黑龍江省友誼縣紅興隆管理局第一高級中學2014-2015學年高二上學期期中考試語文試題.

1、 中華資源庫 注：本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第卷（閱讀題，共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。文藝精品與市場古往今來，每個藝術家都渴望自己的作品成為精品，具有不朽的魅力?！拔恼虑Ч攀隆闭沁@種觀念的表達。而在大眾傳媒時代和市場競爭中用什么樣的標準來認定精品呢？這是個值得追問的問題。藝術作品只有受到大眾的喜愛，具有強大的優(yōu)勢和強勁的市場號召力，才能成為精品，這是不言而喻的道理，然而把精品與市場反應完全對應起來，肯定是有問題的。市場有“一時”和“長久”之區(qū)別。我認為，精品是要經(jīng)得起時間的檢驗的，要有

2、穿越時空而愈增其審美價值，從而也具有了市場價值的潛質。既然是文藝精品，就不能只是擁有當下的市場，而一定是也要擁有未來的市場。只有當下的市場而沒有未來的市場，是不可能成為文藝精品的。到今天成為膾炙人口的文藝精品的，如紅樓夢、哈姆雷特等，都擁有當時的市場，且擁有此后許多年代的市場。精品必定是具有能穿越時空并不斷增值的藝術魅力的。什么樣的作品可以具有穿越時空而又不斷增值的藝術魅力呢？我看至少有如下幾個方面的因素。文藝精品無論何種藝術門類或藝術體裁，通過一定的符號載體來表現(xiàn)人們的真善美的普世價值觀則是共同的。真善美作為不同時代、不同民族的人們的價值追求是共同的。詩詞、小說、戲曲、繪畫、音樂、雕塑以至于

3、電影電視中的精品，能夠真正受到最廣泛的喜愛的，無不具有真善美的普世價值。如屈原離騷、繪畫最后的晚餐、音樂梁山伯與祝英臺等，不勝枚舉。文藝精品，無論是敘事的還是抒情的，也無論是文學的還是其他門類的，都要顯現(xiàn)出與人們的情感密切相關的人物性格或人格魅力。對于作品情節(jié)的投入，首先是基于對人物性格的認同。敘事性文藝精品中主要人物都是能夠引起人們的深切同情的，并且有著豐富的內涵的，如紅與黑中的于連就是如此?，F(xiàn)在的電視劇更為突出。因為主要人物的性格豐富而與人們情感密切相關，才能引起我們的充分關注，也才能使人們關注情節(jié)的發(fā)展；如果只有故事，沒有豐富的、與人們的情感密切相關的人物性格，人們很少甚至不會對它的情節(jié)

4、發(fā)展有什么興趣，這也是某些敘事類作品不能成為精品的重要原因。非敘事性的作品，沒有人物和情節(jié)，但卻是應該體現(xiàn)出作者的境界和人格魅力的，如王羲之蘭亭集序、繪畫江山如此多嬌等。文藝精品還應具有獨特個性的藝術語言表達形式。不同的藝術門類有不同的藝術語言，即便是同一門類的藝術家，只要他是成熟的、有成就的藝術家，也都有著屬于自己的個性化藝術語言。同是詩人，郭小川和賀敬之的藝術語言不盡相同；同是畫家，吳冠中和林風眠的藝術語言是不同的；同樣是電視劇導演，李少紅和高希希的藝術語言也頗有不同。人云亦云的模式化作品，不可能成為精品。具有藝術個性的作品，都有真正的藝術生命，也才能有市場，既有當下的市場，也有未來的市場

