大班下學(xué)期區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

1、區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“我最棒！”第一次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1.讓幼兒制作小禮品送給媽媽。2.表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。幼兒與媽媽的照片，水彩筆，卡紙，彩紙，剪刀、膠棒，廢舊紙盒 表演區(qū)1. 體驗(yàn)與同伴一起唱歌、跳舞的快樂(lè)，學(xué)唱“友誼舞”。2. 知道世界是由許多國(guó)家組成，各個(gè)國(guó)家、各種膚色的小朋友都是我們的好朋友。世界行政區(qū)域圖（或地球儀），各色膚色小朋友的圖片，頭飾，音樂(lè)磁帶。自然科學(xué)區(qū)1. 使幼兒對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象感興趣，有好奇心和探究欲望。2. 將帶根的蔥、剪去根須的蔥種植在土中。3. 使幼兒了解植物根的作用(吸收水分和養(yǎng)料供給莖葉生長(zhǎng)，

2、固定作用)。蔥，易拉罐、泡沫箱、可樂(lè)瓶、方便面盒等廢舊物作花盆，冰棍棍，彩筆，剪刀，小水壺，小鏟子，觀察記錄卡圖書區(qū)1. 能注意聽別人講話，聽懂語(yǔ)言的指令。2. 能用比較完整、連貫的語(yǔ)言描述自己的新朋友。不同的小動(dòng)物頭飾若干、不同國(guó)家幼兒的圖片。益智區(qū)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，了解西方國(guó)家的節(jié)日。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6的分解、組成，找出按順序分的遞增、遞減規(guī)律。6的分解、組成式卡1套，圓點(diǎn)卡1套。16的數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡每人1套。制作區(qū)1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇臉譜的興趣。2. 學(xué)習(xí)繪畫簡(jiǎn)單的臉譜。白紙，帶有花紋和臉譜輪廓的紙，帶有臉譜輪廓的紙，彩筆，油畫棒。教師范例區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三

3、 教師： 主題活動(dòng)：“我最棒！”第二次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 能用連續(xù)折疊的方法剪出相連的圖案。制作漂亮小書簽。2. 培養(yǎng)幼兒做事耐心細(xì)致的好習(xí)慣。搜集各種民間剪紙藝術(shù)品布置活動(dòng)室，教學(xué)掛圖“手拉手”油畫棒，水彩筆，剪刀，膠棒，美術(shù)紙若干，橡皮泥，卡紙，繩子，火柴。 表演區(qū)1. 理解歌詞、學(xué)會(huì)演唱“歡樂(lè)頌”。2. 掌握一些簡(jiǎn)單的合唱技巧，體驗(yàn)與同伴一起合唱的樂(lè)趣。歌曲錄音帶，小動(dòng)物頭飾，墻飾。自然科學(xué)區(qū)1. 學(xué)會(huì)對(duì)比之前的觀察記錄卡，發(fā)展幼兒大膽表達(dá)，總結(jié)觀察記錄的能力。2. 在有光照和無(wú)光照的環(huán)境下，種植花生（了解光合作用對(duì)植物的影響）?；ㄉ?，易拉罐、泡沫箱、可樂(lè)

4、瓶、方便面盒、油桶等廢舊物作花盆，冰棍棍，彩筆，剪刀，小水壺，小鏟子，觀察記錄卡，圖書區(qū)1. 培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫書的興趣，組織幼兒安靜的讀書。2. 了解中國(guó)剪紙文化，嘗試剪出簡(jiǎn)單的剪紙，并用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確描述自己的作品。一些關(guān)于剪紙方面的書籍，供幼兒隨時(shí)翻閱。益智區(qū)1. 再涂色比賽中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算的興趣。2. 觀察探究不同的涂色方法，并介紹給他人。多種涂色試題。制作區(qū)1. 通過(guò)自己的想象繪畫臉譜花紋。2. 發(fā)展幼兒的想象力和模仿能力。白紙，帶有花紋和臉譜輪廓的紙，帶有臉譜輪廓的紙，彩筆，油畫棒。教師范例區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“我最棒！”第三次活動(dòng)區(qū)域名稱

