本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)表格填寫范例

1、表一本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書題目學(xué)生姓名張三學(xué)號(hào)2010160001系金融系寫輔修的專業(yè)所在系別，專業(yè)、專業(yè)方向也是輔修專業(yè)對(duì)應(yīng)名稱專業(yè)金融學(xué)專業(yè)方向金融學(xué)班級(jí)輔修金融10課題類型內(nèi)容寫不開的話，請(qǐng)附A4紙?zhí)顚懮鐣?huì)經(jīng)濟(jì)、自擬、其他、生產(chǎn)實(shí)踐（選一）課題意義內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，選題目的，意義，論文框架等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)附A4紙?zhí)顚懸姼奖?任務(wù)與進(jìn)度要求請(qǐng)附A4紙?zhí)顚懸姼奖?主要參考文獻(xiàn)請(qǐng)附A4紙?zhí)顚懸姼奖?起止日期2013年05月25日至2014年6月1日備注系主任 指導(dǎo)教師 日期 需教師本人手寫 表二本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表 年 月 日填寫2011年9月4日之前的日期，手寫姓名張三學(xué)號(hào)

2、2009160001系金融系專業(yè)金融學(xué)專業(yè)方向國(guó)際金融班級(jí)國(guó)金0906題目指導(dǎo)教師一、與本課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究情況、課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義：內(nèi)容寫不開的話，請(qǐng)附A4紙?zhí)顚懚⑦M(jìn)度及預(yù)期結(jié)果：內(nèi)容寫不開的話，請(qǐng)附A4紙?zhí)顚懫鹬谷掌谥饕獌?nèi)容預(yù)期結(jié)果完成課題的現(xiàn)有條件審查意見指導(dǎo)教師： 年 月 日手寫，時(shí)間為2013年9月5日系意見 主管領(lǐng)導(dǎo)： 年 月 日手寫，2013年9月10日，學(xué)生不需填寫表三 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表此表必須要手寫，否則需要重新寫。題目學(xué)生姓名張三學(xué)號(hào)2009160001系金融系專業(yè)金融學(xué)專業(yè)方向國(guó)際金融班級(jí)國(guó)金0906指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師職稱日期指導(dǎo)記

3、錄由論文指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)后，學(xué)生將每次指導(dǎo)記錄填寫至表格內(nèi)，要求手寫，打印無效。此欄填寫要針對(duì)論文的內(nèi)容填寫，不可泛泛寫，本部分內(nèi)容填寫時(shí)要調(diào)寬相關(guān)格式再打印。表四本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表此表均需要手寫。打印無效。系別： 金融系 專業(yè)： 輔修金融 班級(jí)：輔修金融09 姓名張三學(xué)號(hào)2009160000計(jì)劃完成時(shí)間2012年11月15日指導(dǎo)教師李四職稱/學(xué)位講師/研究生論 文（設(shè)計(jì)）題 目中文：外文：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否按開題報(bào)告及任務(wù)書預(yù)定內(nèi)容進(jìn)行，完成情況：本部分內(nèi)容由學(xué)生本人填寫，如實(shí)的填寫相關(guān)內(nèi)容及完成情況。要求手寫。打印無效。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）存在問題及下一步工作計(jì)劃：本部分由學(xué)生與

4、論文指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通后，由學(xué)生進(jìn)行填寫。要求手寫。打印無效。指導(dǎo)教師意見：本部分內(nèi)學(xué)生與論文指導(dǎo)教師聯(lián)系。論文指導(dǎo)教師填寫。學(xué)生填寫無效。要求手寫。打印無效。 指導(dǎo)教師簽章： 年 月 日表五本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語表 指導(dǎo)教師簽名注意此處需要論文指導(dǎo)教師簽名： 學(xué)生姓名張三學(xué)號(hào)2009160001系金融系專業(yè)金融學(xué)專業(yè)方向國(guó)際金融班級(jí)國(guó)金0906論文字?jǐn)?shù) (千字)指導(dǎo)教師姓名職稱論文題目一、對(duì)論文作者基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論及科學(xué)研究能力的評(píng)價(jià)。論文指導(dǎo)教師填寫，手寫二、對(duì)論文中的觀點(diǎn)、方法和創(chuàng)新性的評(píng)價(jià)。論文指導(dǎo)教師填寫，手寫三、論文中存在哪些問題還需進(jìn)一步研究和探討。論文指導(dǎo)教師填寫，手

5、寫表六 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名：張三 學(xué)號(hào)：2009160001 系： 金融系 專業(yè)：金融學(xué) 專業(yè)方向：金融學(xué) 班級(jí)：輔修金融09 指導(dǎo)教師簽名必須論文指導(dǎo)教師填寫，學(xué)生不得代簽： 滿分評(píng)價(jià)項(xiàng)目參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)得分10論文選題（X1）選題新，有重要的理論意義、實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值。（100X90）選題較新，有較好的理論意義、實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值。（89X71）選題一般，有一定的理論意義，實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值。（70X60）選題不適宜，或缺乏理論意義和應(yīng)用價(jià)值。（59X0小分請(qǐng)論文指導(dǎo)教師填寫上）10文獻(xiàn)資料（X2）廣泛閱讀了有關(guān)文獻(xiàn)，充分掌握資料，且資料翔實(shí)、

