高三生物期中測(cè)試

1、高三第一學(xué)期期中練習(xí)生 物學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、選擇題（每題只有一個(gè)答案最符合題意，每小題1分，共30分）1在照明充分的情況下，在顯微鏡視野內(nèi)可看清洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞無(wú)色的細(xì)胞壁，但看不清液泡。為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，此時(shí)應(yīng)（ ）A改用凹面反光鏡，放大光圈B改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，放大光圈D改用平面反光鏡，縮小光圈2在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈，則此肽鏈中所含有的羧基數(shù)目的是（ ）（4） （5） （6）A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D至少3個(gè)3用兩種不同的熒光素分子分別標(biāo)記兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜中的脂類分子，再將兩個(gè)細(xì)胞融合。經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩種熒

2、光素均勻地分布在細(xì)胞膜上。這表明了組成細(xì)胞膜的脂類分子（ ）A在雙層之間做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)B做自旋運(yùn)動(dòng)C尾部做搖擺運(yùn)動(dòng)D沿膜平面做側(cè)向運(yùn)動(dòng)4實(shí)驗(yàn)表明：K+不能通過人工脂質(zhì)雙層膜，但如果在人工膜中加入纈氨霉素（含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗菌素）時(shí)，K+則可以通過膜從高濃度向低濃度側(cè)擴(kuò)散，而其他離子仍不能通過。對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是（ ）A纈氨霉素是改變?nèi)斯つさ耐ㄍ感?，K+自由擴(kuò)散B纈氨霉素是K+的載體，K+通過協(xié)助擴(kuò)散通過膜C纈氨霉素提供載體和能量，K+通過主動(dòng)運(yùn)輸通過該膜D纈氨霉素可破壞人工膜的結(jié)構(gòu)，K+自由擴(kuò)散5真核細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜常常與細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜相連而成為復(fù)雜的膜系統(tǒng)，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的

3、重要功能之一是（ ）A擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜面積，有利于核糖體附著B提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ繡提供核糖體附著的支架D參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)6胰臟的細(xì)胞會(huì)將放射性氨基酸摻入到蛋白質(zhì)中，這樣就給新合成的蛋白質(zhì)帶上了標(biāo)記，并使我們有可能追蹤到細(xì)胞中這些蛋白質(zhì)的定位。在這種情況下，我們追蹤一種酶，此酶最終被分泌到胰臟細(xì)胞的外面。這種酶移動(dòng)的途徑很可能是（ ）A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體核糖體B核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體C細(xì)胞核高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體高爾基體7動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的多糖與核酸主要是（ ）A糖元和RNAB糖元和DNAC淀粉和RNAD淀粉和DNA8經(jīng)研究認(rèn)為，用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的。如果將從大腸桿菌得到

4、的磷酸三酯酶固定到尼龍膜上制成制劑，可用于降解殘留在土壤中的有機(jī)磷農(nóng)藥，與用微生物相比，其降解過程不需要環(huán)境再提供適宜的（ ）A溫度BpH值C水分D營(yíng)養(yǎng)9用高倍鏡觀察一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，全部能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）A同源染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B染色體、赤道板、細(xì)胞膜C細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核D細(xì)胞壁、紡錘體、核仁10植物體生長(zhǎng)旺盛的新生器官可以從衰老器官獲得的礦質(zhì)元素是（ ）鉀 鈣 鐵 鎂 氮 磷 氫 碳ABCD11光合作用合成了1摩爾葡萄糖，在C5化合物數(shù)量不變的情況下，此過程中曾產(chǎn)生的C3化合物的摩爾數(shù)為（ ）A2B4C6D1212將n塊（n5）質(zhì)量、體積相同并去皮的馬鈴薯塊莖分別放在

5、不同的質(zhì)量濃度的蔗糖溶液中。15min后測(cè)定馬鈴薯塊的質(zhì)量，并根據(jù)測(cè)定結(jié)果制成直角坐標(biāo)圖。下列四圖中，你認(rèn)為能表示本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ）A B C D圖113藻和草履蟲在光下生長(zhǎng)于同一溶液中。已知草履蟲每星期消耗0.1摩爾葡萄糖，藻每星期消耗0.12摩爾葡萄糖，藻每星期合成0.25摩爾葡萄糖。該溶液每星期凈產(chǎn)生氧氣為（ ）A0.03摩爾B0.60摩爾C1.32摩爾D0.18摩爾14提取酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，將其放入一試管中，并向此試管中通入足量的氧氣和葡萄糖，則在試管中會(huì)產(chǎn)生（ ）A二氧化碳和酒精B二氧化碳和水C二氧化碳和乳酸D乳酸15下面是人體消化食物時(shí)有關(guān)物質(zhì)的變化，它們?cè)谙^程中出現(xiàn)的先后

