河北大學(xué)2007年碩士研究生入學(xué)考試參考答案

1、河北大學(xué)2007年碩士研究生入學(xué)考試參考答案適用專業(yè)：廣播電視藝術(shù)學(xué) 考試專業(yè)：視聽(tīng)語(yǔ)言 考試時(shí)間：3小時(shí)一、名詞解釋 （共30分，每題5分）1、視聽(tīng)語(yǔ)言視聽(tīng)語(yǔ)言是以人類的形象思維為基礎(chǔ)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的綜合運(yùn)用。它是人類創(chuàng)造并使用的，同時(shí)依托視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩種感覺(jué)器官，以聲音和圖像的綜合形態(tài)進(jìn)行思想、感情的交流交際與傳播所使用的語(yǔ)言。作為一種語(yǔ)言，它沒(méi)有最小信息單位，畫(huà)面可以被無(wú)限放大和切割；它的傳播是單向的，無(wú)法像自然語(yǔ)言一樣實(shí)現(xiàn)交流雙方的即時(shí)反饋；它模擬人的視聽(tīng)感知經(jīng)驗(yàn)，受眾不必經(jīng)過(guò)專門學(xué)習(xí)，可以自如接納；同時(shí)它也是一種創(chuàng)造性的語(yǔ)言，即使發(fā)展到當(dāng)今的成熟形態(tài)，觀眾仍無(wú)法預(yù)知在新的作品中是否會(huì)有新

2、的語(yǔ)言創(chuàng)造。2、景別景別，是指被攝主體和畫(huà)面形象在銀屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍。景別的取決因素有兩個(gè)方面：一是攝影機(jī)和被攝體之間的實(shí)際距離，二是所使用鏡頭的焦距長(zhǎng)短。從某種意義上講，景別的選擇就是影視畫(huà)面創(chuàng)作者畫(huà)面敘述方式和故事結(jié)構(gòu)方式的選擇，是創(chuàng)作人員思維活動(dòng)的最直接的表現(xiàn)。通常景別有以下兩種劃分方法：一種是以成年人的身體為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分；一種是按被攝體在畫(huà)框中的面積比例來(lái)劃分。景別大致可分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)。3、特寫(xiě)特寫(xiě)是表現(xiàn)成年人肩部以上的頭像或某些被攝對(duì)象細(xì)部的畫(huà)面，是視距最近的畫(huà)面。特寫(xiě)鏡頭是刻畫(huà)性鏡頭，鏡頭中的細(xì)節(jié)被放大、強(qiáng)調(diào)并擺在觀眾眼前。鏡頭完全沒(méi)有空間和方位感

3、，所要傳遞的信息僅來(lái)自被攝對(duì)象自身。這是影視攝影中最具視覺(jué)強(qiáng)勢(shì)的鏡頭，用來(lái)從細(xì)微處揭示對(duì)象的特征和本質(zhì)，被攝對(duì)象孤立于環(huán)境、背景和一切多余的部分直面觀眾，并使其注意力無(wú)法分散。另外，由于特寫(xiě)分割了被攝體與周圍環(huán)境的空間聯(lián)系，常被用作轉(zhuǎn)場(chǎng)鏡頭。特寫(xiě)畫(huà)面通過(guò)描繪事物最有價(jià)值的細(xì)部，揭示事物本質(zhì)的目的；特寫(xiě)畫(huà)面在表現(xiàn)人物面部時(shí)，提示出人物復(fù)雜多樣的心靈世界，并通過(guò)其面部表情和眼神變化形成一種區(qū)別于戲劇舞臺(tái)的場(chǎng)面調(diào)度；特寫(xiě)畫(huà)面在準(zhǔn)確地表現(xiàn)被攝體的質(zhì)感、形體、顏色等方面也很重要。4、拍攝高度拍攝高度是指攝影機(jī)鏡頭與被攝主體在垂直平面上的相對(duì)位置或者說(shuō)相對(duì)高度。拍攝高度的選擇在影視畫(huà)面的創(chuàng)作中至關(guān)重要，它

