2022年春季學期中學下學期德育工作總結范文

1、高品質文檔2022年春季學期中學下學期德育工作總結范文 本學年政教處工作連續(xù)以*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導思想，圍繞學校工作總體進展目標，切實落實本學期政教處工作方案，促進學校德育工作進一步進展，已逐步形成我校德育訓練特色。 一、深化訓練改革，拓寬德 本學年政教處工作連續(xù)以*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指導思想，圍繞學校工作總體進展目標，切實落實本學期政教處工作方案，促進學校德育工作進一步進展，已逐步形成我校德育訓練特色。 一、深化訓練改革，拓寬德育訓練渠道 1、加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍 （1）結合學?？傮w工作

2、布暑，定期召開班主任例會，加強班主任培訓工作，建立了常態(tài)性學習機制，提高班主任駕馭本職工作的力量和水平，增加班主任履行職務行為的執(zhí)行力。 為了創(chuàng)新我校德育工作，提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，我校選派了優(yōu)秀班主任xx同志與政教處主任xx于4月25至26日到xx中南財經(jīng)政法高校參與了為期兩天的“xx省首屆中學校班主任高峰”。由xx同志親自撰寫的單親家庭孩子心理特質案例及應對策略獲省一等獎。 充分利用校內(nèi)網(wǎng)絡資源，開設班主任博客，部分班主任博客已被學校網(wǎng)站，向學校老師推廣，用以溝通體會、切磋方法、相互促進、共同提高，努力引導班主任由閱歷型向理論型轉變，管理型向討論型轉變。 政教處與體衛(wèi)藝處、總

3、務處管理干部在駱校長和蔡副校長的領導下，對xx市外國語xx學校、xxxx二中、xx三中進行了為期一天的考察，吸取其先進的德育管理的閱歷，在此基礎上進一步完善了班主任工作評估體制，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。 （2）政教處樂觀協(xié)作學校辦公室加強校內(nèi)德育環(huán)境建設，提升教職工德育理念。抓學習，重師德：協(xié)作學校組織老師進行新新中學校老師職業(yè)道德規(guī)范的學習，確立和弘揚“忠誠事業(yè)，關愛學生，追求卓越，崇尚榮譽”實中老師精神，提倡“學為人師，行為示范”的高尚風范，樹立xx中學新的形象。抓管理，重參加：充分發(fā)揮教職工考核積分評價促進作用，擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工，發(fā)揮一切德

4、育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行訓練，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關愛：仔細學習訓練法規(guī)，增加遵紀守法、依法施教的自覺性，提高老師科學育人的水平。堅持言傳與身教相結合、急躁訓練與嚴格管理相結合的原則，全面關懷、愛惜學生，構建公平、民主、和諧的師生關系。 政教處在平常對班級的狀況了解中發(fā)覺，絕大部分班級學生、家長對班主任、任科老師有很高的評價，特殊是七班級10班、11班、8班，八班級14班、13班、9班、1班、2班、8班及九班級各班級。在對七（10）班班級狀況進行了解時，有一個小女生由衷的感到：“選擇xx中學是我的幸運，能傾聽

5、周（華榮）老師的教導更是我的最大的榮幸。我喜愛xx中學，我們愛我們的老師?！?（3）加強政教處與各處室、團委、班級組的工作協(xié)調(diào)和協(xié)作，增加了德育訓練活力。充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。政教處協(xié)作學校團委，加大了對樂觀分子的引導與培育，成立了學?！扒嗄曛驹刚摺狈請F體。作為新團員的“必修課”，在為學校、社區(qū)服務中提升樂觀分子素養(yǎng)，也培育他們的服務意識。 （4）進一步加強政教到處室工作人員管理。加強處室工作人員的師德師風學習和德育訓練管理理論學習，仔細執(zhí)行處室考勤制度，落實處室人員職責，讓每一個人各盡其能、各司其職，充分調(diào)動其樂觀性與主動性，團結協(xié)作共同做好處室各項工作。政教處一班人

6、，常常加班加點，準時處理學生問題，并樂觀協(xié)作班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生平安事故和學生沖突的調(diào)解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。如九（13）班同學曾某，由于家長的粗暴管制而離家外出，政教處通過學生調(diào)查、網(wǎng)絡“跟蹤”，協(xié)作家長勝利將該生在xx市某鎮(zhèn)準時找回。 2、搭建家校互動平臺，形成家校訓練合力 重視了家庭、社會與學校訓練相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”訓練，促進學生健康成長。政教處與各班級組合作，依據(jù)學校工作布暑，在四月份召開了七、八、九班級的家長會，對家長訓練孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互溝通促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉變。 讓家訪回歸

7、學校工作常規(guī)。完善家訪制度，采納有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好了學生深化細致的思想工作，促進了老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，了解學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在老師、家長的指導下能健壯成長。 3、鞏固宣揚陣地，提升訓練內(nèi)涵 政教處與校團委相互協(xié)作，充分利用晨會、班會、廣播站、宣揚櫥窗，加強對學生愛國訓練、養(yǎng)成訓練、生命觀訓練、文明禮儀訓練、公德意識訓練和心理健康訓練，特殊加強了平安訓練，連續(xù)開展校訓的學習宣揚，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。 二、深化愛國主義訓練，激發(fā)學生愛國熱忱 三月

