中小學(xué)體育教師考試試題及答案

1、中小學(xué)體育教師考試試題及答案一、填空題（10分，每空格0.5分）1體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。2新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。3新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)。 4新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和健身性、興趣性、實(shí)效性。 5決定投擲項(xiàng)目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。 6現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更

2、快、更強(qiáng)。我國承辦的夏季奧運(yùn)會(huì)是第29屆。 72006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打“”，錯(cuò)誤打“”。） 1“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會(huì)，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。（ ） 2優(yōu)化體育教學(xué)過程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。（ ）3學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，

3、以反復(fù)操練為主，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績。（ ）4體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程度。體育教學(xué)有特殊性，每一個(gè)技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。（ ）5隨著體育與健康新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會(huì)。（ ）三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）1在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，特別對掌握傳球的擊球點(diǎn)在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)

4、生判斷出擊球點(diǎn)的最佳位置。采用的是什么教學(xué)法？（觀察教學(xué)法）2在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分開進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法？（分簡教學(xué)法）3在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個(gè)籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中突然碰到一個(gè)石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進(jìn)行提問。采用的是什么教學(xué)法？（舉例教學(xué)法）4在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出23種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？（選擇教學(xué)法5在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上

5、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照。采用的是什么教學(xué)法？（分層教學(xué)法）四、問答題（70分）1撰寫體育的科研論文（實(shí)驗(yàn)報(bào)告），一般應(yīng)包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（5分）參考答案：論文題目； 論文摘要及關(guān)鍵詞； 問題的提出或前言；實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì)；數(shù)據(jù)的分析和論證；結(jié)論和建議；參考文獻(xiàn)。2要保證學(xué)生體育課中的安全，除了必要的規(guī)章制度和應(yīng)有的教師的愛心與責(zé)任心還是不夠的，還須有一定的專業(yè)知識(shí)和安全保護(hù)技能。憑你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生運(yùn)動(dòng)性昏厥時(shí)臨場一般有哪些處理方法？出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性昏厥的原因是什么？請予以簡述。（10分）參考答案：體育鍛煉前后必須做好準(zhǔn)備和整理活動(dòng)，準(zhǔn)備和整理活動(dòng)是恢復(fù)及防止運(yùn)動(dòng)鍛煉

6、中、后昏厥，甚至是預(yù)防死亡事故發(fā)生的重要措施。運(yùn)動(dòng)性昏厥是暫時(shí)性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識(shí)喪失，而各種反射依然存在。遇到這種病人，可以采取以下措施：1. 立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領(lǐng)、領(lǐng)帶，將頭側(cè)向一側(cè)，如病人出現(xiàn)嘔吐則幫助清除口腔內(nèi)的積物，以保持呼吸道通暢。 3. 給病人喝熱開水或熱糖水。 4. 可用手指壓人中或合谷穴。 5. 大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即送醫(yī)院急診。3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將編制一本運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊。請你簡述學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊主要包括

7、哪些內(nèi)容。（10分）參考答案：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規(guī)程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會(huì)及工作人員名單；（6）仲裁委員會(huì)名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；（9）各項(xiàng)參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；（10）兼項(xiàng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表；（11）大會(huì)作息時(shí)間表；（12）各代表隊(duì)名單；（13）競賽日程表；（14）競賽分組表；（15）男女最高紀(jì)錄表；（16）場地平面示意圖。4小墊子是體育教學(xué)中常用的輔助器材之一，既是一種“一物多用”的教學(xué)工具，又是一項(xiàng)安全實(shí)用的標(biāo)志物。如能運(yùn)用得當(dāng)，將會(huì)收到事半功倍的效果，請你在下列內(nèi)容的教學(xué)中巧妙地利用小墊子開展教學(xué)（每類不得少于5項(xiàng)）。（10分）譬如：游戲

