職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想

1、牧師的故事 麥克唐納麥克唐納牧師生活在一個山谷里。牧師生活在一個山谷里。40年來年來,他照管著教區(qū)里所有他照管著教區(qū)里所有的人的人,施行洗禮施行洗禮,舉辦葬禮、婚禮舉辦葬禮、婚禮,撫慰病人和孤寡老人。撫慰病人和孤寡老人。 突有一日突有一日,天降大雨天降大雨,洪水猛漲洪水猛漲,老牧師爬上了教堂屋頂。正在他老牧師爬上了教堂屋頂。正在他渾身顫抖之際渾身顫抖之際,有人劃船飛馳而來有人劃船飛馳而來,對他喊道對他喊道:“快上來快上來,我?guī)汶x開這我?guī)汶x開這里。里。” 牧師看了看他牧師看了看他,回答道回答道:“40年來年來,我一直按照我一直按照上帝的旨意上帝的旨意做事做事,施行施行洗禮洗禮,舉辦葬禮舉辦葬

2、禮,撫慰病人和孤寡老人。我一年只休一個星期的假期撫慰病人和孤寡老人。我一年只休一個星期的假期,而在這一個星期的假期中而在這一個星期的假期中,我去了一家孤兒院幫助做飯。我真誠地相我去了一家孤兒院幫助做飯。我真誠地相信上帝信上帝,因為因為我是上帝我是上帝的仆人。因此的仆人。因此,你可以駕船離開你可以駕船離開,我將停留在這我將停留在這里里,上帝會救我的。上帝會救我的?！蹦侨藙澲x去了。兩天之后那人劃著船離去了。兩天之后,水位漲得更高水位漲得更高,老牧師緊緊地抱著教老牧師緊緊地抱著教堂的塔頂堂的塔頂,水在他周圍打著旋。這時水在他周圍打著旋。這時,一架直升機飛來一架直升機飛來,飛行員對他喊飛行員對他喊

3、道道:“神父神父,快點快點,我放下吊架我放下吊架,你把吊帶在身上系好你把吊帶在身上系好,我們將帶你到安全我們將帶你到安全地帶。地帶?！?老牧師回答道老牧師回答道:“不不,不。不。”他又一次講述了他一生的工作和他又一次講述了他一生的工作和他對上帝的信仰。這樣他對上帝的信仰。這樣,直升機也離去了。直升機也離去了。 幾個小時之后幾個小時之后,老牧老牧師被水沖走師被水沖走,淹死了。淹死了。 他對自己最后的遭遇頗為生氣。而見到上帝時他對自己最后的遭遇頗為生氣。而見到上帝時,上帝更是驚上帝更是驚訝訝,上帝喊道上帝喊道:“麥克唐納神父麥克唐納神父!多令人驚奇多令人驚奇!” 老神父凝視著上帝老神父凝視著上帝,

4、說說:“驚奇驚奇?40年來年來,我遵照你的旨意做事我遵照你的旨意做事,有過之而無不及有過之而無不及,而當(dāng)我最需要你的時候而當(dāng)我最需要你的時候,你卻讓我被水淹死了你卻讓我被水淹死了!”上帝回望著他上帝回望著他,迷惑不解地說迷惑不解地說:“你被淹死了你被淹死了?我不相信我不相信,我確信我我確信我給你派去了一條船和一架直升機。給你派去了一條船和一架直升機?！?事實上事實上,在我們的生命中在我們的生命中,類似于船與直升機的機會一直存類似于船與直升機的機會一直存在著在著,我們需要的只是正確地認(rèn)識它們我們需要的只是正確地認(rèn)識它們,這樣這樣,那些我們熟視無睹那些我們熟視無睹的的,或看似偶然的事件就會變成真正