4、可以影響到畫(huà)面中的地平線的高度、景物的展示程度、遠(yuǎn)近觀感等因素。我們一般根據(jù)拍攝高度的變化，把它大致分為：平角度、仰角度、俯角度。、平角度（平攝）平角度拍攝時(shí)由于鏡頭與被攝對(duì)象在同一水平線上，其視覺(jué)效果與日常生活中人們觀察事物的正常情況相似，被攝對(duì)象不易變形。平角度使人感到平等、客觀、公正、冷靜、親切。、仰角度（仰攝）仰角度拍攝是攝影機(jī)低于被攝主體的水平線向上進(jìn)行的拍攝。仰角度拍攝由于鏡頭低于對(duì)象，產(chǎn)生從下往上、由低向高的仰視效果。、俯角度（俯攝）俯角拍攝是一種自上往下、由高向低的俯視效果，這時(shí)攝影機(jī)鏡頭高于被攝主體水平線。一般來(lái)說(shuō)，俯角拍攝具有如實(shí)交代環(huán)境位置、數(shù)量分布、遠(yuǎn)近距離的特點(diǎn)。5、

5、運(yùn)動(dòng)攝影所謂運(yùn)動(dòng)攝影，就是在一個(gè)鏡頭中通過(guò)移動(dòng)攝影機(jī)機(jī)位，或者變動(dòng)鏡頭光軸，或者變化鏡頭焦距所進(jìn)行的拍攝。通過(guò)這種方式拍攝的畫(huà)面即成為運(yùn)動(dòng)畫(huà)面，比如，由推攝、拉攝、搖攝、移攝、跟攝、升降攝影所形成的推鏡頭、拉鏡頭、搖鏡頭、移鏡頭、跟鏡頭、升降鏡頭等。運(yùn)動(dòng)畫(huà)面與固定畫(huà)面相比，具有畫(huà)面框架相對(duì)運(yùn)動(dòng)、觀眾視點(diǎn)不斷變化等特點(diǎn)，它不僅通過(guò)連續(xù)的記錄和動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)在銀屏上呈現(xiàn)了被攝主體的運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了多變的景別和角度，多重的空間和層次，形成了多變的畫(huà)面構(gòu)圖和審美效果，而且使觀眾能夠通過(guò)銀屏用運(yùn)動(dòng)的視點(diǎn)觀察運(yùn)動(dòng)中的生活和生活中的運(yùn)動(dòng)。6、情緒長(zhǎng)度情緒長(zhǎng)度就是鏡頭所表現(xiàn)的主體的情緒發(fā)展所需要的時(shí)間長(zhǎng)度，編輯時(shí)可以

6、以此為依據(jù)確定鏡頭的長(zhǎng)度。內(nèi)容長(zhǎng)度主要由人們的視覺(jué)特點(diǎn)決定，而情緒長(zhǎng)度是一種描寫(xiě)長(zhǎng)度，主要由人們的心理特點(diǎn)決定。它往往通過(guò)渲染氣氛、營(yíng)造氛圍、抒發(fā)情感，讓觀眾進(jìn)一步感受到鏡頭所傳遞的信息，并由此產(chǎn)生情緒上的共鳴。影片魂斷藍(lán)橋最后女主人公自殺一段，就是將女主人公的面部特寫(xiě)與越開(kāi)越近的軍車畫(huà)面反復(fù)交叉組接，創(chuàng)造出女主人公自殺時(shí)的種種情緒氣氛，矛盾絕望之情盡在其中。這幾個(gè)情緒鏡頭的交叉組接所形成的情緒積累的效果，使影片產(chǎn)生了更大的藝術(shù)感染力。二、 簡(jiǎn)答題 （共60分，每題20分）1、視聽(tīng)幻覺(jué)的特點(diǎn)藝術(shù)品是源于心理的一種產(chǎn)物，關(guān)于藝術(shù)的任何科學(xué)研究都將是心理學(xué)意義上的，這其中自然包括對(duì)接受效果的研究。

7、幻覺(jué)是在人的大腦中形成的，人的眼睛通過(guò)視網(wǎng)膜接受視覺(jué)信息，而大腦則像計(jì)算機(jī)那樣對(duì)信息進(jìn)行處理，人的大腦是所有大腦中最為復(fù)雜和最為發(fā)達(dá)的。電影的幻覺(jué)不僅與生理有關(guān)，更與心理有關(guān)。一個(gè)照片的負(fù)片影像投射在銀幕上時(shí)，如果對(duì)我們這個(gè)負(fù)像看上一會(huì)兒，當(dāng)在銀幕上取消負(fù)像后，我們就會(huì)看到這個(gè)負(fù)像的正像。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱之為后像。視聽(tīng)幻覺(jué)的特點(diǎn)可以概括如下：（1） 銀幕形象形成在人的大腦中。（2） 電影幻覺(jué)是無(wú)法抗拒的生理心理效應(yīng)。（3） 對(duì)電影幻覺(jué)的感應(yīng)和認(rèn)同不需要特別的學(xué)習(xí)。影視的出現(xiàn)，使人類潛在的感知作用得到挖掘。在創(chuàng)作和欣賞影視的過(guò)程中，人類對(duì)自身感知作用也有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解。2、視聽(tīng)語(yǔ)言