6、次序是（ ） 甘油等物質(zhì)的形成麥芽糖的少量形成脂肪的乳化部分多肽的形成ABCD16硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機(jī)物，需要的環(huán)境條件有（ ）A具有氨及缺氧環(huán)境B具有氨及有氧環(huán)境C有硝酸和有氧環(huán)境D具有硝酸及缺氧環(huán)境17桃花雌蕊中一個(gè)經(jīng)過減數(shù)分裂的細(xì)胞又進(jìn)行了三次有絲分裂，形成的8個(gè)細(xì)胞中包括有（ ）A花粉粒和卵B珠被和極核C卵和極核D柱頭和胚乳細(xì)胞18若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是（ ）A氧氣、甘油B脂肪酸、水C葡萄糖、水D鉀離子、氨基酸19人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（ ）A只有胰島素基因B既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和

7、其他基因C比人受精卵的基因要少D有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因20在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行的生化反應(yīng)是（ ）A葡萄糖的無(wú)氧分解B丙酮酸的氧化分解CRNA的合成D各種消化酶的合成21下列AD分別表示四個(gè)倉(cāng)庫(kù)貯存的小麥的含水量，四個(gè)倉(cāng)庫(kù)的其它條件完全相同。在貯存過程中，有機(jī)物損耗最少的是（ ）A10%B12%C14%D16%22為了研究單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因，科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖2所示）。能證明單側(cè)光引起生長(zhǎng)素不均勻的正確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是（ ）甲 乙 丙 丁圖2把丁放在暗處，其它如圖所示沿箭頭給予照光；定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量。若丁瓊塊中生長(zhǎng)素的含量為100，則甲、乙和

8、丙的值如圖所示。切取燕麥胚芽鞘的頂端，按圖2所示分別給甲、乙插入玻璃隔板；把丙和丁分別置于完整的瓊脂塊上，甲和乙分別置于中間分開的瓊脂塊上。ABCD23家蠶的一生中要經(jīng)歷多次蛻皮，前幾次蛻皮后始終維持幼蟲狀態(tài)，但大幼蟲再蛻皮則變成蛹，這是因?yàn)榇藭r(shí)（ ）A保幼激素分泌減少B蛻皮激素分泌增加C保幼激素分泌增加D蛻皮激素分泌減少24某單位引進(jìn)了一株名貴花卉，為了快速繁殖并防止性狀發(fā)生分離，可利用該植株的部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，迅速獲得大量理想的植株。（ ）A花藥B胚C根、莖、葉D只能用分生組織25圖3所示試圖分別表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中，DNA總量、每個(gè)細(xì)胞的體積、所有細(xì)胞體積之和及有機(jī)物

9、總量的變化趨勢(shì)。其中正確的是（ ）ABCD圖326作為鑒別不同生物個(gè)體是否屬于同一物種的輔助手段，可對(duì)細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成進(jìn)行分析。分析過程一般不采用的物質(zhì)是（ ）A蛋白質(zhì)BDNACRNAD核苷酸27某生物的體細(xì)胞含有4對(duì)染色體，若每對(duì)染色體含有一對(duì)雜合基因，且等位基因具有顯隱性關(guān)系，則該生物產(chǎn)生的某個(gè)精子中，全部為顯性基因的概率是（ ）A1/2B1/4C1/8D1/1628胚胎移植技術(shù)目前主要應(yīng)用于（ ）A人類的優(yōu)生優(yōu)育B治療某些遺傳病C提高良種家畜的繁殖力D提高動(dòng)物的抗病力29一只雄蛾在繁殖季節(jié)若要判斷另一只蛾子是否為求愛對(duì)象，主要是通過（ ）A視覺通訊B化學(xué)通訊C聽覺通訊D觸覺通訊30下

10、列材料中，可用于觀察四分體的是（ ）A幼嫩的種子B幼嫩的果實(shí)C幼嫩的花藥D幼嫩的柱頭二、簡(jiǎn)答題（3141題每空1分，37題繪圖3分，42題4分，43題3分，共70分）31構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸分子間的差異在于 不同。在蛋白質(zhì)分子中，連接兩個(gè)氨基酸之間的肽鍵可表示為 。32細(xì)胞有絲分裂的最重要特征是：親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過 后，再 到兩個(gè)子細(xì)胞中去。有絲分裂間期發(fā)生的主要變化是 。33根吸收礦質(zhì)元素離子的過程要經(jīng)過 和 兩個(gè)階段，這兩個(gè)階段分別依賴于呼吸作用提供的 和 。此過程與吸收水過程的關(guān)系可表述為 。34變形蟲接受刺激發(fā)生反應(yīng)依靠其 完成。在高等動(dòng)物的反射活動(dòng)中，興奮沿反射弧的傳導(dǎo)途徑是：

