學(xué)會在觀察中思考

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)13、14課基礎(chǔ)課基礎(chǔ)知識。知識。2、學(xué)會觀察，學(xué)會細致地寫出觀察到的、學(xué)會觀察，學(xué)會細致地寫出觀察到的 事物。事物。3、以、以“自己生活中的觀察與思考經(jīng)歷自己生活中的觀察與思考經(jīng)歷” 為為內(nèi)容，寫一內(nèi)容，寫一篇篇300字習(xí)作。字習(xí)作。4、完成閱讀練習(xí)。完成閱讀練習(xí)。一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。z zo o chn qng yng nng jng x yu ji jiechn qng yng nng jng x yu ji jie( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh zhung ch do shn yng

2、 bn bn yu lsh zhung ch do shn yng bn bn yu l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 早晨早晨輕盈輕盈寧靜寧靜喜悅喜悅 姐姐姐姐梳妝梳妝剩余剩余垃圾垃圾彬彬有禮彬彬有禮二二、比一比，組詞語。、比一比，組詞語。析（析（ ） 狀（狀（ ） 隱（隱（ ） 酒（酒（ ）折（折（ ） 壯（壯（ ） 穩(wěn)（穩(wěn)（ ） 灑（灑（ ） 羞（羞（ ） 湖（湖（ ） 悅（悅（ ） 差（差（ ） 蝴（蝴（ ） 說（說（ ）分析分析打折打折形狀形狀強壯強壯隱身隱身穩(wěn)定穩(wěn)定喝酒喝酒灑水灑水害羞害羞差別差別湖水湖水蝴蝶蝴蝶喜悅喜悅說話說話三、句子練習(xí)。三、句

3、子練習(xí)。例：野兔用巧計踢死了老鷹。例：野兔用巧計踢死了老鷹。老鷹被野兔用巧計踢死了。老鷹被野兔用巧計踢死了。1 1、太陽太陽曬干了晾在竹竿上的衣服曬干了晾在竹竿上的衣服。 2 2、老師老師撿回了我扔掉的鉛筆頭。撿回了我扔掉的鉛筆頭。 3 3、盡管盡管可是可是 （造句）（造句） 4 4、像像一樣一樣（造句）（造句） 晾在竹竿上的衣服被太陽曬干了。晾在竹竿上的衣服被太陽曬干了。我扔掉的鉛筆頭被老師撿回了。我扔掉的鉛筆頭被老師撿回了。盡管我很認真復(fù)習(xí)第三單元，可是我還是考砸了。盡管我很認真復(fù)習(xí)第三單元，可是我還是考砸了。枝頭枝頭上的柿子像上的柿子像 紅彤彤的燈籠一樣美麗。紅彤彤的燈籠一樣美麗。（眼睛

4、）（眼睛） 兩間小屋左右分，要到睡兩間小屋左右分，要到睡覺才關(guān)門，小屋能把萬物覺才關(guān)門，小屋能把萬物收，難放一粒小灰塵。收，難放一粒小灰塵。（打一人體器官）（打一人體器官）大多一點再多一點。大多一點再多一點。（打一字）（打一字）（頭）（頭） 學(xué)會在觀察中思考學(xué)會在觀察中思考 課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備P1001、觀察圖、觀察圖1，公共汽車在往哪站開？答：在往（，公共汽車在往哪站開？答：在往（ ）站開。站開。2、觀察圖、觀察圖2中中A、B、C、D、E五幅圖，（五幅圖，（ ）圖而已）圖而已和左圖拼成一個三角形。和左圖拼成一個三角形。3、巧破密碼。請你破譯密碼，從成語中選出一個字填、巧破密碼。請你破譯密碼，從