8、的基本規(guī)律視聽(tīng)語(yǔ)言與自然語(yǔ)言都是表意交流的工具，二者在本質(zhì)上是相通的，視聽(tīng)語(yǔ)言可以打破自然語(yǔ)言的時(shí)空限制，同時(shí)借助科技手段，在語(yǔ)言的制造過(guò)程中把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)能力完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，具有自己特有的語(yǔ)法和修辭方式，從而形成一定的語(yǔ)言規(guī)律。 .沒(méi)有最小的信息單位，畫(huà)面可以被無(wú)限放大和切割。所謂“鏡頭”，是指攝影機(jī)連續(xù)不斷地一次拍攝的片段。影片中每一個(gè)鏡頭都可以不停地分割下去，一直分切到每一靜態(tài)畫(huà)面，而每一靜態(tài)畫(huà)面所包含的信息又由于觀影者個(gè)人感知的不同而呈現(xiàn)不同的變量，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，影視是沒(méi)有最小信息單位的。 .視聽(tīng)語(yǔ)言的傳播是單向的。視聽(tīng)影像由于自身的記錄性，無(wú)論在空間上還是時(shí)間上都與觀影者不同步，因而這

9、種傳播總是單向的，它無(wú)法像自然語(yǔ)言一樣實(shí)現(xiàn)交流雙方的及時(shí)反饋。 .視聽(tīng)語(yǔ)言的基本規(guī)律是模擬人的視聽(tīng)感知經(jīng)驗(yàn)。受眾不必經(jīng)過(guò)專門的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，便可以自如接納。 .視聽(tīng)語(yǔ)言是一種創(chuàng)造性的語(yǔ)言。影視是科技的產(chǎn)物，視聽(tīng)語(yǔ)言是一種新興的語(yǔ)言。影視的表達(dá)系統(tǒng)不像詞語(yǔ)語(yǔ)言那樣具有長(zhǎng)期的固定性，并且技術(shù)和觀念的每一次變化都會(huì)對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)層面形成影響。從這個(gè)意義上講，視聽(tīng)語(yǔ)言是一門創(chuàng)造性的語(yǔ)言。3、景別在影片創(chuàng)作中的作用電影畫(huà)面中的主體形象，如人物、景物等一般稱之為“景”，攝影機(jī)與被攝主體的空間距離叫做景別。按照攝影機(jī)和被拍攝物體從遠(yuǎn)到近的距離，可以粗略的分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)。不同的景別可以引起觀眾不

10、同的心理反應(yīng)，造成不同的節(jié)奏。全景出氣氛；特寫(xiě)出情緒；中景是表現(xiàn)人物交流特別好的景別；近景是側(cè)重于揭示人物內(nèi)心世界的景別。由遠(yuǎn)到近的組合形式，和畫(huà)面越來(lái)越高漲的情節(jié)發(fā)展相輔相成，適用于表現(xiàn)愈益高漲的情緒；由近到遠(yuǎn)的組合形式，適于表現(xiàn)愈益寧?kù)o、深遠(yuǎn)或低沉的情緒，并可把觀眾的視線由細(xì)部引向整體。 、景別的變化帶來(lái)的是視點(diǎn)的變化，它能通過(guò)攝像造型達(dá)到滿足觀眾從不同視距、不同視角全面觀看被攝體的心理要求。觀眾在看電視時(shí)與電視機(jī)屏幕的距離是相對(duì)穩(wěn)定不變的，畫(huà)面景別的變化使畫(huà)面形象時(shí)而呈現(xiàn)全貌，時(shí)而展示細(xì)部；時(shí)而居遠(yuǎn)渺小如點(diǎn)，時(shí)而臨近占滿畫(huà)框；從視感知上使觀眾或遠(yuǎn)或近地觀看一個(gè)物體成為可能。 、景別的變化

