大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查

1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會實(shí)踐大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查以xx大學(xué)為例調(diào)查人： 大學(xué)生電腦使用情況調(diào)查以xx大學(xué)為例摘要：文章以xx大學(xué)在校本科生為樣本，從電腦的擁有情況、何時(shí)開始使用電腦、使用電腦的頻率、使用電腦的時(shí)間、使用電腦的哪些功能等方面，描述和分析了大學(xué)生電腦使用情況。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 電腦 調(diào)查 分析1、 選題背景 隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。各式各樣的電腦競相出現(xiàn)，而且電腦的價(jià)格也在大幅度下調(diào)，電腦逐漸在我們的生活中普及。電腦入進(jìn)人們的生活，給大家?guī)碡S富生活的同時(shí)，也帶來了許多負(fù)面影響及社會問題。大學(xué)生作為電腦使用的主體，對電腦的使用情況究竟怎樣呢？

2、作為在校大學(xué)生，我們深刻體會到大學(xué)生多電腦的依賴，本次調(diào)查立足于實(shí)證分析，以問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，綜合多種信息，希望了解xx大學(xué)大學(xué)生使用電腦的現(xiàn)狀，給大學(xué)生帶來的具體影響，總結(jié)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沖擊特別是消極影響的應(yīng)對以及存在的問題和不足，并得到一些客觀的有說服力的結(jié)論，為大學(xué)生在如何正確的對待網(wǎng)絡(luò)這方面提供一些建議，增強(qiáng)抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑的意識，并幫助他們確定理性的網(wǎng)絡(luò)觀。二、研究大學(xué)生使用電腦的意義二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，隨著人們生活水平的不斷提高，電腦正在成為推動(dòng)社會發(fā)展的主要力量，帶領(lǐng)我們走在時(shí)代的最前沿。電腦的使用給我們帶來巨大的改變，尤其是大學(xué)生，對電腦的使用狀況有很大不同?，F(xiàn)今一

3、批早就接觸過電腦的大學(xué)生逐漸走進(jìn)了校園，電腦的消費(fèi)以及使用情況以成為社會各界和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。那么大學(xué)生在購買電腦前后的心思又是怎樣的呢？這其中獲利最多的又是誰呢？近年來隨著人民生活水平的不對提高和電腦的日益降價(jià)，越來越多的大學(xué)身擁有了電腦，他們將電腦用于工作、學(xué)習(xí)、娛樂等各個(gè)方面，電腦已從最初的輔助性工具變成了很多大學(xué)生日常生活中必不可少的部分，對他們的生活和學(xué)習(xí)的影響也日益突出。而對于商家來說，能否抓住這一龐大的消費(fèi)群體，則直接決定了經(jīng)營狀況與收益。如何吸引大學(xué)生則成了商家制定經(jīng)營策略中的重中之重。近年來各種格式的電腦層出不窮，大學(xué)生電腦市場越來越大。各大品牌電腦競爭日益激烈，為了占有更大

4、的市場份額，電腦的更新速度越來越快。為此，為了了解大學(xué)生使用電腦的情況，我們成立調(diào)查小組，對這一項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查。xx大學(xué)的大學(xué)生是一個(gè)大的群體，對這個(gè)群體作出合理的調(diào)查，能夠?qū)Υ髮W(xué)生使用電腦狀況作出一個(gè)合理的分析。三、研究現(xiàn)狀分析1.國內(nèi)大學(xué)生使用電腦的情況 （1）、廣西師范學(xué)院大學(xué)生使用電腦的調(diào)查：近年來,隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價(jià),越來越多的大學(xué)生擁有了自己的電腦。大學(xué)生們將電腦用于工作、學(xué)習(xí)和娛樂等各個(gè)方面,電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學(xué)生日常生活中不可缺少部分,對他們的生活和學(xué)習(xí)的影響也日益突出。調(diào)查結(jié)果顯示，有電腦的學(xué)生占48%，而沒有電腦的學(xué)生稍居多，52學(xué)生

