四家長會(huì)學(xué)習(xí)教案

1、四家長會(huì)四家長會(huì)第一頁，共26頁。 為了為了(wi le)加強(qiáng)老師與家長、加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，知曉前半學(xué)期您的孩子在聯(lián)系，知曉前半學(xué)期您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活情況，以便學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。人與成材。召開這次召開這次(zh c)(zh c)家長會(huì)的目的家長會(huì)的目的: :第2頁/共26頁第1頁/共26頁第二頁，共26頁。一、匯報(bào)情況、成績一、匯報(bào)情況、成績(chngj)、分析、分析三、三、與任課老師面對面

2、與任課老師面對面二、給家長二、給家長(jizhng)的的幾點(diǎn)建議幾點(diǎn)建議家長家長(jizhng)(jizhng)會(huì)議會(huì)議議程議程: :第3頁/共26頁第2頁/共26頁第三頁，共26頁。語文數(shù)學(xué)英語語文數(shù)學(xué)英語語文數(shù)學(xué)英語付恬1001001001009898高鎵濠878794949999駱靜怡797992929393莊檸蔚989810010099.599.5高悅悅919192929595楊蘇輝787892929494劉家寶99.599.5999998.598.5戴宜煊96.596.5858595.595.5杜磊90.590.5797991.591.5章銳999910010097.597.5胡成蕊

3、94.594.5878794.594.5婁藝佳82.582.5858588.588.5董敏浩96961001009898張振業(yè)898991919696胡成竹848478789393高潞潞95.595.598989797蔣子瑜87.587.5929296.596.5李云鵬7878919185.585.5陳葉傲雪94.594.51001009696顧嘉寧94.594.587879494林誠磊84.584.580808989朱赟989895959797趙子奇85.585.596969494殷燕90.590.574748686水晶949497979797溫安欣91.591.5949489.589.5魏

4、琪797986868585田傲文91.591.599999797郟月8787939394.594.5陶玉龍858572729292程子迪92.592.596969898蔣沁妍88.588.5919194.594.5李想767670709595邱子俊959596969595張欣宇919192929191喬金龍848470708686付哲959593939797陳語馨9191919191.591.5章逍遙777776768686劉積嶼909097979595張欣然88.588.586869595薛坤75.575.5797979.579.5吳方琦9595929294.594.5鄒馨雨95957979

5、93.593.5李雯婧8080484890.590.5寧可93.593.5949493.593.5徐立凡84.584.5888894.594.5李雷6262646483.583.5王志輝929297979292黃郭亮89.589.585859292徐弈楠0 00 00 0錢文皓87.587.594949999繆昱歆909083839191第4頁/共26頁第3頁/共26頁第四頁，共26頁。 語文語文(ywn) 較好的同學(xué)較好的同學(xué)有朱赟，章銳，莊檸蔚，付恬，有朱赟，章銳，莊檸蔚，付恬，劉家寶，高潞潞，戴宜煊，董劉家寶，高潞潞，戴宜煊，董敏浩，吳方琦，鄒馨雨，邱子敏浩，吳方琦，鄒馨雨，邱子俊俊,付

6、哲付哲第5頁/共26頁第4頁/共26頁第五頁，共26頁。 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)(shxu) 較好的同學(xué)較好的同學(xué)有陳葉傲雪，田傲文，章銳，有陳葉傲雪，田傲文，章銳，莊檸蔚，付恬，董敏浩，劉家莊檸蔚，付恬，董敏浩，劉家寶，高潞潞，水晶，王志輝，寶，高潞潞，水晶，王志輝，劉積嶼劉積嶼第6頁/共26頁第5頁/共26頁第六頁，共26頁。 英語英語 較好的同學(xué)有朱赟，田較好的同學(xué)有朱赟，田傲文，章銳，莊檸蔚，高鎵濠，傲文，章銳，莊檸蔚，高鎵濠，劉家寶，付恬，程子劉家寶，付恬，程子(chng zi)迪，董敏浩，高潞潞，水晶，錢迪，董敏浩，高潞潞，水晶，錢文皓，付哲文皓，付哲第7頁/共26頁第6頁/共26頁第七頁，共2