11、是實(shí)現(xiàn)造型意圖、形成節(jié)奏變化的因素之一。在電視畫(huà)面的造型表現(xiàn)和畫(huà)面鏡頭中，不同景別體現(xiàn)出不同的造型意圖，不同景別之間的組接則形成了視覺(jué)節(jié)奏的變化。觀眾不僅在畫(huà)面時(shí)空和視距的變化中感受到了攝像者的畫(huà)面思維，而且也以景別跳度、視點(diǎn)跳度的大小、緩急中具體地感受到整個(gè)電視片或電視節(jié)目的節(jié)奏變化。比如遠(yuǎn)景畫(huà)面接大全景畫(huà)面，再接全景畫(huà)面，節(jié)奏抒情、舒緩；兩極景別的鏡頭組接如全景接特寫(xiě)，節(jié)奏跳躍、急切。 、景別的變化使畫(huà)面具有更加明確的指向性。不同景別的畫(huà)面包含不同的表現(xiàn)時(shí)空和內(nèi)容，實(shí)際上是攝制人員在不斷地規(guī)范和限制著被攝主體的被認(rèn)識(shí)范圍，決定了觀眾視覺(jué)接受畫(huà)面信息的取舍藏露，由此引導(dǎo)觀眾去注意和觀看被攝主

12、體的不同方面，使畫(huà)面對(duì)事物的表現(xiàn)和敘述有了層次、重點(diǎn)和順序。對(duì)畫(huà)面景別的調(diào)度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)觀眾所能看到的畫(huà)面表現(xiàn)時(shí)空的調(diào)度。運(yùn)用不同景別有效地支配觀眾的視聽(tīng)注意力并賦予被攝主體以恰如其分的表現(xiàn)意義是電影電視編攝人員的重要?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)。三、論述題 （共60分，每題30分）1、論述敘事蒙太奇這種蒙太奇由美國(guó)電影大師格里菲斯等人首創(chuàng),是影視片中最常用的一種敘事方法,它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨,按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程、因果關(guān)系來(lái)分切組合鏡頭、場(chǎng)面和段落,從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡(luò)清楚,邏輯連貫,明白易懂。敘事蒙太奇又包含下述幾種具體技巧： 平行蒙太奇這種蒙太奇常以不同時(shí)空(或同時(shí)異地

13、)發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn),分頭敘述而統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。 格里菲斯、希區(qū)柯克都是極善于運(yùn)用這種蒙太奇的大師。平行蒙太奇應(yīng)用廣泛,首先因?yàn)橛盟幚韯∏?可以刪節(jié)過(guò)程以利于概括集中,節(jié)省篇幅,擴(kuò)大影片的信息量,并加強(qiáng)影片的節(jié)奏;其次,由 于這種手法是幾條線索平列表現(xiàn),相互烘托,形成對(duì)比,易于產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染效。如影片南征北戰(zhàn)中,導(dǎo)演用平行蒙太奇表現(xiàn)敵我雙方搶占摩天嶺的場(chǎng)面,造成了緊張的節(jié)奏扣人心弦。 交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇,它將同一時(shí)間不同地域發(fā)生的兩條或數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起,其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索,各條線索相互依存,最后匯合在一起。這種剪輯技巧

14、極易引起懸念,造成緊張激烈的氣氛,加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性, 是掌握觀眾情緒的有力手法,驚險(xiǎn)片、恐怖片和戰(zhàn)爭(zhēng)片常用此法造 成追逐和驚險(xiǎn)的場(chǎng)面。如南征北戰(zhàn)中搶渡大沙河一段,將我軍和敵軍急行軍奔赴大沙河以及游擊隊(duì)炸水壩三條線索交替剪接在一起,表現(xiàn)了那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。 重復(fù)蒙太奇它相當(dāng)于文學(xué)中的復(fù)敘方式或重復(fù)手法,在這種蒙太奇結(jié)構(gòu)中,具有一定寓意的鏡頭在關(guān)鍵時(shí)刻反復(fù)出現(xiàn),以達(dá)到刻劃人物, 深化主題的目的。如戰(zhàn)艦波將金號(hào)中的夾鼻眼鏡和那面象征革命的紅旗,都曾在影片中重復(fù)出現(xiàn),使影片結(jié)構(gòu)更為完整。 連續(xù)蒙太奇這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展,而是沿著一條單一的情節(jié)線索,按照事件的邏輯順