5、。當代小說中，周梅森國殤、路遙人生等，可稱為精品，都是以其個性化的藝術語言表達形式為其重要標志的。在對當前文藝創(chuàng)作的分析中，注重文藝精品的市場化因素無可厚非。而依我的淺見，精品與人民的息息相關，也許和依憑于市場還不完全是一回事，或者說并不是志在市場才能出現(xiàn)精品，而是真正的精品擁有市場。1下列關于“文藝精品”的表述，理解最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A文藝精品是每個藝術家都渴望得到的，而且是需要藝術家們耗盡畢生精力去創(chuàng)作、去追求的藝術作品。B文藝精品是受到大眾的喜愛，具有強大的優(yōu)勢和強勁的市場號召力的小說、繪畫等的藝術作品。C文藝精品是能夠經(jīng)得起時間檢驗，具有能穿越時空而愈增其審美價值并具有市場價

6、值潛質的藝術作品。D文藝精品是指那些經(jīng)得起時間的檢驗，在當下市場有賣點而過了若干年代后仍有市場賣點的藝術作品。2下列各項，不屬于“藝術精品”的構成因素的一項是（ ）（3分）A作品要具有通過美好的藝術語言敘述的情節(jié)，既能讓人讀后情感上受到觸動，又能把握到豐富的人物性格。B作品要具有與人們的情感密切相關的人物性格或人格魅力，不管是敘事性作品還是非敘事性作品。C作品要蘊含著真善美的普世價值，因為真善美是不同時代、不同民族的人們的共同的價值追求。D作品應具有獨特個性的藝術語言表達形式，不同門類藝術語言不同，同一門類不同藝術家亦不同。3根據(jù)原文作者的觀點，下列判斷錯誤的一項是（ ）（3分）A紅樓夢到今天

7、仍是膾炙人口的作品，這至少證明了精品必定是具有能穿越時空并不斷增值的藝術魅力的。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。龐安時，字安常，蘄州蘄水人。兒時能讀書，過目輒記。父，世醫(yī)也，授以脈訣。安時曰：“是不足為也?！豹毴↑S帝、扁鵲之脈書治之，未久，已能通其說，時出新意，辨詰不可屈，父大驚，時年猶未冠。已而病聵，乃益讀靈樞太素甲乙諸秘書，凡經(jīng)傳百家之涉其道者，靡不通貫。嘗曰：“世所謂醫(yī)書，予皆見之，惟扁鵲之言深矣。蓋所謂難經(jīng)者，扁鵲寓術于其書，而言之不祥，意者使后人自求之歟！予之術蓋出于此，以之視淺深，決死生，若合符節(jié)。且察脈之要，莫急于人迎、寸口。是二

8、脈陰陽相應，如兩引繩，陰陽均，則繩之大小等。此皆扁鵲略開其端，而予參以內經(jīng)諸書，考究而得其說。審而用之，順而治之，病不得逃矣?！庇钟孕g告后世，故著難經(jīng)辨數(shù)萬言。藥有后出，古所未知，今不能辨，嘗試有功，不可遺也，作本草補遺。為人治病，率十愈八九。踵門求診者，為辟邸舍居之，親視藥物，必愈而后遣；其不可為者，必實告之，不復為治?；钊藷o數(shù)。病家持金帛來謝，不盡取也。嘗詣舒之桐城，有民家婦孕將產(chǎn)，七日而子不下，百術無所效。安時之弟子李百全適在傍舍，邀安時往視之。才見，即連呼不死，令其家人以湯溫其腰腹，自為上下拊摩。孕者覺腸胃微痛，呻吟間生一男子。其家驚喜，而不知所以然。安時曰： “兒已出胞，而一手誤執(zhí)

9、母腸不復能脫，故非符藥所能為。吾隔腹捫兒手所在，針其虎口，既痛即縮手，所以遽生，無他術也。”取兒視之，右手虎口針痕存焉。其妙如此。有問以華佗之事者，曰：“術若是，非人所能為也。其史之妄乎！”年五十八而疾作，門人請自視脈，笑曰：“吾察之審矣。且出入息亦脈也，今胃氣已絕，死矣?！彼炱羺s藥餌。后數(shù)日，與客坐語而卒。（選自宋史龐安時傳4、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A已而病聵，乃益讀靈樞 聵：耳聾。B扁鵲寓術于其書，而言之不祥 祥：詳細。C踵門求診者，為辟邸舍居之 踵：跟隨。D遂屏卻藥餌。后數(shù)日，與客坐語而卒 屏：停止。5、以下各組句子，全都表現(xiàn)龐安時“醫(yī)者仁心”的一組是（