8、項(xiàng)目教學(xué)中傳遞物、迷宮墻、靶子、小船和區(qū)域標(biāo)志參考答案：一、跑步項(xiàng)目教學(xué)中起點(diǎn)標(biāo)志、障礙標(biāo)志、折返標(biāo)志、間隔標(biāo)志和傳接器械；二、體操項(xiàng)目教學(xué)中滾翻標(biāo)志、高度標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、場地標(biāo)志和做操器械；三、球類項(xiàng)目教學(xué)中足球門、運(yùn)球標(biāo)志、傳球標(biāo)志、場地標(biāo)志和防守標(biāo)志；四、跳躍項(xiàng)目教學(xué)中間隔標(biāo)志、遠(yuǎn)度標(biāo)志、簡易欄架、跳躍障礙和區(qū)域標(biāo)志；五、投擲項(xiàng)目教學(xué)中遠(yuǎn)度標(biāo)志、投準(zhǔn)標(biāo)志、區(qū)域標(biāo)志、得分標(biāo)志和記分標(biāo)志。5球類運(yùn)動(dòng)是學(xué)生比較喜愛的，如能在體育教學(xué)中巧妙地運(yùn)動(dòng)籃、排、足球做一些簡便、實(shí)用、有趣的游戲，不但能活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，而且還能極大地提高學(xué)習(xí)的積極性。請你選擇一種球，設(shè)計(jì)四個(gè)不同的游戲，簡述其游

9、戲的名稱和方法。（10分）參考答案：要求游戲名稱、組織和方法切題。6某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個(gè)班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個(gè)字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得1、2、3、4、5、6、7、8號，請你排出每一輪次的比賽場次。（10分）參考答案： 第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪AHAGAFAEADACABBGHFGEFDECDBCHCFBEHDGCFBEHDGDECDBCHBGHFGEF7現(xiàn)提供給你一個(gè)小學(xué)“跳躍”教材，請你自定一個(gè)年級，并按“跳躍”的教學(xué)內(nèi)容，按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元

10、授課計(jì)劃。注：一個(gè)單元不得少于5課時(shí)，最好能用表格顯示。（本題小學(xué)教師15分，初中、普高、職高教師不做）參考答案：小學(xué)體育課的單元教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把跳躍教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法和手段、步驟、組織形式、評價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。8現(xiàn)提供給你一個(gè)初中“排球”教材，請你自定一個(gè)年級，并按“傳球和墊球”的教學(xué)內(nèi)容，請按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容的單元授課計(jì)劃。注：一個(gè)單元不得少于5課時(shí)，最好能用表格顯示。（本題初中教師15分，小學(xué)、普高、

11、職高教師不做）參考答案：初中體育課的排球單元教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排球教材與內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對該單元教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。9現(xiàn)提供給你一個(gè)普高和職高“排球”教材，請你自定一個(gè)年級，并按傳球、墊球和上手發(fā)球的三個(gè)內(nèi)容，請按教學(xué)順序要求簡明扼要的設(shè)計(jì)這個(gè)模塊授課計(jì)劃。注：一個(gè)模塊不得少于16課時(shí)，最好能用表格顯示。（本題普高、職高教師15分，初中、小學(xué)教師不做）參考答案：高中體育課的排球模塊教學(xué)計(jì)劃是按照某一水平的教學(xué)階段，把排

12、球教材與若干內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，方法和手段、步驟、組織形式、評價(jià)等因素，按課次相互銜接、科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行編排的進(jìn)度計(jì)劃，它反映教師對該模塊教學(xué)的整體構(gòu)思和設(shè)計(jì)。表述中應(yīng)有每課內(nèi)容、方法、過程和具體目標(biāo)及要求等。體育教師考試試題(10)一、判斷與選擇題（10小題，每小題1分，共10分）1新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計(jì)思想，加強(qiáng)了課程與社會(huì)發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代感。（ ）2為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動(dòng)是值得提倡的。 （ ）3學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個(gè)人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（ ）4體育與健康體現(xiàn)了實(shí)用性、活動(dòng)性、興趣性和時(shí)代性特點(diǎn)，突出了該

13、課程以身體鍛煉為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（ ）5體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。（ ）6科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運(yùn)動(dòng)能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾病能力的增強(qiáng)。（ ）7人體下肢長有幾個(gè)長度：（ D ）A1個(gè) B2個(gè) C3個(gè) D4個(gè)8人體在運(yùn)動(dòng)過程中能量的供給有幾種：（ C ）A1種 B2種 C3種 D4種9人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期：（ B ）A89歲B1013歲C1415歲D1617歲10從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時(shí)：（ D ）A1年 B2年 C3年 D4年二、填空題（15小題，每小

14、題1分，共15分）1課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是課程（堂）教學(xué)。2把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。3教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)理念。4體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律、技能形成規(guī)律和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律。5體育教學(xué)體系包括四個(gè)要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。6科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員的成功先天因素是 主要 的，后天訓(xùn)練是 重要 的。7有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半?！?力量是指人體克服阻力的能力。9速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、位移速度。10沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是 危險(xiǎn) 的訓(xùn)練。11