5、成語中選出一個字填入釋碼空格內(nèi)，將填的字連成一句名言。入釋碼空格內(nèi)，將填的字連成一句名言。BA(人類的智慧就是快樂的源泉。人類的智慧就是快樂的源泉。) 怎樣才能做到在怎樣才能做到在觀察中思考呢？觀察中思考呢？ 故事故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間。以英法聯(lián)軍為一方，德軍為另一發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間。以英法聯(lián)軍為一方，德軍為另一方，在西線戰(zhàn)場進行了一次大會戰(zhàn)。方，在西線戰(zhàn)場進行了一次大會戰(zhàn)。 當(dāng)時德軍氣勢洶洶，一直打到法國首都巴黎北部的馬恩河附近。英當(dāng)時德軍氣勢洶洶，一直打到法國首都巴黎北部的馬恩河附近。英法聯(lián)軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于擋住了德軍的進攻勢頭，并迫使他后撤。法聯(lián)軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于擋住了德

6、軍的進攻勢頭，并迫使他后撤。 這以后，戰(zhàn)爭進入相持階段。作戰(zhàn)雙方開始構(gòu)筑隱蔽的防御工事和這以后，戰(zhàn)爭進入相持階段。作戰(zhàn)雙方開始構(gòu)筑隱蔽的防御工事和地下指揮部。為了加強隱蔽性，不讓對方獲得有關(guān)情報，雙方都戒備森地下指揮部。為了加強隱蔽性，不讓對方獲得有關(guān)情報，雙方都戒備森嚴(yán)，嚴(yán)格控制人員出入，并想方設(shè)法測探雙方情況。嚴(yán)，嚴(yán)格控制人員出入，并想方設(shè)法測探雙方情況。 1914 1914年年1111月下旬的一天，德軍下了一個奇怪的命令：集中全部炮火，月下旬的一天，德軍下了一個奇怪的命令：集中全部炮火，猛烈轟擊一只漂亮的小貓。頓時，幾十門大炮齊鳴，全落在小貓活動的猛烈轟擊一只漂亮的小貓。頓時，幾十門大炮

7、齊鳴，全落在小貓活動的一個土堆上，英法陣地一片火海。一個土堆上，英法陣地一片火海。 戰(zhàn)爭結(jié)束以后，經(jīng)過核查，這次炮擊，英法聯(lián)軍損失慘重。原理啊，戰(zhàn)爭結(jié)束以后，經(jīng)過核查，這次炮擊，英法聯(lián)軍損失慘重。原理啊，那個土堆，竟是英法聯(lián)軍隱蔽的地下指揮部。這次攻擊在突然，太猛烈，那個土堆，竟是英法聯(lián)軍隱蔽的地下指揮部。這次攻擊在突然，太猛烈，英法指揮部成員全部陣亡。英法指揮部成員全部陣亡。 你一定感到奇怪，德軍的情報怎么那么準(zhǔn)呢？像小貓活動的敵方攻你一定感到奇怪，德軍的情報怎么那么準(zhǔn)呢？像小貓活動的敵方攻擊有什么根據(jù)呢？擊有什么根據(jù)呢？ 原來，在雙方建造工事以后，德國人就加強了偵查工作原來，在雙方建造工事

8、以后，德國人就加強了偵查工作。 德國人德國人在偵查中發(fā)現(xiàn)了這樣一個情況，在英法聯(lián)軍陣地的一個土包在偵查中發(fā)現(xiàn)了這樣一個情況，在英法聯(lián)軍陣地的一個土包上有只漂亮的小貓，他幾乎天天在上午八點鐘出現(xiàn)，懶洋洋的曬太陽，上有只漂亮的小貓，他幾乎天天在上午八點鐘出現(xiàn)，懶洋洋的曬太陽，周圍一個人也沒有。周圍一個人也沒有。一只小貓贏得的戰(zhàn)爭一只小貓贏得的戰(zhàn)爭提出疑問提出疑問發(fā)現(xiàn)貓發(fā)現(xiàn)貓分析研分析研究貓究貓（啟示（啟示 首尾呼應(yīng)）首尾呼應(yīng)） 德國人在偵查中發(fā)現(xiàn)了這樣一個情況，在英法聯(lián)軍陣地的一個土德國人在偵查中發(fā)現(xiàn)了這樣一個情況，在英法聯(lián)軍陣地的一個土包上有只漂亮的小貓，他幾乎天天在上午八點鐘出現(xiàn)，包上有只漂亮

