健康教育服務(wù)規(guī)范

1、健康教育服務(wù)規(guī)范主要內(nèi)容主要內(nèi)容一、安康和安康教育一、安康和安康教育二、安康教育在根本公共衛(wèi)生效勞中的地位和作用二、安康教育在根本公共衛(wèi)生效勞中的地位和作用三、根本公共衛(wèi)生效勞中安康教育工程的主要內(nèi)容三、根本公共衛(wèi)生效勞中安康教育工程的主要內(nèi)容 及標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)四、我們利用自身優(yōu)勢(shì)，如何開展好安康教育工作四、我們利用自身優(yōu)勢(shì)，如何開展好安康教育工作烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二頁(yè)，共50頁(yè)。一、安康和安康教育v一什么是安康一什么是安康v 1 1、安康的定義、安康的定義v 2 2、安康的標(biāo)準(zhǔn)、安康的標(biāo)準(zhǔn)v二安康教育的根本概念二安康教育的根本概念v 1 1、安康教育的定義、安康教

2、育的定義v 2 2、安康教育根本特征、安康教育根本特征v 3 3、安康教育的作用、安康教育的作用烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三頁(yè)，共50頁(yè)。一什么是安康一什么是安康v1 1、安康的定義、安康的定義v安康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。安康是指身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。也就也就 是說(shuō)，安康是身體安康、心理安康和社會(huì)適是說(shuō)，安康是身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)良好的綜合表現(xiàn)。應(yīng)良好的綜合表現(xiàn)。v身體安康，也稱軀體安康。是指生理意義的安康，身體安康，也稱軀體安康。是指生理意義的安康，表現(xiàn)表現(xiàn) 為體格強(qiáng)健，各器官功能良好。為體格強(qiáng)健，各器官功能良好。v心理安康，是

3、指內(nèi)心世界豐富、充實(shí)、和諧、安寧。心理安康，是指內(nèi)心世界豐富、充實(shí)、和諧、安寧。表現(xiàn)為：智力正常；心理特點(diǎn)符合年齡特征；有堅(jiān)表現(xiàn)為：智力正常；心理特點(diǎn)符合年齡特征；有堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂(lè)于工作和學(xué)習(xí)；能正確對(duì)待自己和別強(qiáng)的意志，樂(lè)于工作和學(xué)習(xí)；能正確對(duì)待自己和別人；熱愛(ài)集體，熱愛(ài)社會(huì)；情緒穩(wěn)定，積極愉快。人；熱愛(ài)集體，熱愛(ài)社會(huì)；情緒穩(wěn)定，積極愉快。v社會(huì)適應(yīng)良好，是指與外環(huán)境保持均衡、協(xié)調(diào)，表社會(huì)適應(yīng)良好，是指與外環(huán)境保持均衡、協(xié)調(diào)，表現(xiàn)為有良好的適應(yīng)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人際交往現(xiàn)為有良好的適應(yīng)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和人際交往的能力，既不與社會(huì)對(duì)抗，也不壓抑個(gè)性順從社會(huì)。的能力，既不與社會(huì)對(duì)抗，也不壓抑

4、個(gè)性順從社會(huì)。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第四頁(yè)，共50頁(yè)。2、世界衛(wèi)生組織提出以下、世界衛(wèi)生組織提出以下10條條衡量安康的標(biāo)準(zhǔn)衡量安康的標(biāo)準(zhǔn) v有充分的精力，能沉著不迫地承擔(dān)起日常生活和繁重有充分的精力，能沉著不迫地承擔(dān)起日常生活和繁重的工作，而且不感到過(guò)分的緊張疲勞；的工作，而且不感到過(guò)分的緊張疲勞；處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，大事小事都樂(lè)處事樂(lè)觀，態(tài)度積極，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任，大事小事都樂(lè)于做，不挑剔；于做，不挑剔；善于休息，睡眠好；善于休息，睡眠好；應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化；應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化；能抵抗各種傳染?。荒艿挚垢鞣N傳染??；體重適