10、）（3分）世所謂醫(yī)書，予皆見之，惟扁鵲之言深矣 又欲以術告后世，故著難經(jīng)辨數(shù)萬言為人治病，率十愈八九 其不可為者，必實告之，不復為治病家持金帛來謝，不盡取也 既痛即縮手，所以遽生，無他術也A B C D6、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A龐安時出身于世醫(yī)家庭，自幼聰明好學，讀書過目不忘。其父曾將脈訣傳授給他，他卻認為過于淺顯不足為奇，而后認真研讀黃帝、扁鵲的脈書，逐漸通曉醫(yī)理，悟出新意。B龐安時旁涉經(jīng)史百家，融會貫通，著有難經(jīng)辨本草補遺，診脈重視人迎脈和寸口脈并用，在醫(yī)學理論和實踐上有許多真知灼見，為祖國的中醫(yī)學留下了一筆寶貴財富。C龐安時醫(yī)術精湛，面對桐城孕婦七

11、日而子不下的疑難雜癥，他沉著冷靜，仔細觀察，找出了孕婦難產(chǎn)的根結所在，最終在徒弟李百全的幫助下巧施針術，使孕婦順利產(chǎn)子。D龐安時不僅醫(yī)術精湛，活人無數(shù)，而且醫(yī)德高尚，一切從患者角度考慮，不以私利為重。晚年他對自己的病情了然于心，樂觀豁達地面對死亡的到來，最后平靜地告別了人世。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）未久，已能通其說，時出新意，辨詰不可屈，父大驚，時年猶未冠。（5分） （2）有問以華佗之事者，曰：“術若是，非人所能為也。其史之妄乎！”（5分） （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成89題。旅  宿杜  牧旅館無良伴

12、，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。8結合全詩，簡要評析頷聯(lián)、頸聯(lián)是如何表現(xiàn)羈旅之思的？（6分）9聯(lián)系全詩的情感，簡析尾聯(lián)運用了什么手法表達了詩人怎樣的思想感情？（5分）（三）名篇名句默寫（6分） 10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_,去以六月息者也。（2）舞榭歌臺，_.（3） _，秋水共長天一色。（4）遙想公瑾當年，_,雄姿英發(fā)。（5）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮，_，形影相吊。（6）_,樂琴書以消憂。乙 選考題請考生在第三（11）、四（12）兩大題中選定其中一大題作答。注意：作

13、答前必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分) 11、閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。誰沒有個背景金蘭三叔把自家的雞鴨挑到城里賣，在菜市場找了個地兒，挨著一個熟菜攤。老板是個猴子一樣瘦的年輕人。買賣還沒開張，三叔就跟瘦猴發(fā)生了爭執(zhí)。瘦猴埋怨三叔的雞鴨太臭，想來買菜的顧客都到別處去了。他命令三叔馬上搬遷，否則就不客氣了。三叔不服氣，和瘦猴進行了激烈的爭吵。瘦猴氣沖沖地威脅他：“你到底知不知道我是誰？你等著，我保證你以后一定會后悔的?！闭f完，他再也不屑于跟三叔爭吵下去，冷

14、笑著走了。三叔心中一凜，當下就有些后悔。他想：我一個鄉(xiāng)下人，在這里人生地不熟的，犯不著為一點兒小事和人家吵架。三叔主動把價格降下來，打算快點出手回家。旁邊賣辣椒的女人壓低聲音對他說：“你怎么跟他吵架呢？全市場這么多人，你和誰吵不行，為什么偏偏要跟他吵？你知道他是誰嗎？”三叔的心一陣亂跳。他把價格降到最低，很快，雞鴨就賣光了。他飛快地收拾好東西，匆匆離開。走到肉行時，一個屠夫招手喊住他，嚴肅地問：“你剛才跟那個人吵架了嗎？”三叔點點頭。屠夫說：“你怎么偏偏跟他吵架呢？你知道他舅舅是誰嗎？”三叔當然不知道，懵懂地問：“我該怎么辦？”屠夫同情地嘆了口氣，沖他連連搖手：“我?guī)筒涣四恪！比甯械侥X袋“轟