11、。35高等動(dòng)物受精卵中的線粒體主要來(lái)自親代的 方。36在 生物中，分裂生殖方式比較普遍。根霉的直立菌絲頂端形成 ，里面產(chǎn)生很多 。在環(huán)境條件較好時(shí)，酵母菌和水螅常常進(jìn)行 生殖。有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個(gè)親體的 ，具有更大的 和變異性，因此對(duì)于生物的 很有意義。37在對(duì)細(xì)胞膜的早期研究中，有一些很重要的實(shí)驗(yàn)，為人們認(rèn)識(shí)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)提供了依據(jù)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)研究回答問題：（1）十九世紀(jì)末，有人曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的透性進(jìn)行過上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)脂溶性（與水的親和能力差）的化合物比水溶性（與水的親和能力強(qiáng)）的化合物進(jìn)入細(xì)胞快。這說(shuō)明組成細(xì)胞膜的基本物質(zhì)是 。（2）1925年，荷蘭的兩位科學(xué)家用

12、丙酮從人體成熟的紅細(xì)胞膜中提取出脂類物質(zhì)，然后將提取的脂類物質(zhì)放在水槽中制備出單分子層，并測(cè)量脂類單層的表面積，發(fā)現(xiàn)單層脂類的面積約為紅細(xì)胞表面積的兩倍。據(jù)此推測(cè)，細(xì)胞膜中脂類分子的排列是 的。（3）二十世紀(jì)六十年代，人們對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行了分離純化和化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜中除了上述物質(zhì)外，還有 存在。（4）二十世紀(jì)七十年代以來(lái)，各種化學(xué)物理技術(shù)用于膜的研究，人們?cè)陔娮语@微鏡下觀察到了上述分子的排列狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谟铱騼?nèi)畫出表示 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)圖，并注明主要物質(zhì)分子的名稱。（5）生物學(xué)上有許多實(shí)例能說(shuō)明構(gòu)成細(xì)胞膜的分子 是在不停地運(yùn)動(dòng)著的，請(qǐng)舉出一例說(shuō)明之： 。38圖4中的甲、乙兩圖分別示某植株一晝夜中對(duì)C

13、O2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）甲圖曲線中，C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)： 。（2）據(jù)甲圖所示，光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是 點(diǎn)，到達(dá) 點(diǎn)時(shí)，植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。圖4（3）據(jù)乙圖所示，該植物接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn)，但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少，這可能是因?yàn)?。乙圖曲線中FG段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?，以致光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的 和 逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng) 的強(qiáng)度，進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。（4）乙圖曲線中E處的光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?。39圖5為人體內(nèi)環(huán)境

14、示意圖；圖6是人體物質(zhì)代謝示意圖，其中X為代謝中間產(chǎn)物，表示反應(yīng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答，答題盡量使用圖中的字母代號(hào)。圖5 圖6（1）當(dāng)人體血糖濃度低于正常值時(shí)首先使用的貯能物質(zhì)是 和 ，若該物質(zhì)缺乏，則動(dòng)用 和 。（2）圖6所示h過程需要的酶存在于細(xì)胞的 中，X物質(zhì)是 。（3）A、B、C物質(zhì)在消化道內(nèi)開始被化學(xué)性消化的順序是 。（4）倘若圖5示小腸壁的內(nèi)環(huán)境，被吸收進(jìn)入d的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是圖6中的 。（5）圖6中的c過程發(fā)生在肝臟。若圖5示肝臟的內(nèi)環(huán)境，肝炎病人化驗(yàn)時(shí)，需抽取相當(dāng)于圖5 中的液體，會(huì)發(fā)現(xiàn) 的含量偏高，因?yàn)楦窝撞∪说母渭?xì)胞膜的通透性變得 。（6）e過程的模板是 ，此模板直接決定了蛋白質(zhì)分子中