7、6頁。 上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，田傲文，黃郭亮，蔣子瑜，楊蘇輝，劉家寶，戴田傲文，黃郭亮，蔣子瑜，楊蘇輝，劉家寶，戴宜煊，林誠磊，徐立凡同學(xué)。作業(yè)認(rèn)真，不拖拉宜煊，林誠磊，徐立凡同學(xué)。作業(yè)認(rèn)真，不拖拉(tul)，清楚整潔，有質(zhì)量，莊檸蔚，朱赟，章，清楚整潔，有質(zhì)量，莊檸蔚，朱赟，章銳，程子迪，錢文皓，劉積嶼，張振業(yè)，趙子奇，銳，程子迪，錢文皓，劉積嶼，張振業(yè)，趙子奇，水晶同學(xué)。老師布置的背誦作業(yè)回去準(zhǔn)備很充分，水晶同學(xué)。老師布置的背誦作業(yè)回去準(zhǔn)備很充分，默寫總能全對，莊檸蔚、付恬、田傲文，邱子俊，默寫總能全對，莊檸蔚、付恬、田傲文，邱子俊

8、，寧可，董敏浩，劉家寶，胡成蕊，朱赟，張新然寧可，董敏浩，劉家寶，胡成蕊，朱赟，張新然同學(xué)同學(xué) 。 第8頁/共26頁第7頁/共26頁第八頁，共26頁。1 孩子學(xué)習(xí)孩子學(xué)習(xí)(xux)情況情況2 孩子行為習(xí)慣孩子行為習(xí)慣3 家庭作業(yè)家庭作業(yè) 4 如何作文如何作文5 孩子安全孩子安全第9頁/共26頁第8頁/共26頁第九頁，共26頁。1.部分同學(xué)不重視讀，背誦的作業(yè)，不用心部分同學(xué)不重視讀，背誦的作業(yè)，不用心做作業(yè)，完成任務(wù)型，導(dǎo)致默寫不會(huì)，語文做作業(yè)，完成任務(wù)型，導(dǎo)致默寫不會(huì)，語文成績總上不去。成績總上不去。2.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，做小動(dòng)作，不用心

9、聽，用心記。做小動(dòng)作，不用心聽，用心記。3.不喜歡主動(dòng)完成作業(yè)，有時(shí)間先玩，懶惰不喜歡主動(dòng)完成作業(yè)，有時(shí)間先玩，懶惰思想嚴(yán)重！思想嚴(yán)重！4.同學(xué)之間喜歡打鬧同學(xué)之間喜歡打鬧(d no)，遇事不寬容，遇事不寬容，不謙讓。不謙讓。第10頁/共26頁第9頁/共26頁第十頁，共26頁。5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致導(dǎo)致(dozh)學(xué)習(xí)無動(dòng)力，主動(dòng)性學(xué)習(xí)無動(dòng)力，主動(dòng)性欠缺，沒有充分挖掘自己的潛力。欠缺，沒有充分挖掘自己的潛力。 背書要反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交背書要反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)雖然能夠按時(shí)上交(shn jio)，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些甚至，但完成作業(yè)的質(zhì)量不高，有些