15、”地一下，嗡嗡作響。他后悔極了，垂頭喪氣地走出菜市場，迎面碰見一個工商人員。他拉住三叔，上下打量：“你就是那個吵架的人嗎？你知道他舅舅是干什么的？你為什么要惹他呢？這里這么多人，你惹誰不好，為什么偏偏要惹他？”三叔只覺得腦袋一片空白，真想給自己兩巴掌。他想：我真渾，為什么要和那個“瘦猴”吵架？回去后三個月，三叔一直不敢再進城。一天，三叔覺得風頭已過去，再次把雞鴨挑到城里去，在菜市場找了個非常偏僻的地方。盡管這樣，他還是被熟菜攤兒的瘦猴發(fā)現(xiàn)了。他的心一下提了上來。過了半天，買賣做得很順利，沒有人來找麻煩，三叔的心又漸漸放下來。一直到賣完雞鴨，什么意外的事情都沒有發(fā)生。三叔忽然覺得自己的擔心是多余

16、的。一個賣熟菜的人能有什么來頭？能有多大背景？那些人只不過是嚇唬自己罷了。收拾好東西，三叔突然感到尿急。他找了好久，也沒看見一個廁所。向人一打聽，終于找到一個小公廁，門口擺著張小桌子，后面坐著一個收費的老頭兒。三叔放了五角錢到桌子上，就想沖進去方便。老頭突然拉住他，用威嚴的目光緊緊盯著他，說：“等等！你就是那個賣雞賣鴨的人？三個月前，你在這里和人吵過架？”三叔大吃一驚，說是的。老頭兒馬上斬釘截鐵地說：“對不起，你不能進！”三叔倒吸了一口涼氣：“為什么？”“為什么？”老頭兒威風凜凜地一拍桌子，“你知道和你吵架的人是誰嗎？他是我親外甥。哼哼，這個廁所我說了算，不讓進就是不讓進，我憋死你！”(摘自微

17、型小說選刊)(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?( ) (5分)A這篇小說以夸張的漫畫式手法，描寫了三叔在菜市場的遭遇，故事雖然簡單，但情節(jié)曲折，極富戲劇性。B“你到底知不知道我是誰？你等著，我保證你以后一定會后悔的?！边@段底氣十足的恐嚇三叔的話語表明瘦猴無賴霸道、缺乏教養(yǎng)的性格特點。C小說善于運用生動形象的細節(jié)描寫表現(xiàn)人物內心的情感，菜市場上賣辣椒的女人懼怕瘦猴，正是通過她“壓低聲音”對三叔說話這一細節(jié)表達出來。D“工商人員”拉住三叔，接二連三責問，在他看來，三叔得罪瘦猴，后果將不堪設想，從對菜市場管理的角度來說，這會打破原來的安寧，自己有必要出來批評三叔。E小說中老頭兒的

18、形象主要通過層層對比和語言神態(tài)描寫刻畫出來，文中用詞準確，形象生動，比如“威嚴”、“緊緊”、“斬釘截鐵”、“威風凜凜”等，活畫出老頭兒的性格特點。(2)小說中的“老頭兒”有哪些性格特點？請簡要分析。(6分)_(3)簡要分析小說結尾的特點和藝術效果。(6分)_(4)這篇小說以“誰沒有個背景”為題，有主題思想、情節(jié)結構等多方面的考慮，請選擇一個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。(8分)_四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成題。（25分）懷念呂鳳子先生張霖我與呂鳳子先生同是江蘇丹陽人。他早在1910年就在上海創(chuàng)辦“神洲美術社”，是我國興辦現(xiàn)代美術教育的第一人。1949年10月，

