20XX年小班學期班級工作總結(jié)

1、20XX年小班學期班級工作總結(jié)小三班上學期班級工作總結(jié)歸納趙素珍在感慨時光飛逝時，我們身邊的孩子正茁壯成長起來在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。回想這過去的一學期，無論是孩子、教師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)。一、班級情況分析：本班現(xiàn)今有36 名少兒。其中男生18 名，女生18 名。通過幾個月的時間， 我們班的孩子能基本適應少兒園生活，高快樂興地入園、離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛(wèi)生習慣、禮貌習慣大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成大部分孩子性格活潑、開朗；在教學

2、活動中非常積極，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。二、工作總目的：以少兒園工作規(guī)程少兒園教育指導綱要為指南，結(jié)合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班少兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足少兒多方面開展的需要， 豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心開展的經(jīng)驗。主要從以下幾點著手：保教并重，加強對少兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。開展豐富多彩的教育活動，促進少兒各方面能力的開展。重視安全教育工作，加強少兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。完善班級區(qū)域建設，結(jié)合每周主習題開展形式多樣的區(qū)域活動。重視家長工作，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)絡。認真細致的了解每一位少兒并制定

3、計劃。三、各項工作重點：1 不斷培養(yǎng)少兒良好的生活常規(guī)習慣，讓少兒的一日生活有層次地進行。進行方案教學理論的學習，嘗試開展項目方案教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學習者、研究者，提高少兒的活動能力。開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓少兒表現(xiàn)的時機與條件，增進人際關(guān)系，培養(yǎng)少兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。進一步加強與家長的聯(lián)絡，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育，促使少兒得到最大程度的開展。四、工作措施：保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：（ 1）抓好常規(guī)工作，指導少兒自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。2）

4、 、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主習題活動開展“我會自教給少兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習穩(wěn)固。 扣扣子對小班少兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)， 使少兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。（3） 、學習擦桌子。小班的少兒已形成初步的服務意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓少兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的少兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：（ 1） 、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝教師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手答復問習題的習慣。（ 2） 、加強禮貌教育。教育少兒早上來

5、園時要向教師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平常要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。五、家長工作：家園聯(lián)絡工作影響著少兒的開展，也影響著少兒園的開展。少兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛，感受到家長對我們的托付，感受到家園之間溝通的重要性。首先，加強我們與家長之間的溝通。我班都是新生，在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的少兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪，進一步了解孩子的性格特點、

6、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，一些進步方面及不足之處。其次，為家長提供資料信息。按時發(fā)放周工作學習總結(jié)報告家園聯(lián)絡手冊及每月教學內(nèi)容，增進家長對少兒園的了解，且得到家長的積極配合。其三， 請家長參與少兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、 “家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等， 讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解。六、 班級管理1、制定班級少兒開展水平目的和少兒活動常規(guī)。適宜的目的，良好的常規(guī)，使少兒生活具有合理的節(jié)奏，促進少兒的身心開展。開學初， 我班由全體教師依據(jù)平常的觀察結(jié)合本班少兒實際，大家共同商量制定符合本班年齡特點的班級少兒開展水平目的；依據(jù)少兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班少兒的活動常規(guī)。共 2頁 , 當前第 1 頁 122、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)心、接納的態(tài)度與少兒相處，我班的教師具有多種角色，有時是孩子的媽媽，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴。教師要了解少兒的煩惱，分享少兒的快樂，關(guān)心、尊重少兒，使少兒信任我們，依戀我們。3、教師之間，建立團結(jié)互助的同事關(guān)系。一個班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常