版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第三課第三課 走向自立人生走向自立人生第一框第一框 自己的事自己干自己的事自己干思考問題思考問題v1.節(jié)目組布置收拾行李的任務(wù)節(jié)目組布置收拾行李的任務(wù)是考驗(yàn)孩子們哪方面能力?是考驗(yàn)孩子們哪方面能力?v2.你認(rèn)為對(duì)于初中階段的我們你認(rèn)為對(duì)于初中階段的我們來說,自立表現(xiàn)在哪些方面?來說,自立表現(xiàn)在哪些方面?一、自立人生少年始一、自立人生少年始獨(dú)立地、科學(xué)地安排自己的生活,解決自己獨(dú)立地、科學(xué)地安排自己的生活,解決自己生活中的問題。生活中的問題。生活生活自立自立自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí),處理自己學(xué)習(xí)中的問題。學(xué)習(xí)中的問題。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自立自立自主處理自己所遇到的
2、社會(huì)問題,靠自己開自主處理自己所遇到的社會(huì)問題,靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。創(chuàng)自己的事業(yè)。處理處理社會(huì)社會(huì)問題自立問題自立自立的表現(xiàn)自立的表現(xiàn)在下列這些自立的表現(xiàn)中,你能做到幾項(xiàng)?在下列這些自立的表現(xiàn)中,你能做到幾項(xiàng)?v 我自己做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,不用父母督促、陪伴。我自己做作業(yè),復(fù)習(xí)功課,不用父母督促、陪伴。v 作為班中的一員,我能管理好自己負(fù)責(zé)的事情。作為班中的一員,我能管理好自己負(fù)責(zé)的事情。v 我在家能夠固定承擔(dān)一些家務(wù),如刷碗、掃地等。我在家能夠固定承擔(dān)一些家務(wù),如刷碗、掃地等。v 我的物品自己整理。我的物品自己整理。v 父母工作忙或外出時(shí),我能自己做飯,料理生活。父母工作忙或外出時(shí),我能自己
3、做飯,料理生活。v 我自己上下學(xué),不用家長(zhǎng)接送。我自己上下學(xué),不用家長(zhǎng)接送。v 我能較好的完成學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)例如參加社團(tuán)、值周等。我能較好的完成學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)例如參加社團(tuán)、值周等。v 我能帶齊學(xué)具和飯費(fèi),不需要家長(zhǎng)送來。我能帶齊學(xué)具和飯費(fèi),不需要家長(zhǎng)送來。v 不用父母叫就能起床。不用父母叫就能起床。v 自己的衣服自己洗。自己的衣服自己洗。自立大比拼客觀公正評(píng)自立客觀公正評(píng)自立1.如果滿分是如果滿分是10分,你給自己的自立狀態(tài)分,你給自己的自立狀態(tài)打幾分?打幾分?2.你期望自己能達(dá)到多少分?你期望自己能達(dá)到多少分?3.理想與現(xiàn)實(shí)存在差距的原因是什么?理想與現(xiàn)實(shí)存在差距的原因是什么?因?yàn)橐驗(yàn)槲夷茏?/p>
4、,但我懶得做我想做,但我不會(huì)做我會(huì)做,但父母不讓我做我想做,出于安全不讓做自立意識(shí)自立能力自立條件自立實(shí)踐但是但是 有人說,家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,學(xué)校是我們成有人說,家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。長(zhǎng)的溫室。 但是,我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終但是,我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨、見世面。究要走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨、見世面。 比自己小的榜樣比自己小的榜樣二、人生需自立二、人生需自立觀點(diǎn)觀點(diǎn)1:阿花的遭遇畢竟是少:阿花的遭遇畢竟是少數(shù),我們的父母大多很健康,數(shù),我們的父母大多很健康,完全不用急著自立完全不用急著自立觀點(diǎn)觀點(diǎn)2:我們年紀(jì)小,還在長(zhǎng):我們年紀(jì)小,還在長(zhǎng)身體,干太多家務(wù)耽誤時(shí)間,身體,干太多家務(wù)耽誤時(shí)間,影響休息和學(xué)習(xí)影響休息和學(xué)習(xí)除了做飯,除了做飯,媽媽還教會(huì)媽媽還教會(huì)了阿花哪些了阿花哪些受用一生的受用一生的東西?東西?(學(xué)會(huì)珍(學(xué)會(huì)珍惜惜 懂得感懂得感恩恩 承擔(dān)責(zé)承擔(dān)責(zé)任任 堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的活下去)活下去) 自立不僅是一種行為習(xí)慣,更是一種能力和生自立不僅是一種行為習(xí)慣,更是一種能力和生活態(tài)度。少年時(shí)代,我們要活態(tài)度。少年時(shí)代,我們要自覺自覺儲(chǔ)備自立知識(shí),儲(chǔ)備自立知識(shí),創(chuàng)造自立條件,鍛煉自立能力,培養(yǎng)自立精神。創(chuàng)造自立條件,鍛煉自立能力,培養(yǎng)自立精神。 自立能力大比
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年醫(yī)療設(shè)備維修合同
- 2025年倉儲(chǔ)租金費(fèi)用合同
- 2025年家居和解協(xié)議書
- 2025年在線音樂電臺(tái)服務(wù)合約
- 2025年企業(yè)員工靈活用工管理服務(wù)合同
- 2025年分期付款游泳館會(huì)員購買合同
- 2025年度二零二五年度獼猴桃產(chǎn)業(yè)鏈金融服務(wù)平臺(tái)合作合同4篇
- 2025版小公司租車及車輛租賃售后服務(wù)合同2篇
- 二零二五版醫(yī)院康復(fù)病區(qū)承包服務(wù)協(xié)議2篇
- 二零二五年度木地板綠色環(huán)保材料采購合同4篇
- 項(xiàng)目績(jī)效和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃
- 光伏自發(fā)自用項(xiàng)目年用電清單和消納計(jì)算表
- 量子計(jì)算在醫(yī)學(xué)圖像處理中的潛力
- 阿里商旅整體差旅解決方案
- 浙江天臺(tái)歷史文化名城保護(hù)規(guī)劃說明書
- 邏輯思維訓(xùn)練500題
- 第八講 發(fā)展全過程人民民主PPT習(xí)概論2023優(yōu)化版教學(xué)課件
- 實(shí)體瘤療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)RECIST-1.1版中文
- 企業(yè)新春茶話會(huì)PPT模板
- GB/T 19185-2008交流線路帶電作業(yè)安全距離計(jì)算方法
- DIC診治新進(jìn)展課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論