19、我與呂鳳子先生同時被選為蘇南地區(qū)各界人民代表大會的代表。我們同吃同住同學習，討論國家大事，呂鳳子先生時年63歲，而我只是20多歲初出茅廬的小青年，平時他不外出，我將他如父輩一樣尊敬和侍奉，潛心學習，聆聽教誨。我向他展示我的一幅梅花，請求指教。他贊揚我的畫趣味性強，但又指出作畫要“立意”、“為象”、“寫形”、“貌色”、“置陣布勢”通盤考慮成熟，方可動筆而一氣呵成。諄諄教導之余，呂鳳子先生即興展紙，略加思索，潑墨揮毫，縱橫揮灑，立成迎雪怒放艷麗多姿的一幅梅花，題詞是“香自苦寒來”。我把這幅畫視為珍寶收藏，但不幸在文革中被劫失，至今未找回，致成終身遺憾。呂鳳子先生愛用長鋒羊毫懸腕作畫，且腕力過人。他

20、筆下的線條，厚實有力，雄渾樸茂，輕逸妙深，極具草篆的獨特韻味。他的這種表現(xiàn)技法，達到出神入化之妙，在畫壇上獨樹一幟。徐悲鴻是在上海跟呂鳳子先生學習素描的學生，后來留學法國?；貒髤硒P子先生又推薦他到“中央大學”藝術系任教，那時候的藝術系分兩組，一組為中國畫，一組為西洋畫。當時，徐悲鴻認為自己的中國畫水平不及西洋畫，何不乘機向呂鳳子先生學習水墨畫和書法，以求繪畫藝術的全面發(fā)展？于是對呂鳳子先生說：“以前您教過我素描，現(xiàn)在我再向您學習中國畫。”呂鳳子先生抱拳答曰：“你是西洋畫大師，怎敢收你為弟子？”徐悲鴻坦誠地說：“三人行，必有我?guī)?，能者為師嘛，不必推辭。”呂鳳子先生執(zhí)意不肯，徐悲鴻轉個彎說：“那

21、就做一個亦師亦友的好同道吧！”呂鳳子先生這才答應，而后徐悲鴻中國畫的畫藝大進，他筆下的奔馬、人物、花卉，都受到呂鳳子先生用筆的影響。還有一次，徐悲鴻對呂鳳子先生說：“不久，在法國巴黎將舉辦世界博覽會美術展覽，十個國家的頂級藝術大師參展，您應該寄點作品去試試。”呂鳳子先生謙虛地說：“不行，不行，水平還達不到世界展呢?！毙毂櫿f：“先生承歷史之傳統(tǒng)，開當代之新風，三百年來第一人，非先生莫屬?！眳硒P子先生連忙插話說：“三百年來第一人之說，實在不妥、不妥，清代乾隆年間的揚州八怪還沒有超過二百年哩，我豈敢列其前？”眼看說不服呂鳳子先生，徐悲鴻便擅自瞞著他，悄悄地把教授休息室內的廬山之云卸下來寄往巴黎，代

22、他報名參展。評獎時，果然一致投票評中國畫廬山之云為一等獎。數(shù)月后徐悲鴻對呂鳳子先生說明廬山之云出國參展獲獎經(jīng)過，并將一枚圓形獎章面交呂鳳子先生留作紀念。門生為老師當伯樂，在師生中傳為佳話美談。呂鳳子先生桃李滿天下。徐悲鴻、李可染等都是畫壇名流、各有成就的著名學者，但見到呂鳳子先生，皆鞠躬稱“先生”，恭謹侍坐，從不大聲言笑。旅居美國的溫新榆先生是呂鳳子先生的外甥。一次宴會上，有一位知名度很高的畫家得知溫先生是江蘇丹陽人，便問道：“有位呂鳳子先生你知道嗎？”溫先生答道：“他就是我的大舅父?！彼犃耍芨吲d地對溫先生說：“原來呂鳳子先生是你舅父，我和他當年在上海的時侯熟得很！他的才藝之高，當代無人可

