青島版科學(xué)三上《今天的天氣》PPT課件3.

1、今天的天氣今天的天氣密州路學(xué)校密州路學(xué)校 馬強(qiáng)馬強(qiáng) 今天的天氣今天的天氣是青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)是青島版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與第四單元的第二課。本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)一天天人們的生活密切相關(guān)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)一天天氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)氣情況的研究，使學(xué)生親自經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到：天氣可以用一些可程，并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)到：天氣可以用一些可測(cè)量的量來(lái)描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水測(cè)量的量來(lái)描述，如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等。量、云量等。 學(xué)生對(duì)科學(xué)課，有了一定的基礎(chǔ)，也積累了很學(xué)生對(duì)科學(xué)課，有了

2、一定的基礎(chǔ)，也積累了很多簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。通過(guò)收聽(tīng)收看天氣預(yù)報(bào)對(duì)多簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法。通過(guò)收聽(tīng)收看天氣預(yù)報(bào)對(duì)天氣情況有了初步的了解。但是，學(xué)生并沒(méi)有掌握天氣情況有了初步的了解。但是，學(xué)生并沒(méi)有掌握和了解天氣情況的方法和途徑。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，和了解天氣情況的方法和途徑。通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生了解觀察天氣情況的方法和途徑，更重不僅讓學(xué)生了解觀察天氣情況的方法和途徑，更重要的是通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力。要的是通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力。 1、會(huì)觀察、測(cè)量、記錄天氣數(shù)據(jù)的辦法、會(huì)觀察、測(cè)量、記錄天氣數(shù)據(jù)的辦法,會(huì)用會(huì)用簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣情況簡(jiǎn)單工具觀測(cè)天氣情況,能利用表格等形式記

3、錄觀能利用表格等形式記錄觀測(cè)結(jié)果測(cè)結(jié)果.2、體驗(yàn)合作與交流、體驗(yàn)合作與交流,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度.3、知道天氣可以用一些可測(cè)量的量、知道天氣可以用一些可測(cè)量的量(如溫度、風(fēng)如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等向、風(fēng)力、降水量、云量等)來(lái)描述來(lái)描述;會(huì)運(yùn)用天氣會(huì)運(yùn)用天氣述語(yǔ)描述一天的天氣情況并掌握表示天氣的符號(hào)述語(yǔ)描述一天的天氣情況并掌握表示天氣的符號(hào). 學(xué)會(huì)觀察天氣情況的方法和途徑學(xué)會(huì)觀察天氣情況的方法和途徑教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)探究獲知天氣情況的方法。探究獲知天氣情況的方法。 1、探究法、探究法 2、分組討論法、分組討論法 1、收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，了解當(dāng)天的天氣情況

4、。、收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，了解當(dāng)天的天氣情況?！爱?dāng)天當(dāng)天”指進(jìn)行課堂探究的這一天。指進(jìn)行課堂探究的這一天。2、觀察、觀察當(dāng)天的天氣情況。目的是讓學(xué)生通過(guò)各種途徑當(dāng)天的天氣情況。目的是讓學(xué)生通過(guò)各種途徑搜集當(dāng)天天氣信息，為課堂探究做準(zhǔn)備。搜集當(dāng)天天氣信息，為課堂探究做準(zhǔn)備。一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課二、探究活動(dòng)二、探究活動(dòng)三、拓展活動(dòng)三、拓展活動(dòng)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課首先是讓學(xué)生交流自己所觀察了解到的首先是讓學(xué)生交流自己所觀察了解到的“今天今天的天氣的天氣”情況，學(xué)生通過(guò)模仿氣象員進(jìn)行天氣情況，學(xué)生通過(guò)模仿氣象員進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)，可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的預(yù)報(bào)，可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

