習題答案恩啟云部分習題及答案x

1、有實證證明 有效的常用治療方法（2）不定項i先唸戸考代牛 3 抵才陸、卜一常節(jié)）:1,理下美于葩式單元瞰字囲準不：R6的有：（-IAKDTT和一單元是LM貳環(huán)15州九DT7常早卡空尸朋審詞的匚SD,氏合廖口的三嚇坦成2盼 D, DTT星建立劇眄辰應之同笑斥的有毀方陡結民；疋喘有實證證明有效的常用治療方法（3）I、以下關于離畝式吊元熬罰福述不正熾的肓：C）1- A, DTTFSASA1- B老班孑學主宿令、學圭做出發(fā)應、老J聒轄學主的廈應曲字圧方.壬DJT1- J DTT是Discrete Triml 1 rmiiing羽簡妳才D, DTTRSi對孤短狂能一加有效的致學方怎結卑；王誦有實證證明

2、有效的常用治療方法（4）1、以下關于離散式單元教學的待點描述不正確的有：C苻臺目標行為的正確反應才能披弼化U IB. DTT中利用強化物調動孩子的積極性 C、緒孩子的指令要簡亙、明確.瑩一、可重復性v D、DTT可以全天應用于孩子的練習結異:正確有實證證明有效的常用治療方法（5）k以段便電窯說字：;廚A,環(huán)傑老師問所有學生fffii ”再學|7回筈r老師心戰(zhàn)建KB.話師于陽于教寧土寫乞筆寧* C練習脫麼D,拉13魅托巨一卉箜元與下一令變巳間有旬晅,有實證證明 有效的常用治療方法（3）緬聿：正誦有實證證明有效的常用治療方法（6）1.以下那些拽冃翌寧上匕頃具番的基木#習按能：（）*扎注熏力寸&配對

3、U 適常d D、的斂：正磷 7有實證證明有效的常用治療方法（7）t以下哪些技趣是可以運再DTT進行穀授的1 （）氏1QLXF3XD法旳每習M直4英是j：AJ酹*B.污反厲吳于弔別昱浦戰(zhàn).偉弔近宜誦社*匚一迂上盡星空至亠誦輸r出ttFiH誇捅跡憶弐仲輛助有實證證明有效的常用治療方法（7）*,訶同一行沁旳帥蟲詫摘Lg!性祜畢：工at有實證證明 有效的常用治療方法（11、12）収下莫于DTT胳坯吃面塚述巨確的有）A.護劉妄子一巧團呂國1匚虧期F”比 作初呱述趣蚊咼r左口車老停卻J對/ J 同樣的対科也逶.習祁1戻能* D報字材1和砂生陰字51円曙適科活翼：止碟有實證證明有效的常用治療方法（13）L以

4、下矢于DTT的儈述不正確的有；C）小、小、匸標尸J泛叱惑就代表寧生可以一直運須敢U & DTT耀弊中當毎子宰握一卒竝的時f屋r藝將垃個按能在不同疑果甲:車咼昭中遷化 銅 U一直目際技直泄行回合壌習r誥后圈證號鬥行為、新者萬在芒簞子幵姐相址時,妄捋自己與菽子的錄師配時苗翼:正確有實證證明有效的常用治療方法（14）1、収下關于目然救字或者隨機敎學的播述正確的有；（孑孑九 在自鬆敎學中r樓子不能自圭主成時F老 I 師及時給予輔助* 8 自然敦學r注重在活動中抓住學生的當時的動機J 天黑的時候r進門按電燈開關開燈r和個訓課上練習按開關r都桑戶然教學芒芒D、自然教學,適宜的改奏環(huán)境（站習技: jjE有實

5、證證明有效的常用治療方法（15）U WTBPHffiiSS于目然環(huán)境教學：（）民字生通過音律的方式提要求1B.學生用筷子從碗中夾豆子的竦習C,老師在孩子玩積木的時帳”教孩子如* Q莊學生想出門的時候*教學生寡鞋翁果：1M /有實證證明有效的常用治療方法（16）匕使用目然開境教料學生技能r以下描述正確的有：（）民 自然環(huán)墳教學只應用于個訓室丄丄B.目楓學在活動中SS行* J 使弔自然環(huán)墳教學，需雯將指與積極性結亠D、自然教學的教學練習的主動權枉學生手中結果：正確17有實證證明有效的常用治療方法（十七）1、使書自然耳境救字敎孚工龍,収卜福兇E館的有：I）*& 住迪行集啊醤駝的目期教字中,K1E按子