23、與其匹。但他生性卻很淡泊，簡直可以說已到了不食人間煙火的地步。要是他稍微重視名利，他的名氣就會大得不得了啦！”人們告訴溫先生，這位大畫家就是張大千。呂鳳子先生一生追求真理，能與時俱進?？箲?zhàn)后期，我國著名教育家和民主人士黃齊生先生被當局迫害逃到重慶，呂鳳子先生毅然用高薪聘請他到正則藝專任文史教授。1944年冬黃齊生赴延安時，正則師生送延安書畫百幅，以表達對抗戰(zhàn)圣地的慰問之情。其中有呂鳳子先生的羅漢兩幅，一題“壽者像”專贈毛澤東主席。毛澤東特地寫信向呂鳳子先生致謝，還請黃齊生先生帶一條毛毯回贈呂鳳子先生。呂鳳子先生德藝雙馨。他的人生和學術思想永遠為我們崇敬和學習。他對國畫藝術做出的貢獻，不僅是我們

24、藝術界的驕傲，也是所有華夏兒女的自豪。(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?( ) (5分)A呂鳳子先生為“我”所作的一幅“香自苦寒來”的梅花圖，不幸在文革中被劫失，至今未找回。對此，作者在愧疚的同時對文革的無序混亂進行了反思。B徐悲鴻意欲向呂鳳子學習中國畫，但遭到婉言拒絕，對此，徐悲鴻只好采取策略，迫使呂鳳子就范，最終成了“亦師亦友的好同道”。C徐悲鴻擅將呂鳳子的中國畫廬山之云送往巴黎，結果一舉中獎，可見呂鳳子畫藝之高妙。這段佳話成為門生為老師當伯樂的典范。D黃齊生作為教育家和民主人士被當局迫害，然而呂鳳子先生卻將他引為座上賓，足見其超人的膽略和氣魄，深受毛澤東的敬重，后贈一

25、毛毯以示褒獎。E本文運用平實自然的語言，娓娓道來的生動敘述，講述了呂鳳子先生的種種事跡，為我們再現(xiàn)了一個繪畫大師的光輝形象。(2)呂鳳子在繪畫和書法方面有哪些主張和獨到之處？請概括說明。(6分)_(3)這篇回憶性的傳記文章從不同的方面為我們展示了呂鳳子的性格特點，請分條列舉并簡要說明。(6分)_(4)呂鳳子、徐悲鴻和張大千都是一代宗師，他們在精神品格上有何相似之處？這給你什么樣的啟示？請結合全文，談談你的看法。(8分)_第卷（表達題，共80分）五、語言文字運用（20分）13、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? ) (3分)A舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華

26、麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調整夢想。B.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結果人贓俱獲。C.他已經(jīng)年老體衰，生活是朝不保夕，如今又得重病，真是日薄西山，氣息奄奄。D這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。14、 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ）（3分）A這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強，而且不損傷牙釉質，能保持牙齒潔白光亮，深受消費者喜愛。B警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同

27、一支槍。C凡事若不問青紅皂白，把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上，很可能造成對毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。D當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是個經(jīng)濟全球化的時代。15、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( )(3分)文學創(chuàng)作離不開技巧和形式，但是，它又不僅僅是技巧和形式，_，_，_，_，_，_。不能從更深的層次上發(fā)揮文學對文明進步、社會進步的作用 技巧再高超，形式再華麗沒有對人的心靈的震撼和提升 也只能使作品停留在“悅耳悅目”的初級階段文學更核心的力量和價值來源于它所提供的精神內涵 而不能“悅心悅意”“悅神悅志”AB C&#