5、還沒有電腦，擁有電腦的同學(xué)幾乎到了一半。有的同學(xué)是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件的不允許而沒有買電腦；有12.5%學(xué)生沒買電腦，是因?yàn)樗麄兊母改覆煌馀c自己覺得沒必要。在本次調(diào)查中，大部分學(xué)生對電腦理想的價(jià)格要求適中，有75%的學(xué)生希望電腦價(jià)位在3000元4000元，希望的學(xué)生價(jià)位在3000元以下的學(xué)生占了18.75%，而要求價(jià)位在5000元以上的生學(xué)只占了6.25%。（2）、河北大學(xué)生使用電腦狀況調(diào)查：文章以河北大學(xué)新校區(qū)三個(gè)年級的149位在校本科生為樣本，描述和分析了大學(xué)生電腦使用情況以及對造成差距的原因進(jìn)行探析。研究表明，隨著我國經(jīng)濟(jì)、科技、信息等產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，100%的同學(xué)都在學(xué)習(xí)生活中使用到了筆

6、記本電腦，100%的同學(xué)已經(jīng)擁有或者準(zhǔn)備購買筆記本電腦。其中78.5%是準(zhǔn)備購買筆記本的同學(xué)，當(dāng)中男生占48%，女生占52%。這主要是因?yàn)榕嬗螒虮容^少對便攜性和外表美觀要求較高，而男生主要為了玩大型游戲考慮。（3）、安徽大學(xué)大學(xué)生電腦使用狀況調(diào)查：調(diào)查結(jié)果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學(xué)占48，沒有電腦的同學(xué)占了52.對于沒有電腦的同學(xué)目前選擇不購買電腦的主要原因。不購買電腦的主要原因是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件限制，占了35。如果經(jīng)濟(jì)條件允許的話，這里的35將有可能轉(zhuǎn)為已購電腦的樣本，經(jīng)濟(jì)條件對學(xué)生購買電腦的消費(fèi)起著主要的決定性作用，所以有相當(dāng)一部分同學(xué)可能有消費(fèi)電腦的期望而受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，這部分同學(xué)

7、可能會選擇在學(xué)校機(jī)房上機(jī)或在校外網(wǎng)吧?？紤]到學(xué)生們的課余上機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)針對調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開放機(jī)房，便于學(xué)生們課余對電腦的使用。而另一個(gè)比較可觀的數(shù)據(jù)，暫時(shí)不需要的占了31。這說明電腦的使用與平時(shí)的學(xué)習(xí)相關(guān)性較小。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生不購買電腦的原因是擔(dān)心電腦丟失的選擇率只有10。這說明同學(xué)們對學(xué)校的治安管理心存顧慮。（4） 、中國社會科院2005年調(diào)查報(bào)告： 在16-24歲的受訪人群中，87.8%是網(wǎng)民，而在這些網(wǎng)絡(luò)用戶的構(gòu)成中，大學(xué)生的比例一直高居榜首（每年都在50%以上）。我們不難看出，大學(xué)生群體上網(wǎng)率較高，顯著高于其他群體。當(dāng)今的大學(xué)生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物，他們往往追隨或引領(lǐng)時(shí)

8、尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具，似乎與大學(xué)生有一種天然的緊密的聯(lián)系，它正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量地涌入學(xué)生宿舍。在當(dāng)前社會電腦普及率并不高的情況下，大學(xué)生可以說是又一次站在了信息時(shí)代的前沿。雖然學(xué)生的消費(fèi)能力有限，但國內(nèi)家庭用戶對電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購買的，家長在為我們選購電腦時(shí)是希望電腦能夠幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們更好的與日新月異的外部世界保持同軌，讓熟練的使用現(xiàn)代高科技技術(shù)，提高自己的綜合能力，從而在激烈的競爭中處于優(yōu)勢。然而近年來，不時(shí)有關(guān)于大學(xué)生電腦使用不當(dāng)?shù)呢?fù)面新聞。網(wǎng)上聊天、瀏覽新聞、查詢資料、發(fā)帖子、購物、發(fā)E-mail給好友網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到大學(xué)生生

9、活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，給人們學(xué)習(xí)和生活帶來便利，但是我們應(yīng)該清醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的開放性、自主性與多元性極容易令部分同學(xué)對其產(chǎn)生過度依賴，電腦實(shí)際使用過程與我們購買初衷差距極大。針對這一現(xiàn)實(shí)我們對安徽大學(xué)的在校本科生的電腦使用情況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，有89.3%的同學(xué)在實(shí)際使用過程中與初衷存在差距，而在存在差異的同學(xué)中，94%的同學(xué)購買初衷是為了學(xué)習(xí)需要，6%的同學(xué)購買初衷是工作需要，而差距主要表現(xiàn)在由工作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵罚堰^多的時(shí)間花費(fèi)在娛樂上。為了了解同學(xué)們差距的原因，我們在原因方面進(jìn)行了進(jìn)一步探析。 （5) 、我們的調(diào)查： xx大學(xué)的學(xué)生中已經(jīng)有73.1%人有了電腦，盡