15、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至 四年級為每周 4 節(jié)體育課，五至九年級為每周 3 節(jié)體育課。12課標(biāo)中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運(yùn)動(dòng)參與 、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康 、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。13培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序?yàn)橐龑?dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、思考驗(yàn)證、總結(jié)評價(jià)。14在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。15在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會(huì)、樂、美、大、中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）1學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時(shí)基本的行為和認(rèn)知的取向。2體育教學(xué)模式體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)

16、定的體育教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)和活動(dòng)程序。3快樂三要素簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。4生物年齡指個(gè)體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實(shí)際年齡，它反映了每個(gè)人生長發(fā)育的快慢程度。5運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練凡是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。6健康指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會(huì)各方面都完善的狀態(tài)。7運(yùn)動(dòng)指數(shù)課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時(shí)的每分鐘脈搏數(shù)。8誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動(dòng)中正確掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。9體適能（體能）指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來的能力。10練習(xí)軌跡指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動(dòng)路線。四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）1在新課程教

17、學(xué)中，教師為何由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？積極地旁觀；給學(xué)生以心理上的支持；培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。2教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識(shí)教研在新課程實(shí)施中的作用？橋梁和通道；大舞臺(tái)；大課堂；大平臺(tái)；切入點(diǎn)。3什么是乳酸能？人體如以最快速度持續(xù)運(yùn)動(dòng)數(shù)秒后ATP耗盡時(shí)代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)乳酸。4體育課程改革的基本思路是什么？談化競技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力；以人為本，重視

18、學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益；改革體育考試和評價(jià)方法，綜合評價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。 5近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個(gè)方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實(shí)際出發(fā)原則，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）1在課程改革中，體育與健康課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā＝虒W(xué)指導(dǎo)思想；教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；教師作用；教學(xué)組織形式與方法；教學(xué)反饋與調(diào)控；教學(xué)評價(jià)；安全因素。2課程改革后的體育

19、與健康課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，教師的角色和作用也更加多元化。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？從過去被動(dòng)的執(zhí)行者，變成主動(dòng)的參與課程設(shè)計(jì)的決策者；從單一關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；對學(xué)生的評價(jià)，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。3如何測量運(yùn)動(dòng)員的步頻、步幅，舉例說明。把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計(jì)運(yùn)動(dòng)員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。例：某運(yùn)動(dòng)員百米成績11，全程跑49步，則有：A全程平均步幅距離步數(shù)100M492.04MB全程平均步

20、頻步數(shù)時(shí)間49114.45步秒C全程平均速度距離時(shí)間100M119.09米秒4在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個(gè)體”與“全體”的關(guān)系，舉例闡述。（略）5“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運(yùn)動(dòng)都是相互聯(lián)系、相互制約的，某一運(yùn)動(dòng)器官的運(yùn)動(dòng)，對其他部位生理運(yùn)動(dòng)都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計(jì)劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。要求：制訂好學(xué)習(xí)水平段的計(jì)劃，全年教學(xué)計(jì)劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；在安排每次課內(nèi)容時(shí)，特別

21、注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；在課外體育活動(dòng)的各種專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。2007年選聘教師考試模擬試題（小學(xué)體育）一、填空題（每空1分，共計(jì)20分） 1、體育與健康課程是一門以練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的的必修課程。 2、評價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從、和等三個(gè)方面去評價(jià)。 3、運(yùn)動(dòng)參與是指學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的與表現(xiàn)。 4、肌肉工作時(shí)的直接能源是，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。 5、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的。 6、體育鍛煉之所以能夠增強(qiáng)體能，主要是由的生理機(jī)制決定的。 7、是學(xué)生體質(zhì)

22、健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項(xiàng)目。 8、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先報(bào)數(shù)。 9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與節(jié)奏相配合。 10、三級跳遠(yuǎn)由助跑，沿線向前的連續(xù)三次跳躍組成。 二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分） 1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。 （） 2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（） 3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂進(jìn)行。（） 4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。（） 5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。（）

23、 6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（） 7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。（） 8、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （） 9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（） 10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。（） 三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分） 1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？ 3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？ 4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？ 5、分腿騰越動(dòng)作

24、要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。 四、分析題（15分） 根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案） 一、填空題 1、身體，健康2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng)3、態(tài)度，行為 4、ATP5、杠桿，樞紐，動(dòng)力6、超量恢復(fù) 7、身高，體重，肺活量8、1-29、跑，呼吸10、快速，直 二、判斷題 1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10、 三、簡答題 1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。 4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受

