（）34

5、34A. 50 N，10 Pa B 50 N，10 Pa C 500 N，10 Pa D 500 N，10 PaA. 3 : 1B. 4 : 3C. 2 : lD. 3; 210 .邊長為 10cm,重 100 N 的正方體，把它放在邊長為50 cm 的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為()2334A. 4X10 PaB.2X10 PaC. 1.0 x10 PaD. 1x10 Pa11.有兩塊相同的磚，如圖13-12 放置在水平地面上，其中對地面的壓強最大的是（）ABC12.少兒夏令營活動中，小明看到同學(xué)小紅和老師在沙地上行走留下的腳印大小不同（S師S紅），深淺相同,則他們對沙地的壓力及壓強相比

6、是（）A.F師F紅,p師p紅B .F師=F紅,p師=卩紅C .F師F紅,p師p紅D.F師F紅,p師=p紅13.試試看：有兩組同樣的磚，A 組一塊，B 組兩塊.每塊的長：寬：高= 4 ： 2 :l，要使這兩組磚對地面的壓強相等，可怎樣放 ?同學(xué)們想出了多種放法，請你至少寫出3 種：_ ； （2）_ ； （3）_ ；14 .實驗題：一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強？請寫出你實驗中的器材:_ ;步驟：A._ ,B._ ;表達式： _ .15 .若取一塊磚和一塊 20cmX10cmX5cm 的海綿.將磚塊分別平放、側(cè)放和豎直放置在水平桌面上的海綿 表面，注7.如圖 13-11 所

7、示，一塊正方體如圖a,兩邊分別切去如圖 a 中虛線所示的長方體部分，按圖b、 c、 d 放:|Q圖 13-118)b)(c)(d)A. 樣大B. b 最大C. c 最大D. d 最大10cm,而質(zhì)量分別是 2kg、3kg，現(xiàn)將它們豎直放在水平面上，則它們對水平地面的壓強（）A 甲大 B 乙大 C 一樣大 D 無法判斷丿提示：可用p=pgh.9.體積相同的兩個物體，密度之比為3 : 2，對桌面產(chǎn)生的壓強之比是2 : l，與水平桌面的接觸面積之比為）置，則它們對水平地面的壓強比較為（）&甲、乙兩個用同種材料制成的實心圓柱體，它們的高度均為注意受力面積的確定.圖 13-12意觀察海綿表面的三

8、次凹陷程度，能得出的結(jié)論是：_ .再將相同的幾塊磚疊放在海綿上，觀察放置磚塊的多少與海綿表面凹陷程度有何關(guān)系，還能得出的結(jié)論是16 在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了罪犯清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖13-13 所示的鞋模.經(jīng)測量蠟鞋模的平均厚度為3 cm,質(zhì)量 675g;又經(jīng)測試達到腳印同樣深度的壓強為1.5xlO4Pa,則罪犯的體重為 _ . （p蠟=0.9x103kg/mf,g= 10N/kg ,寫出帶公式的運算過程）217. 一個棱長為 0.2 米，重為 200 牛頓的正方體物塊，放在1 米 的正方形水平桌面上，該正方體物塊對桌面的壓強是多少帕.18.重為120N、底面積為 0.1甫的物體在 20N 的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右勻速運動了10m,用時20s.求：（1）物體對地面的壓強；（2）物體所受摩擦力的大小；19.某同學(xué)利用課余時間測自己站立時對地面的壓強，他制作了一張方格紙，每邊長為2cm 站在方格紙上并描下鞋底貼地部分的輪