28、160;   D16、下面是對“微公益”的說明，請?zhí)崛≈饕畔?，寫出四個關鍵詞。（5分） 隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的普通人開始參與到公益事業(yè)中來，于是一種草根公益應運而生，這就是微公益。微公益提供了一個很好的平臺，人們將微不足道的愛心匯集起來，積少成多，就形成了一股強大的社會力量。微公益關注貧困，關注教育，關注社區(qū)發(fā)展，關注生物保護和低碳等，具有很強的利他性。它沒有過去大慈善者那種“行俠下面是對“微公益”的說明，請?zhí)崛≈饕畔ⅲ瑢懗鏊膫€關鍵詞。17、仿照下面的畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。（6分）當蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們收獲了累累

29、的果實；當圣潔美麗的雪野悄然消失后，我們迎來了生機盎然的春天；_ ，_；_，_ 。如果生活中有許多東西沒有失去，我們就不可能有新的獲得。六、寫作（60分）18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）一位母親帶著三歲大的孩子從正在進行水管作業(yè)的工人們身邊路過，邊走邊告訴孩子：“多虧了叔叔們辛苦地勞動，寶寶才能喝上甘甜的水哦。來跟叔叔們說句謝謝再走吧！”又有一位母親帶著自己的小孩從同一個地方經(jīng)過，她這樣對孩子說：“寶寶要是不學習，長大就只能干這種活哦?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。1、C。2、A.依據(jù)作者

30、觀點“如果只有故事，沒有豐富的、與人們的情感密切相關的人物性格，人們很少甚至不會對它的情節(jié)發(fā)展有什么興趣，這也是某些敘事類作品不能成為精品的重要原因?！笨芍隧検清e誤的。3、C。原文作者說“我看至少有如下幾個方面的因素”,“至少”說明還有其他的因素。4、C 解析：踵：親到，至，登。5、B 解析：（1）是對扁鵲醫(yī)術難經(jīng)的推崇，（6）體現(xiàn)他藝術的高明。6、C 解析：“在徒弟的幫助下”文中無此信息。7、（1）不久，（龐安時）已能通曉書中全部內容，時常有自己的新見解，（別人與他）辯論駁詰都不能使他屈服，他的父親大為驚奇，當時龐安時還沒有成年。（關鍵詞：屈；未冠。）（2）有人曾用與華佗有關的事詢問他，（

31、他）說：“醫(yī)術如此（高明），不是人所能達到的。（1分）大概史書的記載是虛妄的（沒有什么根據(jù)）吧！”（關鍵詞：妄；若是。）8、答：頷聯(lián)融情于景，寒夜孤燈陪伴孤客，思念故鄉(xiāng)舊年往事。失群孤雁聲聲鳴叫，羈旅之人深愁難眠，細致地描繪出了一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景。襯托出羈旅在外的寂寞凄涼。（3分，手法1分，內容2分。）10、略文學類文本閱讀11、(1)ACB項，“缺乏教養(yǎng)”不是作者刻畫瘦猴的著力點；D項，“從對菜市場管理的角度來說，這會打破原來的安寧，自己有必要出來批評三叔”，文中無依據(jù)；E項，“層層對比”有誤，應為“層層鋪墊或烘托”。11、(2)解析：本題考查的是從語言、行動舉止等方面概括小說人物形象。要

32、從文本中找出體現(xiàn)人物形象特點的相關語言、行為、細節(jié)描寫等，據(jù)此進行分析歸納。答案：蠻橫、霸道、市儈習氣十足。面對三叔急于去廁所，聲色俱厲，嚴辭拒絕，丑惡嘴臉暴露無遺。(2分)緊抓權力不放，以權謀私，公報私仇。利用看守廁所這點權力，淫威遍布整個菜市場，無論賣辣椒的女人、屠戶，還是工商人員，都畏之如虎。此外，打擊報復像三叔這樣的得罪其外甥的平民百姓。(2分)縱容親朋作威作福，依勢壓人。像瘦猴這樣的一個勢利小人，依靠其舅手中的權力，在菜市場頤指氣使，無人敢于招惹，而“老頭兒”更是疏于管教，任其所為，造成整個菜市場籠罩在他們的權力之下。(2分)11、(3)解析：小說的結尾具備的作用有：情節(jié)逆轉、首尾照