25、益。 2、答：1、循序漸進(jìn)的原則； 2、全面鍛煉的原則； 3、經(jīng)常性鍛煉原則； 4、區(qū)別對待的原則； 5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。 3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性； 3、體育運(yùn)動(dòng)對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。 4、答：1、打好身體基礎(chǔ)； 2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價(jià)； 3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣； 4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。 5、答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動(dòng)前伸，雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動(dòng)腿，兩臂斜上舉，挺身落地。 四、分析題 答：1、目標(biāo)的確定，全面

26、、恰當(dāng)、具體。 2、教材的動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)表述恰當(dāng)。 3、新理念的貫徹實(shí)施。 4、教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。 5、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。 6、學(xué)生練習(xí)自主空間的體現(xiàn)。 7、教師教學(xué)過程中評價(jià)的運(yùn)用。初中體育教師招聘考試?yán)碚撛嚲硪?、填空題（每空1分，共計(jì)30分） 1、體育與健康課程是一門以 練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的的必修課程。 2、評價(jià)一個(gè)人的健康狀況要從 、 和 等三個(gè)方面去評價(jià)。 3、耐久跑中的途中跑，要求 的節(jié)奏與 節(jié)奏相配合。 4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的 、 、 。 5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是_、 、 、 6、人體的運(yùn)動(dòng)，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨

27、骼起著 的作用，關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)的 ，肌肉收縮是運(yùn)動(dòng)的 。 7、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長 米，寬 米，籃球圈上沿高 ，場中圈直徑 米。 8、排球場長 米，寬 米，進(jìn)攻線距中線 米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門 米。 9、田徑場上的場地、器材的長度或?qū)挾仁?.22米的請列舉出兩個(gè)： 。 10、1894年法國教育家 建議恢復(fù)奧運(yùn)會(huì)，1896年在 舉行第一屆?，F(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是 。 二、判斷題（每空2分，共計(jì)20分） 1、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（ ） 2、在接力跑中，每個(gè)接棒人都應(yīng)沿跑道的內(nèi)側(cè)跑進(jìn)。 ( ) 3、體育評價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合。( ) 4、徑賽的

28、距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 ( ) 5、跳遠(yuǎn)比賽中只要觸接到跳板前沿紅線就判試跳失敗。 ( ) 6、投擲比賽中丈量成績以1厘米為最小單位。 ( ) 7、籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊線均判出界。( ) 8、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。 ( ) 9、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。（ ) 10、間歇鍛煉法是指重復(fù)鍛煉之間有合理的休整，它是提高鍛煉效果的一種常用方法。( ) 三、簡答題 1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分） 3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？（6分） 4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體

29、育打好基礎(chǔ)？（8分） 四、問答題（18分） 正面雙手投擲實(shí)心球是近幾年蘇州市中考體育項(xiàng)目中從未缺過的項(xiàng)目，請敘述其動(dòng)作要領(lǐng)（5分）；并詳細(xì)分析其用力的順序及方法（5分）、你在教學(xué)中采用的教法步驟（手段）（8分）。 初中體育教師招聘考試?yán)碚撛嚲韰⒖即鸢福?一、填空題 1、身體，健康 2、身體，心理，社會(huì)適應(yīng) 3、跑，呼吸 4、速度，力量，角度 5、助跑、起跳、騰空、落地6、杠桿，樞紐，動(dòng)力 7、28，15，3.05，1.8 8、18，9，3，9.15 9、跑道寬，踏跳板 10、顧拜旦，希臘（雅典），羅格 二、判斷題 12345678910 三、簡答題 1、 答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促

30、進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。 4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。 2、答：1、循序漸進(jìn)的原則； 2、全面鍛煉的原則； 3、經(jīng)常性鍛煉原則； 4、區(qū)別對待的原則； 5、準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。 3、答：1、體育運(yùn)動(dòng)對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響；2、體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性； 3 、體育運(yùn)動(dòng)對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。 4、答：1、打好身體基礎(chǔ)； 2、掌握體育的知識(shí)、技能，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價(jià)； 3、培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4、培養(yǎng)自我體育意識(shí)。體育理論試題一、名詞：體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得