5、的機會。常常聽到有人感或看似偶然的事件就會變成真正的機會。常常聽到有人感嘆嘆:“我不是一個幸運的人我不是一個幸運的人,沒有好運。沒有好運?！睂嶋H上是他們忽略了自實際上是他們忽略了自己身邊的機會己身邊的機會,就像那個老牧師一樣就像那個老牧師一樣,不理會船和直升機對他意味不理會船和直升機對他意味著什么著什么,這才是真正的悲劇。這才是真正的悲劇。人無遠慮必有近憂 “遠慮”是指長遠打算，這不僅僅是指具體的事件計劃，更是人生道路的規(guī)劃， 所謂“人無遠慮，必有近憂”， 這就是一種因果循環(huán)。今日因是他日果，今天不為他日做打算，他日成今日時必然有許多憂慮，不容不作努力。 如果將其解釋為“一個人沒有長遠的考慮，

6、一定會有近在眼前的憂患?！辈幻饬钊艘苫螅簽楹尾蛔鏖L遠考量（遠慮），很快就會面臨危機（近憂）？反而應(yīng)該是今天不長遠思考（近慮），未來便會爆發(fā)危機（遠憂）。若單純從表面的字義解釋，這句話似乎有時空倒置的疑慮。 今日的憂愁是昨日所致。昨日的哪些相關(guān)決定如果不正確，昨日的作為如果不夠周全，才造成今日的苦果？倘使重新來過，哪些錯誤是可以避開的？進而去認(rèn)知、體悟這些事物間的因果關(guān)系。重新檢討下來，不但學(xué)得教訓(xùn)、經(jīng)驗，不致重蹈覆轍，并能強化對事物相關(guān)影響的認(rèn)知，增長決策判斷力。俗語說，“不增一事，不長一智”，就是這個意思。 再深入思索，就會令人豁然開朗。所謂“人無遠慮，必有近憂”，應(yīng)該是指，現(xiàn)在所面臨的問題

7、（憂愁），是起因于以前沒有深思熟慮的作為；同樣的，今天的行為如果未經(jīng)長遠的深思熟慮，未來必會嘗到苦果。所以，這句話除了提醒我們要深謀“遠慮”，還點出一個要點：凡事必是“自作自受”，這是每個人都要有的認(rèn)知。重新品味“人無遠慮，必有近憂”這句話，除了警惕自己、要對今日的事物深思熟慮、深度思考外，還應(yīng)對將來進行打算，即所謂的“深謀遠慮”。 “ 人無遠慮，必有近憂?！边@是古老的諺語，充滿了先人的智慧，告誡人們要未雨綢繆，不要老看眼前的事物，而忘卻了人之所以積極奮斗的遠景期待。 拜倫說：“忙碌，就沒有時間流淚了?！辈痪褪沁@個道理嗎？我們惟有在困苦中才能磨練自己，也才能不斷獲得突破困難后的快樂?；蛘呓凶鲎?/p>

8、求。從教育實踐來看，一個人最重要的就是理想教育，人生規(guī)劃。如果一個人缺少了理想追求與人生規(guī)劃，那他不僅是在未來為之嘗到苦果，而且就是在眼前，他就會因為自己的散漫與隨意而付出痛苦的代價?？鬃討?yīng)該是在強調(diào)未來規(guī)劃的重要性。一個人有了追求，有了規(guī)劃，他就會為了達成這個目標(biāo)而嚴(yán)格要求自己，這樣不僅保證了他能完成這個目標(biāo)，而且還能在這個過程完善自己的行為，使自己行事順利。而如果沒有長遠的追求，對自己沒有要求，行事散漫，干什么事都不能認(rèn)真負責(zé)，那從現(xiàn)在開始他就要面對別人的責(zé)難與刁難第一單元第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): : 引導(dǎo)學(xué)生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀、理

9、引導(dǎo)學(xué)生增強職業(yè)意識，形成正確的職業(yè)觀、理解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確解職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及其與職業(yè)理想的關(guān)系，明確職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。職業(yè)理想對人生發(fā)展的重要性。教學(xué)重點教學(xué)重點: : 職業(yè)的內(nèi)涵、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系。職業(yè)的內(nèi)涵、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的關(guān)系。教學(xué)難點教學(xué)難點: : 指導(dǎo)學(xué)生從自身的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，制訂切合自指導(dǎo)學(xué)生從自身的可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，制訂切合自身和社會實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并付諸實施。身和社會實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，并付諸實施。第一課面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié)第一節(jié)面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃 1 1、職業(yè)的內(nèi)涵、職業(yè)的內(nèi)

