貴州小學(xué)二年級(jí)第2單元第1課_《爭(zhēng)吵》

1、1515爭(zhēng)爭(zhēng) 吵吵人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一一：得理不饒人，決得理不饒人，決不讓步。不讓步。二二：反思自己，主動(dòng)：反思自己，主動(dòng)去和好。去和好。1、誰(shuí)與誰(shuí)爭(zhēng)吵？、誰(shuí)與誰(shuí)爭(zhēng)吵？2、他們?yōu)楹螤?zhēng)吵？、他們?yōu)楹螤?zhēng)吵？3、我與、我與“克萊諦克萊諦”爭(zhēng)吵前爭(zhēng)吵前 后的表現(xiàn)時(shí)怎樣的，又是后的表現(xiàn)時(shí)怎樣的，又是如何和好的呢？如何和好的呢？ “我我”與與“克萊諦克萊諦” “克萊諦克萊諦”不小心弄不小心弄臟了臟了“我我”的筆記本，的筆記本，我為了報(bào)復(fù)，故意弄臟我為了報(bào)復(fù)，故意弄臟了了“克萊諦克萊諦”的本子。的本子。默讀課文一到四自然段默讀課文一到四自然段:說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)“我我”和克萊諦為什和克萊諦為什么

2、爭(zhēng)吵？么爭(zhēng)吵？那么，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？那么，你認(rèn)為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？既然克萊諦不是故意的，我為什么還要既然克萊諦不是故意的，我為什么還要報(bào)復(fù)他呢？報(bào)復(fù)他呢？ 我本來(lái)會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛冶緛?lái)會(huì)相信他的?？墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想：我很不高興。我心想：“哼，得了哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！獎(jiǎng)，有什么了不起！”今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)榻裉煳液涂巳R諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我他得了獎(jiǎng)，我嫉妒嫉妒他。他。因?yàn)榧刀?，我沒(méi)有原諒克萊因?yàn)榧刀?，我沒(méi)有原諒克萊諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我諦的不小心，因?yàn)榧刀?，我還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常還報(bào)復(fù)了克萊諦，使他非常生氣。如果當(dāng)他舉起手來(lái)，生氣。如果當(dāng)他舉起手來(lái)，沒(méi)被

3、老師看見(jiàn)，他會(huì)打沒(méi)被老師看見(jiàn)，他會(huì)打“我我”嗎？嗎？默讀課文默讀課文5至至8自然段：自然段：（）爭(zhēng)吵后，）爭(zhēng)吵后，“我我”的內(nèi)心是怎樣的內(nèi)心是怎樣的？的？用用“”畫出相關(guān)句子，讀一畫出相關(guān)句子，讀一讀。讀。從這些描寫中可以看出從這些描寫中可以看出“我我”是是一個(gè)什么樣的人？一個(gè)什么樣的人？在旁邊批注。在旁邊批注。（）爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？（）爭(zhēng)吵后的克萊諦又是什么表現(xiàn)？用用“”畫出相關(guān)句子畫出相關(guān)句子。想想你感。想想你感受到了什么？受到了什么？我會(huì)交流我會(huì)交流：有感情地讀一讀自：有感情地讀一讀自己畫的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。己畫的句子，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。我會(huì)傾聽(tīng)我會(huì)傾聽(tīng)：用心傾聽(tīng)小組同學(xué)：用

4、心傾聽(tīng)小組同學(xué)的發(fā)言，有不同意見(jiàn)，及時(shí)提的發(fā)言，有不同意見(jiàn)，及時(shí)提出、補(bǔ)充。出、補(bǔ)充。 后悔：后悔：我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。會(huì)是故意的。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好！他的事該有多好！懂事懂事惹人喜愛(ài)惹人喜愛(ài)勤勞勤勞 矛盾：矛盾：我又記起父親我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)錯(cuò)”的話來(lái)。但是，要我去向他的話來(lái)。但是，要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻承認(rèn)錯(cuò)誤，我卻覺(jué)得太丟臉覺(jué)得太丟臉。我。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩用眼角