5、當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)頭、肩、臂位置協(xié)調(diào)眼睛明亮，反響敏捷，眼瞼不易發(fā)炎；眼睛明亮，反響敏捷，眼瞼不易發(fā)炎；牙齒清潔，無(wú)齲齒，牙齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象；牙齒清潔，無(wú)齲齒，牙齦顏色正常，無(wú)出血現(xiàn)象；頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑；頭發(fā)有光澤，無(wú)頭屑；肌肉飽滿，皮膚有彈性。肌肉飽滿，皮膚有彈性。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第五頁(yè)，共50頁(yè)。二安康教育的根本概念二安康教育的根本概念v1、安康教育是干什么的v 安康教育是旨在幫助對(duì)象人群或個(gè)體改善安康相關(guān)行為的系統(tǒng)的社會(huì)活動(dòng)。v 安康教育在調(diào)查研究的根底上采用安康信息傳播等干預(yù)措施促使人群或個(gè)體自覺(jué)采納

6、有利于安康的行為和生活方式，從而防止或減少暴露于危險(xiǎn)因素，幫助實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù)，提高安康水平的目的。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第六頁(yè)，共50頁(yè)。2、安康教育根本特征、安康教育根本特征v安康教育的目的是使教育對(duì)象實(shí)現(xiàn)知識(shí)、觀念安康教育的目的是使教育對(duì)象實(shí)現(xiàn)知識(shí)、觀念和行為改變的統(tǒng)一。和行為改變的統(tǒng)一。v安康教育活動(dòng)是從方案、實(shí)施到評(píng)價(jià)的一個(gè)完安康教育活動(dòng)是從方案、實(shí)施到評(píng)價(jià)的一個(gè)完整的工作過(guò)程。整的工作過(guò)程。 v安康教育的根本策略是信息傳播、行為干預(yù)和安康教育的根本策略是信息傳播、行為干預(yù)和社區(qū)組織。社區(qū)組織。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第七頁(yè)，共

7、50頁(yè)。3、安康教育的作用、安康教育的作用v安康教育是安康知識(shí)與安康行為之間的安康教育是安康知識(shí)與安康行為之間的v 橋梁。橋梁。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第八頁(yè)，共50頁(yè)。日常工作中哪些屬于安康教育工作日常工作中哪些屬于安康教育工作v日常工作中哪些屬于安康教育工作？日常工作中哪些屬于安康教育工作？烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第九頁(yè)，共50頁(yè)。日常工作中哪些屬于安康教育日常工作中哪些屬于安康教育v我們和病人談話：向他們講述疾病的起因，指導(dǎo)他們我們和病人談話：向他們講述疾病的起因，指導(dǎo)他們配合治療，指導(dǎo)他們注意病后的康復(fù)并預(yù)防再次發(fā)配合治療，指導(dǎo)他們注意病

8、后的康復(fù)并預(yù)防再次發(fā)生生v我們承擔(dān)的衛(wèi)生保健任務(wù)，要給孩子打防疫針、作體我們承擔(dān)的衛(wèi)生保健任務(wù)，要給孩子打防疫針、作體檢，兒保，孕保效勞檢，兒保，孕保效勞, ,進(jìn)展相關(guān)行為干預(yù)進(jìn)展相關(guān)行為干預(yù)v遇到了洪澇災(zāi)害、傳染病流行，或是要開展衛(wèi)生日活遇到了洪澇災(zāi)害、傳染病流行，或是要開展衛(wèi)生日活動(dòng)動(dòng)v我們播放與安康相關(guān)稿件，出刊衛(wèi)生宣傳欄，為學(xué)校我們播放與安康相關(guān)稿件，出刊衛(wèi)生宣傳欄，為學(xué)校安康教育作指導(dǎo)或給學(xué)生講安康知識(shí)安康教育作指導(dǎo)或給學(xué)生講安康知識(shí)v根據(jù)當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生工作的需要、群眾的需要，有方案地根據(jù)當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生工作的需要、群眾的需要，有方案地做好這些工作，就可以把安康教育工作做得很出色。做好這些工作