10、涵2 2、職業(yè)生涯的含義、特點及重要性、職業(yè)生涯的含義、特點及重要性重點：重點：中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點 難點難點?一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃一、面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃心海導(dǎo)航：心海導(dǎo)航：1.你為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)？你為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)？2. 你覺得自己將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？你覺得自己將來能夠事業(yè)成功，成才嗎？ 職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基職業(yè)是一個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。礎(chǔ)，而崗位成才是成才的重要途徑。職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展目標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進。標(biāo)，并有步驟的向目標(biāo)邁進。一、職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)與

11、職業(yè)生涯1 1、職業(yè)與民生之本、職業(yè)與民生之本你知道哪些職業(yè)？你知道哪些職業(yè)？富士康的工人是不是一種職業(yè)？富士康的工人是不是一種職業(yè)？農(nóng)民是不是一種職業(yè)？農(nóng)民是不是一種職業(yè)？一、職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)與職業(yè)生涯問：.人為什么要找一份職業(yè)？ .你認(rèn)為什么是職業(yè)？ 1、職業(yè)是民生之本、職業(yè)是民生之本職業(yè)的重要性：職業(yè)的重要性：從事職業(yè)活動是人生存、生活的根基。從事職業(yè)活動是人生存、生活的根基。一、職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)與職業(yè)生涯v1、職業(yè)與民生之本什么是職業(yè)？ 職業(yè)職業(yè)是個個人在社會會中所從從事的、有穩(wěn)穩(wěn)定收入的工作，既既是人們實現(xiàn)們實現(xiàn)人生價值值、為為社會會做貢獻貢獻的舞臺，也是人們們謀謀生-在

12、社會會中生存、發(fā)發(fā)展的手段。一、職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)與職業(yè)生涯v1、職業(yè)與民生之本職業(yè)職業(yè)的內(nèi)內(nèi)涵？第一，穩(wěn)穩(wěn)定的收入 有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，有一位教師偶爾發(fā)表了一篇文章，獲得稿費獲得稿費500元，請問他的職業(yè)是作家元，請問他的職業(yè)是作家嗎？為什么？嗎？為什么？想一想：想一想：想一想：這個人從事的是不是職業(yè)？怎樣理解？2、收入合法1、比較穩(wěn)較穩(wěn)定 穩(wěn)穩(wěn)定性：是指人所從從事的工作有一定的連續(xù)連續(xù)性。職業(yè)必須具備的兩個條件一、職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)與職業(yè)生涯v1、職業(yè)與民生之本職業(yè)的內(nèi)涵？第一，穩(wěn)穩(wěn)定的收入第二，要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)應(yīng)責(zé)任第三，是實現(xiàn)實現(xiàn)人生價值值和進進行自我完善的途徑徑。第四，

13、是個個人與與社會會相互聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié)的紐帶紐帶。任佳老師師的故事職業(yè)的特點和作用v（1）職業(yè)的專業(yè)性和技術(shù)性v一個人從事某種職業(yè)必須具備相關(guān)專業(yè)的知識能力和特有的職業(yè)道德品質(zhì)才能勝任。v舉例：種菜需要技術(shù) 四個老人種菜 達州的李子節(jié) v職業(yè)道德 1、農(nóng)民殺蟲季節(jié)的選擇。2、催長素的運用 3、曬谷地點的選擇。4、親戚養(yǎng)豬 5、蘭州大鐵橋的故事（德國專家的職業(yè)道德）6、醫(yī)生的職業(yè)道德（2014年8月10日湖南湘潭婦幼保健院 產(chǎn)婦死在手術(shù)臺上的事件）2、職業(yè)的時代性與多樣性 隨著時代的發(fā)展變化，職業(yè)變化迅速，有新的職業(yè)產(chǎn)生和舊的職業(yè)被廢棄。請同學(xué)們舉出：被淘汰的職業(yè) 新興的職業(yè)3、職業(yè)的穩(wěn)定性 往往一種職