5、活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己構(gòu)思并動(dòng)手制作一本書，講講書中的故事。2. 教育幼兒懂得愛護(hù)圖書。幾冊(cè)精裝書，舊雜志，舊畫冊(cè)，剪刀，水彩筆，訂書器，教師自制圖書1冊(cè)。 表演區(qū)1. 使幼兒能勇敢的面對(duì)困難，樹立“我能行”的信念。2. 增強(qiáng)幼兒自信心，創(chuàng)編情景劇“小燕子學(xué)飛翔”?！靶⊙嘧訉W(xué)飛翔”故事圖片，幼兒大膽嘗試的事件照片，“我最棒”墻飾專欄。自然科學(xué)區(qū)1. 將蘿卜、白菜頭、洋蔥頭、土豆種植在水中。2. 引導(dǎo)幼兒觀察整體植株形態(tài)，比較葉、花、根系的異同。蘿卜、白菜頭、洋蔥頭、土豆，廢舊物作花盆，冰棍棍，彩筆，剪刀，小水壺，小鏟子，觀察記錄卡。圖書區(qū)1. 幼兒分工合作編圖

6、書，體驗(yàn)合作成功的愉悅心情，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。2. 了解圖書怎樣從工廠印制出來(lái)的，商量舊書變新書的方法，互相傳閱自己編的書。3. 會(huì)正確的拿放圖書及翻閱圖書的方法。破舊的兒童畫冊(cè)若干本，剪貼用具每人1分，水彩筆，訂書器，教師編的圖書1冊(cè)。益智區(qū)1. 幼兒根據(jù)圖片、音樂(lè)創(chuàng)編應(yīng)用題，進(jìn)一步理解加、減之間的聯(lián)系。2. 學(xué)習(xí)7的加減，引導(dǎo)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，得出結(jié)論。17的數(shù)字卡片，“=”“+”“-”符號(hào)卡每人一套，“七個(gè)小矮人”掛圖，音樂(lè)磁帶。制作區(qū)1. 學(xué)習(xí)繪畫臉譜的臉型，并創(chuàng)編臉譜花紋。2. 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。白紙，帶有花紋和臉譜輪廓的紙，帶有臉譜輪廓的紙，彩筆，油畫棒。教師范

7、例區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“我最棒！”第四次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 能在“未來(lái)汽車”“云彩的想象”“手的造型聯(lián)想”“大鞋的聯(lián)想”四主題的輪廓上進(jìn)行想象添畫。2. 幼兒自選以上主題作畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四個(gè)主題背景輪廓圖若干張，水彩筆，鉛筆，油畫棒。 表演區(qū)1. 學(xué)習(xí)演唱歌曲“等我們長(zhǎng)大了”，嘗試仿編歌詞。2. 激發(fā)幼兒快些長(zhǎng)大的愿望。音樂(lè)磁帶，頭飾，手偶，指偶。自然科學(xué)區(qū)1. 使幼兒對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象感興趣，有好奇心和探究欲望。2. 觀察比較植物的不同形態(tài)，發(fā)現(xiàn)植物根的種類，了解根的作用。蔥、蘿卜、白菜頭、洋蔥頭、土豆，廢舊物作

8、花盆，冰棍棍，彩筆，剪刀，小水壺，小鏟子，觀察記錄卡。各種植物根的圖片，掛圖。圖書區(qū)1. 懂得圖書內(nèi)容、用完整的話講述故事。發(fā)展幼兒的想象力。2. 了解中外科學(xué)教的故事，將自己想發(fā)明的東西畫出來(lái)，講給小朋友。教學(xué)掛圖“未來(lái)的衣服”，中外科學(xué)家故事錄像，白紙，水彩筆，油畫棒。益智區(qū)1. 尋找變形數(shù)字，按照數(shù)字圖進(jìn)行涂色。2. 學(xué)習(xí)辨認(rèn)變形數(shù)字，提高學(xué)數(shù)的興趣。3. 在尋找數(shù)字過(guò)程中不認(rèn)知兩個(gè)圖形集合交集、差集中的元素。數(shù)字圖和變形數(shù)字，制作區(qū)1. 發(fā)展幼兒獨(dú)立完成能力、創(chuàng)造力。2. 能夠自己繪畫京劇臉譜，獨(dú)自設(shè)計(jì)臉譜，裝飾自己的作品。白紙，帶有花紋和臉譜輪廓的紙，帶有臉譜輪廓的紙，彩筆，油畫棒。

