第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀

1、第一節(jié)第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀 課外觀察自自己己父父親親母母親親祖祖父父祖祖母母外外祖父祖父外外祖母祖母耳垂耳垂有有無無上眼瞼上眼瞼雙雙單單酒窩酒窩有有無無舌由兩側(cè)向中央卷曲舌由兩側(cè)向中央卷曲能能否否大拇指向背側(cè)彎曲大拇指向背側(cè)彎曲能能否否慣用手慣用手右手右手左手左手【自主學(xué)習(xí)】（【自主學(xué)習(xí)】（P2426）1、遺傳和變異：遺傳是指、遺傳和變異：遺傳是指 親子間的相似性親子間的相似性 。變。變異是指異是指 親子間和子代個(gè)體之間的差異親子間和子代個(gè)體之間的差異 。生物的遺。生物的遺傳和變異是通過生殖和傳和變異是通過生殖和發(fā)育發(fā)育而實(shí)現(xiàn)的。人們對(duì)生而實(shí)現(xiàn)的。人們對(duì)生物的遺傳和變異的

2、認(rèn)識(shí)，最初從物的遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初從 形狀形狀 開始的。開始的。以后深入到以后深入到 基因基因 水平。水平。2、生物的形狀；任何生物都有許多性狀，有的是、生物的形狀；任何生物都有許多性狀，有的是結(jié)構(gòu)特征結(jié)構(gòu)特征 、有的是、有的是 生理特征生理特征，有的是，有的是行為方式行為方式等。等。3、生物的相對(duì)性狀是指、生物的相對(duì)性狀是指 同種生物同一形狀的不同種生物同一形狀的不同表現(xiàn)形式同表現(xiàn)形式二、展示質(zhì)疑二、展示質(zhì)疑1、什么是性狀？什么是相對(duì)性狀？、什么是性狀？什么是相對(duì)性狀？2、性狀與基因之間的關(guān)系是怎樣的呢？、性狀與基因之間的關(guān)系是怎樣的呢？回憶克隆羊多莉的誕生回憶克隆羊多莉的誕生B羊提供細(xì)

3、胞核，細(xì)羊提供細(xì)胞核，細(xì)胞核控制生物的發(fā)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳。育和遺傳。 父親雙眼皮，兒子雙眼皮；父親習(xí)慣用左手，兒子父親雙眼皮，兒子雙眼皮；父親習(xí)慣用左手，兒子習(xí)慣用右手，分別說明了生物的什么現(xiàn)象？習(xí)慣用右手，分別說明了生物的什么現(xiàn)象？提示：提示：遺傳現(xiàn)象；變遺傳現(xiàn)象；變異現(xiàn)象。異現(xiàn)象。什么是遺傳？什么是遺傳？什么是變異？什么是變異？遺傳和變異遺傳和變異【想一想、議一議】（【想一想、議一議】（P24） 下圖是用成年牛的體細(xì)胞克隆的牛，它們幾乎下圖是用成年牛的體細(xì)胞克隆的牛，它們幾乎一模一樣。為什么它們長得如此相似呢？一模一樣。為什么它們長得如此相似呢？ 遺傳是指遺傳是指親子間的相似性親子

4、間的相似性； 變異是指變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異親子間及子代個(gè)體間的差異。 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初從性人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初從性狀開始的，后來隨著科技的發(fā)展，才深入狀開始的，后來隨著科技的發(fā)展，才深入到基因水平。到基因水平。 豌豆的形態(tài)豌豆的形態(tài)番茄的顏色番茄的顏色兔毛的顏色兔毛的顏色雞冠的形態(tài)雞冠的形態(tài)【觀察與思考】（【觀察與思考】（p25）一、生物的性狀一、生物的性狀圖圖2 2 卷舌卷舌1 1、能卷舌、能卷舌 2 2、不能卷舌、不能卷舌圖圖3 拇指豎起時(shí)彎曲情形拇指豎起時(shí)彎曲情形1、挺直、挺直 2、拇指向背面彎曲、拇指向背面彎曲圖圖1 1 耳垂耳垂 1 1、無耳垂、無耳垂

5、 2 2、有耳垂、有耳垂圖圖 4 4 雙眼皮與單眼皮雙眼皮與單眼皮1 1、雙眼皮、雙眼皮 2 2、單眼皮、單眼皮 性狀是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征性狀是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱。的統(tǒng)稱。 如人的如人的耳垂：無耳垂和有耳垂；耳垂：無耳垂和有耳垂； 眼皮：單眼皮和雙眼皮；眼皮：單眼皮和雙眼皮； 舌：卷舌和不能卷舌；舌：卷舌和不能卷舌； 大拇指：能彎曲和不能彎曲大拇指：能彎曲和不能彎曲 【討論】（【討論】（P26）試著概括什么是生物的性狀？試著概括什么是生物的性狀？舉例說出同種生物同一性狀有哪些不同的舉例說出同種生物同一性狀有哪些不同的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)形式。 不能。肉眼僅能觀察