14、業(yè)產(chǎn)生后，不是轉(zhuǎn)瞬即逝的，總要相對穩(wěn)定的存在一定時期。由此我們也得出職業(yè)內(nèi)涵的三個層級由此我們也得出職業(yè)內(nèi)涵的三個層級下列是職業(yè)的有（下列是職業(yè)的有（ ）1 1、職業(yè)球員、職業(yè)球員2 2、小偷、小偷3 3、公務(wù)員、公務(wù)員4 4、演員、演員5 5、走私、販賣毒品、走私、販賣毒品2 2、職業(yè)生涯與人生、職業(yè)生涯與人生（1 1）人生、生涯與職業(yè)）人生、生涯與職業(yè)人生即人生存、生活的整個過程。人生即人生存、生活的整個過程。生涯是一個人一生的經(jīng)歷。生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。人的生存、生活離不開職業(yè)，職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。（2 2）人生三大階段）人生三大階段

15、從業(yè)階段從業(yè)階段是人生的主要階段，職業(yè)與人生的關(guān)系是人生的主要階段，職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在兩方面：集中體現(xiàn)在兩方面： 一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度； 二是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、二是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程。不斷提升、不斷發(fā)展的過程。從業(yè)回顧階段從業(yè)回顧階段，人生的最后階段。，人生的最后階段。二、職業(yè)生涯的特點與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性1 1職業(yè)生涯的特點職業(yè)生涯的特點 （1 1）職業(yè)生涯的含義）職業(yè)生涯的含義 職業(yè)生涯是指一

16、個人一生的職業(yè)歷程，職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人即一個人一生職業(yè)一生職業(yè)、職位的變遷職位的變遷及及職業(yè)理職業(yè)理想的實現(xiàn)過程想的實現(xiàn)過程（2 2）職業(yè)生涯的特點）職業(yè)生涯的特點v 第一，發(fā)展性。第一，發(fā)展性。v 第二，階段性。第二，階段性。v 第三，整合性。第三，整合性。v 第四，終身性。第四，終身性。v 第五，獨特性第五，獨特性v 第六，互動性。第六，互動性。游戲：撕思人生 v游戲說明游戲說明v.在白紙條上畫一個長線段。在起點上寫上你的出生日期和年齡0歲，在終點上標(biāo)注出你自己預(yù)測的死亡年齡。v2.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注出你現(xiàn)在的年齡，并將這之前的線段撕下來。v3.然后在剩下的線段

17、下寫出你認(rèn)為今后的人生中最迫切想要實現(xiàn)的三件事。v4.在線段的適當(dāng)位置上標(biāo)注上你想功成名就的年齡，然后經(jīng)這以后的線段撕下來。v5.剩下的部分有多少？你手中拿的這段時間是什么，有多少？（我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時間） 面對這張紙，你有何感受？那僅有的，面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時間，我們可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時間，我們又該怎樣利用呢？又該怎樣利用呢？ 2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望，是實現(xiàn)職業(yè)理想的前提。 包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位

18、從事這種職業(yè)，還包括在這個和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個職業(yè)團隊中擔(dān)負什么職務(wù)，以及實現(xiàn)這些職業(yè)團隊中擔(dān)負什么職務(wù)，以及實現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。設(shè)想的措施等內(nèi)容。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 v（1 1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己v拿破侖曾經(jīng)有一句名言：拿破侖曾經(jīng)有一句名言：“不想成為不想成為將軍的士兵，不是一個好士兵將軍的士兵，不是一個好士兵”。 有關(guān)專家做過統(tǒng)計，第一種人的成功率是最高的，有關(guān)專家做過統(tǒng)計，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因為他們沒有目標(biāo)，低

19、，第四種人不可能成功，因為他們沒有目標(biāo)，怎么可能成功呢？怎么可能成功呢？失敗者和圣人的故事v v【案例】v有一個人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個建議，說某某地方有一個圣人，曾經(jīng)指點過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力，而達至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。v【案例】v清華大學(xué)食堂里有一個外地來京的務(wù)工人員，他除了干好每天十幾個小時切菜的本職工