9、教師范例，美勞材料。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“春天真美麗”第一次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)，用近大遠(yuǎn)小的方法畫出窗外的景物。2. 培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。水彩筆，油畫棒若干，白紙。畫有窗戶輪廓的圖紙， 表演區(qū)1. 理解“小蝌蚪找媽媽”故事內(nèi)容，能按照故事的發(fā)展線索講述故事大意。2. 學(xué)會(huì)分配角色，與同伴合作表演。故事錄音，掛圖“小蝌蚪找媽媽”。頭飾若干。自然科學(xué)區(qū)1. 了解物體膨脹的條件；發(fā)現(xiàn)、比較事物之間的聯(lián)系。2. 操作實(shí)驗(yàn)“讓憋了的乒乓球變鼓”，說(shuō)說(shuō)利用膨脹能解決生活中的哪些問(wèn)題。1. 觀察蔥的生長(zhǎng)情

10、況，做好記錄。蔥，易拉罐、泡沫箱、可樂(lè)瓶、方便面盒等廢舊物作花盆，冰棍棍，彩筆，剪刀，小水壺，小鏟子，觀察記錄卡；乒乓球若干，熱水，盆子，杯子。圖書區(qū)1. 認(rèn)識(shí)人民英雄紀(jì)念碑。2. 認(rèn)識(shí)清明節(jié)、表達(dá)對(duì)革命烈士的敬仰之情。油畫棒，電光紙，剪刀，澆水，掛圖，有關(guān)革命烈士的畫冊(cè)、圖片益智區(qū)1. 鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的想象力。2. 根據(jù)選擇的畫進(jìn)行創(chuàng)編故事。各種動(dòng)物圖片，背景圖片，粘有動(dòng)物或人物的自制棋子。制作區(qū)1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇臉譜的興趣，比較紙盤中臉譜和紙上繪畫臉譜的異同。2. 嘗試在紙盤上模仿和繪畫簡(jiǎn)單的臉譜。一次性紙盤，畫有臉譜輪口的紙盤，畫好臉譜但未上色的一次性紙盤，彩筆，教師

11、范例。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“春天真美麗”第二次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 能用粘貼、繪畫等形式制作手機(jī)。2. 通過(guò)制作活動(dòng)，了解手機(jī)給人們生活帶來(lái)的便利。3. 養(yǎng)成有條理、有序的操作習(xí)慣和力求細(xì)致的工作態(tài)度。教師與幼兒共同收集的紙盒、彩色紙、水彩筆若干、剪刀、膠棒、各種手機(jī)圖片。 表演區(qū)1. 學(xué)唱歌曲“小老鼠玩電腦”。豐富幼兒操作電腦的經(jīng)驗(yàn)，知道什么是“菜單”。2. 幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，在音樂(lè)的引領(lǐng)下進(jìn)行表演。3. 小組合作，體驗(yàn)合作和音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，能進(jìn)行角色互換。頭飾，磁帶自然科學(xué)區(qū)1. 知道聲音可以傳播，思考影響聲音傳遞的一