6、運(yùn)用貼切，綜合分析能力強(qiáng)。（100X90）閱讀了本領(lǐng)域主要文獻(xiàn)，較好地掌握了資料，且資料較翔實(shí)、運(yùn)用較貼切，綜合分析能力較強(qiáng)。（89X71）文獻(xiàn)閱讀量和掌握的資料滿足論文需要，且運(yùn)用文獻(xiàn)資料基本正確，能進(jìn)行綜合分析。（70X60）文獻(xiàn)閱讀量少，資料少，且運(yùn)用差，綜合分析能力差。（59X0）45學(xué)術(shù)水平(X3)理論基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)（20分）論文反映出作者具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。（200X180）反映出作者較好地掌握了基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。（179X140）反映出作者一般地掌握了基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。（139X120）反映出作者基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)較差。（119X0）論文學(xué)術(shù)

7、造詣（25分）在理論或?qū)嵺`方面有獨(dú)到見解。（250X225）在理論或?qū)嵺`方面有新見解。（224X175）在理論或?qū)嵺`方面有一定見解。（174X150）在理論或?qū)嵺`方面缺乏見解。（149X0）35表現(xiàn)能力(X4)科學(xué)研究能力（15分）數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，結(jié)論正確新穎，或理論思維能力強(qiáng)，邏輯嚴(yán)密，具有很強(qiáng)的綜合、分析問題的能力。（150X135）數(shù)據(jù)正確，理論思維能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的綜合、分析問題的能力。（134X105）數(shù)據(jù)基本正確，理論思維能力較強(qiáng)，具有一定的綜合、分析問題的能力。（104X90）數(shù)據(jù)不可靠，邏輯思維及綜合分析問題的能力差。（89X0）獨(dú)立完成論文（10分）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，提出解決問題的

8、不同方案，自己確定研究思路和方法且思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，能很好地獨(dú)立完成論文。（100X90）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自己確定研究思路和方法，比較好地獨(dú)立完成論文。（89X71）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自己確定研究思路和方法，獨(dú)立完成論文。（70X60）論文基本上不是獨(dú)立完成。（59X0）寫作能力（10分）概念準(zhǔn)確，條理清晰，文筆流暢，符合寫作規(guī)范。（100X90）概念準(zhǔn)確，條理性好，文筆較好，符合寫作規(guī)范。（89X71）寫作能力尚好，文筆一般，基本符合寫作規(guī)范。（70X60）寫作能力差，觀點(diǎn)模糊，結(jié)論不清，不符合寫作規(guī)范。（59X0）總 分總分請(qǐng)論文指導(dǎo)教師填寫上注：此表供學(xué)士學(xué)位論文指導(dǎo)教師評(píng)審論文時(shí)使用。 在評(píng)價(jià)

9、每個(gè)項(xiàng)目時(shí)，請(qǐng)根據(jù)上述參考標(biāo)準(zhǔn)來衡量論文，給出一個(gè)適當(dāng)分?jǐn)?shù)。滿分為100分。低于60分為未達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文水平。表七 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱教師成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名：張三 學(xué)號(hào)：2009160001 系： 金融系 專業(yè)：金融學(xué) 專業(yè)方向：金融學(xué) 班級(jí)：輔修金融09 評(píng)閱教師簽名必須論文評(píng)閱教師填寫： 滿分評(píng)價(jià)項(xiàng)目參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)得分10論文選題（X1）選題新，有重要的理論意義、實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值。（100X90）選題較新，有較好的理論意義、實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值。（89X71）選題一般，有一定的理論意義，實(shí)際意義或應(yīng)用價(jià)值。（70X60）選題不適宜，或缺乏理論意義和應(yīng)用價(jià)值。（59

10、X0小分請(qǐng)?jiān)u閱教師填寫上）10文獻(xiàn)資料（X2）廣泛閱讀了有關(guān)文獻(xiàn)，充分掌握資料，且資料翔實(shí)、運(yùn)用貼切，綜合分析能力強(qiáng)。（100X90）閱讀了本領(lǐng)域主要文獻(xiàn)，較好地掌握了資料，且資料較翔實(shí)、運(yùn)用較貼切，綜合分析能力較強(qiáng)。（89X71）文獻(xiàn)閱讀量和掌握的資料滿足論文需要，且運(yùn)用文獻(xiàn)資料基本正確，能進(jìn)行綜合分析。（70X60）文獻(xiàn)閱讀量少，資料少，且運(yùn)用差，綜合分析能力差。（59X0）45學(xué)術(shù)水平(X3)理論基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)（20分）論文反映出作者具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。（200X180）反映出作者較好地掌握了基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。（179X140）反映出作者一般地掌握了基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)