20、作以外，業(yè)余時間全部用來自學(xué)英語。別人用于看電影、看電視的時間，他卻用來背誦英語單詞、練習(xí)口語。中午吃飯時間，他通常用15分鐘吃飯，將剩下的10多分鐘用來學(xué)習(xí)，每天僅睡四五個小時覺。最后，他的英語成績居然比本科生都高，而且托福考試分?jǐn)?shù)很高。他雖然現(xiàn)在還在廚房里工作，但是我們可以估計到他今后的生活質(zhì)量，這個人今后絕對不簡單。2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性 v（1 1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己v（2 2）幫助我們揚長補短的發(fā)展自己）幫助我們揚長補短的發(fā)展自己v侄女選擇專業(yè)的故事侄女選擇專業(yè)的故事“揚長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處“補短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，了解自己的短

21、處，同時不斷調(diào)整自己，不斷縮小自身條件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。 人無完人，揚長補短才能最終成功。在校期間，揚長補短，主動適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求；擇業(yè)階段，揚長避短，要選擇能讓自己“揚長避短”的崗位；就業(yè)以后，揚長補短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點v1、專業(yè)定向后初次就業(yè)、專業(yè)定向后初次就業(yè)v2、必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀、必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀v3、必須把個人與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系起來、必須把個人與經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系起來v4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念v5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，“十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近

22、700萬人。 v談到“十二五”的就業(yè)形勢，尹蔚民（國家人社部部長）依然用了“嚴(yán)峻”二字。v“一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變?！币得穹治稣f，“今后五年，城鎮(zhèn)勞動力的供求缺口每年將達到1300多萬，比十一五期間壓力更大。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進一步加劇，其現(xiàn)實表現(xiàn)是部分企業(yè)招工難與部分勞動者就業(yè)難問題。v我校針灸專業(yè)畢業(yè)學(xué)生小王的故事v同學(xué)兒子成外畢業(yè)，選擇大學(xué)專業(yè)的故事v董一民診所 自己創(chuàng)業(yè)v溫馨提示：溫馨提示：v機會總是為有準(zhǔn)備的人敞開大門。中職生在校時要為職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。首次就業(yè)的期望值要現(xiàn)實，就業(yè)以后要不斷充實自己，為實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)付出不懈的努

23、力?？磮D思考以下問題：v看圖思考以下問題：v1職業(yè)生涯有多種發(fā)展方向，你想往哪個方向發(fā)展？v2如何理解“繽紛的生活”、“積極的心態(tài)”、“豐富的學(xué)習(xí)”？它們與成功的職業(yè)生涯有什么關(guān)系？v3說說你對職業(yè)生涯發(fā)展性、階段性、整合性、終生性、獨特性、互動性的理解。第二節(jié)第二節(jié) 職業(yè)理想的作用職業(yè)理想的作用教學(xué)目標(biāo)v知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、掌握職業(yè)理想的特點和對學(xué)生人生發(fā)展的作用。2、掌握職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用和如何實現(xiàn)職業(yè)理想。 v能力目標(biāo)：能力目標(biāo)： 學(xué)會結(jié)合個人分析自己職業(yè)理想的缺失或存在問題v情感目標(biāo)情感目標(biāo)： 感悟確立職業(yè)理想的緊迫性和重要性及樹立正確的職業(yè)理想 。教學(xué)重點：職業(yè)理想對人生發(fā)

24、展的作用難點：職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)職業(yè)理想對人生發(fā)展的作用 理想是人們對未來事物有根據(jù)、合理的想象和希望。它猶如人生道路的明燈，為我們的未來指明方向。風(fēng)華正茂的中職生應(yīng)該有美好的人生理想?！炬溄印?【鏈接【鏈接】職業(yè)理想的特點：職業(yè)理想的特點： 1社會性社會性 通過自己的職業(yè)履行對社會應(yīng)盡的義務(wù)，每個職業(yè)都有其特有的社通過自己的職業(yè)履行對社會應(yīng)盡的義務(wù)，每個職業(yè)都有其特有的社會責(zé)任。會責(zé)任。說一說說一說 分析下列職業(yè)對社會應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任是什么？分析下列職業(yè)對社會應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任是什么？ 教師、醫(yī)生、售貨員、司機、建筑工人、環(huán)衛(wèi)工人、警察、公務(wù)員、教師、醫(yī)生、售貨員、司機、建筑工人、環(huán)