12、些因素。2. 引導(dǎo)幼兒比較是線拉直通話聽得清楚，還是線彎曲聽得清楚，如用水把線弄濕和不弄濕比比看誰(shuí)聽得清。一次性水杯，棉線，鉛筆，剪刀。圖書區(qū)1. 能認(rèn)真閱讀圖書，不打擾別人。了解信息的來(lái)源和對(duì)人們生活的影響。2. 培養(yǎng)幼兒與同伴互相討論。有關(guān)信息傳遞的圖書，掛圖，圖卡，紙，筆，彩筆。益智區(qū)1. 培養(yǎng)幼兒的分類能力。2. 將不同的棋進(jìn)行分類。五子棋，自制象棋，故事棋，單雙數(shù)棋等各種棋類制作區(qū)1. 大膽嘗試自己在紙盤上創(chuàng)作臉譜花紋。2. 培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)繪畫技巧，發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力。一次性紙盤，畫有臉譜輪口的紙盤，畫好臉譜但未上色的一次性紙盤，彩筆，教師范例。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教

13、師： 主題活動(dòng)：“春天真美麗”第三次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 利用毛線粘貼制作有關(guān)春天景色的作品。2. 掌握使用膠水和膠棒的正確方法。膠水，膠棒，各種美勞材料，毛線。 表演區(qū)1. 體驗(yàn)歌曲堅(jiān)定有力的風(fēng)。2. 。用形體動(dòng)作表演歌曲，表現(xiàn)出“小海軍”的勇敢形象。音樂(lè)錄音帶，小海軍頭飾，服裝，帽子。自然科學(xué)區(qū)1. 要求幼兒做好觀察記錄。2. 增強(qiáng)幼兒聽的能力，會(huì)利用裝有不同物體的易拉罐分辨相似的聲音。蔥，廢舊物作花盆，冰棍棍，彩筆，剪刀，小水壺，小鏟子，觀察記錄卡，易拉罐若干（內(nèi)放砂、米、豆、石頭、水、硬幣等物）圖書區(qū)1. 學(xué)習(xí)用適合的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)吟誦古詩(shī)。2. 知道春天是萬(wàn)

14、物復(fù)蘇的季節(jié)，培養(yǎng)熱愛大自然有關(guān)季節(jié)的圖書，教學(xué)掛圖“春夜喜雨”，故事錄音帶。益智區(qū)1. 幼兒清楚地了解和掌握單雙數(shù)。2. 按單雙數(shù)對(duì)玩具進(jìn)行分類。木質(zhì)積木，棋類，數(shù)學(xué)教具，字卡圖，謎語(yǔ)書。制作區(qū)1. 了解京劇臉譜在紙盤上的特點(diǎn)。2. 嘗試自己畫臉型和花紋。一次性紙盤，畫有臉譜輪口的紙盤，畫好臉譜但未上色的一次性紙盤，彩筆，教師范例。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“春天真美麗”第四次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 嘗試用水粉畫表達(dá)對(duì)春天的喜愛。2. 培養(yǎng)幼兒想象力。水粉顏料。毛筆，圖畫紙，調(diào)色板，油畫棒，抹布，吸水紙，洗筆瓶等 表演區(qū)1. 感受和表演

15、休止符，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。感受和表現(xiàn)3/4拍的節(jié)奏。2. 欣賞歌曲，鼓勵(lì)幼兒自編動(dòng)作表演歌曲。小帆船圖片34張，音樂(lè)磁帶。自然科學(xué)區(qū)1. 做好觀察記錄，進(jìn)行感官實(shí)驗(yàn)。2. 增強(qiáng)幼兒嗅覺方面的能力，分辨各種不同的氣味。相同的小瓶若干個(gè)(內(nèi)放香水、風(fēng)油精、蕃茄醬、醋、醬油、油、胡椒粉、酒)；觀察記錄卡。圖書區(qū)1. 理解故事內(nèi)容，能看圖講述故事梗概。2. 學(xué)習(xí)“小流星”的勇敢精神，幼兒練習(xí)表演故事。故事圖片，掛圖、小星星，月亮婆婆，白云姐姐及小動(dòng)物頭飾，益智區(qū)1. 開展幼兒安全教育。2. 認(rèn)識(shí)“150”數(shù)的順序，練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)；自制趣味安全棋，迷宮圖片，迷宮圖書，骰子制作區(qū)1. 幼兒能夠在紙盤上畫出