9、，就可以把安康教育工作做得很出色。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十頁(yè)，共50頁(yè)。二、安康教育的地位二、安康教育的地位一安康教育在根本公共衛(wèi)生效勞中的地位一安康教育在根本公共衛(wèi)生效勞中的地位安康教育是面向全民、解決當(dāng)前幾乎所有衛(wèi)生效勞安康教育是面向全民、解決當(dāng)前幾乎所有衛(wèi)生效勞問(wèn)題的重要對(duì)策，當(dāng)今世界比以往任何時(shí)候都更問(wèn)題的重要對(duì)策，當(dāng)今世界比以往任何時(shí)候都更需要安康教育。世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)把安康教育作需要安康教育。世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)把安康教育作為初級(jí)衛(wèi)生保健的首要任務(wù)。根本公共衛(wèi)生各項(xiàng)為初級(jí)衛(wèi)生保健的首要任務(wù)。根本公共衛(wèi)生各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，根本公共衛(wèi)生效勞中各項(xiàng)工作的開任務(wù)的落實(shí)

10、，根本公共衛(wèi)生效勞中各項(xiàng)工作的開展，都離不開安康教育展，都離不開安康教育 。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十一頁(yè)，共50頁(yè)。二安康教育的作用二安康教育的作用 v1、通過(guò)安康教育增強(qiáng)群眾的安康意識(shí)，提高自我、通過(guò)安康教育增強(qiáng)群眾的安康意識(shí)，提高自我保健能力。有相當(dāng)一局部疾病可以通過(guò)自我保健保健能力。有相當(dāng)一局部疾病可以通過(guò)自我保健到達(dá)預(yù)防而不需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的治療過(guò)程。無(wú)論是預(yù)到達(dá)預(yù)防而不需經(jīng)過(guò)復(fù)雜的治療過(guò)程。無(wú)論是預(yù)防急性傳染病、寄生蟲病，還是預(yù)防非傳染性疾防急性傳染病、寄生蟲病，還是預(yù)防非傳染性疾病，通過(guò)安康教育提高群眾自我保健能力，花錢病，通過(guò)安康教育提高群眾自我保健能力，花

11、錢少效果好的手段。少效果好的手段。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十二頁(yè)，共50頁(yè)。v2、通過(guò)安康教育，增強(qiáng)群眾的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成、通過(guò)安康教育，增強(qiáng)群眾的衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生水平。如食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、衛(wèi)生行為，提高衛(wèi)生水平。如食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生等，都需要社區(qū)群飲水衛(wèi)生、個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生等，都需要社區(qū)群眾有良好的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生行為。眾有良好的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生行為。v3、通過(guò)安康教育，發(fā)動(dòng)群眾參與根本公共衛(wèi)生、通過(guò)安康教育，發(fā)動(dòng)群眾參與根本公共衛(wèi)生效勞的工程活動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)根本公共衛(wèi)生效勞效勞的工程活動(dòng)，推動(dòng)各項(xiàng)根本公共衛(wèi)生效勞地順利開展。地順利開展。二安康

12、教育的作用二安康教育的作用 烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十三頁(yè)，共50頁(yè)。安康教育中常用的人際傳播形式安康教育中常用的人際傳播形式v1 1、咨詢：答疑解難，幫助澄清觀念，做出行為決、咨詢：答疑解難，幫助澄清觀念，做出行為決策策v2 2、交談或個(gè)別訪談：傳遞安康信息，改變相關(guān)態(tài)、交談或個(gè)別訪談：傳遞安康信息，改變相關(guān)態(tài)度度v3 3、勸服：針對(duì)性說(shuō)服改變不利安康的的態(tài)度、信、勸服：針對(duì)性說(shuō)服改變不利安康的的態(tài)度、信念、行為習(xí)慣。念、行為習(xí)慣。v4 4、指導(dǎo)：傳授知識(shí)和技術(shù)，讓他們學(xué)習(xí)和掌握自、指導(dǎo)：傳授知識(shí)和技術(shù)，讓他們學(xué)習(xí)和掌握自我保健技能。我保健技能。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制