6、旳褪力幻穀宇邑標制&i-i&戲I価,七們上盪時呆歸圜宇*目祈是ft幺因詫I帶予哄札敘瓦 目御字,rr宇習應趙生或音it戈麥生些情況卜：創(chuàng)朮辺上境習C運冃自檢學救璜孑的個人料亡規(guī)誇加I隔矢*Q口熱戎學耳歸與DTT問曰他用猜舉1 irfft18有實證證明有效的常用治療方法（十八）K UZ下關=目核學奇程的描述正確的肖：（）-他V荃皋緯剳護氐確宇學牛當前絹昏的苻能前吾fW；宀宀D、釧帀需要苣京民長室生的熱穆者碑認室生的救學目標是卜必會：止雅 719有實證證明有效的常用治療方法（十九）:以下陽吐環(huán)節(jié)畐干自卷教學旳燉苗苒：（ 、扎扎融攔B黔生祀學習扶龍過搓中岌生行為時腳”i過數(shù)6義明當俞的救學場翩I方空

7、對學俎呈吞芒這*3.出行干預椚吹靈日感能的墓刪掲V匸、匸、洞走竝揑的白祜技能啟*蒜安刃軸杲或昔蛋也選擇町應羽耐果氐黨學生龍夠呂憨J13在埔黒護寧習丁D臓學弓標通寸岸生與苑克斑翩品妬孜植招舉:正斶20有實證證明有效的常用治療方法（二十）x 字生的目標技能是打處內的點毅”限下哪吐妙nil字幻機.而不罡制暫的縱 w 方式:（）*入 吃飯前,孩子在命媽螞気麻子的時咗堀習數(shù)宰幾根艇子* B.宇生麗駆適積和替帀和芋生Ysm*并目 W 學注戴所播嬸木戴量-1匚 樓于想血煙淋*不綸孩予勺于 n,希值子上樁韶虹渥.麵匚了麵匚了f f昭字生簾虹餾SH黑；FF誦21有實證證明有效的常用治療方法（二十一）1、旦下笑于

8、禽散式肇融學和自撚教學的揃述不正確的有：（）uK目楓學更wt吁學泛化u Bs目穀敎學時要跟隨芋生的積扱性*、DTT和目徳學都遵循單元球習才D. DTT也是孩予的殛性先雄結果：疋確22有實證證明有效的常用治療方法（二十二）L.貞下咱蛙方法亀自岸丁冃頼特學：（）/ L當空子吃坂輻的博*宜有勺亍.從而孩工丄動逞娶求尋勺子*0.爭點便莊賤子宮取的飆木.我複子琮習數(shù)越*L誦:如晰訂曲尿的帝蔵：該干喜歡的）,訃半牛緇習等1寺丄 砸自桟中屯冋愴是挖寧的頤化收r制睢書迄f刪話基口拎寧哩妻辛 心豈戲按壬i他妙&不畛趣.老旺嚴稻執(zhí)行靱字n還使用轡囤窗鬥麓子提甕聲S5果:正確23有實證證明有效的常用治療方法（二十三

9、）1眾下關二DTTm曰啓Trim麗諛不IF囿F1肓；.呂側！浮中際皿孑的覽H1方中心，恫曲rESL復flS制鮮：正確乙兇下辛亍DTT至月?和存1|麗匪不1口旳肓：（|1A自然諒4綁尹曲!任學主的先疑”通寸肩動前制定札暫生護絳 W 學生已経學殳的如靳的惡 *并使用自臨 血曲疔飆3. DTTWE護徵弓孟礦逓A肌后翔C%I L.口 牡字與Li I AM中一尊字材用竝在在老悅的控剝冋生內的D*日起裁T和DTT老醫(yī)有啟陽干頊卿!1 Jt你社是瑟育孩于世粧胭L的強：止確24有實證證明有效的常用治療方法（二十四）1、以下關于語言行為的描述正確的有：（久孩于遍了目己拿水來陽t呈語言行術IVJ氏語言行為昱有功董

10、的 C,昕金納發(fā)明了語言行為久 語言行為中肓講者和聽者結輿:正禍Z25有實證證明有效的常用治療方法（二十五）1.下11些停廳尊于倍言廊彳沖的生釗庸言）L A.劃幣對學生說:*存可如桂孑學過來碼? ”r學圭圭利將子旁屯捋孑學過坯了f去師說: 鮭你*玖 砂淇潛應門口r孩子墻苕妝耐說：炯婦,擁宅水淇萍! “r18f隣袪子買了一矽淇常扌扌 J J老彷問學生r苦加石等于”，孩子說10* DH早上亨土束到學技見到卷I用備：密師好程廂燒廠你好結果:正嘆 7館26有實證證明有效的常用治療方法（二十六）1.快吃is了暉說：霽83臨放筆憾子上11,觸子走到解育拿了幷刑禎|盂？匕P說卜劇子沖蕭子的語言 嘆作是忡么?