15、氨基酸的 。（7）圖6所示的水也可能從消化道排出，它以 的形式進(jìn)入消化道。401958年，美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德（F·C·Steward）利用胡蘿卜根韌皮部的細(xì)胞，成功地再生出完整的胡蘿卜植株（如圖7所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖7（1）AB過程主要是細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)未見太多變化，此過程是通過 完成的。（2）BCD過程不但有細(xì)胞數(shù)目的增多，還通過 過程形成各種組織器官。D處小苗仍保持分裂能力的部位是（答出兩處） 。（3）通過此種過程可同時(shí)獲得許多小苗，這些小苗的基因型與母體胡蘿卜是否相同？ ；若它們的生活環(huán)境與母體完全相同，則它們的表現(xiàn)型是否與母體相同？ 。41為研究甲狀

16、腺激素的功能，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)材料：蝌蚪15只，新鮮水草，3只培養(yǎng)缸，普通的河水，添加了甲狀腺激素制劑的河水，蒸餾水等。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖8所示。（實(shí)驗(yàn)中滿足蝌蚪生活的其它條件如食物）圖8（1）如設(shè)置A組為對(duì)照組，A內(nèi)應(yīng)加 水；B、C分別加入 水和 水。（2）培養(yǎng)缸內(nèi)放有水草的目的是利用其 作用，提供給蝌蚪 。（3）若B組內(nèi)加入的水是蒸餾水，其內(nèi)蝌蚪的發(fā)育狀況為 。（4）培養(yǎng)缸內(nèi)蝌蚪的密度如果太大，蝌蚪會(huì)釋放有毒物質(zhì)，導(dǎo)致部分蝌蚪死亡。此現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)中稱為 。（5）若準(zhǔn)備測(cè)定蝌蚪體內(nèi)甲狀腺激素的分泌量是否正常，應(yīng)采集的分析材料為（ ）A血液B甲狀腺組織C甲狀腺周圍的組織液D淋巴42請(qǐng)根據(jù)下

17、面提供的實(shí)驗(yàn)材料和用品，設(shè)計(jì)一個(gè)探究洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)。要求寫出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并說(shuō)明判斷細(xì)胞液濃度的依據(jù)。 實(shí)驗(yàn)材料和用品：洋蔥、載玻片、蓋玻片、刀片、鑷子、滴管、量筒、試管、記號(hào)筆、吸水紙、顯微鏡、蔗糖、蒸餾水等。（1）實(shí)驗(yàn)方案：（按實(shí)驗(yàn)過程的步驟順序表述）（2）判斷此洋蔥細(xì)胞液濃度的依據(jù)：43已知某動(dòng)物的基因型為AaBb，圖9示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。請(qǐng)依據(jù)此圖，繪出形成該卵的減數(shù)分裂第一次細(xì)胞分裂完成時(shí)的細(xì)胞圖象，并注明細(xì)胞的名稱和染色體上的基因。圖9高三生物期中練習(xí)參考答案一、選擇題（每小題1分，共30分）1D 2D 3D 4B 5B 6B 7A 8D 9A 10B 11D 1

18、2D 13D 14A 15B 16B 17C 18D 19B 20A 21A 22D 23A 24C 25A 26D 27D 28C 29B 30C二、簡(jiǎn)答題（3141題每空1分，37題繪圖3分，42題4分，43題3分，共70分）31R 基 NHCO32復(fù)制 平均分配 完成組成染色體的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成33交換吸附 主動(dòng)運(yùn)輸 CO2（或H+和HCO3） ATP（或能量） 相對(duì)獨(dú)立的兩個(gè)過程34原生質(zhì) 感受器傳入神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器 35母36單細(xì)胞 孢子囊 孢子 出芽 遺傳性 生活力 進(jìn)化37（1）脂類物質(zhì) （2）雙分子層 （3）蛋白質(zhì) （4）見圖1 （5）略38（1）呼吸作用釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量 圖1 （2）D E（3）后半夜氣溫下降，植物的呼吸作用減弱 光照強(qiáng)度逐漸減弱 ATP H 還原作用 （4）溫度過高，蒸騰作用過于旺盛，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)39（1）G肝糖元 F肌糖元 E脂肪 蛋白質(zhì) （2）線粒體 丙酮酸 （3）C、A、B （4）D （5）c 轉(zhuǎn)氨酶 增大 （6）信使 RNA 種類、數(shù)目和排列順序 （7）消化液40（1）細(xì)胞有絲分裂 （2）細(xì)胞分化 芽尖生長(zhǎng)點(diǎn)和根尖生長(zhǎng)點(diǎn) （3）相同 相同41（1）普通河水 蒸餾水 添加了甲狀腺激素制劑的河水（后兩空順序可顛倒） （2）光合作用 氧氣 （3）蝌蚪遲遲不能變態(tài)為蛙 （4