立體圖形與平面圖形第課時(shí)學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1立體圖形立體圖形(txng)與平面圖形與平面圖形(txng)第課第課時(shí)時(shí)第一頁(yè)，共17頁(yè)。 北京奧林匹克公園占地約1135hm2總建筑面積約200萬(wàn)m2，內(nèi)有可容納9萬(wàn)觀眾的國(guó)家(guji)體育場(chǎng)（鳥巢）、國(guó)家(guji)游泳中心（水立方）、國(guó)家(guji)體育館等14個(gè)比賽場(chǎng)館.第1頁(yè)/共17頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。 怎樣畫出一個(gè)五角怎樣畫出一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？怎樣繪制一張包裝盒？怎樣繪制一張校園校園(xioyun)布局平面圖？不同布局平面圖？不同的圖形各有什么特點(diǎn)和的圖形各有什么特點(diǎn)和性質(zhì)？所有這些性質(zhì)？所有這些,都需要都需要我們知道更多的圖形知我們

2、知道更多的圖形知識(shí)識(shí).第2頁(yè)/共17頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。第3頁(yè)/共17頁(yè)第四頁(yè)，共17頁(yè)。第4頁(yè)/共17頁(yè)第五頁(yè)，共17頁(yè)。 從城市建筑到鄉(xiāng)村從城市建筑到鄉(xiāng)村住宅住宅, ,從立交橋到交通從立交橋到交通標(biāo)志標(biāo)志, ,從剪紙藝術(shù)到城從剪紙藝術(shù)到城市雕塑市雕塑, ,從申奧標(biāo)志到從申奧標(biāo)志到動(dòng)物形態(tài)動(dòng)物形態(tài)圖形世界圖形世界是多姿多彩的是多姿多彩的! ! 物體的形狀、大小物體的形狀、大小(dxio)(dxio)和位置關(guān)系是和位置關(guān)系是幾何研究幾何研究的內(nèi)容的內(nèi)容第5頁(yè)/共17頁(yè)第六頁(yè)，共17頁(yè)。觀察這個(gè)紙盒觀察這個(gè)紙盒,從中可以看出哪些你熟悉從中可以看出哪些你熟悉(shx)的圖形的圖形?. 從整體上看，

3、它的形狀(xngzhun)是_ ；看不同的側(cè)面，得到的是_ 或 _ ；看棱得到的是 _ ；看頂點(diǎn)得到的是_ .長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體正方形正方形長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形線段線段(xindun)點(diǎn)點(diǎn)第6頁(yè)/共17頁(yè)第七頁(yè)，共17頁(yè)。 類似(li s)地觀察罐頭、足球或籃球的外形，可以得圓柱、球、圓等.長(zhǎng)方體、圓柱、球、長(zhǎng)（正）方形、圓、線段、點(diǎn)等，以及小學(xué)學(xué)過(guò)的三角形、四邊形等，都是從物體外形中得出的. 從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.第7頁(yè)/共17頁(yè)第八頁(yè)，共17頁(yè)。 說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同(gngtng)(gngtng)特點(diǎn)？特點(diǎn)？ 有些幾何圖形的各部分有些幾何圖

4、形的各部分(b fen)不都在同一平面內(nèi)，它們不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形是立體圖形. 請(qǐng)?jiān)倥e出一些立體圖形的例子請(qǐng)?jiān)倥e出一些立體圖形的例子. 第8頁(yè)/共17頁(yè)第九頁(yè)，共17頁(yè)。認(rèn)識(shí)一下棱柱認(rèn)識(shí)一下棱柱(lngzh)和棱錐和棱錐:三棱柱三棱柱(lngzh)四棱錐四棱錐(lngzhu)六棱柱六棱柱你能再舉出一些棱柱、棱錐的實(shí)例嗎你能再舉出一些棱柱、棱錐的實(shí)例嗎？第9頁(yè)/共17頁(yè)第十頁(yè)，共17頁(yè)。 圖4.1- 4中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些(nxi)立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái).正方體正方體 球球 六棱柱六棱柱 圓錐圓錐(yunzhu) (yunzhu) 長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體 四棱錐四棱錐第10頁(yè)

5、/共17頁(yè)第十一頁(yè)，共17頁(yè)。 有些有些(yuxi)幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi)幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形它們是平面圖形. 說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形(jh t xng)又有什么共同特點(diǎn)？又有什么共同特點(diǎn)？第11頁(yè)/共17頁(yè)第十二頁(yè)，共17頁(yè)。下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些(yxi)平面圖形的例子平面圖形的例子.第12頁(yè)/共17頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。. .圖中的各立體圖中的各立體(lt)(lt)圖形的表面包含哪些平面圖形圖形的表面包含哪些平面圖形? ?試指出這些平面圖形在立體試指出這些平面圖形

6、在立體(lt)(lt)圖形中的位置圖形中的位置. .練習(xí)練習(xí)(linx)：.如圖，說(shuō)出下圖中的如圖，說(shuō)出下圖中的一些物體的形狀一些物體的形狀(xngzhun)所對(duì)應(yīng)所對(duì)應(yīng)的立體圖形的立體圖形.第13頁(yè)/共17頁(yè)第十四頁(yè)，共17頁(yè)。練習(xí)練習(xí)(linx)：. .如圖如圖, ,你能看到哪些你能看到哪些(nxi)(nxi)立體圖形立體圖形? ?. .如圖如圖, ,你能看到哪些你能看到哪些(nxi)(nxi)平面圖形平面圖形? ? ( (第第4 4題題) () (第第5 5題題) )第14頁(yè)/共17頁(yè)第十五頁(yè)，共17頁(yè)。 小結(jié)小結(jié): 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了立體圖形和平本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了立體圖形和平面圖形的概念，并初步經(jīng)歷了由具面圖形的概念，并初步經(jīng)歷了由具體實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形的體實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形的過(guò)程，體驗(yàn)到了現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)的過(guò)程，體驗(yàn)到了現(xiàn)實(shí)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系密切聯(lián)系. 作業(yè)作業(yè): 1.結(jié)合身邊的實(shí)際結(jié)合身邊的實(shí)際(shj)物體物體,看看一看可以得到哪些幾何圖形一看可以得到哪些幾何圖形,其中哪其中哪些是立體圖形些是立體圖形?哪些是平面圖形哪些是平面圖形?說(shuō)說(shuō)出來(lái)與同學(xué)交流一下出來(lái)與同學(xué)交流一下. 2.動(dòng)手畫一畫你所熟悉的立體