5、興趣。教師可對(duì)學(xué)生課前的準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣。教師可對(duì)學(xué)生課前的準(zhǔn)備活動(dòng)進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生將自己課前所觀察了解到鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生將自己課前所觀察了解到的有關(guān)今天天氣的信息進(jìn)行交流，由此引入制的有關(guān)今天天氣的信息進(jìn)行交流，由此引入制作探究活動(dòng)當(dāng)中作探究活動(dòng)當(dāng)中。一、小組討論；一、小組討論；二、展示與交流。二、展示與交流。一、小組討論一、小組討論 1、教師提出問(wèn)題：、教師提出問(wèn)題：a、我們可以通過(guò)、我們可以通過(guò)哪些方法了解天氣情況呢哪些方法了解天氣情況呢? b、如何將、如何將觀察或測(cè)量的天氣情況進(jìn)行記錄呢？能觀察或測(cè)量的天氣情況進(jìn)行記錄呢？能找到更簡(jiǎn)單、更方便的記錄天氣情況的找到更簡(jiǎn)單、更方

6、便的記錄天氣情況的方法嗎？方法嗎？ c 、如何通過(guò)目測(cè)獲得天氣的、如何通過(guò)目測(cè)獲得天氣的方法方法.2、以小組為單位進(jìn)行討論，、以小組為單位進(jìn)行討論， 1、學(xué)生匯報(bào)交流時(shí)學(xué)生匯報(bào)交流時(shí),應(yīng)給學(xué)生充分的匯報(bào)時(shí)間應(yīng)給學(xué)生充分的匯報(bào)時(shí)間,允許學(xué)生對(duì)他人的匯報(bào)當(dāng)場(chǎng)置疑允許學(xué)生對(duì)他人的匯報(bào)當(dāng)場(chǎng)置疑,也允許小也允許小組同學(xué)隨時(shí)補(bǔ)充交流結(jié)果或?qū)χ靡蛇M(jìn)行解組同學(xué)隨時(shí)補(bǔ)充交流結(jié)果或?qū)χ靡蛇M(jìn)行解答答.2、根據(jù)各組的匯報(bào)、根據(jù)各組的匯報(bào),將學(xué)生的方法進(jìn)行總結(jié)將學(xué)生的方法進(jìn)行總結(jié),也可由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)也可由學(xué)生進(jìn)行總結(jié). 3、教師對(duì)小組匯報(bào)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。、教師對(duì)小組匯報(bào)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、展示與交流二、展示與交流 我們可以

7、通過(guò)哪些方法了解天氣情況呢我們可以通過(guò)哪些方法了解天氣情況呢? 利用儀器進(jìn)行測(cè)量利用儀器進(jìn)行測(cè)量,看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣,根據(jù)月根據(jù)月相識(shí)天氣相識(shí)天氣,根據(jù)諺語(yǔ)判斷天氣根據(jù)諺語(yǔ)判斷天氣,目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)力力,收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目. 0級(jí)風(fēng)煙直上，級(jí)風(fēng)煙直上，1級(jí)風(fēng)煙稍斜，級(jí)風(fēng)煙稍斜，2級(jí)風(fēng)樹級(jí)風(fēng)樹葉響，葉響，3級(jí)風(fēng)旗飄動(dòng)，級(jí)風(fēng)旗飄動(dòng)，4級(jí)風(fēng)灰塵起，級(jí)風(fēng)灰塵起， 5級(jí)風(fēng)水起波，級(jí)風(fēng)水起波，6級(jí)風(fēng)大樹搖，級(jí)風(fēng)大樹搖，7級(jí)風(fēng)步級(jí)風(fēng)步難行，難行，8級(jí)風(fēng)樹枝斷，級(jí)風(fēng)樹枝斷，9級(jí)風(fēng)煙囪毀，級(jí)風(fēng)煙囪毀，10級(jí)風(fēng)樹根斷，級(jí)風(fēng)樹根斷，11級(jí)風(fēng)陸罕見(jiàn)，級(jí)風(fēng)陸罕見(jiàn)，12級(jí)級(jí)風(fēng)浪滔天。風(fēng)浪滔天。 組織室外觀測(cè)活動(dòng)組織室外觀測(cè)活動(dòng) 1、制定觀測(cè)計(jì)劃，、制定觀測(cè)計(jì)劃，2、進(jìn)行室外觀察，、進(jìn)行室外觀察，3、學(xué)生匯報(bào)觀測(cè)結(jié)果。、學(xué)生匯報(bào)觀測(cè)結(jié)果。第三