聯(lián)片教研實(shí)施計(jì)劃方案

1、潁上縣八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)片教研實(shí)施方案為繼續(xù)開拓校本教研和特色學(xué)校建設(shè)的新模式，進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與 交流、整合推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提 高，結(jié)合縣教育局教學(xué)教研會(huì)義精神，經(jīng)研究決定，建立八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)片教研 機(jī)制，開展聯(lián)片教研活動(dòng)，特制訂實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)科教學(xué)研究為基礎(chǔ)，借助聯(lián)片教研平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，片區(qū)聯(lián)動(dòng)，增進(jìn)學(xué)校之 間的交流與合作，不斷提高教師的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提升 駕驛課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng) 。彰顯辦學(xué)特色，提升學(xué)校品位，提高我鎮(zhèn)中小學(xué) 校的整體實(shí)力。二、工作重點(diǎn)1、解讀、深入理解新課標(biāo)的深邃

2、內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，深化課堂教學(xué)改革2、開展三課一體”活動(dòng)，加大聽、評(píng)課力度，掀起教學(xué)教研高潮，打造名師隊(duì) 伍，啟動(dòng)名師工程3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)校際間的交流與合作，提高學(xué)校的管理水平，創(chuàng)建特色學(xué)校三、組織領(lǐng)導(dǎo)八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校成立聯(lián)片教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：程永康副組長：王守富崔家剛潘松成員：祭中文張舉吳濤胡傳書王軍玲徐寶峰黃云曹學(xué)錄李民毛貫之尤一 馬點(diǎn)學(xué)李德明趙帥王守勇許本立汪政 徐繼梅 崔家具 潘 杰 陳家才 閆 峰 曹新明下設(shè)辦公室，辦公室主任：蔡中文四、工作策略聯(lián)片教研，即根據(jù)地理位置、學(xué)?，F(xiàn)狀、管理水平、教研能力、教學(xué)質(zhì)量等方面 的情況，按片劃分教研區(qū)域，以學(xué)科教研為依托，充分發(fā)揮各校優(yōu)勢，加強(qiáng)校

3、際交流 研討，多層面開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教研制度創(chuàng)新和教研水平提升的雙贏 。1、將我鎮(zhèn)中小學(xué)按地理位置、學(xué)?，F(xiàn)狀等情況劃分四個(gè)教研片 （組），即東片教 研組、南片教研組、西片教研組和中心片教研組，每個(gè)片（組）相繼成立教研活動(dòng)領(lǐng) 導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)本片教研工作。具體安排如下：中心片教研組：包括中心學(xué)校、東十八鋪中學(xué)、韓郢中學(xué)，聯(lián)系人：崔家剛組長：潘松副組長：潘敬鵬徐寶峰成員：中心片全體教師東片教研組：包括東十八鋪小學(xué)、邵圩小學(xué)、韓崗小學(xué)、萬臺(tái)小學(xué)、曹臺(tái)小學(xué)、 仁里小學(xué)，聯(lián)系人;王守富、張 舉組長：毛貫之副組長：潘 杰 陳家才 閆峰 曹新明 崔家具成員：東片小學(xué)教師南片教研組：包括南湖小學(xué)、趙郢小

4、學(xué)、懷望小學(xué)、新莊小學(xué)、沈樓小學(xué)、黃岔 小學(xué)，聯(lián)系人：蔡中文、胡傳書組長：曹學(xué)錄副組長：汪政王守勇許本立徐繼梅成員：南片小學(xué)教師西片教研組：包括馬店小學(xué)、明德小學(xué)、高橋小學(xué)、尤湖小學(xué)、康郢小學(xué)，聯(lián)系 人：吳 濤 黃 云組長：李民副組長:李德明馬點(diǎn)學(xué)尤燚趙帥成員：西片小學(xué)教師2、每學(xué)期開學(xué)第一周各教研片制定本學(xué)期聯(lián)片教研計(jì)劃，實(shí)實(shí)在在的開展連片教 研活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)要以解決教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題為重點(diǎn)，集思廣益，積極探索教學(xué)管理、課堂改革、評(píng)價(jià)方式以及提高學(xué)生素質(zhì)等方面的有效途徑 和策略。要注重發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特色，加強(qiáng)信息交流和合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同3、各校要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和