11、()A, CT吝行崗istntr bf havior氐皋g也口U U tSt mardD.intrjvertjal活雯：正碓2 2、在公應瓊子百到癒/、象止週行陽片卑子后，說；“箭人眾止通行“垃個#序中菽子的直亡按作是什么?() A,mandR.ntTflwrhflJ 辿寧讀textual1Dx合名tactM 左劫物國里袪子暮到鶴貓后從：岸窗S應Z11子中孩子俗語言提作蹇什么？)1A,互動語5 inUdveibdlB、霏芒Ldct匚，textua D、提要求rnand結果：正確/27有實證證明有效的常用治療方法(二十七)、擺子在詞古里看到一4 .說”T 球” 媽追軌右孩子買了一球r這個例子按？

12、逢語言提噸是什仏?()一一& & B,匾手汶teKtud丁C.掙荽求rnand一D.旦油詛呂intrvcrbalrss :正期x/2,孩子召到蹈垃的輯子寫芒uWfe,說花店.r窘ME孩于的君巨擇屹溜十么?()玄扎textualBh憧要爭morxl一C,金名tactD,互siriSn intMvcrbal莖舉:正珥29有實證證明有效的常用治療方法(二十九)3.聽丸老師 E ： 垃佃翩中壞第官駅旳活動是件么7”孩子總：和小亮 l 起厲超嚴，言t洌尹茂子的磚揀作剛十么7 7 ()()v A,互詡殆irtVaverb1艮手者廳初istener behaviorLi C.&宅tael1- L還亨讀tex

13、tuafe牯果：正確28有實證證明有效的常用治療方法(二十八)1,聽到K垢瀬；圭宅”，建子廚：住宅住宅C &耳動語言intrverbalBH矗名矗名tdcL* C. Oh transcriptionD. if#textual堀聚一Eft2、馮媽說： 一口一閃亮晶話.孩子遠： 一閃一閃亮星屋 ， 這Mil子中樓子的百言星作是什幺？ )扎扎捉史求rrimnca丿Bh呈誦echoicC,蓬字謨TEXtuaD.空訓3百i ntraverbal活果：正確vJ工 在13豐羞r就子對嗣說:”你給社吳一Nili罰嗚？”r媽C3給菽子買了一個刪1檯()神A、nandB,眉請echoic1D、弓動語言intrav

14、ertal結卑:正確1 5?上3瞬喘里寶即:鼎總閤E甜的眾舎曷化的東西謝-桶制* ( 1 1入雖謹echoic B, fTmand| | C,耳動語言frit礦館rb創(chuàng)” Dx曲呂tact站卑:日瀚2.忖牛曰的時匠.卩斤刊秘廣除切旳吧！.書尸P耙刀拿怔來了 (I扎槨善朮氓囲| B .還我LtfKLutlJClister er behcvi orD.互就語言hitr無/亡由自I站栗：頃3.匪!17務黑的岸子枝子謊：7T幵町好號？.()* 諜要乎mand_ 0, =i3EtextualC互動信言Inrra/prhalD、PfrSi-j listener behavior結果：亡確丁30有實證證明有

15、效的常用治療方法(三十)1.以下黃于VB和DTT的麵述說;去不正確的有：J )A.日常敎學中W呂DTT可以同時便用B. W昱斯金納用ABd的原則來分析語言的功能才匚行為消退 F 會有行為的煽發(fā)-氐與DTT部麗AABC后效關義隼果：正確31有實證證明有效的常用治療方法(三十一)1.限下關于W和DTT的描述說;去不正確的有：（）* A.同一品的ts匸屐能好就一可以產(chǎn)生rrand技能出彳專統(tǒng)DTT更雰使用賓子、椅子的瑾式進行教學# C, DTT和VB都注重rrpridte能 D、VBJlrnand. echoic.怡匚枝能的培養(yǎng)鉛果；正確/32有實證證明有效的常用治療方法（三十二）1、収下關于 W

16、和DTT的描述詢去不正確的有：（）” DTT 更霧妁使用無惜謀敎學*乩 如舉學生無反應給孩子干擾度最大的輔助,然后漸漸幟銷（多到少）1匸、VE 更霧的使用無諸 i 昊教學 D、如果學生的反應出錯”給孩子干擾度最大的輔肋,然后漸漸撤錐（多到少）結果：正確s/33有實證證明有效的常用治療方法（三十三）1、學生剛剛開皓教室學習的利魔f關于使用 W 和傳統(tǒng) DTT 的摘述正確的有：（）1傳統(tǒng)飽 DTT 抓住學生的積極性雰一些*比（專統(tǒng)的 DTTF 先便用匝的脂令宀:佃僉便用審種第樣的指* U 如的敎學前需要提前住備教材和指令r有乘統(tǒng)性的曲亍教學（而不是頤熬 t 指令結栗:正確V34有實證證明有效的常用

