《水和食用油的比較》李鴻

1、教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課 主動(dòng)探究，獲取新知。主動(dòng)探究，獲取新知。觀察水和食用油觀察水和食用油看顏色看顏色聞氣味聞氣味摸粘度摸粘度水水油油無(wú)色無(wú)色 黃色黃色無(wú)味無(wú)味 有氣味有氣味透明透明 半透明半透明不粘手不粘手 粘手粘手 主動(dòng)探究，獲取新知。主動(dòng)探究，獲取新知。滴滴 液液 比比 較較實(shí)驗(yàn)安全 不能將實(shí)驗(yàn)材料放入嘴中。不能將實(shí)驗(yàn)材料放入嘴中。 要在老師的指導(dǎo)下，觸摸沒(méi)有危要在老師的指導(dǎo)下，觸摸沒(méi)有危害的實(shí)驗(yàn)材料。害的實(shí)驗(yàn)材料。 不要打破玻璃器皿，如果破損，不要打破玻璃器皿，如果破損，向老師匯報(bào)。向老師匯報(bào)。膠頭滴管的使用方法 1、拿起杯子，輕捏膠頭，

2、吸取液體后，松開(kāi)膠頭。 2、將杯子移動(dòng)到滴液滴處，取出滴管，靠近紙，輕捏膠頭，滴一滴液滴。 3、將滴管放回杯子后，將杯子放回原處。 溫馨提示 同時(shí)滴加同樣分量的一滴水滴和一油滴在同樣的材料上，我們一共有三種材料，所以要滴三次。 滴油的滴管和滴水的滴管要分別使用，不能混用，一名同學(xué)掌管滴油的滴管，一名同學(xué)掌管滴水的滴管。取液取液：使滴管放入液體之前，用大拇指、食指、：使滴管放入液體之前，用大拇指、食指、中指使滴管豎起來(lái)，通過(guò)用拇指和食指捏的方中指使滴管豎起來(lái)，通過(guò)用拇指和食指捏的方式把滴管帽里面的空氣擠出去，然后慢慢地把式把滴管帽里面的空氣擠出去，然后慢慢地把手松開(kāi)使液體吸進(jìn)滴管里面。手松開(kāi)使液

3、體吸進(jìn)滴管里面。滴液滴液：必須調(diào)整好距離，然后還是用捏的方：必須調(diào)整好距離，然后還是用捏的方式慢慢地把滴管里面的液體擠出去。式慢慢地把滴管里面的液體擠出去。猜測(cè)一下哪是水滴哪是油滴？ 報(bào) 紙 蠟光紙 玻璃板水水 油油水水 油油 水滴在蠟光紙上是圓的，油滴在蠟光紙上是扁的。水滴在蠟光紙上是圓的，油滴在蠟光紙上是扁的。水滴和油滴比較 水滴水滴較圓較圓。 油滴油滴較扁較扁。水重還是油重水重還是油重 主動(dòng)探究，獲取新知。主動(dòng)探究，獲取新知。比比較較水水和和油油的的輕輕重重1、為什么木條浮出水和油的液面的高度不同？、為什么木條浮出水和油的液面的高度不同？2、水和油相比，誰(shuí)輕誰(shuí)重？、水和油相比，誰(shuí)輕誰(shuí)重？

4、 主動(dòng)探究，獲取新知。主動(dòng)探究，獲取新知。觀察水和食用油的相同點(diǎn)觀察水和食用油的相同點(diǎn)水和食用油有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？水和食用油有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？-月-日 記錄人：-水水食用油食用油韋恩圖：韋恩圖：水水食用油食用油 無(wú)色無(wú)色 黃色黃色滴在蠟光紙上圓的滴在蠟光紙上圓的 滴在蠟光紙上扁的滴在蠟光紙上扁的 無(wú)味無(wú)味 有氣味有氣味不粘手不粘手 粘手粘手比油重比油重 比水輕比水輕 流動(dòng)流動(dòng) 無(wú)固定形狀無(wú)固定形狀透明透明 半透明半透明 思考：其它液體有沒(méi)有這些共同特點(diǎn)？思考：其它液體有沒(méi)有這些共同特點(diǎn)？集練大本營(yíng)集練大本營(yíng) 一、填一填。一、填一填。 1、同體積的水和油比較，水比油_。 2、對(duì)一種液體缺乏了解時(shí)，不能輕易_或_。二、判斷題。二、判斷題。 1、所有流動(dòng)的物體都是液體。 （ ） 2、可以用鼻子直接去聞不了解的