11、的專業(yè)知識(shí)。（139X120）反映出作者基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)較差。（119X0）論文學(xué)術(shù)造詣（25分）在理論或?qū)嵺`方面有獨(dú)到見解。（250X225）在理論或?qū)嵺`方面有新見解。（224X175）在理論或?qū)嵺`方面有一定見解。（174X150）在理論或?qū)嵺`方面缺乏見解。（149X0）35表現(xiàn)能力(X4)科學(xué)研究能力（15分）數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，結(jié)論正確新穎，或理論思維能力強(qiáng)，邏輯嚴(yán)密，具有很強(qiáng)的綜合、分析問題的能力。（150X135）數(shù)據(jù)正確，理論思維能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的綜合、分析問題的能力。（134X105）數(shù)據(jù)基本正確，理論思維能力較好，具有一定的綜合、分析問題的能力。（104X90）數(shù)據(jù)不可靠，邏

12、輯思維及綜合分析問題的能力差。（89X0）獨(dú)立完成論文（10分）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，提出解決問題的不同方案，自己確定研究思路和方法且思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，能很好地獨(dú)立完成論文。（100X90）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自己確定研究思路和方法，比較好地獨(dú)立完成論文。（89X71）在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自己確定研究思路和方法，獨(dú)立完成論文。（70X60）論文基本上不是獨(dú)立完成。（59X0）寫作能力（10分）概念準(zhǔn)確，條理清晰，文筆流暢，符合寫作規(guī)范。（100X90）概念準(zhǔn)確，條理性好，文筆較好，符合寫作規(guī)范。（89X71）寫作能力尚好，文筆一般，基本符合寫作規(guī)范。（70X60）寫作能力差，觀點(diǎn)模糊，結(jié)論不清，不符合寫作規(guī)范。（5

13、9X0）總 分小分請(qǐng)?jiān)u閱指導(dǎo)教師填寫上注：此表供學(xué)士學(xué)位論文評(píng)閱教師評(píng)審論文時(shí)使用。 在評(píng)價(jià)每個(gè)項(xiàng)目時(shí)，請(qǐng)根據(jù)上述參考標(biāo)準(zhǔn)來衡量論文，給出一個(gè)適當(dāng)分?jǐn)?shù)。滿分為100分。低于60分為未達(dá)到學(xué)士學(xué)位論文水平。表八本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名：張三 學(xué)號(hào)：2009160001 系： 金融系 專業(yè)：金融學(xué) 專業(yè)方向：金融學(xué) 班級(jí)：輔修金融09答辯小組成員簽名請(qǐng)答辯小組的全體教師簽字： 答辯日期年 月 日主述時(shí)間答辯時(shí)間總分請(qǐng)答辯老師把總分寫上 時(shí) 分 至 時(shí) 分 時(shí) 分 至 時(shí) 分答辯考核內(nèi)容參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)參考標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)請(qǐng)答辯老師把小分寫上基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)1（25分）具有堅(jiān)實(shí)的

14、理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。2325較好地掌握了基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。1822一般地掌握了基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。 1517基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)較差。15分析論證能力2（25分）資料翔實(shí)，綜合分析能力強(qiáng)。2325資料較翔實(shí)，綜合分析能力較強(qiáng)。1822資料運(yùn)用基本正確，能綜合分析問題。1517資料少，綜合分析能力差。15實(shí)踐和應(yīng)用價(jià)值3（20分）有重要的實(shí)踐和應(yīng)用價(jià)值1820有較好的實(shí)踐和應(yīng)用價(jià)值。1517有一定的實(shí)踐和應(yīng)用價(jià)值。1214缺乏實(shí)踐和應(yīng)用價(jià)值。12答辯提綱與語言表達(dá)能力4（30分）答辯提綱準(zhǔn)備充分，語言表達(dá)能力強(qiáng)，邏輯嚴(yán)密。2730答辯提綱較充分，語言表達(dá)能力較好，條理性好。2326答

15、辯提綱尚可，能表述和回答問題。1822答辯提綱不完整，表達(dá)能力差。18 表九本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）總成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)生姓名： 張三 學(xué)號(hào)： 2009160001 系： 金融系 專業(yè)： 金融學(xué) 專業(yè)方向：金融學(xué) 班級(jí)： 輔修金融09 項(xiàng) 目得分指導(dǎo)教師評(píng)分(參見表六)評(píng)閱教師評(píng)分(參見表七)答辯成績(jī)(參見表八)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終成績(jī)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)定等級(jí) 注:(1)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)采用結(jié)構(gòu)評(píng)分方法。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)分×50評(píng)閱教師評(píng)分×20答辯成績(jī)×30(2)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等級(jí)由畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終成績(jī)按以下標(biāo)準(zhǔn)折合而成90優(yōu)秀100 80良好<90 70中等<80 60及格<70 不及格<60表十本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表答辯日期：年月 日答辯地點(diǎn)：學(xué)生姓名學(xué)號(hào)系專業(yè)專業(yè)方向班級(jí)指導(dǎo)教師主述時(shí)間 時(shí) 分至 分答辯時(shí)間 時(shí) 分至 分論文題目論文陳述情況答辯組成員提問及學(xué)生答辯情況記錄答辯小組成員組長(zhǎng)簽字：組員簽字：備注記錄員：答 辯 說 明 一、論文陳述及答辯