10、甚至以抄答案來應(yīng)付交任務(wù)以抄答案來應(yīng)付交任務(wù)第11頁/共26頁第10頁/共26頁第十一頁，共26頁。7、不按要求做練習(xí)、作業(yè)，沒能合理、不按要求做練習(xí)、作業(yè)，沒能合理安排時(shí)間安排時(shí)間,特別是中午特別是中午(zhngw)和周和周六、日。六、日。8、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠、基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在聽懂就行停留在聽懂就行,不不再深刻思考問題。再深刻思考問題。6、有些學(xué)生、有些學(xué)生(xu sheng)的學(xué)習(xí)方的學(xué)習(xí)方法有待進(jìn)一步的指導(dǎo)和提高。法有待進(jìn)一步的指導(dǎo)和提高。 有部分同學(xué)課前不去預(yù)習(xí)，課有部分同學(xué)課前不去預(yù)習(xí)，課后又不去復(fù)習(xí)和總結(jié)后又不去復(fù)習(xí)和總結(jié)(zngji)聽聽課顯得有些被動(dòng)，造成學(xué)習(xí)效率不課顯得有些被

11、動(dòng)，造成學(xué)習(xí)效率不夠高有些同學(xué)很為苦讀，卻缺乏夠高有些同學(xué)很為苦讀，卻缺乏巧讀巧讀第12頁/共26頁第11頁/共26頁第十二頁，共26頁。第13頁/共26頁第12頁/共26頁第十三頁，共26頁。第14頁/共26頁第13頁/共26頁第十四頁，共26頁。 用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的的逐年更新，對家長提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及(bj)家庭

12、教育的潛在家庭教育的潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏痛汩_始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。教育形式的影響差別是很大的。 大文學(xué)家高爾基曾說過一句話大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中溺愛是誤入孩子口中 的毒的毒 藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且环N低級本能的愛，真正的愛是

13、理智溺愛是一種低級本能的愛，真正的愛是理智(lzh)高尚的高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。第15頁/共26頁第14頁/共26頁第十五頁，共26頁。第16頁/共26頁第15頁/共26頁第十六頁，共26頁。 作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面(qunmin)(qunmin)的考核，并作出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，的考核，并作出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤

14、和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面面(qunmin)(qunmin)摸清孩子智力水平的情況下，單憑某摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后代孩子作比較，這種比法誤差也很大。到了上學(xué)后就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是就看到了差

15、距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到子父母，一定要看到“人外有人，天外有天人外有人，天外有天”。五、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)五、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)(gj)(gj)孩子的智力。孩子的智力。第17頁/共26頁第16頁/共26頁第十七頁，共26頁。六、認(rèn)識(shí)六、認(rèn)識(shí)(rn shi)(rn shi)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。而又細(xì)致的長期教育工程。第18頁/共26頁第17頁/共26頁第十八頁，共26頁。2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有

16、一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)才會(huì)肯去學(xué)習(xí)(xux)要使孩子每天都感覺到要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)(xux)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)(xux)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)(xux)了什么掌了什么掌握得如何等。握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定(wndng)的家的家庭氣氛。庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題:第19頁/共26頁第18頁/共26頁第十九頁，共26頁。 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易(rngy)達(dá)到的小目

17、標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩(gu ju)，并且自始至終，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。第20頁/共26頁第19頁/共26頁第二十頁，共26頁。給家長給家長(jizhng)們的們的幾點(diǎn)參考：幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)(xux)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。成長。1、要教育孩子怎樣、要教育孩子怎

18、樣(znyng)做人，關(guān)心孩子的做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。斗目標(biāo)。第21頁/共26頁第20頁/共26頁第二十一頁，共26頁。3、要盡量、要盡量(jnling)控制孩子的零用錢控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮脤淼拿篮?miho)前途！前途！給家長給家長(jizhng)們的幾們的幾點(diǎn)參考：點(diǎn)參考：第22頁/共26頁第21頁/共26頁第二十二頁，共26頁。 控制好上學(xué)放學(xué)控制好上學(xué)放學(xué)(fng xu)時(shí)間時(shí)間及業(yè)余時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.嚴(yán)格控制孩子嚴(yán)格控制孩子(hi zi)的零花錢的零花錢3.雙休日期間雙休日期間(qjin)盡量少外出盡量少外出4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：第23頁/共26頁第22頁/共26頁第二十三頁，共26頁。 孩子是我