13、中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十四頁(yè)，共50頁(yè)。三、國(guó)家根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)中安康三、國(guó)家根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)中安康教育工程的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)教育工程的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)v安康教育是國(guó)家確定的根本公共衛(wèi)生效勞工安康教育是國(guó)家確定的根本公共衛(wèi)生效勞工程之一，安康教育在提高居民安康素養(yǎng)、倡程之一，安康教育在提高居民安康素養(yǎng)、倡導(dǎo)安康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢導(dǎo)安康的生活方式、預(yù)防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。性病等方面起著重要的作用。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十五頁(yè)，共50頁(yè)。安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析服服 務(wù)務(wù) 對(duì)對(duì) 象象1服服 務(wù)務(wù) 內(nèi)內(nèi) 容容

14、2服服 務(wù)務(wù) 流流 程程3服服 務(wù)務(wù) 要要 求求4考考 核核 指指 標(biāo)標(biāo)5活活 動(dòng)動(dòng) 記記 錄錄6烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十六頁(yè)，共50頁(yè)。安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析效勞對(duì)象：轄區(qū)內(nèi)居民。效勞對(duì)象：轄區(qū)內(nèi)居民。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十七頁(yè)，共50頁(yè)。二、效勞內(nèi)容v一安康教育內(nèi)容v二效勞形式及要求安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十八頁(yè)，共50頁(yè)。一安康教育內(nèi)容一安康教育內(nèi)容v1.宣傳普及宣傳普及?中國(guó)公民安康素養(yǎng)中國(guó)公民安康素養(yǎng)根本知識(shí)與技根本知識(shí)與技能試行能試行?。配合

15、有關(guān)部門開展公民安康素養(yǎng)促。配合有關(guān)部門開展公民安康素養(yǎng)促進(jìn)展動(dòng)。進(jìn)展動(dòng)。v2.對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人、對(duì)青少年、婦女、老年人、殘疾人、06歲兒歲兒童家長(zhǎng)、農(nóng)民工等人群進(jìn)展安康教育。童家長(zhǎng)、農(nóng)民工等人群進(jìn)展安康教育。安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第十九頁(yè)，共50頁(yè)。v3.開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控?zé)?、限酒、控制藥物依衡、改善睡眠、限鹽、控?zé)?、限酒、控制藥物依賴、戒毒等安康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的安賴、戒毒等安康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的安康教育。康教育

16、。v4.開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重點(diǎn)疾病安康教育?？诓『涂袢〉戎攸c(diǎn)疾病安康教育。安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析一安康教育內(nèi)容一安康教育內(nèi)容烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十頁(yè)，共50頁(yè)。v5.開展食品平安、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)開展食品平安、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、方案生育、學(xué)校衛(wèi)生等公共衛(wèi)生生、飲水衛(wèi)生、方案生育、學(xué)校衛(wèi)生等公共衛(wèi)生問(wèn)題安康教育。問(wèn)題安康教育。v6.開展應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

17、應(yīng)急處置、防開展應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、防災(zāi)減災(zāi)、家庭急救等安康教育。災(zāi)減災(zāi)、家庭急救等安康教育。v7.宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關(guān)政策。宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關(guān)政策。安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析一安康教育內(nèi)容一安康教育內(nèi)容烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十一頁(yè)，共50頁(yè)。二效勞形式及要求二效勞形式及要求安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析安康教育效勞標(biāo)準(zhǔn)解析烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十二頁(yè)，共50頁(yè)。v 1發(fā)放印刷資料發(fā)放印刷資料v印刷資料包括安康教育折頁(yè)、安康教育處方和安印刷資料包括安康教育折頁(yè)、安康教育處方和安康手冊(cè)等。放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)