31、性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。需氧量：人體為了維持某種生理活動(dòng)，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不可少的氧量。課堂常規(guī)：教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。體育方法：是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。速度：是人體快速運(yùn)動(dòng)的一種能力。力量：是指肌肉緊張或收縮時(shí)所表現(xiàn)出來的一種能力。耐力：是指人體在盡可能長的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行肌肉活動(dòng)的能力。靈敏：是指運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)技能和各種素質(zhì)在運(yùn)動(dòng)過程中的綜合表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)量：是指人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷量。二、填空：1、男子競技體操有六項(xiàng)：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環(huán)）、

32、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。2、女子競技體操有四項(xiàng)：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。3、國際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、 女子鉛球重量（4公斤）4、第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年4月5日14日在（希臘雅典）舉行。5、中國第一個(gè)乒乓球世界冠軍獲得者（容國團(tuán)）于（1959）年第（25屆）世乒賽獲得男子單打冠軍。6、人體的骨共有（206）塊，其中軀干骨（51）塊、上肢骨（64）塊、下肢骨（62）塊、頭骨（29）塊。7、乒乓球七項(xiàng)冠軍杯名稱：男子團(tuán)體：（斯韋思林杯） 女子團(tuán)體：（馬塞爾.考比倫杯） 男子單打：（圣.勃萊得杯） 女子單打：（吉.蓋斯特杯） 男子雙打：（伊朗杯

33、） 女子雙打：（波普杯） 男女混合雙打：（茲.赫杜賽克杯）三、問答題（一） 體育課須知有哪幾項(xiàng)？答：1、不遲到、不早退、不無故曠課，因病、因事不能上課者，向教師請假。2、上課預(yù)鈴響后，立刻到指定地點(diǎn)站隊(duì)，做到快、靜、齊。3、上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)服裝或輕便服裝，穿膠鞋不帶鋼筆、小刀等硬物。4、上課時(shí)遵守紀(jì)律，聽從指揮，不經(jīng)教師允許，不得任意調(diào)換場地、做其它動(dòng)作或移動(dòng)器材，注意安全。5、認(rèn)真上課、刻苦操練、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、上課前后幫助收放、布置器材，愛護(hù)場地設(shè)備。7、要認(rèn)真完成課外作業(yè)。（二） 國際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種？答：蛙泳 自由泳（爬泳） 仰泳 蝶泳（海豚泳）（三） 決定運(yùn)動(dòng)量的因素有哪幾

34、種？并說明。答：1、數(shù)量：數(shù)量是指體育鍛煉所完成的練習(xí)總數(shù)。2、強(qiáng)度：強(qiáng)度是指單位時(shí)間內(nèi)生理負(fù)荷量的大小。3、時(shí)間：時(shí)間是指一次鍛煉的總時(shí)間。（四）中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，有哪些條件為體育成績不合格，不予報(bào)考高等院校。答：1、體育課出勤：一學(xué)期病事假8次以上，或無故曠課3次以上。 2、體育課成績不及格者。 3、國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)不及格者。 4、早操、課間操、課外體育活動(dòng)出勤不足三分之二者。（五）身體教育包括哪些內(nèi)容？答：速度、 力量、 耐力、 靈敏、 柔韌（六）廣義體育包括哪些內(nèi)容？答：身體教育、競技體育、身體教育三個(gè)方面。（七）什么是身體教育？（狹義體育）答：身體教育與德育、智育、美育相

35、結(jié)合，成為教育的組成部分，它是有目的、有組織、有計(jì)劃地促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識(shí)和技能，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志的一個(gè)教育過程。（八）簡述排球雙手傳球的動(dòng)作方法：答：身體稍蹲，雙肘彎曲雙手置于臉前，當(dāng)手處球時(shí)，兩手自然張開形成半球形，手腕后仰，以拇指、食指和中指托球的后下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當(dāng)球接近額前，從臉前向上迎球，在額前一球遠(yuǎn)擊球。傳球時(shí)，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、伸臂的力量將球傳出。（十）簡述籃球運(yùn)球的動(dòng)作方法：答：兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，目視遠(yuǎn)方，以肘關(guān)節(jié)為軸，五指自然分開，用手腕、手指的力量隨球上下拍按，拍球和移動(dòng)步伐應(yīng)

36、協(xié)調(diào)而有節(jié)奏。體育教師招聘試卷(考試題)及答案(2009-07-06 14:13:47)一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）1、體育與健康課程是一門以 (身體)練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生(健康) 為主要目的的必修課程。2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATP），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。3、由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（12）報(bào)數(shù)。4、決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（速度）、（力量)、(角度) 。5、行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標(biāo)準(zhǔn)籃球場長（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高(3.05)，場中圈直徑（）米.7、排球場長（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻

37、線距中線（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門（11）米8、第一屆奧運(yùn)會(huì)的（1896）年舉行，現(xiàn)任國際奧委會(huì)主席是（羅格）。二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）1、徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。 ( )2、排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。()3、以時(shí)間計(jì)算成績的項(xiàng)目叫田賽，以高遠(yuǎn)度計(jì)算成績的項(xiàng)目叫徑賽。 ()4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。（ ）5、耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段.（）6、我國是1979年恢復(fù)國際奧委會(huì)成員國資格的。（ ）7、一場足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽()8、體育與健康課程是一門以

38、身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。（ ）9、籃球運(yùn)球變向時(shí)手應(yīng)拍擊球的上部。 ( )10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （）三、選 擇 題（每小題1分，共計(jì)20分）1、走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng)a、手 b、肩 c、寬 d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課

39、中將學(xué)生踢傷。根據(jù)中華人民共和國教師法應(yīng)（ C ）A、給予行政處分 B、解聘 C、依法追究刑事責(zé)任 D、承擔(dān)民事責(zé)任4、排球比賽場上6名隊(duì)員分前后排站立，獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì)，6名隊(duì)員必須按（ B ）方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。 A、逆時(shí)針 B、順時(shí)針 C、任意5、馬拉松跑全程為（ B ），屬超長距離跑項(xiàng)目。A、41195千米 B、42195千米C、43195千米 D、44195千米6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練 B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí) D、控制練習(xí)的間歇7、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是（ B ）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年8、奧林匹克精神是

40、 （ B ）A、更快、更高、更強(qiáng) B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步 D、重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A ）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快10、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。若采用淘汰共需（ C ）場就可決出冠軍。A、10 B、11 C、12 D、1311、最早提出體育教學(xué)法的是（ B ）A、德國教育家拉特克 B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W斯卡斯特羅姆 D、美國教育家杜威12、最合理的跳高過桿技術(shù)是（

41、 C ）A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（ C ）方式助跑A、直線 B、弧線 C、直線加弧線 D、弧線加直線14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（ B ）A、4 、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、815、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是：（ B ）A、有氧氧化供能和無氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能16、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是： （ B ）A、維凱拉斯 B、顧拜旦 C、薩馬蘭奇17、籃球比賽時(shí)，5號隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其：（ B ）A、違例 B、不違例 C、重新站

42、在線外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（ A ）A、倒肩壓臂腹貼杠 B、倒肩壓臂腹離杠 C、倒肩壓臂抬頭支撐19、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷20、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)指標(biāo)是：（ B ）A、心理、生理、素質(zhì) B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì) C、身高、體重、肺活量四、簡答題（30）1、請編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：05 04 03 02 0114 53 42 31 2523 12 51 45 342、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間

43、跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮 等長收縮 離心收縮等動(dòng)收縮論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？ 快 慢肌纖維的直徑 粗 細(xì)肌漿網(wǎng)發(fā)達(dá) 不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng) 相對少 非富結(jié)粒體 少、小 多、大傳導(dǎo)速度 快 慢肌纖維數(shù)量 多 少運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元較大 較小有氧代謝 弱 強(qiáng)體育教師招聘試卷(考試題)及答案二、判斷題（每題1分，共計(jì)10分） 1、支撐擺動(dòng)要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直。 （ ） 2、直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。 （ ） 3、韻律操比賽，可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動(dòng)

44、作和音樂進(jìn)行。 （ ） 4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出；。 （ ） 5、足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。 （ ） 6、排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí)，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。 （ ） 7、急停是快速移動(dòng)中突然停止，借以甩開防守者的方法。動(dòng)作有一步急停和兩步急停。 （ ） 8、如八個(gè)隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （ ） 9、長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ ） 10、重力休克是在劇烈運(yùn)動(dòng)中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。 （

45、） 三、簡答題（每題4分，共計(jì)20分） 1、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？ 2、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？ 3、簡述體育運(yùn)動(dòng)對運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響？ 4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？ 5、分腿騰越動(dòng)作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動(dòng)作過程。 四、分析題（15分） 根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。請注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。（簡案）二、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、簡答題 1、答：1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。 2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。 3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。 4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。 2、答：1、循序漸進(jìn)的原則； 2、全面鍛煉的原則； 3、經(jīng)常