16、自己設(shè)計(jì)的臉譜。2. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng)編能力。一次性紙盤，畫有臉譜輪口的紙盤，畫好臉譜但未上色的一次性紙盤，彩筆，教師范例。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“我是老師的小幫手”第一次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 能設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的形象，并用剪刀沿輪廓剪下。2. 聯(lián)系用紙團(tuán)兒印染的技法。水粉顏料、紙團(tuán)兒、彩色筆、剪刀、卡紙、膠帶、白紙若干、教師版畫范例。 表演區(qū)1. 理解“我和星星打電話”歌詞內(nèi)容。2. 能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱幼兒和家長(zhǎng)看星星、數(shù)星星的經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)磁帶、頭飾，手偶，指偶。自然科學(xué)區(qū)1. 觀察不同物體在水中的沉浮現(xiàn)象，并對(duì)這一現(xiàn)象感興

17、趣。2. 嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，尋求改變物體的沉浮的方法。3. 養(yǎng)殖小魚，了解小魚在水中沉浮的原因。水槽或水盒，木塊，木片，鑰匙，啤酒瓶蓋，意料瓶，棉花，橡皮泥，記錄表，分類筐。小魚，魚缸。圖書區(qū)1. 能辨識(shí)自己的名字，了解名字的故事。2. 體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望，增強(qiáng)自信心。粘貼幼兒姓名的小紙片，幼兒畫冊(cè)，彩紙，彩筆益智區(qū)1. 能積極開動(dòng)腦筋，用已學(xué)到的知識(shí)來(lái)操作。2. 把散亂中國(guó)的地圖進(jìn)行拼湊，培養(yǎng)幼兒手腦結(jié)合。中國(guó)地圖拼圖，地圖圖示。制作區(qū)1. 幼兒觀察鵝卵石和臉譜特點(diǎn)。2. 幼兒能夠大膽表達(dá)、準(zhǔn)確描述自己的發(fā)現(xiàn)。京劇臉譜面具、圖片、紙盤作品，頭飾，家長(zhǎng)和幼兒共同收集的鵝卵石，教師范例。區(qū) 域

18、 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“爭(zhēng)做勤勞小幫手”第二次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、用彩色水滴進(jìn)行創(chuàng)作。不同的紙（卡紙，餐巾紙，報(bào)紙、塑料包裝紙），滴管或者筷子，水 表演區(qū)1. 知道京劇是中國(guó)的國(guó)粹，培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的喜愛。2. 學(xué)唱歌曲“說(shuō)唱臉譜”，能嘗試用京劇里的表情，動(dòng)作，聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲中的人物形象。臉譜劇照、關(guān)盤、磁帶、掛圖、臉譜頭飾。自然科學(xué)區(qū)1. 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比較水滴滴在不同紙上的現(xiàn)象。2. 認(rèn)識(shí)生活中各種紙的不同作用。不同的紙（卡紙，餐巾紙，報(bào)紙、塑料包裝紙），滴管或者筷子，水、果汁、蜂蜜水、牛奶。圖書區(qū)1. 學(xué)習(xí)正

19、確運(yùn)用句型“假如.就.”表達(dá)自己的想法。2. 培養(yǎng)而的發(fā)散性思維，發(fā)展幼兒的想象力。孫悟空，哈利波特，喜洋洋，灰太狼等卡通人物頭飾益智區(qū)1. 在找圖形中復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)常見的幾個(gè)圖形。2. 能比較正方體和長(zhǎng)方體的異同。裝飾好的正方體，長(zhǎng)方體禮盒，各種正方體、長(zhǎng)方體的實(shí)物若干，長(zhǎng)方形，正方形紙每人1張，紙盒，筆，剪刀，紙若干制作區(qū)1. 嘗試在已有臉譜線條的鵝卵石上填充顏色。2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇臉譜的興趣，比較在石頭，紙盤上繪畫的區(qū)別。教師在石頭上畫好的臉譜花紋，彩筆，油畫棒，教師范例，京劇臉譜圖片。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“爭(zhēng)做勤勞小幫手”第三次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目