18、生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)康手冊(cè)等。放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心站的候診區(qū)、診室、咨詢臺(tái)等衛(wèi)生效勞中心站的候診區(qū)、診室、咨詢臺(tái)等處。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年提供不少于處。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容的印刷資種內(nèi)容的印刷資料，并及時(shí)更新補(bǔ)充，保障使用。料，并及時(shí)更新補(bǔ)充，保障使用。v2播放音像資料播放音像資料v音像資料包括錄像帶、音像資料包括錄像帶、VCD、DVD等視聽(tīng)傳播資等視聽(tīng)傳播資料，機(jī)構(gòu)正常應(yīng)診的時(shí)間內(nèi)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社料，機(jī)構(gòu)正常應(yīng)診的時(shí)間內(nèi)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心門診候診區(qū)、觀察室、健教室等區(qū)衛(wèi)生效勞中心門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場(chǎng)所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年播放音

19、場(chǎng)所或宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放。每個(gè)機(jī)構(gòu)每年播放音像資料不少于像資料不少于6種。種。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十三頁(yè)，共50頁(yè)。v鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心宣傳欄不少于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心宣傳欄不少于2個(gè)，個(gè)，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞站宣傳欄不少于村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞站宣傳欄不少于1個(gè)，每個(gè)，每個(gè)宣傳欄的面積不少于個(gè)宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設(shè)置平方米。宣傳欄一般設(shè)置在機(jī)構(gòu)的戶外、安康教育室、候診室、輸液室或在機(jī)構(gòu)的戶外、安康教育室、候診室、輸液室或收費(fèi)大廳的明顯位置，宣傳欄中心位置距地面收費(fèi)大廳的明顯位置，宣傳欄中心位置距地面1.51.6米高。每個(gè)機(jī)構(gòu)

20、每米高。每個(gè)機(jī)構(gòu)每2個(gè)月最少更換個(gè)月最少更換1次次安康教育宣傳欄內(nèi)容。安康教育宣傳欄內(nèi)容。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十四頁(yè)，共50頁(yè)。v利用各種安康主題日或針對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)安康問(wèn)題，利用各種安康主題日或針對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)安康問(wèn)題，開展安康咨詢活動(dòng)并發(fā)放宣傳資料。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)開展安康咨詢活動(dòng)并發(fā)放宣傳資料。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心每年至少開展生院、社區(qū)衛(wèi)生效勞中心每年至少開展9次公眾安次公眾安康咨詢活動(dòng)?？底稍兓顒?dòng)。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十五頁(yè)，共50頁(yè)。v定期舉辦安康知識(shí)講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)、掌握安定期舉辦安康知識(shí)講座，引導(dǎo)居民學(xué)習(xí)、掌握安康知

21、識(shí)及必要的安康技能，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)居民的身康知識(shí)及必要的安康技能，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)居民的身心安康。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心每心安康。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心每月至少舉辦月至少舉辦1次安康知識(shí)講座，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)次安康知識(shí)講座，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞站每?jī)蓚€(gè)月至少舉辦生效勞站每?jī)蓚€(gè)月至少舉辦1次安康知識(shí)講座。次安康知識(shí)講座。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十六頁(yè)，共50頁(yè)。v鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心站的醫(yī)務(wù)人員在提供門診醫(yī)療、上門訪站的醫(yī)務(wù)人員在提供門診醫(yī)療、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生效勞時(shí)，要開展有針對(duì)性的個(gè)視等醫(yī)療衛(wèi)生效

22、勞時(shí)，要開展有針對(duì)性的個(gè)體化安康知識(shí)和安康技能的教育。體化安康知識(shí)和安康技能的教育。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十七頁(yè)，共50頁(yè)。三、效勞流程三、效勞流程烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十八頁(yè)，共50頁(yè)。四、效勞要求四、效勞要求v一鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心應(yīng)配備專一鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中心應(yīng)配備專兼職人員開展安康教育工作，每年承受安康兼職人員開展安康教育工作，每年承受安康教育專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)不少于教育專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)不少于8學(xué)時(shí)。樹立全員學(xué)時(shí)。樹立全員提供安康教育效勞的觀念，將安康教育與日常提提供安康教育效勞的觀念，將安康教育與日常提供的

