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1、 小型教務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì) -數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)班級(jí):計(jì)科13.1班學(xué)號(hào):20131030125姓名:張曉嬌 目錄1.需求分析1.1 業(yè)務(wù)流1.2 數(shù)據(jù)流1.3 數(shù)據(jù)字典2. 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2.1 設(shè)計(jì)E-R圖2.2 視圖的集成3. 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1 E-R圖向數(shù)據(jù)模型的轉(zhuǎn)換3.2 建立數(shù)據(jù)模型3.3 完整性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4. 數(shù)據(jù)庫(kù)的物理設(shè)計(jì)5. 數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)施6. 數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行于維護(hù)1. 業(yè)務(wù)分析: 這是一個(gè)小型以系為列的教務(wù)系統(tǒng),主要是分析各系的主要工作,以學(xué)期為周期進(jìn)行各項(xiàng)工作,這些工作可以分為三個(gè)階段進(jìn)行。 第一階段為開學(xué)時(shí),主要進(jìn)行:1.學(xué)生開學(xué)報(bào)到,2. 制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(開課計(jì)劃),3
2、. 學(xué)生試聽各門課的進(jìn)程,進(jìn)行選課,4. 根據(jù)選課情況和教學(xué)計(jì)劃制定課表,5. 教師提交教學(xué)進(jìn)度表, 第二階段正常教學(xué)階段學(xué)生開始上課,教師根據(jù): 1.學(xué)生課堂提問和作業(yè)情況評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī), 2.根據(jù)學(xué)生上課給出出勤成績(jī)。 第三階段,期末階段主要進(jìn)行工作: 1.教師出試題, 2.學(xué)生參與考試, 3.給出學(xué)生的成績(jī)。 1.1業(yè)務(wù)流圖:二級(jí)學(xué)院教學(xué)計(jì)劃制定系排課課表上課學(xué)生教師試題考試1.2數(shù)據(jù)流圖:學(xué)生教學(xué)計(jì)劃考試安排學(xué)生課表教材制定學(xué)生課表考試開課安排系上課排課學(xué)生學(xué)期成績(jī)學(xué)生選課情況教師情況平時(shí)成績(jī)教師課表成績(jī)教室教材教室分配情況點(diǎn)名冊(cè)教學(xué)大綱教學(xué)進(jìn)度 教師試題制定1.3數(shù)據(jù)字典1. 數(shù)據(jù)
3、結(jié)構(gòu): 學(xué)生 含義說明:是學(xué)籍管理子系統(tǒng)的主體數(shù)據(jù),定義了一個(gè)學(xué)生 有關(guān)的信息,組成:學(xué)號(hào),姓名,年齡,所在系,年級(jí),平均成績(jī) 系含義說明:由系根據(jù)教學(xué)計(jì)劃給學(xué)生排課組成:系號(hào),系名,系主任,系地址 教師含義說明:教師根據(jù)課表給學(xué)生上課,并選擇教科書及給學(xué)生平時(shí)成績(jī)。組成:職工號(hào),姓名,性別,職稱 課程 含義說明:開設(shè)的課程名 組成:課程號(hào),課程名,學(xué)分 班級(jí) 含義說明:包含班級(jí)里的詳細(xì)情況 組成:人數(shù),班級(jí)號(hào),班級(jí)名稱,班長(zhǎng) 2.數(shù)據(jù)項(xiàng): 學(xué)號(hào) :sno 含義說明:唯一標(biāo)識(shí)每個(gè)學(xué)生 別名:學(xué)生編號(hào) 類型:字符型 char(10) 課程號(hào):cno 含義說明:唯一I標(biāo)識(shí)每個(gè)學(xué)生 別名:課程的編號(hào) 類型:整型 int 職工號(hào):tno 含義說明:唯一的標(biāo)識(shí)每個(gè)教師 別名:教師的編號(hào) 類型:整型 int 系號(hào):xno 含義說明:唯一的標(biāo)識(shí)每個(gè)系 別名:系別的編號(hào) 類型:整型 int 班級(jí)號(hào):xno 含義說明:唯一的標(biāo)識(shí)每個(gè)班級(jí) 別名:班級(jí)的編號(hào) 類型:整型 int 鍵入文字2 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 2
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