20、的投 放 材 料美工區(qū)1. 能按照故事的發(fā)展畫出最后的情節(jié)。2. 能用生動(dòng)的語(yǔ)言講述自己的畫面。掛圖，彩色筆，油畫棒，白紙。 表演區(qū)1. 學(xué)習(xí)歌曲“張家爺爺?shù)男』ü贰薄L試創(chuàng)編歌曲的新唱法，體驗(yàn)其樂(lè)趣。2. 學(xué)會(huì)有效地控制自己的音量。頭飾，錄音帶。自然科學(xué)區(qū)1. 通過(guò)游戲使幼兒了解磁鐵的特性，并利用這一特性解決問(wèn)。2. 請(qǐng)幼兒嘗試用磁鐵能吸起桌上什么東西。不要直接用手拿，想辦法把水杯底下的大頭針取出來(lái)。磁鐵、大頭針、曲別針、發(fā)夾、積木、硬幣、鑰匙、紐扣，杯子，水圖書區(qū)1. 鼓勵(lì)幼兒按自己的理解排列圖片，并完整、連貫的講述。2. 教育幼兒遇事要懂腦筋、想辦法。小海龜故事掛圖，小海龜頭飾，圖卡益智

21、區(qū)1. 培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)陣式空間對(duì)應(yīng)能力。2. 指導(dǎo)幼兒完成對(duì)應(yīng)練習(xí)點(diǎn)點(diǎn)畫板，大方格圖紙，三角形，圓形，長(zhǎng)方形若干，方格圖紙每人1張，水彩筆每人1套制作區(qū)1. 嘗試在鵝卵石上繪畫簡(jiǎn)單的京劇臉譜花紋。2. 發(fā)展幼兒對(duì)臉譜的興趣，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)完成繪畫。教師在石頭上畫好的臉譜臉型，石頭，彩筆，油畫棒，教師范例，京劇臉譜圖片。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“爭(zhēng)做勤勞小幫手”第四次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 制作“小猴拉車”玩具。2. 讓幼兒感知磁鐵不同位置的磁力的大小。磁鐵（條形、U型斷開的磁鐵）剪刀、膠棒、卡紙、彩紙、白紙、彩筆、油畫棒、曲別針 表演區(qū)1.

22、 能夠根據(jù)故事“三只羊”中的動(dòng)物形象選擇相應(yīng)的樂(lè)器。2. 體驗(yàn)與同伴合作及用樂(lè)器演奏故事的樂(lè)趣。鈴鼓、雙響炮、響板、數(shù)量均勻?yàn)橛變?/3，镲1副。 自然科學(xué)區(qū)1. 能用叫準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的操作與發(fā)現(xiàn)。2. 感知磁鐵兩端與中間磁力的不同，發(fā)現(xiàn)條形，U型及斷開的磁鐵都是兩端磁力大。磁鐵（條形、U型斷開的磁鐵）剪刀、膠棒、卡紙、彩紙、白紙、彩筆、油畫棒、曲別針，螺母，鐵片。圖書區(qū)1. 教幼兒在模仿的基礎(chǔ)上血便一段兒歌。2. 舉行“小小賽詩(shī)會(huì)”，比一比，誰(shuí)創(chuàng)編的兒歌更有意思。兒歌錄音，頭飾，環(huán)境布置，“小獎(jiǎng)品”益智區(qū)1. 熟練掌握8的分解組成中遞增遞減的規(guī)律。2. 通過(guò)歌曲表演幼兒可自由創(chuàng)編歌曲，復(fù)

23、習(xí)8以內(nèi)的數(shù)的分解和組成。小鴨子，鵝的頭飾，歌曲磁帶，點(diǎn)卡，分解，組成符號(hào)卡，18數(shù)字卡蒙氏教具制作區(qū)1. 在鵝卵石上創(chuàng)編京劇臉譜。2. 運(yùn)用繪畫或者粘貼的形式裝飾自己的鵝卵石作品。教師在石頭上畫好的臉譜臉型，石頭，彩筆，油畫棒，教師范例，京劇臉譜圖片。鵝卵石，美勞材料，剪刀，膠棒，卡紙。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“愛老師，愛朋友”第一次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)用品，知道他們的用處，能根據(jù)需要選擇合適的學(xué)習(xí)用品解決問(wèn)題，激發(fā)幼兒入小學(xué)的自豪感和當(dāng)小學(xué)生的愿望。2. 利用廢舊材料制作精致的筆筒。鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆盒、書包、