23、醫(yī)療衛(wèi)生效勞結(jié)合起來(lái)。供的醫(yī)療衛(wèi)生效勞結(jié)合起來(lái)。v二具備開展安康教育的場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備，二具備開展安康教育的場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備，并保證設(shè)施設(shè)備完好，正常使用。并保證設(shè)施設(shè)備完好，正常使用。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第二十九頁(yè)，共50頁(yè)。四、效勞要求四、效勞要求v三制定安康教育年度工作方案，保證其可操三制定安康教育年度工作方案，保證其可操作性和可實(shí)施性。安康教育內(nèi)容要通俗易懂，并作性和可實(shí)施性。安康教育內(nèi)容要通俗易懂，并確保其科學(xué)性、時(shí)效性。安康教育材料可委托專確保其科學(xué)性、時(shí)效性。安康教育材料可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作，有條件的地區(qū)，可利用業(yè)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作，有條件的地

24、區(qū)，可利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新媒體開展安康教育?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新媒體開展安康教育。v四有完整的安康教育活動(dòng)記錄和資料，包括四有完整的安康教育活動(dòng)記錄和資料，包括文字、圖片、影音文件等，并存檔保存。每年做文字、圖片、影音文件等，并存檔保存。每年做好年度安康教育工作的總結(jié)評(píng)價(jià)。好年度安康教育工作的總結(jié)評(píng)價(jià)。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十頁(yè)，共50頁(yè)。四、效勞要求四、效勞要求v五加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、村居五加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、村居委會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等轄區(qū)其他單位的溝通和協(xié)作，委會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等轄區(qū)其他單位的溝通和協(xié)作，共同做好安康教育工作。共同做好安康教育工作。v

25、六充分發(fā)揮安康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，承受六充分發(fā)揮安康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，承受安康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)和考核評(píng)估。安康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)和考核評(píng)估。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十一頁(yè)，共50頁(yè)。四、效勞要求四、效勞要求v七運(yùn)用中醫(yī)理論知識(shí)，在飲食起居、情志調(diào)七運(yùn)用中醫(yī)理論知識(shí)，在飲食起居、情志調(diào)攝、食療藥膳、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面，對(duì)城鄉(xiāng)居民開攝、食療藥膳、運(yùn)動(dòng)鍛煉等方面，對(duì)城鄉(xiāng)居民開展養(yǎng)生保健知識(shí)宣教等中醫(yī)安康教育，在安康教展養(yǎng)生保健知識(shí)宣教等中醫(yī)安康教育，在安康教育印刷資料、音像資料的種類、數(shù)量、宣傳欄更育印刷資料、音像資料的種類、數(shù)量、宣傳欄更新次數(shù)以及講座、咨詢活動(dòng)

26、次數(shù)等方面，應(yīng)有一新次數(shù)以及講座、咨詢活動(dòng)次數(shù)等方面，應(yīng)有一定比例的中醫(yī)藥內(nèi)容。定比例的中醫(yī)藥內(nèi)容。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十二頁(yè)，共50頁(yè)。五、考核指標(biāo)五、考核指標(biāo)v一發(fā)放安康教育印刷資料的種類和數(shù)量。一發(fā)放安康教育印刷資料的種類和數(shù)量。v二播放安康教育音像資料的種類、次數(shù)和時(shí)二播放安康教育音像資料的種類、次數(shù)和時(shí)間。間。v三安康教育宣傳欄設(shè)置和內(nèi)容更新情況。三安康教育宣傳欄設(shè)置和內(nèi)容更新情況。v四舉辦安康教育講座和安康教育咨詢活動(dòng)的四舉辦安康教育講座和安康教育咨詢活動(dòng)的次數(shù)和參加人數(shù)。次數(shù)和參加人數(shù)。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十三頁(yè)，共