25、衛(wèi)工人、警察、公務(wù)員、農(nóng)業(yè)、運輸業(yè)、會計、理財策劃師、家政服務(wù)員等等。農(nóng)業(yè)、運輸業(yè)、會計、理財策劃師、家政服務(wù)員等等。 2時代性。社會的分工、職業(yè)的變化是影響一個人職業(yè)理想的決定時代性。社會的分工、職業(yè)的變化是影響一個人職業(yè)理想的決定因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同，人們因素。生產(chǎn)力發(fā)展的水平不同、社會實踐的深度和廣度的不同，人們的職業(yè)追求目標(biāo)也會不同，因為職業(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及的職業(yè)追求目標(biāo)也會不同，因為職業(yè)理想，它總是一定的生產(chǎn)方式及其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。其所形成的職業(yè)地位、職業(yè)聲望在一個人頭腦中的反映。【鏈接】 【鏈接【鏈接】想

26、一想想一想 計算機的誕生，計算機的誕生，(1946年年2月月14日在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生）日在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生）從而演繹出與計算機相關(guān)的哪些職業(yè)從而演繹出與計算機相關(guān)的哪些職業(yè)? 隨著計算機的產(chǎn)生，產(chǎn)生了計算機工程師、軟件工程師、計算機打字隨著計算機的產(chǎn)生，產(chǎn)生了計算機工程師、軟件工程師、計算機打字員、計算機維護，電子商務(wù)、計算機游戲開發(fā)等等職業(yè)。員、計算機維護，電子商務(wù)、計算機游戲開發(fā)等等職業(yè)。2004年年8月份國家向社會發(fā)布了第一批月份國家向社會發(fā)布了第一批9個新職業(yè)以后，近日，國家勞動個新職業(yè)以后，近日，國家勞動和社會保障部又向社會發(fā)布了第二批和社會保障部又向社會發(fā)布了第二批10

27、個新職業(yè)。這批新職業(yè)是會展策個新職業(yè)。這批新職業(yè)是會展策劃師、商務(wù)策劃師、數(shù)字視頻（劃師、商務(wù)策劃師、數(shù)字視頻（DV）策劃制作師、景觀設(shè)計師、模具設(shè)）策劃制作師、景觀設(shè)計師、模具設(shè)計師、家具設(shè)計師、建筑模型設(shè)計師、客戶服務(wù)管理師、寵物健康護理計師、家具設(shè)計師、建筑模型設(shè)計師、客戶服務(wù)管理師、寵物健康護理員、動畫繪制員。這些新職業(yè)基本上都集中在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，主要是管理、員、動畫繪制員。這些新職業(yè)基本上都集中在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，主要是管理、策劃創(chuàng)意、設(shè)計和制作。其特點是不僅要求從業(yè)人員有較高的理論知識策劃創(chuàng)意、設(shè)計和制作。其特點是不僅要求從業(yè)人員有較高的理論知識水平，而且要求有較強的動手能力，屬于高技能人

28、才中知識技能型人才。水平，而且要求有較強的動手能力，屬于高技能人才中知識技能型人才?！炬溄印?【鏈接【鏈接】職業(yè)理想的特點：職業(yè)理想的特點：3.發(fā)展性。一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化。發(fā)展性。一個人的職業(yè)理想的內(nèi)容會因時因地因事的不同而變化。隨著年齡的增長隨著年齡的增長,社會閱歷的增強和知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦社會閱歷的增強和知識水平的提高，職業(yè)理想會由朦朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。因此，職業(yè)理想具朧變得清晰，由幻想變得理智，由波動變得穩(wěn)定。因此，職業(yè)理想具有一定的發(fā)展性。有一定的發(fā)展性。4.個體差異性。職業(yè)是多樣性的，一個人選擇什么樣的職業(yè)，與他的個體