8、份開展了學雷鋒活動，組織學生進行了愛心助學活動，并將學生的一片愛心傳遞給了市特校的學生。各班樂觀開展了對學校、社區(qū)的服務活動和感恩活動，讓學生在活動中得到了升華。 四月份開展了瞻仰先烈紀念活動，在緬懷革命先烈中激發(fā)學生的斗志，讓學生進一步解讀校訓中的報國理念。 紅五月中，協(xié)作學校團委進行了“五.四愛國運動”紀念大會，主辦了新團員宣誓儀式。5月12日召開了xx市xx中學紀念5.12地震一周年暨開展“防災減災日”宣揚大會，提高了師生防災減災意識及應急自救互救力量。 深化開展了愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神思想訓練，組織了祖國在我心中讀書訓練活動，主辦了xx中學祖國在我心中的演

9、講競賽活動和征文評比活動，著力引導學生多讀書、多思索、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家進展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉化為刻苦學習、奮勉圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面進展的社會主義建設者和接班人。 法制訓練緊抓不放，重點做好訓練防范工作。充分利用法制訓練報告會、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法訓練，增加法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器愛護自己的合法權益。依據(jù)學校實際組織法制訓練報告會，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪大事的發(fā)生。因普法工作的突出表現(xiàn)，學校被訓練局和司法局作為xx市xx年度“法

10、律六進”先進集體申報，也被市司法局作為xx市普法推廣基地。 三、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生文明行為 本學期內(nèi)，進一步完善了班級量化細則、學生違紀行為懲罰細則，加強管理力度，力求量化公正合理。量化考評由政教處、學生會、班級組負責，每周進行匯總，一周一公布，一月一評比，期末進行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對消失重大違紀大事和重大平安大事的班級，評優(yōu)評先實行了“一票拒絕”。 本學期內(nèi)重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔、抽煙酗酒、打架斗毆進行專項整治，加大對自行車管理、校內(nèi)衛(wèi)生管理、文明行為管理的力度，進一步規(guī)范了學生行為，端正了學習態(tài)度和培育良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養(yǎng)。 成立以共

11、青團員和樂觀分子為骨干的青年志愿者團隊，在校內(nèi)校外進行宣揚、互助、義務服務等活動。扎實開展了“養(yǎng)成之星”、“學習之星”、“陽光之星”評比活動，促進良好校風的進一步提升。通過多途徑訓練和引導全體學生，培育他們意志力量、學習習慣、學習態(tài)度，使全體學生學會學習、學會思索、學會做事、學會生存、學會共處，努力做到學思結合、知行統(tǒng)一。 對學生問題的處理，堅持按規(guī)章辦事，特殊留意未成年人的愛護與訓練。對受學校處分的學生，仔細對比xx中學學生違紀處分細則認定，并征得學生本人和家長的同意。學生受處分不公示，班主任與科任老師不得卑視，政教處與班主任需做好嚴格的保密工作。受處分學生三個月內(nèi)，每周需交由班主任、家長簽

12、字的學生本人一周自我評價（跟蹤調(diào)查表），政教處依據(jù)三個月的表現(xiàn)去認定給學生取消處分或延特長分期。這種處事入微的方式，讓問題學生受到了應有的訓練，約束了學生行為，而且在對學生必要的愛護中，讓他們感受到了暖和，達到了有效轉變學生的目的。本屆畢業(yè)生中幾個受處處分的學生，在他們依依離別之時，主動到政教處代表了他們的感恩之心。 政教處與教務處協(xié)作，不讓任何學生掇學。特殊對問題學生，政教處與班主任對他們做好了深化細致的思想工作，為盡力挽救在人生道路上曾經(jīng)迷茫過的實中學生付出了應盡的訓練職責，也達到了凈化校內(nèi)周邊環(huán)境的目的（其實真正讓學校頭疼，在校內(nèi)周邊打架勒索的往往就是本校掇學學生）。 四、加強心理健康訓

13、練，培育學生良好心理品質 政教處與、體衛(wèi)處、校團委協(xié)作，開展了學生的心理健康訓練、青春期訓練，有針對性的做好學生心理的疏導。 利用校內(nèi)網(wǎng)中德育園地和學生天地對學生進行心理訓練和心理詢問，多渠道的滿意學生需求。 政教處充分利用網(wǎng)絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。 加強了問題學生轉化工作，做到有方案，有措施，勤總結，重在落實，落實了班主任、科任老師對學生談心與走訪工作。 五全面加強平安訓練，強化平安管理責任。 切實保障校內(nèi)人身和財產(chǎn)平安是政教工作的重中之重。政教處在本學期內(nèi)在學生平安方面注意學生自我訓練、自我管理，使學生樹立平安意識。 依據(jù)季節(jié)和學校常規(guī)工作特點，發(fā)放了四次以平安工作為主的告學生家長書，全方位的對學生進行平安訓練，引導學生遵守交通規(guī)章，引導學生不參加有害身心健康的