落花生(1029)ppt

1、打一植物打一植物自造房屋自安家。自造房屋自安家。地上開花不結(jié)果，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花地下結(jié)果不開花。根根胡須入泥沙，根根胡須入泥沙， 它為什么叫它為什么叫“落花生落花生”呢？呢？ 答：答：它是在地上開花，花落它是在地上開花，花落以后能鉆進地里結(jié)出果實，以后能鉆進地里結(jié)出果實，所以叫所以叫“落花生落花生”。什么是什么是“落花生落花生”呢？呢？花生的生長過程演示花生的生長過程演示二二形形成成子子房房柄柄一一開開花花三三子子房房柄柄鉆鉆入入土土里里四四形形成成果果實實許地山：我國現(xiàn)代著名的作許地山：我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小個愛

2、國志士家庭。許地山小的時候，父親的時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。19211921年年許地山開始創(chuàng)作時，就以許地山開始創(chuàng)作時，就以“落華生落華生”作為自己的筆名作為自己的筆名（在古文中，（在古文中，“華華”同同“花花”），），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。走進作者走進作者 了解作者了解作者（18931941） 一一. . 讀課文，看看課文圍繞落讀課文，看看課文圍繞落花生講了幾件事，然后完成這花生講了幾件事，然后完成這個填空：（按課文順序填空）個填空：（按課文順序填空） （種花生）（ ）（ ）（ ） 吃花生 收花生 議花生 第一段（ ）寫種花生、收花生。第

3、二段（ ）寫母親提議過一個收獲節(jié)，并為過收獲節(jié)做了準(zhǔn)備。第三段（ ）父親和我們邊吃花生邊議論花生，父親對花生品格的贊揚，使我們對花生產(chǎn)生敬佩之情。了解段落結(jié)構(gòu)了解段落結(jié)構(gòu)第1自然段第2自然段第3自然段到最后文章寫作的特點和結(jié)構(gòu)落花生種花生收花生（略寫）吃花生（略寫）議花生(詳寫）兄妹們議花生 （略寫）父親議花生（詳寫）詳略得當(dāng) 我們家的后園有半畝空地。母親說我們家的后園有半畝空地。母親說: “讓它荒著讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。吧?！?我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，播種，澆水，沒過

4、幾個月，澆水，沒過幾個月， 收獲了。收獲了。 居然居然1思考：這一段先寫了什么？再寫什么？2課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？先寫種花生，再寫收花生。先寫種花生，再寫收花生。買種、翻地、播種、澆水；這些詞語是按種花生買種、翻地、播種、澆水；這些詞語是按種花生的順序排列的，不能顛倒位置。的順序排列的，不能顛倒位置。3.3.為什么說居然收獲了呢？為什么說居然收獲了呢？ （1 1） 沒想到可以收獲果實沒想到可以收獲果實, ,強調(diào)了大家那種驚喜的心情強調(diào)了大家那種驚喜的心情。（2 2）“我們我們”的栽種水平不高，花生卻成活了，說明花生的生命的栽種水平不高，花生卻成活了，說明花生的

5、生命力頑強。力頑強。種種花花生生的的過過程程買種買種翻地翻地播種播種澆水澆水孩子愛吃孩子愛吃花生嗎？花生嗎？愛花生的味美花生可以榨油花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃，這就是它的好處 誰能把花生的好處說出來？ 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道?！备赣H的話 -第一次讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表：讀讀第自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表

6、：花生花生桃、石榴、蘋果桃、石榴、蘋果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地掛在枝頭高高地掛在枝頭 矮矮地長矮矮地長 鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠 挖起來才知道挖起來才知道 一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心埋在地里高高高高地掛地掛在枝在枝頭頭一見就一見就生愛慕生愛慕之心之心矮矮地長矮矮地長在地上在地上挖起來挖起來才知道才知道鮮紅鮮紅嫩綠嫩綠高高地掛在枝頭高高地掛在枝頭矮矮地長在地上矮矮地長在地上 花生具有內(nèi)在得最可貴之處花生具有內(nèi)在得最可貴之處樸實無華、默默無聞、不計名利。樸實無華、默默無聞、不計名利。 “所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”.父親的話-第二次第二次讀句子，說說作者運用了

7、哪種寫作手讀句子，說說作者運用了哪種寫作手法？法？ 這句話中的這句話中的“不好看不好看”“”“很有用很有用”揭示了花揭示了花生生默默無聞、無私奉獻默默無聞、無私奉獻的可貴品質(zhì)，表明父親的可貴品質(zhì)，表明父親對花生對這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不能對花生對這種品質(zhì)的贊美，父親希望做人不能只追求外表體面，更重要的是希望我們做一個只追求外表體面，更重要的是希望我們做一個腳踏實地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、腳踏實地、不圖虛名、表里如一、埋頭苦干、默默奉獻、樸實無華。像花生一樣對別人有用默默奉獻、樸實無華。像花生一樣對別人有用的人。的人。 許地山這樣說，也是樣做的，他長大后埋許地山這樣說，也是樣做的，

8、他長大后埋頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，頭苦干，默默奉獻，成為著名的教授和作家，他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名他也因此取了個筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過的由來。在抗日戰(zhàn)爭中，他為抗日奔波勞累過度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。度而去世，他的確是一位具有花生精神的人。讓我們一起來讀讀他說過的這句話讓我們一起來讀讀他說過的這句話：“我我要像落花生一樣，踏踏實實地做要像落花生一樣，踏踏實實地做一個淳樸的人，有用的人，我要一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻。為中華而生，為中華而貢獻。” 人要做人要做有用的人有用的人，不，

9、不要做要做只講只講體面體面，而對別人，而對別人沒有好處的人。沒有好處的人。 什么是有用的人？什么是有用的人？起早起早貪貪黑的黑的清潔清潔工人工人風(fēng)雨中的送報人風(fēng)雨中的送報人父親的話-第三次做人要做有用的人，不要做只做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。講體面而對別人沒有好處的人。父親 的話卻深深地印在我的心上父親 的話卻深深地記在我的心上“印”:牢牢地記住使終生不忘。“記記”：把事物保持在頭腦里。：把事物保持在頭腦里。兩者程度不一樣如：“認(rèn)真”和“非常認(rèn)真” 課文課文按按 種花生種花生收花生收花生嘗花生嘗花生議花生議花生 的順序，重的順序，重點記敘作者一家人過花生收獲節(jié)時點記敘作者一家人過花生收獲節(jié)時議論花生的好處，借物喻理議論花生的好處，借物喻理，告訴，告訴我們我們做人要做有用的人，不要做只做人要做有用的人，不要做