9、的小貓，他幾乎天天在上午八點鐘出現(xiàn)，懶的懶的曬太陽，曬太陽，周圍一個人也沒有。周圍一個人也沒有。 情況報告給的軍參謀部。參謀部高度重視這個情況，并進行認真情況報告給的軍參謀部。參謀部高度重視這個情況，并進行認真的的分析分析。 第一步，他們首先判斷這是一只家貓。白天出來有規(guī)律，又不躲第一步，他們首先判斷這是一只家貓。白天出來有規(guī)律，又不躲藏，毛色干凈、鮮亮，顯然這是有人照顧的，跟野貓不一樣。藏，毛色干凈、鮮亮，顯然這是有人照顧的，跟野貓不一樣。 第二步，他們推斷，既然是家貓，那么是誰養(yǎng)的呢？土包周圍沒第二步，他們推斷，既然是家貓，那么是誰養(yǎng)的呢？土包周圍沒有人家，那就說明土包下住著人家。有人家，

10、那就說明土包下住著人家。 第三步，如果土包下住著人，那么在兩軍打仗的時候，只能是英第三步，如果土包下住著人，那么在兩軍打仗的時候，只能是英法聯(lián)軍。法聯(lián)軍。 第四步，他們進一步推斷，能把貓帶到戰(zhàn)場上的絕不是士兵或下第四步，他們進一步推斷，能把貓帶到戰(zhàn)場上的絕不是士兵或下級軍官，而只能是高級軍官。級軍官，而只能是高級軍官。 經(jīng)過這四部分析，一個結(jié)論出來了：這只小貓所在的小土包下是經(jīng)過這四部分析，一個結(jié)論出來了：這只小貓所在的小土包下是英法聯(lián)軍的高級地下指揮部。英法聯(lián)軍的高級地下指揮部。 于是，德軍下達命令，集中六個炮兵營的幾十門大炮轟擊小土包。于是，德軍下達命令，集中六個炮兵營的幾十門大炮轟擊小土

11、包。 一一只小只小貓使德軍贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利。這說明觀察與思考是多貓使德軍贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利。這說明觀察與思考是多么重要?。∶粗匾。∽錾钪械挠行娜俗錾钪械挠行娜?在日常生活中觀察思考在日常生活中觀察思考牛頓牛頓萬有引力萬有引力從從這兩個這兩個故事中，你得到了什么啟示？故事中，你得到了什么啟示？不僅要不僅要觀察觀察還要認真思考還要認真思考怎樣將觀察與思考密切結(jié)合起來怎樣將觀察與思考密切結(jié)合起來一、善于發(fā)現(xiàn)問題一、善于發(fā)現(xiàn)問題二、善于研究問題二、善于研究問題P104 我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的卵我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的卵“我我”觀觀察到什么？察到什么？“我我”想想到什么？到什么？“我我”是怎么是怎么做的？做的

12、？“我我”明白了明白了什么道什么道理？理？ 我我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我陶醉。我陶醉。我曾經(jīng)無數(shù)次沉浸于觀察曾經(jīng)無數(shù)次沉浸于觀察給我?guī)淼臉啡ぶ?。也常因我偶然間不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。給我?guī)淼臉啡ぶ?。也常因我偶然間不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。 記得記得幾年前的一個秋天，我閑著沒事，就獨自走進了家門前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉幾年前的一個秋天，我閑著沒事，就獨自走進了家門前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉得起勁，突然有一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前。我仔細地打量著這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)在這只大得起勁，突然有一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前。我仔細地打量著