29、差異性。職業(yè)是多樣性的，一個人選擇什么樣的職業(yè)，與他的思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都很大的關(guān)系。政治思思想品德、知識結(jié)構(gòu)、能力水平、興趣愛好等都很大的關(guān)系。政治思想覺悟、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)以及人生觀決定著一個人的職業(yè)理想方向。知想覺悟、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)以及人生觀決定著一個人的職業(yè)理想方向。知識結(jié)構(gòu)、能力水平?jīng)Q定著一個人的職業(yè)理想追求的層次，個人的興趣識結(jié)構(gòu)、能力水平?jīng)Q定著一個人的職業(yè)理想追求的層次，個人的興趣愛好、氣質(zhì)性格等非智力因素以及性別特征、身體狀況等生理特征也愛好、氣質(zhì)性格等非智力因素以及性別特征、身體狀況等生理特征也影響著一個人的職業(yè)選擇。影響著一個人的職業(yè)選擇?！韭殬I(yè)理想的概念】

30、v職業(yè)理想是個人對未來所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動力。具體：是指這種理想不僅是努力方向，而且還指向具體的職業(yè)崗位及其不斷晉升的崗位階梯現(xiàn)實：是指它不僅從自身實際和當(dāng)前就業(yè)形勢出發(fā)，而且與工作環(huán)境、福利待遇、晉升機會、人際關(guān)系等現(xiàn)實情況相聯(lián)系，與該職業(yè)的社會評價相聯(lián)系。職業(yè)理想對人生，對社會的作用v1、職業(yè)理想的導(dǎo)向作用v2、職業(yè)理想的調(diào)節(jié)作用v3、職業(yè)理想的激勵作用v提供充足的動力，不怕困難，積極進取v提供持久的動力，堅持不懈，永不放棄v許振超事跡。他是青島港的吊車司機，很普通的崗位吊車司機;很單調(diào)的工作把貨物從碼頭吊上車、船,或從火車、船吊到碼頭.30個春秋就這樣悄然而去。然

31、而,人們說,30年來,他從堅守的這個普通的操作臺上流瀉出的,不是單調(diào)的音符,而是一曲曲華美的樂章,一個一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸紀(jì)錄的人許振超?！案苫畈荒芄庥昧?還要動腦筋;干一行,就要愛一行,精一行”。許振超就是在自己平凡的工作崗位上追求著自己。v著名作家萊辛說：“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的的人走得快?！眝馮驥才的（挑山工） 志不立，天下無可成之事。立志是規(guī)劃職業(yè)生涯的起點 個人的職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用？個人的職業(yè)理想對社會發(fā)展的作用？ 魯迅先生青年時代曾留學(xué)日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù),另外對美術(shù)也很感興趣,面對日本帝國主義侵略行徑和祖國山河的破碎狀況,感到喚起民眾的覺悟,比醫(yī)治人

32、民的身體更重要。從此棄醫(yī)從文,拿起戰(zhàn)斗的筆讓讓中國人民的覺醒，增加革命意識。中國人民的覺醒，增加革命意識。v我國著名橋梁專家茅以升從小好學(xué)上進，善于思考，11歲時在家鄉(xiāng)看到端午節(jié)龍舟比賽中橋塌人亡的悲慘情景，暗下決心：長大一定學(xué)造橋。從此，他處處留心橋，觀察橋，15歲時，以優(yōu)異的成績考入唐山路礦學(xué)堂學(xué)習(xí)。在五年里，他記錄了二百本筆記，約900萬字，摞在一起，足有一人多高。他學(xué)成以后，就為人民造橋。1937年，他主持設(shè)計和建造了中國橋梁建筑史第一座現(xiàn)代化大橋錢塘江鐵路公路兩用橋。茅以升的名字和我國許多新建大橋一起，永遠留在祖國大江南北。他實現(xiàn)了個人的職業(yè)理想，也實現(xiàn)了為人民造福的宏愿為人為人民造福，推動了中國經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。民造福，推動了中國經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理