湖北省信息能力提升培訓測試題及答案21

1、判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.學科教學資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學資源的使用過程中，由當地教育工作者結合本地或當前教育教學的需要，按照一定的原則對所接收的資源進行重組、開發(fā)和利用A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4.英語老師可以選用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學A. 正確B. 錯誤答案：B解析：5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫A

2、. 正確B. 錯誤答案：B解析：6.Power Point的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注母版A. 正確B. 錯誤答案：A解析：7.教學課堂上，以觀察，提問，隨機抽取學生檢查等方式對進行評價屬于形成性評價A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.在網絡學習空間中，學習者可以按照自己的步調和利用一系列強有力的、內嵌的支架工具和模板來展開學習A. 正確B. 錯誤答案：A解析：9.LAMS是一個機遇學習設計理念的教學管理系統(tǒng)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A. 正確B. 錯誤答案：A解析：11.在技術支持下的探究學習課堂

3、中，教是主要的A. 正確B. 錯誤答案：B解析：12.小組合作中，教師首先要制定一系列操作規(guī)范，有明確的合作要求，給予充分的時間，使小組間的交流能有序地進行。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的A. 正確B. 錯誤答案：B解析：14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代A. 正確B. 錯誤答案：B解析：16.傳統(tǒng)培訓 的驅動力 是任務驅 動，

4、工作 坊中驅動 力是教學 實踐改進A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.互聯網可以對不同地區(qū)的交流提供很好的支撐A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.合理使用"幾何畫板"能提高教學效率，但無法提升教學價值A. 正確B. 錯誤答案：B解析：19.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.制作幻燈片時，剪貼畫的資源庫為空，最有可能的原因是A. 沒安裝PowerPoint軟件B. 沒安裝PowerPoint自帶剪貼畫庫C. 電腦突然死機了D. 在剪貼畫庫，沒有

5、教師要找的畫答案：B解析：21.網絡隱私權的內涵包括？A. 網絡隱私有不被他人了解的權利B. 自己的信息由自己控制C. 個人數據如有錯誤，擁有修改的權利D. 以上皆是答案：D解析：22.課程中講述利用幾何畫板動態(tài)展示變化過程，便于學生A. 看得比較清楚B. 熟悉題目的變化方式C. 感受并建立動態(tài)的數學活動經驗D. 課后較好地完成作業(yè)答案：C解析：23.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是A. 即時B. 非線性C. 可擦除D. 可拖動答案：D解析：24.Photoshop 中，含有 Layer （層）的圖象只能保存在（ ）格式中A. *.TIF格式文件B. *.EPS格式文件C. *.

6、RAW格式文件D. *.PSD格式文件答案：D解析：25.教師不能利用網絡學習空間進行（）A. 編寫教案B. 授課C. 教學觀摩D. 布置與批改作業(yè)答案：B解析：26.哪款應用同時兼容Microsoft Word文字處理與Excel電子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：A解析：27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業(yè)的交流的優(yōu)點的是A. 調動學生積極性B. 教師能更好掌控課堂C. 每個人的作業(yè)都有人評價D. 學生之間有更多交流答案：B解析：28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。A. 異質B. 同質C. 混合D.

7、 自由答案：A解析：29.課程中提到的幾何畫板在數學課堂自主學習中作用主要是（ ）A. 作規(guī)范的圖形B. 動態(tài)展示圖形變化C. 可用迭代功能研究分形D. 有計算功能答案：B解析：30.在進行表達交流時，應遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充其他小組評價與補充個人不同意見交流教師評價與補充B. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充其他小組評價與補充教師評價與補充C. 小組代表發(fā)言其他小組評價與補充教師評價與補充D. 小組代表發(fā)言同組其他成員補充個人不同意見交流教師評價與補充答案：A解析：31.( )是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發(fā)現了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補

8、救措施，及時修正、調整認知策略。A. 自我調控B. 自我監(jiān)察C. 自我管理D. 自我評價答案：A解析：32.（）是學習者運用一定的評價工具對自己的學習結果以及在學習過程中的表現進行評價的方法。A. 自我評價B. 自我總結C. 自我測驗D. 自我反思答案：A解析：33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（ ）A. 網絡課程平臺B. 網絡資源平臺C. 網絡互動平臺D. 網絡教學平臺答案：C解析：34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中促進者的職責包括下列哪項？A. 促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通B. 促進專家進行有效地講解C. 促進參與者完成個

9、人和團隊任務D. 促進專家 按計劃參與工作坊的研究活動答案：A解析：35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的A. 測試學生成績B. 同伴互評C. 在線測試D. 評價績效答案：D解析：36.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動設置為A. 10.10.255.XB. 255.255.255.XC. 10.10.10.XD. 10.255.255.X答案：A解析：37.對課本拍照后照片顏色不準確時，課程中利用工具軟件進行的處理是什么？A. 轉換為灰度，加強對比度B. 調整分辨率C. 圖片裁剪D. 自由旋轉答案：A解析：38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環(huán)境( )A.