5、領(lǐng)導(dǎo)，要求教師積極參與，根據(jù)需要，均衡安排活 動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。活動(dòng)前，組內(nèi)各校要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，召開有校長、教務(wù)主任、 骨干教師參加的會(huì)議，商定安排好具體活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、呈現(xiàn)形式等事宜。活動(dòng) 中，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)后，收集整理好各種過程性資料，認(rèn)真進(jìn)行總 結(jié)、反思，并重視教研成果和經(jīng)驗(yàn)的交流與推廣。4、各校要安排專人負(fù)責(zé)做好連片教研活動(dòng)的檔案工作 。每次活動(dòng)要做好記錄，整 理有關(guān)文本材料并統(tǒng)一建檔保管。每學(xué)期的最后一周各學(xué)校要將本學(xué)期聯(lián)片教研工作總結(jié)報(bào)中心校聯(lián)片教研辦公室。五、活動(dòng)形式，內(nèi)容教研活動(dòng)要以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn)，提高課堂教學(xué)有效性為目的，以新課程實(shí)施過 程中教師所面臨

6、的各種具體問題為研究對(duì)象 ，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以推動(dòng)教育教學(xué)的全面發(fā)展1、 校際會(huì)課：連片教研活動(dòng)主要通過 課”的形式交流研討、解決問題，教研片可 分學(xué)科組織教師進(jìn)行 課例”研討，采用 三課一體”、同課異構(gòu)”、微格式教學(xué)”等形式 開展活動(dòng)，聽課教師對(duì) 說課”與 上課”進(jìn)行評(píng)議。從教學(xué)理念的滲透、教學(xué)內(nèi)容的把握 與理解、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)重難點(diǎn)的處理、教學(xué)方法的選用、 教學(xué)媒體的使用及施教中教學(xué)行為、教學(xué)機(jī)智、處理問題的方式方法等方面進(jìn)行評(píng) 議，共同探討適應(yīng)新課改教學(xué)的新路子。2、 主題論壇：這是一種針對(duì)焦點(diǎn)問題展開自由發(fā)言的專題討論會(huì)。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，

7、一日千里，教育改革正處在關(guān)鍵時(shí)期，新的教學(xué)理念、教育模式尚未定論，處于 試驗(yàn)、摸索、形成階段，而舊的教學(xué)思想、教學(xué)方法頑強(qiáng)的存在著，束縛著人們的頭 腦，占領(lǐng)著教學(xué)陣地，支配著教學(xué)行為。教育事業(yè)形成了百家爭鳴的局面。新課程的 內(nèi)涵、實(shí)施方法、多媒體教學(xué)的運(yùn)用、如何當(dāng)好班主任、留守兒童問題等都是廣大一 線教師必須面對(duì)的問題，值得我們深思，借助聯(lián)片教研平臺(tái)，組織討論，充分發(fā)揮集 體的智慧，解決教育教學(xué)中遇到的問題，提高廣大教師的理論素養(yǎng)和思想水平，很有意義。討論時(shí)主題要明確，要確定主發(fā)言人，要盡量統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐。3、 教學(xué)比武：各教研片可組織片內(nèi)同學(xué)科教師參加教學(xué)基本功競賽，促使教師磨 練內(nèi)功，