33、應、卒章顯志、提示主旨、深化主題等。本文結尾寫三叔去廁所巧遇老頭兒的情形出人意料，這種歐亨利式的結尾，極具喜劇色彩，收到了回味無窮、發(fā)人深省的效果。答案：特點：情節(jié)發(fā)生逆轉；具有喜劇色彩。(2分)藝術效果：呼應前文；出人意料，耐人回味；豐富了人物形象；深化了主旨。(4分)以小見大，揭露當今社會上某些官員以權謀私、為非作歹的不良風氣；揭示出一個道理：假如讓老頭兒這樣的市儈小人掌權，就會有利用職務之便為他人謀利的現(xiàn)象出現(xiàn)，就會有瘦猴這樣仗勢欺人的低劣小人控制著人們的精神生活。(6分)觀點二：使情節(jié)結構更加緊湊、有序。(2分)小說先寫三叔與瘦猴的矛盾沖突，然后以“你到底知不知道我是誰”引出讀者的質疑

34、，然后層層鋪墊，最終點出“背景”，主干突出，不枝不蔓；“背景”是貫穿整篇小說的一條線索，聚攏各種人物矛盾，使結構層次分明，井然有序；借“背景”刻畫人物，故事情節(jié)一波三折，收放自如，平中見奇。(6分)實用類文本閱讀12、(1)CEA項，“對文革的無序混亂進行了反思”與作者的意圖不符；B項，“迫使呂鳳子就范”與文意不符；D項，“深受毛澤東的敬重”與原文不符，“后贈一毛毯以示褒獎”張冠李戴。12、(2)解析：本題考查從原文中篩選信息并歸納概括的能力。文章的第二和第三段從幾個方面詳細敘述了呂鳳子在繪畫方面的理論主張和藝術技法，歸納并整理相關信息即可。答案：強調作畫要注意趣味性；(2分)要通盤考慮“立意

35、”、“為象”、“寫形”、“貌色”、“置陣布勢”等方面；(2分)筆下的線條，厚實有力，雄渾樸茂，輕逸妙深，極具草篆的獨特韻味。(2分)12、(3)解析：研讀全文，篩選出文中關于“謙虛”“淡泊名利”“追求真理”的表述，將這些內容轉述作為自己的答案，加以整理概括即可。答案：善于提攜后進。呂鳳子先生從理論和實踐方面指導“我”作畫。(1分)謙虛。婉拒徐悲鴻提出求師。(1分)淡泊名利，不愿參加法國巴黎將舉辦的世界博覽會美術展覽。(2分)追求真理，與時俱進。延請被當局迫害的黃齊生，作畫表達對抗戰(zhàn)圣地的慰問。(2分)12、(4)解析：這是一道探究性質的題目。仔細閱讀原文，找出三人在精神品格上的相似之處，根據(jù)題

36、干要求，組織答案即可。答案：相似之處：善于向他人請教；真誠、謙虛；崇尚淡泊名利。(2分)啟示：要想在某個方面取得卓越的成就，必須不斷提高水平。要謙虛，勇于向某方面有特長的人虛心請教，以彌補自己的不足。要堅守自我，從容淡定，將名利放置一邊。要真誠尊重同行，取人之長，補己之短。(6分)14. A解析：B項有歧義，“兩個目擊者提供的彈殼”有歧義。C項重復贅余，“造成、遭到”，將“遭到”刪去。D項主賓搭配不當，“世界”不是“時代”。15、D（根據(jù)語境，承接上文比較合適，然后就，這比較容易看出來。最后以結尾）16.平民參與（草根公益） 積少成多 利他性 寓善于樂（一個1分，全對5分）17、略參考譯文：龐安時，字安黨，是蘄州蘄水人。很小的時候就能讀書，過目就能記住。父親是位世醫(yī)，教他學脈訣，安時學后認為：“