10、管如此，對電腦的使用狀況并不樂觀，大部分同學(xué)購買電腦的初衷是學(xué)習(xí)或上網(wǎng)查資料，而用來娛樂或其它的只有少數(shù)，數(shù)據(jù)表明，學(xué)生們還對使用電腦出發(fā)點(diǎn)還是非常好的。在購買電腦之后，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯減少，而娛樂的時(shí)間明顯增多。且在實(shí)際使用中男生比女生用于學(xué)習(xí)的少，用于娛樂的多，這一點(diǎn)令我們非常擔(dān)憂。而且在使用電腦后，多數(shù)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績受到了影響，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)出了成績的下滑的現(xiàn)象。2.國外大學(xué)生使用電腦的情況美國大學(xué)生使用電腦學(xué)習(xí)的比重較大，比如上課的時(shí)候就可以把筆記本帶到課堂里查資料或做筆記，寫論文或交作業(yè)是必不可少的。娛樂可能占的比較少，因?yàn)槊绹赓M(fèi)下載電影和MP3是非法的,保護(hù)版權(quán)，

11、就剩下聊天（MSN）了。據(jù)李開復(fù)先生說，幾乎從初中開始，他們就每人一臺電腦了，他們幾乎都不用帶課本回家，所有習(xí)題,考試,功課,問老師,和同學(xué)合作都是靠電子郵件,IM,和網(wǎng)站聯(lián)系。四、研究設(shè)計(jì)1.調(diào)查對象主要以xx大學(xué)大一大二大三的學(xué)生為調(diào)查對象。2. 數(shù)據(jù)出處 問卷總共有200份，全部發(fā)出，共收回185份，回收率為92.5%，有效問卷的數(shù)目為185份。3. 問卷設(shè)計(jì)專業(yè)： 年級: 性別: 1、您是否擁有電腦？ A 、有 B、沒有2、您來自于？ A、農(nóng)村 B、城市3、您覺得大學(xué)里是否有必要購買電腦？A、有必要 B、沒必要4、您從什么時(shí)候開始使用電腦？A、大學(xué)時(shí)期 B、高中時(shí)期 C、初中時(shí)期 D、

12、初中之前5、您每周一般使用電腦的時(shí)段及時(shí)間為？A、每天使用, 每次平均使用_小時(shí) B、經(jīng)常使用，每次平均使用_小時(shí)C、偶爾使用, 每次平均使用_小時(shí)6、在使用電腦時(shí)，您是否會產(chǎn)生視覺疲勞？A、會 B、不會 7、您經(jīng)常使用電腦的時(shí)間段是：A、7:0012:00 B、12:0016:00 C、16:0019:00 D、19:0024:008、您平時(shí)使用電腦的主要內(nèi)容是（可多選） A、通訊 B、專業(yè)學(xué)習(xí) C、游戲或看影視聽音樂 D、其他9、您對電腦的了解情況大約符合哪種說法？A、我基本上不了解電腦，最多使用娛樂功能B、我懂一點(diǎn)電腦，熟練各種基本功能，使用的軟件比較多C、我比較懂電腦，能自己處理簡單的

13、維修問題D、我很懂電腦，軟件方面的大部門問題都能處理，也可以組裝一臺很好的臺機(jī)10、您買電腦時(shí)看重電腦的哪部分？ A、性能 B、外觀 C、售后服務(wù) D、其他 11、您覺得電腦與您的生活 A、電腦已經(jīng)深深融入了我的生活，密不可分B、電腦已進(jìn)入生活，但是比例不大 C、電腦可有可無5、 任務(wù)分工與時(shí)間分配1、任務(wù)分工問卷設(shè)計(jì)：xxx，問卷發(fā)放與收集：xx、xx、xx、xx，照片采集：xx、xx、xx、xx，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：xx、xx、xx圖表制作：xx，調(diào)查報(bào)告撰寫：xx，ppt的制作與演說：xx。2、 時(shí)間分配問卷設(shè)計(jì)：4月18日-20日問卷發(fā)放與收集：4月21日-4月28日照片采集：4月21日-

