高考病句復(fù)習(xí)專題

1、 3下列句子中，沒有語病的一句是( B 下列句子中，沒有語病的一句是 C項(xiàng)語序不當(dāng)， A.正因?yàn)榭茖W(xué)是一把“雙刃劍”，所以，先進(jìn)的 正因?yàn)榭茖W(xué)是一把“ 正因?yàn)榭茖W(xué)是一把 雙刃劍” 所以， 應(yīng)該改為“既有 醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦， 醫(yī)療技術(shù)既有可能解除病人的痛苦，也有可能對 老師教的方法問 病癥束手無策。 病癥束手無策。 題，也有自己念 A項(xiàng)不合邏輯， 項(xiàng)不合邏輯， 項(xiàng)不合邏輯 得不用功的原 B.與打電話相比，使用短信可以避免因措辭不當(dāng) 與打電話相比， 與打電話相比 因”。 雙刃劍” “雙刃劍”一詞 帶來的尷尬和窘迫，也不必因害怕失態(tài)而刻意控 帶來的尷尬和窘迫， 是說事物的積極 制情緒，

2、因而溝通起來更加輕松隨意。 制情緒，因而溝通起來更加輕松隨意。 D項(xiàng)“回應(yīng)”所 項(xiàng) 回應(yīng)” 作用與副作用并 C.傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷 傅雷先生談到自己十三歲開始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷 存， 時(shí)說，老師既有教的方法問題，也有自己念得不 時(shí)說對應(yīng)的成分殘 ，老師既有教的方法問題， “對病癥束 缺。 手無策” 手無策”不屬副 用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。 用功的原因，因此成績很糟，十分之九已忘了。 作用。 作用。 D.北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國 北京將以何種方式來展示我們古老民族參與國 際現(xiàn)代事務(wù)的能力呢？ 際現(xiàn)代事務(wù)的能力呢？劉淇回應(yīng)奧運(yùn)場館崇洋時(shí) 節(jié)儉辦奧

3、運(yùn)是我們的一貫原則。 說：節(jié)儉辦奧運(yùn)是我們的一貫原則。 4下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是(B 下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是 A.專家認(rèn)為，如果全國實(shí)行統(tǒng)一的藥品編碼，就 專家認(rèn)為， 專家認(rèn)為 如果全國實(shí)行統(tǒng)一的藥品編碼， 可以建立藥品信息系統(tǒng)及用計(jì)算機(jī)對種類繁多的 藥品進(jìn)行科學(xué)管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 藥品進(jìn)行科學(xué)管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，在 項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂， 項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂 B.春節(jié)黃金周，探親和出游的旅客大量增加，廣 春節(jié)黃金周，探親和出游的旅客大量增加， 春節(jié)黃金周 “建立”前加“為” 建立”前加“ 或刪去“ 萬人次 或刪去 鐵集團(tuán)共發(fā)送旅客305.9萬人次， 萬人次， 鐵集團(tuán)共發(fā)送旅客 “打下堅(jiān)實(shí)

4、基 與去年同期相比 C項(xiàng)成分贅余 增加23萬人次 礎(chǔ)增幅為8.1%。項(xiàng)成分贅余， 萬人次， ”。 增加23萬人次，增幅為8.1%。項(xiàng)成分贅余， 刪去“ 刪去 C.駐伊美軍虐囚丑聞公諸于世后，美國總統(tǒng)喬 駐伊美軍虐囚丑聞公諸于世后， 駐伊美軍虐囚丑聞公諸于世后 “于”。 D項(xiàng)不合邏輯， 項(xiàng)不合邏輯， 項(xiàng)不合邏輯 布什也意識到問題的嚴(yán)重性， 治·布什也意識到問題的嚴(yán)重性，竭盡全力進(jìn)行處 布什也意識到問題的嚴(yán)重性 美容服務(wù)” “美容服務(wù)”不 屬于“商品” 理，屬于“商品”。 以減少此事對于其聲望的影響。 以減少此事對于其聲望的影響。 D.工商、公安等部門將分品種、分階段對藥品、 工商、 工商 公安等部門將分品種、