起動電路接線

1、起動系統(tǒng)控制電路及接線起動系統(tǒng)控制電路及接線 課件制作課件制作 王麗敏王麗敏教學目標知識與能力目標： 能正確分析開關直接控制、起動繼電器控制、起動復合繼電器控制三種起動系電路并能根據電路進行正確接線 提高學生理解分析能力，正確識讀電路能力，動手操作、合作能力等綜合職業(yè)能力。過程與方法:由案例導入運用理實一體化教學方法，采用多媒體、實物、示教板等教學手段由教師引導學生討論分析各種起動系統(tǒng)的電路，同時對各種電路進行起動系統(tǒng)電路接線。情感態(tài)度與價值觀：通過本課由易到難的起動系統(tǒng)電路學習，使學生感受學到知識的樂趣，特別是每次電路接線成功后獲得的成就感，提高學生進一步學習汽車專業(yè)課的興趣知識回顧1、起動

2、機的工作過程知識回顧 2、起動系的組成起動機 蓄電池 起動控制電路（起動按鈕或開關、起動繼電器）導入新課 李明是一家汽車修理廠的維修工，在對故障車輛起動系統(tǒng)起動機、繼電器各部件進行了檢修之后，需要對起動系統(tǒng)進行接線，李明沒有把握，找來了電路圖，仍無從下手。一、開關直接控制起動系電路一、開關直接控制起動系電路講授新課二、起動繼電器控制起動系統(tǒng)電路講授新課講授新課講授新課三、起動復合繼電器控制起動系統(tǒng)三、起動復合繼電器控制起動系統(tǒng)講授新課拓展一： 具有安全開關的起動電路講授新課拓展二具有防盜功能的起動電路講授新課一、起動機的結構 電磁嚙合式起動機 電磁嚙合式起動機的由直流電動機、電磁操縱機構和傳動

3、機構等幾部分組成。起動時，保持線圈和吸引線圈同時通電，產生的磁場力使動鐵芯向左移動，一方面使電磁開關接通，使電動機通電運轉；另一方面帶動拔叉將驅動齒輪推出，使之與發(fā)動機的飛輪嚙合。二、帶保護繼電器的起動機控制電路二、帶保護繼電器的起動機控制電路 組合繼電器的組合繼電器的結構，左側為起結構，左側為起動繼電器，右側動繼電器，右側為保護繼電器。為保護繼電器。它們都由鐵心、它們都由鐵心、線圈、磁軛、動線圈、磁軛、動鐵、彈簧及一對鐵、彈簧及一對觸點組成，其中觸點組成，其中起動繼電器觸點起動繼電器觸點K1為常開式，而為常開式，而保護繼電器觸點保護繼電器觸點K2為常閉式。為常閉式。 1）當點火開關）當點火開

4、關3置于起動檔置于起動檔(檔檔)時，起動繼電器線圈時，起動繼電器線圈11通電，電流方向為蓄電池正極通電，電流方向為蓄電池正極熔斷器熔斷器10電流表電流表7點點火開關起動觸點火開關起動觸點起動繼電器線圈起動繼電器線圈11保護繼電器常閉保護繼電器常閉觸點觸點1搭鐵搭鐵蓄電池負極。于是起動繼電器的常開觸點蓄電池負極。于是起動繼電器的常開觸點9閉合，接通了電磁開關電路。閉合，接通了電磁開關電路。 2）電磁開關電路接通，電流由蓄電池正極）電磁開關電路接通，電流由蓄電池正極起動繼電器起動繼電器觸點觸點9吸引線圈吸引線圈12和保持線圈和保持線圈13搭鐵搭鐵蓄電池負極。蓄電池負極。 3）發(fā)動機起動后，松開點火

5、開關，鑰匙自動返回點火檔）發(fā)動機起動后，松開點火開關，鑰匙自動返回點火檔(檔檔)，起動繼電器觸點，起動繼電器觸點9打開，切斷了電磁開關的電路，打開，切斷了電磁開關的電路，電磁開關復位，停止起動機工作。電磁開關復位，停止起動機工作。 4）如發(fā)動機起動后，點火開關沒能及時返回）如發(fā)動機起動后，點火開關沒能及時返回I檔，檔，這時組合繼電器中保護繼電器線圈由于承受硅整這時組合繼電器中保護繼電器線圈由于承受硅整流發(fā)電機中性點的電壓，使常閉觸點打開，自動流發(fā)電機中性點的電壓，使常閉觸點打開，自動切斷了起動繼電器線圈的電路，觸點切斷了起動繼電器線圈的電路，觸點9跳開，使跳開，使電磁開關也斷電，起動機便自動停

6、止工作。電磁開關也斷電，起動機便自動停止工作。 5）若在發(fā)動機運行時，誤將起動機投入使用，）若在發(fā)動機運行時，誤將起動機投入使用，由于在此控制電路中，保護繼電器的線圈總加有由于在此控制電路中，保護繼電器的線圈總加有硅整流發(fā)電機中性點電壓，常閉觸點處于打開狀硅整流發(fā)電機中性點電壓，常閉觸點處于打開狀態(tài)，即使誤將點火開關旋至起動檔位，起動繼電態(tài)，即使誤將點火開關旋至起動檔位，起動繼電器線圈也不通，電磁開關不動作，因而起到保護器線圈也不通，電磁開關不動作，因而起到保護作用。作用。 當點火開關打到當點火開關打到ST擋時，蓄電池經點火開擋時，蓄電池經點火開關給起動繼電器中的磁化線圈供電關給起動繼電器中的磁化線圈供電(電流很電流很小小)，使繼電器中的常開觸點閉合，這樣蓄，使繼電器