17、治療方法（三十四）1.欣下關于 W 的描述說法正碑的肓：（）小同樣謊一 4其譜言操柞可能不同回艮語言行施宙社會強化躺的初 U 語言行為是被斯金納發(fā)表害的 D、目言目悟也屬 一神語言操作結果；正確1,収下關于社交故事的扌藺述正確罰有：（）化只有孤獨癥孩子適合使用故事舷式干預x社交故事的內容選取雯從孩子的需題出境才 J 社55更易于培* D、社交故事與其他加才擔使用更有裁結果；正確36有實證證明有效的常用治療方法（三十六）L以下關于社交故事的描述正確的有：（）A.社交故事使用第三人稱的口沏干取寫社交戰(zhàn)事前應確逹學生囲陛行為需要和助匚每個社交故事的社交行為應冬于孑個戲D、壯交故雪的語言要直接、簡短寶

18、吉: 確35有實證證明有效的常用治療方法（三十五）01康復教育進度的數(shù)據(jù)記錄和簡單分析（一）1、數(shù)垢記錄中常用的三個符號和代表的意思一般是：() A、+ :主丸礎；：不完趕礎；P：瞬 B、 + :錯誤；：正確；P :輔助回C、+ :正確；：錯誤；P :輔助 D、十；正確；不主全正確；P:輔助統(tǒng)果：正確2、以下屬于數(shù)據(jù)記錄時記錄的內容是7 A、正確率B、老師的觀系宀宀C、回合數(shù) D、家長經(jīng)臬：正確/3、數(shù)據(jù)對于康復教育的用途：()7 久用于教學質量的監(jiān)控丿B、根皓數(shù)據(jù)結果對學生對教學項目進行調整彳C、用于分析學生的學習效臬J D、用于教學硏堯阜果：正確/k唐宕教肓鎧時已 數(shù)提記靈是()u A.不

19、是必要的“ B.非京螢駐 C可有可無o D、不K5K結果：正確/乙 數(shù)18記錄呈示： 四明已經(jīng)學會這個動作模仿項日,并且正御E連換次達到百分之A十以上,而也欠無然下降駆 分 W 十t態(tài)可疑:()人魚化物的吸引力不夠 X 項目幻孩子來說太箇鏡沒再挑戰(zhàn)tt,戰(zhàn)倉苔佶UC.數(shù)學項目崔岀孩子的能力范匡 D、劃s仄te的交化結早：正確/1、 增碧正面干預的重妄策路有:()叭A、給筒車的王性君令)B.夸題越子巧C、賦量不對瑋子說不“-D保tE?S令的有效性結巣：正確、/2、 專交孩子應當注意:()A、專獎只左孩刊的很権as時倏進行 巧B、專獎需要貝依.盡舷免模絹性 C夸獎要在不冋的場景中D、考獎的時倏態(tài)浚

20、耍茸誠.友壬給果：正硝/3、*孩子目己玩了一會兒沒有打擾家長以下夸獎中針對性較強的是（）（） A、“你目玩?!哇f你奸俸?。?” C你真是個乖孩子“ D、%不 IT果：正4、應該何時對孩子進行夸獎（）（）* K當孩子做了正確的事時-B.田可時候J 只有在上傑時孩子表現(xiàn)待別好的時愎 D、當孩子哭両的時彳唉結黒：王確第六節(jié)康復教育環(huán)境中常見的行為問題和干預方汩孩子走神的時帳然后再穿插敎育項目的抬令叵合之問的時間耍縮短，如果孩子休息的時問越多，就越容易注: 不集中.把注意力都沉醉在自己的世界里-走神也有可能是任務 A4 T如何解決兒童在個別訓練的時候走神的解決方法啟一些短頻快閑簡單的指令動件（孩子熟悉的）最初可能時一種自找刺滋也右可能貝角送避的功能應對方法 1）對于有語言能力的孩子（理立常規(guī)的互動語言活動.例如：輪流數(shù)數(shù)、念兒歌、輪流說字 母等）通過反復的練習.使這些任務成為孩子條件反射型的行為 2）語官能力不好.或者沒有語宮能力（增加仿說的能力）（在白言白語的時候，進行仿說環(huán) 節(jié)） 3）踐若孩子講的內容把內容進行擴展（孩子自語自語：灰太狼次太狼喜羊羊.擴展.灰 太狼和誰住在一起??？） 4）能力高的孩子.肓接給予安靜的指