6、到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、行不能。肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、行為方式，而無法觀察到生物的生理特性等為方式，而無法觀察到生物的生理特性等僅憑肉眼觀察或簡單的測量就能知道自己僅憑肉眼觀察或簡單的測量就能知道自己所有的性狀嗎？所有的性狀嗎？哪些與哪些與父母父母性狀性狀相同相同？這這些些說明什說明什么么。耳垂、大拇耳垂、大拇指向背側(cè)彎指向背側(cè)彎曲、慣用右曲、慣用右手?？蛇z傳。手?？蛇z傳。生物的所有性狀都能遺傳嗎？如不能，請(qǐng)舉一例，生物的所有性狀都能遺傳嗎？如不能，請(qǐng)舉一例，并試著作出解釋。并試著作出解釋。不是不是。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗比正。比如，麥田中水肥充足的地方，麥苗比正常的要粗壯，這

7、一性狀差異是由于常的要粗壯，這一性狀差異是由于環(huán)境條件環(huán)境條件的變的變化引起的變異，并化引起的變異，并未涉及到遺傳物質(zhì)未涉及到遺傳物質(zhì)的改變，是的改變，是不可遺傳不可遺傳的。的。在觀察和討論過程中，你還有哪些問題？請(qǐng)與在觀察和討論過程中，你還有哪些問題？請(qǐng)與同學(xué)交流，并試著作出解釋。同學(xué)交流，并試著作出解釋。 同種生物同一性狀同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式的不同表現(xiàn)形式相對(duì)性狀相對(duì)性狀番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠相對(duì)性狀豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒 1.下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（ ）A.種瓜得瓜，種豆得豆

8、種瓜得瓜，種豆得豆 B.一豬生九仔，連母十個(gè)樣一豬生九仔，連母十個(gè)樣C.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞 D.羊生下的是羊，牛生下的是牛羊生下的是羊，牛生下的是牛2.下列不屬于人的性狀的是（下列不屬于人的性狀的是（ ）A.皮膚的顏色皮膚的顏色 B.血型血型C.白化病白化病 D.蛀牙蛀牙3.下列人的幾組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是下列人的幾組性狀中，不屬于相對(duì)性狀的是( )A.雙眼皮和單眼皮雙眼皮和單眼皮 B.金發(fā)和卷發(fā)金發(fā)和卷發(fā) C.有耳垂和無耳垂有耳垂和無耳垂 D.白皮膚和黑皮膚白皮膚和黑皮膚 【達(dá)標(biāo)檢測【達(dá)標(biāo)檢測 】 下列說法對(duì)嗎？為什么？ 1.同樣是生長成熟的魚

9、，鯉魚的同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個(gè)體較大，鯽魚的個(gè)體較小。個(gè)體較大，鯽魚的個(gè)體較小。 2.金魚有體色透明和不透明的，金魚有體色透明和不透明的，這是相對(duì)性狀。這是相對(duì)性狀。 3.狗的直毛和狗的白毛是相對(duì)性狗的直毛和狗的白毛是相對(duì)性狀。狀。 4、狐的長尾和蛙的無尾。、狐的長尾和蛙的無尾。_ _受精卵受精卵子女子女發(fā)育發(fā)育父父母母精精 子子卵細(xì)胞卵細(xì)胞受精受精資料分析（資料分析（P27） 轉(zhuǎn)基因鼠的啟示轉(zhuǎn)基因鼠的啟示親代的性狀親代的性狀如何傳遞給如何傳遞給子代的子代的?二、基因控制生物的性狀二、基因控制生物的性狀 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 小鼠 一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠核未融合

10、的受精卵核未融合的受精卵大鼠生長激素大鼠生長激素基因基因?qū)⑹芫炎⑹芫炎⑷胼斅压苋胼斅压苻D(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 小鼠 一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠一胎所生的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠和小鼠核未融合的受精卵核未融合的受精卵大鼠生長激素大鼠生長激素基因基因?qū)⑹芫炎⑹芫炎⑷胼斅压苋胼斅压苻D(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的啟示討論討論1.在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么?控制這個(gè)控制這個(gè)性狀的基因是什么性狀的基因是什么? 鼠的個(gè)體大小鼠的個(gè)體大小 大鼠生長激素基因大鼠生長激素基因2.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性

11、狀與基因之間是什么關(guān)系么關(guān)系?基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀。3.由此推論，由此推論，在生物傳種接代的過程中，在生物傳種接代的過程中，傳下去的傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？是性狀還是控制性狀的基因？ 控制性狀的基因控制性狀的基因轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)基因生物 把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱轉(zhuǎn)入到某種生物的基因組中，培育出的生物稱為為“轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)基因生物”。課外交流課外交流: :上網(wǎng)查閱有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的現(xiàn)狀上網(wǎng)查閱有關(guān)轉(zhuǎn)基因生物的現(xiàn)狀, ,有什么潛在風(fēng)有什么潛在風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn). .轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)基因藥品轉(zhuǎn)基因

12、藥品生物的性狀相對(duì)性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式不同表現(xiàn)形式同種生物同一性狀基因控制性狀遺傳和變異生殖和發(fā)育親代子代基因性狀環(huán)境達(dá)標(biāo)檢測達(dá)標(biāo)檢測1.控制生物性狀的是控制生物性狀的是 ）A.細(xì)胞核細(xì)胞核 B.基因基因 C.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜細(xì)胞膜2.把生物的某個(gè)基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一把生物的某個(gè)基因用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所種生物的基因組中，培育出的表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀的生物稱為（控制的性狀的生物稱為（ ）A.轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)基因生物 B.傳基因生物傳基因生物C.給基因生物給基因生物 D.導(dǎo)入基因生物導(dǎo)入基因生物3.基因的功能之一是傳遞遺傳信息，下列與這一功基因的功能之一是