13、這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背后背著一個像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？蜘蛛背后背著一個像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？這有什么用呢？ 一切一切問題困擾著我，使我不禁想弄問題困擾著我，使我不禁想弄明白這些困惑。于是明白這些困惑。于是，我小心地把小球從蜘蛛身上取下，我小心地把小球從蜘蛛身上取下來。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個小球弄開，看看里面都有什么東西。于來。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個小球弄開，看看里面都有什么東西。于是，我拿出來兩個小夾子，小心翼翼地夾住這個球的兩邊，用力一撕，把

14、外皮弄開，是，我拿出來兩個小夾子，小心翼翼地夾住這個球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開，從小球從小球里里滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個球里包著這樣的小黃球？滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫字臺上，仔細地觀察著。又過了一會，我突我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫字臺上，仔細地觀察著。又過了一會，我突然想到了用放大鏡來觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放然想到了用放大鏡來觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來觀察。大鏡來觀察。

15、 我我仔細地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細一看，原來那黃仔細地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細一看，原來那黃色的色的表皮里面是小蜘蛛表皮里面是小蜘蛛的身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：的身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：“我發(fā)現(xiàn)蜘我發(fā)現(xiàn)蜘蛛卵了蛛卵了” 通過通過這件事，我知道了：世界上的每一項發(fā)現(xiàn)，這件事，我知道了：世界上的每一項發(fā)現(xiàn)，都源自都源自于他平常仔細的于他平常仔細的觀察，觀察，只有這樣，只有這樣，你對自然的認識才能全面，你的知識才能豐富起來。你才能不斷進步，不斷發(fā)展。你對自然的認識才能全面，你的知識才能豐富起來

16、。你才能不斷進步，不斷發(fā)展。蒲公英蒲公英蒲公英的聯(lián)想蒲公英的聯(lián)想比喻比喻啟示啟示 蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見。蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見。 春天，蒲公英剛長出來的時候春天，蒲公英剛長出來的時候莖根莖根都很短，幾乎是貼著地面都很短，幾乎是貼著地面展開展開葉子葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。過了一段時間，蒲公英的過了一段時間，蒲公英的莖莖慢慢長高了，長長了。在莖的頂端開慢慢長高了，長長了。在莖的頂端開出了一朵又一朵黃色的出了一朵又一朵黃色的小花小花，散發(fā)出了迷人的香味。，散發(fā)出了迷人的香味。 初夏，

17、蒲公英的花朵開始凋謝了，莖稈也慢慢長高，有的甚初夏，蒲公英的花朵開始凋謝了，莖稈也慢慢長高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白至和人平齊，蒲公英漸漸長出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。色的，有淺粉色的，美麗極了。 當(dāng)微風(fēng)吹過時，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動。接著，一個個小當(dāng)微風(fēng)吹過時，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動。接著，一個個小絨珠上飄出一把把絨珠上飄出一把把“小傘兒小傘兒”?！靶銉盒銉骸毕旅鎺е活w顆比芝下面帶著一顆顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。 蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每

18、一顆蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠離母親的各個角落繁殖生長。寫到這里，我忽然想種子都將在遠離母親的各個角落繁殖生長。寫到這里，我忽然想到到“我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來，總有我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來，總有一天也會離開自己的母親自己自足。一天也會離開自己的母親自己自足?！?”.如何寫如何寫學(xué)會在觀察中思考學(xué)會在觀察中思考這類習(xí)作呢？這類習(xí)作呢？開頭：開頭：我觀察到什么現(xiàn)象？我觀察到什么現(xiàn)象？你看到的東西或事物。你看到的東西或事物。中間：中間：我發(fā)現(xiàn)了什么問題？我發(fā)現(xiàn)了什么問題？提出你的疑問。提出你的疑問。 我怎么解答了問題