14、4月28日數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：4月29日-30日圖表制作：5月1日-3日調(diào)查報(bào)告撰寫：5月3日-6日ppt的制作與演說：5月6日-9日六、調(diào)查結(jié)果分析圖一圖二圖三圖一、圖二和圖三的結(jié)果顯示在抽樣樣本中有電腦的同學(xué)占73.1，其中來自農(nóng)村的占了50.5%，而城市的占了22.6%，沒有電腦的同學(xué)只占了26.9，而xx大學(xué)的學(xué)生中有73.7%是來自于農(nóng)村，這說明雖然大部分同學(xué)來自農(nóng)村，但這并沒有成為同學(xué)們買電腦的障礙，同時(shí)也說明了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。圖四根據(jù)我們的調(diào)查顯示，沒有電腦的同學(xué)預(yù)計(jì)在校期間購買電腦的比例為66.7，沒有購買打算的占33.3。已經(jīng)有電腦的同學(xué)認(rèn)為購買電腦有必要的，

15、占了67.39，購買電腦的打算反應(yīng)了同學(xué)們對消費(fèi)電腦的期望值，但有15.2%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)期間購買電腦沒必要。商家正是抓住了這一機(jī)遇，因此，各種電腦競相出現(xiàn)在市場上。圖五圖六圖七圖五、圖六和圖七表明，在大學(xué)之前就已經(jīng)開始使用電腦的同學(xué)占了68.3%，其中他們大部分在中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)接觸電腦了?，F(xiàn)在電腦已經(jīng)成為了很多同學(xué)生活中的一部分，有54.6%的同學(xué)每天都使用電腦，平均每次使用3小時(shí)，即使是沒有電腦的同學(xué)，經(jīng)常每次平均使用電腦3小時(shí)的也占了42.6%。由于白天要上課，所以絕大部分同學(xué)使用電腦的時(shí)間是集中在下午4:00到晚上12:00之間，但還是有8.2%的同學(xué)在上課期間使用電腦，據(jù)調(diào)查，大部

16、分同學(xué)使用電腦時(shí)由于使用時(shí)間過長會產(chǎn)生視覺疲勞，這說明我們在使用電腦時(shí)很不注意休息，過度沉溺于電腦游戲。圖八 隨著各種品牌的電腦出現(xiàn)在市場中，人們買電腦時(shí)的選擇也越來越多，但是選擇電腦的標(biāo)準(zhǔn)卻沒有多大的改變，49%的同學(xué)在購買電腦是最注重的還是電腦的性能，也有18%的同學(xué)是比較注重電腦的外觀的，而注重價(jià)格的卻很少，這說明了父母為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能跟上時(shí)代步伐，愿意做出這樣的投資。圖九 A、通訊B、專業(yè)學(xué)習(xí)C、游戲或看電影聽音樂D、其他 我想大多數(shù)同學(xué)買電腦都是抱著學(xué)習(xí)的目的的，但是買了電腦之后究竟用電腦干些什么呢? 根據(jù)我們的調(diào)查我們得出了一些結(jié)論。雖然買電腦的初衷是為了學(xué)習(xí)，但是僅有3

17、6.2%的同學(xué)平常使用電腦時(shí)會用于學(xué)習(xí)，其他的都是用于玩游戲看電影聽音樂等，這與家長的期望和我們自己買電腦的初衷相違背，我想著不是我們大家想看到的，但是到了大學(xué)，由于生活和學(xué)習(xí)上幾乎沒有什么壓力，再加上我們的自制力都很弱，于是出現(xiàn)了一大批每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中無法自拔的同學(xué)。七、結(jié)論 本調(diào)查報(bào)告通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，從頻率、方式、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生消費(fèi)電腦和使用電腦的基本狀況和表現(xiàn)出來的特征。并分析了男生和女生在消費(fèi)電腦時(shí)考慮的因素和使用電腦的主要用途上的差異。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點(diǎn)： 1、在校大學(xué)生沒有電腦的人數(shù)要比有電腦的人數(shù)多。且沒有購買電腦的同學(xué)大多數(shù)都有在校期間購買電腦的打算。 2、在購買電腦時(shí)考慮的因素方面。男生比女生更有自主性，而女生比男生更具依賴性。 3、大部分學(xué)生在購買電腦的初衷和實(shí)際使用用途上有很大的差異。其中用于學(xué)習(xí)的明顯減少，用