27、50頁(yè)。五、怎樣查看考核指標(biāo)五、怎樣查看考核指標(biāo)v一安康教育印刷資料印發(fā)一安康教育印刷資料印發(fā)v 現(xiàn)場(chǎng)查看印刷品種類和數(shù)量、印刷資料費(fèi)用現(xiàn)場(chǎng)查看印刷品種類和數(shù)量、印刷資料費(fèi)用單據(jù)、發(fā)放記錄單據(jù)、發(fā)放記錄v二安康教育音像資料播放二安康教育音像資料播放v 查看音像資料種類、數(shù)量；播放設(shè)備；場(chǎng)所；查看音像資料種類、數(shù)量；播放設(shè)備；場(chǎng)所；宣傳底稿；播放登記等。宣傳底稿；播放登記等。烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十四頁(yè)，共50頁(yè)。五、怎樣查看考核指標(biāo)五、怎樣查看考核指標(biāo)v三安康教育宣傳欄三安康教育宣傳欄v 現(xiàn)場(chǎng)查看宣傳欄數(shù)量、內(nèi)容時(shí)間、期數(shù)、現(xiàn)場(chǎng)查看宣傳欄數(shù)量、內(nèi)容時(shí)間、期數(shù)、圖片

28、資料、發(fā)放登記圖片資料、發(fā)放登記v四安康教育講座、咨詢活動(dòng)四安康教育講座、咨詢活動(dòng)v 講座：方案、講稿、小結(jié)、簽到表講座：方案、講稿、小結(jié)、簽到表(六十人以六十人以下要、圖片資料、簡(jiǎn)報(bào)等下要、圖片資料、簡(jiǎn)報(bào)等v咨詢活動(dòng)：方案包含活動(dòng)主題、小結(jié)、宣傳咨詢活動(dòng)：方案包含活動(dòng)主題、小結(jié)、宣傳資料、圖片資料、簡(jiǎn)報(bào)等資料、圖片資料、簡(jiǎn)報(bào)等烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十五頁(yè)，共50頁(yè)。五、安康教育工作開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)五、安康教育工作開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十六頁(yè)，共50頁(yè)。六、安康教育活動(dòng)記錄表六、安康教育活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)形式：

29、活動(dòng)主題：組織者：接受健康教育人員類別：接受健康教育人數(shù)：健康教育資料發(fā)放種類及數(shù)量：活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)：存檔材料請(qǐng)附后存檔材料請(qǐng)附后 書面材料 圖片材料 印刷材料 影音材料 簽到表 其他材料 烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十七頁(yè)，共50頁(yè)。七、安康教育活動(dòng)資料類型七、安康教育活動(dòng)資料類型v存檔材料痕跡資料存檔材料痕跡資料v書面材料書面材料 方案、小結(jié)方案、小結(jié) v圖片材料圖片材料 v印刷材料印刷材料 v簽到表簽到表v其他材料信息報(bào)道其他材料信息報(bào)道烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十八頁(yè)，共50頁(yè)。安康教育專欄痕跡資料管理例如安康教育專欄痕跡資料管

30、理例如烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第三十九頁(yè)，共50頁(yè)。講座痕跡資料管理例如講座痕跡資料管理例如烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第四十頁(yè)，共50頁(yè)。咨詢活動(dòng)痕跡資料例如活動(dòng)記錄咨詢活動(dòng)痕跡資料例如活動(dòng)記錄烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第四十一頁(yè)，共50頁(yè)。安康教育痕跡資料例如宣傳報(bào)道安康教育痕跡資料例如宣傳報(bào)道烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心第四十二頁(yè)，共50頁(yè)。如何開展好安康教育工作如何開展好安康教育工作烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心1善于利用政府、社會(huì)的力量善于利用政府、社會(huì)的力量 2善于利用群眾的安康需求善于利用群眾的安康需求 33Click to add title in here 4善于利用安康教育工具善于利用安康教育工具 善于利用自身優(yōu)勢(shì)善于利用自身優(yōu)勢(shì) 第四十三頁(yè)，共50頁(yè)。安康教育工具展示安康教育工具展示烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心烏馬河區(qū)疾病預(yù)防控制中心控油壺：安康成年人控油壺：安康成年人每人每天用油不宜超每人每天用油不宜超過(guò)過(guò)2525克。我國(guó)城鄉(xiāng)居克。我國(guó)城鄉(xiāng)居民平均每人每天用油民平均每人每天用油4242克，超標(biāo)克，超標(biāo)68%68%。高油。高油的飲食習(xí)慣