5、偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭干系木€縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里我覺(jué)多了柴的緣故吧。想到這里我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是，可是“請(qǐng)?jiān)?qǐng)?jiān)徫艺徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)?？巳R諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。他又說(shuō)：他又說(shuō)：“我在外邊等著你！我在外邊等著你！”我我回答說(shuō)：回答說(shuō)：“我也等著你！我也等著你！”可我心里可我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“要是你錯(cuò)要是你錯(cuò)了，別人打

6、你，你千萬(wàn)不要還手，只了，別人打你，你千萬(wàn)不要還手，只要防御就是了。要防御就是了?！彼麄兌颊f(shuō)在外邊他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，倆人等著對(duì)方，倆人想的一樣嗎？想的一樣嗎？終于挨到了放學(xué)。終于挨到了放學(xué)。 這里的這里的“挨挨”字用得真好！我知道為什字用得真好！我知道為什么？么？“不，安利柯！不，安利柯！”克克萊諦微笑著用手撥開萊諦微笑著用手撥開戒尺，溫和地對(duì)我說(shuō)：戒尺，溫和地對(duì)我說(shuō)：“讓我們像從前那樣讓我們像從前那樣做好朋友吧！做好朋友吧！”爭(zhēng)吵前：爭(zhēng)吵前：我的筆記本被弄臟我： 火了、罵“克萊諦”克萊諦： 微笑 、解釋因?yàn)榧刀饰遥嚎巳R諦：弄臟克萊諦的本子臉紅、舉起手縮回手去因?yàn)榧刀薁?zhēng)吵后：爭(zhēng)吵后：“我

7、我”后悔后悔想承認(rèn)錯(cuò)誤想承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)不出口說(shuō)不出口矛盾矛盾心理心理“克萊諦克萊諦” 不時(shí)用眼睛不時(shí)用眼睛瞟瞟我，從他眼里表現(xiàn)出來(lái)我，從他眼里表現(xiàn)出來(lái)的的不是憤怒不是憤怒，而是，而是悲哀悲哀。和好：和好： “不，安利柯！不，安利柯！”克萊諦微笑著用手克萊諦微笑著用手撥開尺子，溫和地對(duì)我說(shuō)撥開尺子，溫和地對(duì)我說(shuō)，“讓我們像從讓我們像從前那樣做好朋友吧！前那樣做好朋友吧！”“以后我們?cè)俨怀臣芰?，好嗎？以后我們?cè)俨怀臣芰耍脝?？”“再也不了！再也不了！再也不了！再也不了！”我回答說(shuō)我回答說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)我 /book/10653/聽(tīng)說(shuō)你愛(ài)我 http:/m.jie

8、/info-10653/我的危險(xiǎn)丈夫 /html/11/11132/我的危險(xiǎn)丈夫 /wapbook-11132/我和克萊諦能和好，還有一個(gè)重要的原因：父親陰長(zhǎng)生 黑巖九包子 /html/10/10685/陰長(zhǎng)生 黑巖九包子 /wapbook-10685/父親知道這件事情后父親知道這件事情后, ,是怎么做的呢是怎么做的呢? ? 父親把臉一沉父親把臉一沉,說(shuō)說(shuō): :“既然你錯(cuò)既然你錯(cuò)了了, ,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒諒, ,更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起尺子友舉起尺子! !”說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺說(shuō)著從我手里奪過(guò)尺子子, ,折成兩段折成兩段, ,向墻角扔去向墻角扔去. .“我我”“克萊諦克萊諦”（不安）（不安）（主動(dòng)）（主動(dòng)）吵架和好知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改“我我”是一個(gè)怎樣的人。是一個(gè)怎樣的人。是非清楚是非清楚膽子小、愛(ài)面子膽子小、愛(ài)面子克萊諦又是一個(gè)怎樣的人？克萊諦又是一個(gè)怎樣的人？胸懷廣闊、善解人意胸懷廣闊、善解