24、轉(zhuǎn)筆刀、廢舊材料、膠棒、剪刀、彩紙、水彩筆、白紙。 表演區(qū)1. 培養(yǎng)幼兒自組創(chuàng)編能力。2. 與同伴共同創(chuàng)編歌曲“夢(mèng)之船”舞蹈。歌曲磁帶。自然科學(xué)區(qū)1. 在操作嘗試中使幼兒領(lǐng)會(huì)同樣大小的紙形狀不同，承受力就不同。2. 引導(dǎo)幼兒思考哪種形狀的橋面放的花生米多?為什么同樣大小的紙上放的花生米不一樣多?長(zhǎng)方形掛歷紙四張(大小相等)、小正方體積木兩塊、花生米若干(其他蠶豆、小玩具）。圖書區(qū)1. 尋找有關(guān)月亮的圖畫書，圖片，張貼在活動(dòng)墻上，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2. 知道月亮的圓缺變化。掛圖，月亮頭飾，圖書，畫冊(cè)，卡片，圖卡。益智區(qū)1. 學(xué)習(xí)8的加減。2. 培養(yǎng)同伴合作活動(dòng)和交往能力，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。水果類、

25、玩具類、糖果類、學(xué)習(xí)用品類等圖片若干 迷宮畫冊(cè)。制作區(qū)1. 復(fù)習(xí)紙漿的做法。2. 激發(fā)幼兒對(duì)紙漿作品的興趣。教師在石頭上畫好的臉譜臉型，石頭，彩筆，油畫棒，教師范例，京劇臉譜圖片。鵝卵石，美勞材料，剪刀，膠棒，卡紙。紙漿作品，紙漿面具，頭，膠水，紙，水，顏料。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“愛老師，愛朋友”第二次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的投 放 材 料美工區(qū)1. 幼兒邊聽音樂(lè)歌曲“小星星”，邊想象，畫出美麗的星空。2. 發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。彩色筆，油畫棒，白紙，彩紙。 表演區(qū)1. 根據(jù)歌曲內(nèi)容表演相應(yīng)的動(dòng)作。2. 了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。小學(xué)生生

26、活的圖片，錄像，音樂(lè)磁帶自然科學(xué)區(qū)1. 幼兒隨意用兩種顏色調(diào)配，引導(dǎo)幼兒做好記錄。2. 認(rèn)識(shí)三原色，讓幼兒“發(fā)現(xiàn)”顏色的變化，知道其中任意兩種調(diào)配在一起都能變成另一種顏色。黃、藍(lán)三種顏料，小盤若干，棉簽若干，彩筆。圖書區(qū)1. 觀察圖片，能用完整的語(yǔ)句講述畫面內(nèi)容。2. 能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)續(xù)編故事內(nèi)容。掛圖，畫冊(cè)，故事錄音，頭飾，白紙，水彩筆。益智區(qū)1. 學(xué)習(xí)9的分解組成。2. 培養(yǎng)幼兒遷移類推能力和綜合概括能力。9的分解式、組成式每人1套，小剪刀每人1把。制作區(qū)1. 能夠根據(jù)圖示學(xué)習(xí)制作紙漿面具。2. 了解面具的做法，知道面具的作用。筆，油畫棒，教師范例，京劇臉譜圖片。鵝卵石，美勞材料，剪刀，膠棒，卡紙。紙漿作品，紙漿面具，頭，膠水，紙，水，顏料，錫紙。區(qū) 域 活 動(dòng) 計(jì) 劃班級(jí)： 大三 教師： 主題活動(dòng)：“愛老師，愛朋友”第三次活動(dòng)區(qū)域名稱活 動(dòng) 目 的