15、序,有節(jié)奏地連續(xù)敘事。這種敘事自然流暢,樸實(shí)平順,但由于缺乏時(shí)空與場(chǎng)面的變換,無(wú)法直接展示同時(shí)發(fā)生的情節(jié),難于突出各條情節(jié)線之間的對(duì)列關(guān)系,不利于概括,易有拖沓冗長(zhǎng),平鋪直敘之感。因此, 在一部影片中絕少單獨(dú)使用,多與平行、交叉蒙太奇手交混使用,相輔相成。2、論述聲音的藝術(shù)表現(xiàn)功能及音畫(huà)關(guān)系一、聲音的藝術(shù)表現(xiàn)功能塑造空間，增強(qiáng)真實(shí)感電影空間是由畫(huà)內(nèi)部空間和畫(huà)外部空間共同構(gòu)成的一個(gè)完整的空間，它大大拓展了影視的空間，使攝影機(jī)可以自由地選擇富有表現(xiàn)力的視覺(jué)因素。完成時(shí)空轉(zhuǎn)換，增強(qiáng)連貫性由于聲音的連續(xù)性特點(diǎn)，使同一聲音可以在不同的時(shí)空中延續(xù)，從而成為轉(zhuǎn)換時(shí)空的契機(jī)，影視中常利用聲音來(lái)轉(zhuǎn)換時(shí)空。渲染、

16、烘托情緒氣氛二、音畫(huà)關(guān)系聲音與畫(huà)面是構(gòu)成影視藝術(shù)的物質(zhì)載體，它們既相互獨(dú)立，又相互聯(lián)系、音畫(huà)關(guān)系一般可分為音畫(huà)同步和音畫(huà)對(duì)位兩種形式，其中音畫(huà)對(duì)位又包含音畫(huà)同步和音畫(huà)對(duì)立。音畫(huà)同步，音樂(lè)為畫(huà)面服務(wù)音樂(lè)的視聽(tīng)形象、畫(huà)面的視覺(jué)形象是一致的，音樂(lè)在情緒、氣氛和內(nèi)容上與畫(huà)面統(tǒng)一，并進(jìn)一步烘托和渲染畫(huà)面氣氛，強(qiáng)化畫(huà)面內(nèi)容。例如1997年囊括了11項(xiàng)大獎(jiǎng)的影片泰坦尼克號(hào)在音樂(lè)與畫(huà)面的配合上基本上都是采用同步的形式進(jìn)行。舒展、宏大的管弦樂(lè)配合畫(huà)面鏡頭，華麗地展示了這艘當(dāng)時(shí)號(hào)稱“上帝都無(wú)法讓它沉沒(méi)”的豪華巨輪的雄姿。音畫(huà)對(duì)位指從特定的藝術(shù)目的出發(fā)，在同一時(shí)間讓音樂(lè)與畫(huà)面作不同側(cè)面的表現(xiàn)，兩者形成對(duì)位關(guān)系，以期

17、更深刻地表達(dá)影片內(nèi)容。a 音畫(huà)平行音畫(huà)平行是指音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)形象與畫(huà)面的視覺(jué)形象是相分離的，音樂(lè)不具體追隨畫(huà)面內(nèi)容，也不是與畫(huà)面處于對(duì)立狀態(tài)，而是以自身獨(dú)特的表現(xiàn)方式從整體上揭示影片的思想內(nèi)容和人物的情緒狀態(tài)，在聽(tīng)覺(jué)上為觀眾提供更多的聯(lián)想和潛臺(tái)詞，從而擴(kuò)大影片在單位時(shí)間的內(nèi)容容量。b 音畫(huà)對(duì)立導(dǎo)演和作曲有意使畫(huà)面與音樂(lè)之間在情緒、氣氛、節(jié)奏以至內(nèi)容等方面相互對(duì)立。例如：畫(huà)面表現(xiàn)的是歡天喜地的喜慶氣氛，而聲音表現(xiàn)的卻是深沉悲哀的憂傷格調(diào)等。 主題音樂(lè)主題音樂(lè)有三種表現(xiàn)形式：基本主題貫穿式、主題對(duì)比式、多主題式。電影音樂(lè)常用主題貫穿的表現(xiàn)手法，根據(jù)影片的思想內(nèi)容、矛盾沖突、人物性格以及影片的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，將主題音樂(lè)加以重復(fù)、變奏、發(fā)展，貫穿成影片音樂(lè)的主體。主題重復(fù)是音樂(lè)創(chuàng)作常用的手法之一。在電影音樂(lè)中，除指某段音樂(lè)中包含的