8、相互學(xué)習(xí)，快速成長。發(fā)現(xiàn)人才，重點(diǎn)培養(yǎng)，為啟動(dòng)我鎮(zhèn)名師工程創(chuàng)造條 件。4、 專業(yè)引領(lǐng)：中心校聯(lián)片教研領(lǐng)導(dǎo)小組，整合本鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教育資源，利用本鎮(zhèn)、 教研片的學(xué)科帶頭人、骨干教師以及經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員，充分發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng) 作用，通過示范課、理論輔導(dǎo)、與新教師結(jié)對(duì)子等形式，推動(dòng)聯(lián)片教研活動(dòng)的開展； 有條件的地方可聘請(qǐng)教育知名人士進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo) 。5、集體備課：對(duì)同一課題,集體討論、交流，提高備課功效，是很好的教研形 式。6、聯(lián)片教研是對(duì)校本教研的滲透和延伸、二則是同一的，借助聯(lián)片教研載體，教 師中深入開展 三個(gè)一”的活動(dòng)（校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、教研組長共研一節(jié)課；每位教師每 學(xué)期至少上一節(jié)公開課；教師

9、共研一本書），提升教師的整體素質(zhì)，努力打造八里河 師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。六、其他要求1、各片教研組要高度重視連片教研活動(dòng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。族長要有全局意 識(shí)，做好各成員學(xué)校間的協(xié)調(diào)與配合，定期召開小組成員碰頭會(huì)，調(diào)整、完善本教研 片的教研活動(dòng)方案，確保此活動(dòng)的經(jīng)常性、實(shí)效性。2、 各教研片活動(dòng)中要注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型個(gè)人、典型案例，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)，推廣 經(jīng)驗(yàn)。3、中心學(xué)校將制定關(guān)于連片教研活動(dòng)的評(píng)估方案 ，對(duì)各教研片的開展情況進(jìn)行評(píng) 估，定期召開聯(lián)片教研工作會(huì)和成果交流會(huì)，評(píng)估結(jié)果納入學(xué)期教學(xué)評(píng)估。八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)辦公室2014年3月八里河鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)行事例日J(rèn)期

10、主要 工作參加人地點(diǎn)負(fù)責(zé)人鎮(zhèn)聯(lián)片教中心10日討論制定聯(lián)片教研活動(dòng)計(jì)劃研領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)校馬群組-三16日討論制定聯(lián)片教研實(shí)施方案片教研組各教各片研片組長中小學(xué)校中心月22日中小學(xué)資料建設(shè)暨聯(lián)片教研現(xiàn)場觀摩會(huì)長南湖馬群馬店26日東片教研組活動(dòng)：學(xué)習(xí)、管理、交流中高年級(jí)邵圩潘杰語文教師小學(xué)四2日中心片教研組活動(dòng)：做課評(píng)課（1 ）、貓主講教師：中心學(xué)校 張文 娟（2）、海燕主講教師：中心學(xué)校 王宀宗語文教師中心學(xué)校何本軍9日西片教研組活動(dòng)：學(xué)習(xí)新課標(biāo)低年級(jí)語馬店孫自文教師小學(xué)成南片教研組活動(dòng)：校際會(huì)課南湖李民月16日（1 ）、主講教師邵穎語文教師小學(xué)（2 ）、主講教師高涵23日東片教研組活動(dòng)：留守兒童的教育工作班主任邵圩潘杰小學(xué)30日西片教研組活動(dòng)：做課評(píng)課中高年級(jí)明德徐中語文教師小學(xué)華7日中心片教研組活動(dòng)：青年教師多媒體教學(xué)中學(xué)教師中心何本大賽學(xué)校軍五南片教研組活動(dòng)：做課評(píng)課黃岔黃維14日（1 ）、主講教師劉倫部分教師小學(xué)軍（2 ）、主講教師周姝21日東片教研組活動(dòng)：校際會(huì)課數(shù)學(xué)教師曹臺(tái)曹新月小學(xué)明28日西片教研組活動(dòng)：做課評(píng)課中高年級(jí)尤湖李德數(shù)學(xué)教師小學(xué)明六數(shù)學(xué)教師東十崔家月4日中心片教研組活動(dòng)：集體備課八鋪剛中學(xué)南片教