10、 多媒體計算機,實物展示臺B. 投影儀,大屏幕C. 支持學習的問題列表D. 各種演示型課件答案：C解析：39.在學生展示階段，主要運用了電子白板的什么功能A. 信息采集功能B. 課堂錄制功能C. 頁面回放功能D. 幾何作圖功能效果答案：D解析：40.基于MOODLE平臺的自主學習的設計起點是：A. 動機激發(fā)B. 問題提出C. 問題解決D. 情境創(chuàng)設答案：D解析：41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的判定，以下不屬于其常用手段的是（ ）A. 創(chuàng)建學生成長記錄袋B. 評估學生的平時作業(yè)。C. 觀察學生的日常表現D. 單元或期末測試。答案：C解析：42

11、.學習項目會提出很多挑戰(zhàn)，教師會對項目學習表示擔心，因為項目學習對學生來說挑戰(zhàn)太大，對教師的建議是什么？A. 讓一些學生完成項目學習，而另一些（學習欠佳的學生）完成傳統(tǒng)的學習。B. 將學習欠佳的學生放在一組，以便在這個組上花更多的時間。C. 使用不同的教學策略，發(fā)掘學生的學習興趣和能力。D. 給學生布置的任務少點答案：C解析：43.當你需要攜帶大量的圖庫數據時，你可選擇將數據存儲于下列哪種存儲器中？( A )A. 移動硬盤B. 軟盤C. 硬盤D. 主存儲器答案：A解析：44.下面不是布爾邏輯運算符的是A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案：D解析：45.在設計幻燈片的背景時，如果

12、單擊“全部應用”，結果是( ) 。A. 所有對象全部被該背景覆蓋B. 僅當前一張應用該背景C. 現有每一張及插入的新幻燈片都是該背景D. 現有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設置答案：C解析：46.下述聲音分類中質量最好的是A. 數字激光唱盤B. 調頻無線電廣播C. 調幅無線電廣播D. 電話答案：A解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個重要技術參數是（ ）。A. 亮度B. 分辨率C. 燈泡壽命D. 體積答案：ABC解析：48.Photoshop中默認情況下只有一個顏色通道的顏色模式包括哪些（ ）A. 位圖模式B. 灰度模式C. 雙色調模式D. 索引模式

13、答案：ABCD解析：49.多媒體的引入，對多媒體數據庫會產生的影響是A. 影響數據庫的組織和存儲方法B. 種類繁多的媒體類型，增加了數據處理的困難C. 改變了數據庫的操作形式，其中最重要的是查詢機制和查詢方法，但不改變數據庫的接口D. 必須增加處理長事務的能力答案：ABD解析：50.以下屬于網絡安全影響社會安全的是？A. 利用網絡宣傳虛假新聞B. 制造病毒，攻擊網絡C. 發(fā)布黃色、暴力信息D. 進行網上轉賬交易答案：ABC解析：51.交互式媒體在運用于學科教學的優(yōu)點有A. 兼容簡易媒體B. 交互性效果好C. 呈現方式單一D. 保留課堂生成答案：ABD解析：52.信息技術支持下的課堂講授，可以通

14、過下列哪些媒體表征教學內容？A. 圖像B. 音頻C. 視頻D. 動畫答案：ABCD解析：53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象A. 應用程序B. 剪貼畫C. 圖片D. 聲音E. 影片答案：BCDE解析：54.一下屬于Web環(huán)境下的學習的特點的有：A. 非連接性B. 以學生為中心C. 社區(qū)性D. 知識共享答案：BCD解析：55.標準根據教師教育教學工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術應用能力區(qū)分為下列哪些維度？（ ）A. 技術素養(yǎng)B. 計劃與準備C. 組織與管理D. 評估與診斷E. 學習與發(fā)展答案：ABCDE解析：56.下列哪些是成功項目的特點？A. 老師和學生B. 項目組織C.

15、學習體驗D. 成人和學生角色答案：BCD解析：57.網站內保存教育資源的方式A. 網頁資源保存B. 網頁鏈接保存C. 網站整體下載D. 軟件資源保存答案：ABCD解析：58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有A. 媒體是否先進B. 學習者特征C. 教學媒體的特征D. 教學目標和教學內容答案：BCD解析：59.請具體說說信息技術在美術教學中使用的原則有哪些？A. 與美術課堂教學三維目標緊密結合B. 為解決教學重點和難點服務C. 激勵學生的參與與互動答案：ABC解析：60.以下屬于AECT94教學資源的有A. 教學材料B. 教學環(huán)境C. 教學支持系統(tǒng)D. 教學資源答案：ABCD解析：61.以下

16、是對評價量規(guī)具體應用的一些理解，其中正確的是( )A. 評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇B. 由教師或評價專業(yè)人員開發(fā)，事先詳細地規(guī)定了學生所要達到的學習目標的標準C. 教學活動完成以后評價D. 主要用來評價學生的復雜表現或作品答案：ACD解析：62.影響網絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A. 空間資源的質量B. 用戶的意識C. 群組組建的方便性D. 技術支持的跟進程度E. 評價與激勵機制F. 界面美觀答案：ABCDE解析：63.微課的選題特點A. 一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題B. 微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求C. 該知識點要足夠“微”D. 能解決學習者的實際問題答

17、案：ACD解析：64.聚光燈包括哪些類型？A. 圓形聚光燈B. 正方形聚光燈C. 實心圓形聚光燈D. 實心正方形聚光燈答案：ABCD解析：65.電子白板的主要功能有A. 白板書寫B(tài). 幾何作圖C. 信息采集D. 資源制作答案：ABCD解析：66.教育信息資源可分為三類A. 學習資源B. 備課資源C. 交流資源D. 科研資源答案：ABD解析：67.工作坊中認知學徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達，探究拆除支架以及？A. 指導B. 反思C. 學習D. 模仿答案：AB解析：68.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A. 定焦鏡頭B. 變焦鏡頭C. 廣角鏡頭D. 針孔鏡頭答案：AB解析：69.學習評價量表一般包括A. 評價項目B. 評價內容C. 評價目標D. 評價標準答案：ABD解析：70.本課例中使用的幾何畫板的優(yōu)勢是A. 長于幾何內容B. 便于數學驗證C. 易于學生使用D. 利于教師