19、？我怎么解答了問題？你的探討研究過程。你的探討研究過程。（重點）（重點）結(jié)尾：結(jié)尾：我懂得了什么？我懂得了什么？總結(jié)總結(jié)自己通過研究獲得的知識或自己通過研究獲得的知識或懂得懂得 的道理。的道理。 走進校門，看到的是一塊大石頭，上面走進校門，看到的是一塊大石頭，上面刻著刻著“和和”字。大石頭周圍開滿了花。字。大石頭周圍開滿了花。 走進走進校門校門，映入眼簾映入眼簾的的是一塊大石頭，上是一塊大石頭，上面刻著面刻著金燦燦的金燦燦的“和和”字。大石頭周圍開滿了字。大石頭周圍開滿了五顏六色的五顏六色的花。花。瞧！它們笑得多燦爛，好像在瞧！它們笑得多燦爛，好像在歡迎同學(xué)們高高興興來上學(xué)。歡迎同學(xué)們高高興興

20、來上學(xué)。擬人 老師拿著一個杯子進來了。同學(xué)們很好老師拿著一個杯子進來了。同學(xué)們很好奇。只見老師裝了一點水，然后拿一張紙片奇。只見老師裝了一點水，然后拿一張紙片按在杯口上。老師說：按在杯口上。老師說：“你們猜會怎樣？你們猜會怎樣？” 老師老師手里手里拿著一拿著一個個透明的透明的杯子杯子，面帶神秘面帶神秘的笑容進來了。的笑容進來了。同學(xué)們都瞪大了眼睛：今天老師同學(xué)們都瞪大了眼睛：今天老師葫蘆里賣什么藥呀？葫蘆里賣什么藥呀？只見只見老師用杯子老師用杯子裝了一點水，裝了一點水，然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說：然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說：“你們你們猜猜看，如果我把杯子倒過來，會怎么樣呢？猜猜

21、看，如果我把杯子倒過來，會怎么樣呢？”通過對同學(xué)們具體的通過對同學(xué)們具體的神態(tài)描寫神態(tài)描寫，突出了同學(xué)們的，突出了同學(xué)們的“好奇好奇”?？鞓窌r光快樂時光課堂小實驗課堂小實驗雞蛋雞蛋的浮與的浮與沉沉 清水的浮力小，清水的浮力小，鹽水的浮力大，水中鹽水的浮力大，水中的鹽越多，浮力越大。的鹽越多，浮力越大。那么小小的那么小小的雞蛋自然雞蛋自然就漂起來就漂起來了。了?；腥淮笪蚧腥淮笪?奇思妙想奇思妙想 絞盡腦汁絞盡腦汁 千奇百怪千奇百怪 手舞足蹈手舞足蹈 七上八下七上八下 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬 如饑似渴如饑似渴 疑惑疑惑不解不解 突發(fā)奇想突發(fā)奇想 沒精打采沒精打采 勤學(xué)好勤學(xué)好問問作文大練筆作文大練筆 好

22、奇心是咱們小學(xué)生成長的好奇心是咱們小學(xué)生成長的法寶，遇到問題總喜歡問法寶，遇到問題總喜歡問“為為什么什么”。在你的生活中一定也。在你的生活中一定也有過有過觀察與思考的經(jīng)歷觀察與思考的經(jīng)歷，請你，請你快來寫一寫吧！題目自擬，字快來寫一寫吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于數(shù)不少于300字。字。課后作業(yè)課后作業(yè)、復(fù)習(xí)：、復(fù)習(xí)：14單元的生字詞單元的生字詞（下（下節(jié)課聽寫）節(jié)課聽寫） 、多音字、課文內(nèi)容及、多音字、課文內(nèi)容及語文百花園。語文百花園。、用文稿紙抄寫習(xí)作（家長簽字）、用文稿紙抄寫習(xí)作（家長簽字）第第5454篇篇 朝陽和夕陽為什么總是紅色的朝陽和夕陽為什么總是紅色的1 1、薄片、薄片 單薄單薄 薄荷薄荷 數(shù)不清數(shù)不清 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)2 2、